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Pourquoi un projet nature et par o commencer ?
SommaireIntroduction
Un projet de coin nature... ...avec des jeunes, pour quoi faire ?1.Quelle vision, quelle finalit et quels objectifs ?2.Quels acteurs ?3.Comment commencer ?4.Que mettre lagenda ?5.Notre projet requiert-il des autorisations ? 6.Comment grer les besoins financiers ?7.Notre coin nature en libre accs ?8.Et si on prvenait les conflits ?
Rfrences et adresses utiles
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Introduction
Un projet de coin nature... avec des jeunes, pour quoi faire ?Consacrer un petit coin de terre la nature, lheure o le moindre mtre carr de terrain est convoit de toutes parts. Un coin pour accueillir des espces com-munes ou menaces, pour crer un laboratoire ciel ouvert, ou pour se sentir bien tout simplement... Un coin o une place est laisse la nature sauvage, spontane. Cest ce que nous entendons par projet de coin nature.
Crer un coin nature, cest participer au maillage cologique*, cest se donner le pouvoir de changer les choses tout en faisant partie dune communaut.
A gauche : la mare de lasbl Le Coron Cuesmes. A droite : lhtel insectes des jeunes conseillers de Pruwelz
A gauche: un des carrs fleuris de lcole communale de Melen A droite : la clture en saule dlimitant lentre de la mare temporaire de lIMP Ren Thne de Marcinelle
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...(Re)connecter les jeunes la nature. En la dcouvrant de manire senso-rielle, ludique, directe, physique... lenvie de mieux la connatre, de lui donner plus de place, de la protger et de la faire connatre sera plus spontane.
...Motiver et soutenir des jeunes qui souhaitent faire plus de place la biodiversit* prs de chez eux. Favoriser un maximum de milieux* afin daccueillir un maximum despces et privilgier, autant que possible, les espces indignes*.
...Impliquer les jeunes toutes les tapes du projet (dessiner le projet, le raliser techniquement, linaugurer...), dans la communication autour du projet (interne et externe) et dans son valuation.
...Utiliser le coin nature des fins dobservation, dexprimentation...
GoodPlanet Belgium coordonne lappel projets Canal Nature depuis 2007 en poursuivant ces objectifs. Ce guide pratique vise valoriser lexprience de ces groupes et en inviter dautres se lancer dans laventure...
Les projets Canal Nature de 2007 2015
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1. Avec quelle vision, quelle finalit et quels objectifs ?
Identifier la finalit (dvelopper les sens par le biais dun jardin des cinq sens par exemple) et les objectifs gnraux du projet va permettre de dfinir ses lignes directrices. Ces objectifs servent la finalit du projet mais sont plus pragmatiques :
- Un objectif daquisition de savoirs pourrait tre par exemple dobserver et dtudier les cycles de la nature ;
- un objectif de savoir-faire pourrait tre que les jeunes soient capables dutiliser des guides de ter-rain de reconnaissance des espces ;
- un objectif de savoir-tre ou de savoir-agir pour-rait tre que les jeunes respectent la nature ou de-viennent ambassadeurs de leur coin nature ;
- un objectif de mieux-tre individuel et collectif pourrait tre de crer des liens avec dautres gn-rations. Cest le cas de nombreux projets de pota-gers ou jardins collectifs (pri)urbains.
Dfinir la vision idale et rve du groupe est une tape importante dans la mise sur pied dun projet. Cette vision rpond souvent un besoin.
A lasbl Sainte-Walburge Lige, les animateurs et les jeunes ont rv un lieu de repos et dobservation de la nature. Ce rve a pris forme dabord sur papier. Les jeunes se sont laisss aller leur imagination...
Hutte vgtale dessine par un jeune de lasbl Sainte-Walburge, Lige
La dfinition des objectifs sera utile par la suite pour lvaluation du projet.
Tableau automnal, Ecole commu-nale Robert Franois, Haine-Saint-Pierre
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Petit focus sur les objectifs
- La description des objectifs du projet doit se faire en parallle une vrification de leur faisabilit, notamment en fonction des saisons. Voir tableau p28 dans le chapitre suivant Quel projet nature pour quel terrain ?.Malgr cela, il peut tre utile, dans un premier temps, de laisser surgir toutes les ides, mme les plus folles, et de parcourir dans un second temps les contraintes dont il faudra tenir compte. Garder une trace de ces ides permettra chacun de se sentir cout et, pourquoi pas, dy revenir plus tard.
- Le projet doit rpondre, si possible, aux objectifs de chacun des partenaires impliqus afin de favoriser une meilleure appropriation par lensemble de lquipe porteuse du projet. Cependant, lunanimit est difficile atteindre sur un projet. Commencez donc par plancher sur la dfinition dune vision partage.
- Le projet sera avantag si ses objectifs concordent avec le projet pdagogique de la structure dans lequel il nat.
