Embed Size (px)
Citation preview
Présentation
de la classe de 4ème
Lundi 11 février 2013
La classe de 4ème dans le cursus du collège
Ce qui change en 4ème
◦ La classe OMP (Ouverture au monde professionnel)
◦ Les deuxièmes langues vivantes
◦ La section européenne
Modalités administratives ◦ Le choix des options
◦ Les modalités d’admission en classe de 4ème
Déroulement de la réunion
La classe de 4ème dans le cursus du collège
Ce qui change en 4ème
◦ La classe OMP (Ouverture au monde professionnel)
◦ Les deuxièmes langues vivantes
◦ La section européenne
Modalités administratives ◦ Le choix des options
◦ Les modalités d’admission en classe de 4ème
Déroulement de la réunion
Le collège
Donner à chacun les moyens de réussir
Une quadruple mission :
◦ Instruction : dispenser à chaque élève, sans distinction, une formation générale qui doit lui permettre d’acquérir (au minimum) le socle commun de connaissances et de compétences (Brevet des Collèges ou CFG)
◦ Education : développer la personnalité de chaque élève
◦ Socialisation : favoriser la compréhension du monde contemporain, permettre à chaque élève d’acquérir les repères nécessaires à l’exercice de sa citoyenneté
◦ Orientation : permettre aux élèves d’accéder aux formations professionnelles, technologiques et générales qui font suite au collège, d’acquérir les repères nécessaires aux choix d’orientation préalables à leur insertion professionnelle
Cycle
d’orientation l
4 T (agricole)
Cycle
d’adaptation Sixième
Cinquième
Quatrième
Troisième
3 PVP 3 PVP (agricole)
Cycle
Central
Bac général et
technologique
Bac
professionnel
Bac
Pro.
Agricole
Brevet des collèges / CFG Brevet pro. /CFG
Cycle central : les horaires
5ème 4ème
o Français : 4 h 00 4 h 00
o Mathématiques : 3 h 30 3 h 30
o Anglais : 3 h 00 3 h 00
o Allemand / Espagnol : 3 h 00
o Hist-Géo, Education civique : 3 h 00 3 h 00
o SVT : 1 h 30 1 h 30
o Sciences Physiques : 1 h 30 1 h 30
o Technologie : 1 h 30 1 h 30
o EPS : 3 h 00 3 h 00
o Arts plastiques : 1 h 00 1 h 00
o Musique : 1 h 00 1 h 00
o Soutien : français / maths 1 h 00
o Options facultatives :
o Latin : 2 h 00 3 h 00
o Basket : 2 h 00 1 h 30
o Athlétisme : 2 h 00 1 h 30
o anglais européen : 2 h 00
o omp : 2 h 00
TOTAL : 23 h 30 / 25 h 30 27 h 00 / 30h00
Parcours de découverte des métiers et des
formations ….
Objectifs :
◦ Conduire les élèves à établir des liens entre
Les métiers
Les formations
Leurs goûts
Et les choix qui en découlent
En quatrième
◦ Visite d’entreprise
◦ Découverte des voies de formation Différencier voie technologique et professionnelle
Découvrir les lycées lors des portes ouvertes
◦ Connaissance de soi : test GPO (accessible par l’ENT)
◦ Séquences d’observation en milieu professionnel (hors temps scolaire)
◦ Forum des métiers
En troisième ◦ Séquence d’observation en milieu professionnel
◦ Découverte des formations : Soirée d’information, portes ouvertes
Mini-stages en Lycée Professionnel
Recherches au CDI
La classe de 4ème dans le cursus du collège
Ce qui change en 4ème
◦ La classe OMP (Ouverture au monde professionnel)
◦ Les deuxièmes langues vivantes
◦ La section européenne
Modalités administratives ◦ Le choix des options
◦ Les modalités d’admission en classe de 4ème
Déroulement de la réunion
Profil des élèves de cette classe :
Des élèves
Qui rencontrent des difficultés scolaires, qui peuvent être en
échec, démotivés, réservés, peu épanouis au collège, manquer de
confiance en eux
Qui souhaitent approfondir la découverte des lieux de formation,
des métiers et leur projet (maturité suffisante)
Qui ont le plus souvent redoublé une classe (cette classe n’est pas
une alternative au redoublement)
Qui se montrent volontaires et motivés par le projet de la classe
Classe Ouverture au monde professionnel
Classe Ouverture au monde professionnel
Buts poursuivis et moyens mis en œuvre :
◦ Mettre en place de nouveaux modes d’apprentissage en lien avec
la découverte du monde professionnel et les formations (lycées,
entreprises)
◦ Renforcer, tout en conservant le dispositif de formation et la
culture du collège, les apprentissages fondamentaux. (socle)
◦ Donner (ou redonner) le goût pour le travail scolaire, la
motivation, renouer avec la réussite et l’estime de soi,
poursuivre une scolarité épanouie au collège.
