PRÉSENTATION DU SCÉNARIOSimulation d’un blog sur un évènement historique

Par Mónica Hernández Ochoa et Marc-André D’Amours

Objectifs du scénario 1- Distinguer les différents types de sources.

2- Choisir des sources adéquates.

3- Développer leurs capacités à interpréter des documents historiques.

4- Coopérer dans un environnement informatique.

5- Analyser un événement historique dans son ensemble.

Mise en contexte-Cours: Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale (330-910-RE)

-Programme: Sciences humaines

-Cours de première session

-Groupe entre 30 et 40 étudiants

Le scénario:-Créer un blogue sur deux événements historiques.

-Les blogueurs et les commentateurs participent en tenant compte d’un rôle distribué à chacun par l’enseignant.

Phases du scénarioPhase 1: Sélections préliminaires.

1- Sélection des thèmes par l’enseignant.

2- Sélection des rôles à distribuer aux étudiants.

Phases du scénarioPhase 2: Formation des groupes

1- Répartition de la classe dans les deux thèmes

2- Distribution des rôles (ex. nobles, marchands, etc...) et d’une source pour chacun.

3- Formation d’équipes comprenant un membre de chaque rôles.

Phases du scénarioPhase 3: Recherches et analyses de sources

1- Étude de la source remise pour le jeux de rôle

2- Recherche de sources historiques pertinentes:- Dans la banque fournie par le professeur- Dans les banques de données du collège- Dans au moins un livre

Phases du scénarioPhases 4: Création du blogue

1- L’enseignant mets sur pied les espaces pour les blogues avec les directives.

Ex. http://sourcesetroleshistoriques.wordpress.com/

2- Dans chacune des équipes, un blogueur sera choisi. La position de blogueur sera occupé par un rôle différent dans chaque équipe.

Phases du scénario Phase 5: Rédaction du blogue

1- Rédaction du blogue sur l’événement historique par l’étudiant blogueur

2- Réponses des étudiants commentateurs

Phases du scénarioPhases 6: Évaluation

L’enseignant évalue les étudiants par: -La bibliographie des sources remises-La qualités des interventions sur le blogue

Phases du scénario: ConclusionPhase 7: Conclusion

Retour en classe sur l’activité:-Commentaires des étudiants-Commentaires de l’enseignant