Lide dun jardin zen correspond une envie de partager avec les enfants un espace de bien-tre guid par le plaisir des sens . Cette mise en veil se fera par une demande de participation effective de leur part afin de susciter en eux une prise de conscience que la nature est un cadeau de la vie dcouvrir et respecter.La motivation est de laisser une trace de leur passage lcole du bguinage. Une sorte de jardin idal dans lesquels enfants, lquipe extrascolaire et le corps enseignant se sentiraient bien saison aprs saison...
Extrait du formulaire de candidature du groupe extrascolaire de lcole du Bgui-nage Nivelles
Pourquoi ne pas intgrer le projet damnagement nature dans un projet plus large vocation inter-gnrationnelle ou sociale ?
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Quest que a veut dire mener un projet nature avec des jeunes ?
Caroline Jacobs, animatrice au Village du monde Cuesmes y rpond lors dune formation destine des accompagnateurs de projets dans le cadre de Canal Nature : Les voir sourire, les sortir (pour ne pas rester toujours derrire un bureau, couter un cours ex cathedra), les voir sintresser, les voir se poser des questions, les faire grandir, les faire se poser des questions sur eux-mmes,
Au Village du monde Cuesmes, lasbl Le Coron anime une cole des devoirs et des ateliers cratifs.
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2. Avec quels acteurs ?
Bonne nouvelle ! Un projet nature peut spanouir dans des contextes varis : scolaire / paras-colaire, primaire / secondaire, enseignement gnral / technique et profession-nel, maison de jeunes, AMO, Unit scoute, Conseil communal denfants, Eco-team... Il faudra cependant tenir compte de certains paramtres qui varient dun contexte lautre : le temps disposition pour le projet, la frquence dinterven-tion possible, le profil des jeunes et leurs attentes, lapproche pdagogique, la composition et la stabilit de lquipe porteuse du projet, la prnnit du groupe de jeunes...
Conseil communal des Juniors dEstaimpuisUnit scoute HD023 St joseph de Petit-Dour
EmbarcAdo (service jeunesse du CPAS de Bertrix)
Collge Notre-Dame de Bon Secours Binche Ferme pdagogique du Harby, Anseroeul
IMP Ren Thne, Marcinelle
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Les jeunes Le groupe de jeunes cibl par le projet peut tre simplement celui que le porteur du projet encadre habituellement. Il est aussi possible de faire une slection parmi les jeunes daprs la motivation, une tranche dge, un profil type... Par la suite, le projet peut souvrir aux autres jeunes de la structure. A un autre ni-veau, susciter des collaborations avec dautres groupes similaires et locaux peut tre riche et motivant. Dans tous les cas, penser ds le dpart identifier les mo-dalits de louverture du projet vers les autres sera un gain de temps pour la suite.
Dans tous les cas, afin dassurer le bon lancement et la prennit de votre pro-jet, veillez impliquer les jeunes ds sa conception pour quils se lapproprient : brainstorming, dessin de leur coin nature idal, concours...
Dessine-moi ta mare idale
A lInstitut Notre-Dame de Loverval, chaque classe du secondaire a eu comme mission dimaginer un projet de mare et de le prsenter devant les autres. Un vote a ensuite permis dlire le projet qui serait ralis. Ce dernier tmoigne : le porteur du projet connat parfois de grands moments de solitude (...) une fois que les lves ont mordu lhameon, cest vraiment gai et on peut soulever des montagnes !
Penser le projet de faon collective et participative.
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Progressivement, laissez chacun choisir la partie du projet quils veulent investir davan-tage : travailler la communication, travail-
ler dehors sur le chantier, rechercher des partenaires,... Ils peuvent ainsi consti-tuer des sous-groupes et faire avancer les choses plus efficacement.
Appel aux motivsA lInstitut Sainte-Marie de Chtelineau, le professeur de sciences a lanc un ap-pel aux lves motivs plutt que dimposer le projet une classe.
On voudrait plus de biodiversit* dans lcole, comment pourrait-on faire ? A lcole Caritas Hamme-Mille, lorigine du projet, ce sont les 5mes primaires qui ont tout fait : rpondre lappel projets, faire une recherche sur la biodiver-sit en rpondant la question On voudrait plus de biodiversit dans lcole, comment pourrait-on faire ? . Le rsultat de la rflexion a t, entre autres, de raliser une mare naturelle. Par la suite, toutes les questions techniques ont t abordes avec les lves : elles servaient se mettre en situation de recherche. Les enfants ont galement fait une tude de march, ils ont invit le grant dun magasin aquatique voisin. Ils ont mesur, fait le plan avec les diffrents palliers. Cest un parent dlve qui est venu creuser le trou avec un pelleteuse et les enfants ont continu la bche
Encourager les jeunes
se responsabliser.
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Les adultes
Mobilisez ds que possible autour du projet les personnes intresses et