◦ Approfondir son projet personnel de formation et d’orientation
◦ Poursuivre sa scolarité en 3ème au collège ou en 3ème PVP
Modalités :
Les élèves sont regroupés dans une même classe (20 élèves
maximum) :
Avis du conseil
Entretien avec la famille
Les horaires par discipline sont les mêmes que dans les autres
classes
De manière dérogatoire avec l’accord du rectorat et de la famille, un
élèves peut être dispensé de LV2
En plus de ces horaires, une demi-journée tous les quinze
jours est dédiée aux visites d’entreprises et dans les
lycées (seize demi-journées sont consacrées à 5 lycées :
agricole, industriel, tertiaire et service à la personne)
Une séquence d’observation de 2 à 3 jours en milieu
professionnel sur temps scolaire
Admission dans la classe :
A l’issue du conseil de classe du 2nd trimestre, les professeurs
principaux rencontrent les familles des élèves susceptibles
d’intégrer la classe
La décision d’admission dans cette classe est prise après
accord de la famille lors du conseil de classe du 3ème
trimestre .
La classe de 4ème dans le cursus du collège
Ce qui change en 4ème
◦ La classe OMP (Ouverture au monde professionnel)
◦ Les deuxièmes langues vivantes
◦ La section européenne
Modalités administratives ◦ Le choix des options
◦ Les modalités d’admission en classe de 4ème
Déroulement de la réunion
Les LV2
- Une langue à choisir
- 3 heures hebdomadaires
La classe de 4ème dans le cursus du collège
Ce qui change en 4ème
◦ La classe OMP (Ouverture au monde professionnel)
◦ Les deuxièmes langues vivantes
◦ La section européenne
Modalités administratives ◦ Le choix des options
◦ Les modalités d’admission en classe de 4ème
Déroulement de la réunion
L’anglais européen
Buts poursuivis et moyens mis en œuvre :
Renforcer les compétences linguistiques en utilisant
l’anglais comme moyen de communication :
Expression écrite et orale (conversation, sketches …)
Compréhension écrite et orale
Entraînement aux examens de Cambridge (3ème )
Développer la citoyenneté européenne et découvrir
d’autres pays
Travaux individuels et de groupes : recherches, exposés
En 4ème : réalisation d’un dossier sur un pays
anglophone, présentation en anglais du pays à la
classe
En 3ème : réalisation d’un projet (quizz, exposition …)
Profil des élèves :
Des élèves motivés par l’apprentissage des langues et la découverte de la culture européenne
Des élèves ayant un niveau convenable dans l’apprentissage des langues et une bonne capacité de travail.
Des élèves souhaitant travailler en groupe et partager leur travail, prêts à s’investir
Modalités :
Horaires : 2 heures d’anglais en plus par semaine (1,5 en 3ème)
Continuité : Les élèves poursuivent normalement cette option en classe de
3ème, ils peuvent l’arrêter pour en débuter une nouvelle
Cumul d’options : Cette option n’est pas compatible avec d’autres options, sauf bien
sûr la deuxième langue vivante (allemand ou espagnol) qui est obligatoire.
Organisation des classes : Les élèves sont répartis sur deux classes et regroupés pour
l’option uniquement, l’effectif est limité à 24 élèves.
21, rue des Venelles - 49120 CHEMILLE
Tél. : 02 41 30 65 91 Fax : 02 41 46 33 20
Courriel : [email protected]
www.stjochemille.org
________________
OPTION « ANGLAIS EUROPEEN » :
FICHE DE CANDIDATURE ET D’APTITUDES
(Partie à transmettre au collège pour le )
Nom et Prénom de l’élève : ……………………………………………………………………………………………………
Classe : ……………………………………………………………………………………………………………………………….
Nous souhaitons inscrire notre enfant à l’option « Anglais européen »
Motivations (à remplir par l’élève) :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Date, signature des parents et de l’élève :
(Partie à remplir par le conseil de classe)
A B C D
Goût et motivation pour les langues
Ouverture, envie de découvrir d’autres pays
Capacité de travail
Capacité à travailler en groupe
Persévérance et volonté d’effort
Compétences en langues
Observations éventuelles :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Avis favorable défavorable
Date : Signature :
La classe de 4ème dans le cursus du collège
Ce qui change en 4ème
◦ La classe OMP (Ouverture au monde professionnel)
◦ Les deuxièmes langues vivantes
◦ La section européenne
Modalités administratives ◦ Le choix des options
◦ Les modalités d’admission en classe de 4ème
Déroulement de la réunion
Les différentes options en 4ème :
◦ Une option obligatoire : LV2
◦ Une option facultative :
Latin
Anglais européen
Athlétisme / Basket
OMP
Horaires aménagés musique
La classe de 4ème dans le cursus du collège
Ce qui change en 4ème
◦ La classe OMP (Ouverture au monde professionnel)
◦ Les deuxièmes langues vivantes
◦ La section européenne
Modalités administratives ◦ Le choix des options
◦ Les modalités d’admission en classe de 4ème
Déroulement de la réunion
Nous restons bien sûr à votre disposition pour
de plus amples renseignements.
Bonne soirée !
Bacs Pros avec LV2 obligatoire
Commerce
Comptabilité
Exploitation des transports
Logistique
Secrétariat
Sécurité prévention
Services de proximité et vie locale
Services (accueil, assistance, conseil)
Vente (prospection - négociation - suivi de clientèle)
Parfois hôtellerie
