Prénom :

Maintenant que nous savons où se trouvent les continents et les océans sur le planisphère, ou le globe, approfondissons nos

connaissances !

1 : Commençons déjà par comprendre comment la Terre s’est formée

Lis le document ci-dessous et, si cela est possible, regarde cette petite vidéo (jusqu’à 3 min 35). Complète ensuite ce petit texte avec les mots : croute, roche, océans,

boule, baisse :

https://www.youtube.com/watch?time_continue=127&v=6ekZrZ4c64w&feature=emb_logo

Les différentes représentations de la Terre

La Terre s’est formée à partir d’un gros nuage de poussières de roches, de métal et de gaz.

Tout s’est fait petit à petit. Les poussières qui étaient dans le nuage se sont agglomérées pour former des « grains de sable », puis de gros rochers, et,

attirés par la force de gravité, ces rochers se sont assemblés lors de violentes collisions qui ont fait fondre la roche ! Boum ! Un peu comme une boule

de neige qui amasse tout sur son passage.

Quelques-uns de ces rochers ont fini par atteindre la taille d’une planète. Au début, la Terre était donc une boule en fusion. Pas très accueillante …

Le fer, qui est plus lourd, s’est concentré au centre pour former le noyau. Et la roche fondue s’est placée tout autour, c’est ce qu’on appelle le manteau.

Puis une croûte s’est formée à sa surface. Il a fallu encore longtemps pour que la vie puisse se développer.

Au tout début, la Terre était une boule de roche liquide. Ensuite, elle a refroidi et une

croute s’est formée à sa surface. Mais les éruptions volcaniques sont nombreuses et elles

envoient de la vapeur d’eau dans l’air.

La température , baisse encore et, grâce au cycle de l’eau, cette vapeur se transforme en

précipitations puis en vient à former des étendues d’eau : les océans .

2 : Mais alors, comment se sont formés les continents ?

SI cela est possible, regarde cette petite vidéo, lis le document 1 « la formation des continents » et réponds ensuite aux questions :

https://www.youtube.com/watch?v=Eywsu5KaqTo

C’est pour cela que l’on n’utilise plus maintenant l’expression de « dérive des

continents mais on parle de « tectonique des plaques »

Aujourd’hui, les scientifiques préfèrent utiliser l’expression

« tectonique des plaques » au lieu de « dérive des continents » car les

continents ne dérivent pas comme un radeau abandonné sur l’eau. A

l’échelle des temps géologiques, la croûte de la Terre, formée de plaques ne

cesse de bouger et de déplacer les continents. Ses mouvements incessants

creusent d’immenses fissures au fond des océans, poussent les continents

et soulèvent les grandes chaînes de montagnes.

Cela s’appelle la Tectonique des Plaques.

1-Qu’ont remarqué les géographes ?

Qu’il y a de l’eau sur Terre et que l’on peut naviguer partout.

Que l’Afrique et l’Amérique semblent s’emboiter. 2-Les continents bougent, se déplacent, comment appelle-t-on

ce mouvement ?

La dérive des continents

Le mouvement des continents

Le déplacement des continents

3-Les continents se déplacent encore :

oui, de 4 kilomètres par an environ pour l’Amérique et l’Europe.

non, ils sont maintenant immobiles. oui, de 4 centimètres par an environ pour l’Amérique et l’Europe.

3 : Notre continent, l’Europe, au centre du monde ?

Lorsque l’on voit un planisphère, l’Europe, le continent dans lequel se trouve la France, est au centre de la carte.

Comme sur ce modèle ici :

Il s’agit de la représentation la plus courante : on l’appelle le planisphère ou la projection de Mercator.

Il existe d’autres « projections » avec des différences de formes, de points de vue. L’Europe n’est pas au centre du

monde puisque la Terre est ronde. Lorsque l’on dessine ou représente notre planète, on peut choisir différents points

de vue.

Ainsi, essaie de trouver l’Europe sur chacune de ces cartes :

Ici, plus on se rapproche des pôles,

plus les continents sont « aplatis ».

Ici, les distances sont modifiées.

Ici, la forme des

continents est

conservée mais la

superficie des océans

est trop importante et le centre est le Pôle

Nord

Projection Hobo-Dyer du monde

Ici, les hémisphères sont inversés.

4 : Comment se repère-t-on sur la Terre ?

Les grands repères géographiques

Les hommes ont défini deux points remarquables, les pôles (Nord et Sud) et tracé sur le globe ou sur les planisphères des lignes

imaginaires qui le quadrillent (= forment un quadrillage). Pour comprendre, lis le texte ci-dessous et si c’est possible, regarde la vidéo

ici : https://www.youtube.com/watch?v=oA_YPvhdxOU

L’équateur, les cercles polaires,

les tropiques et les parallèles sont des

lignes perpendiculaires à l'axe des 2

pôles. Ces lignes permettent de mesurer

la latitude d’un point.

L’équateur est une ligne

imaginaire qui sépare la Terre entre

l’hémisphère Nord et l’hémisphère Sud.

Les méridiens sont des lignes

imaginaires qui joignent les 2 pôles. Ces

lignes permettent de mesurer la

longitude. En 1884, on a choisi comme

méridien 0 celui qui passe par Greenwich

(Londres).

En connaissant la latitude (toujours

indiquée en premier) et la longitude d'un

point, on peut aisément le situer sur une

carte.

Lis le texte, regarde cette représentation de la Terre puis

complète les phrases :

L’équateur est une ligne imaginaire qui sépare la Terre

entre l’hémisphère Nord et l’hémisphère Sud.

Un méridien est une ligne imaginaire qui joint les 2 pôles

Les tropiques et les parallèles sont des lignes

perpendiculaires à l’axe des deux pôles

5 : quelques exercices pour voir si tu as bien compris ?

B :Complète les étiquettes avec les mots que tu as mémorisés dans la partie 4 (Equateur, Cercle polaire arctique, Tropique du cancer, Tropique du

capricorne, Pôle Nord, Cercle polaire Antarctique, Pôle Sud)

A :Retrouve les noms des océans ou des

continents qui correspondent aux lettres.

1 Europe

2 Afrique

3 Asie

4 Océanie

5 Amérique

A Océan Indien

B Océan Pacifique

C Océan Atlantique

Le challenge **

Pôle Nord

Cercle polaire arctique

Tropique du cancer

Equateur

Tropique du capricorne

Cercle polaire Antarctique

Pôle sud

A

B

C

Essaie de retrouver les points suivants sur la carte (aide toi du texte sur les grands repères géographiques pour trouver !) :

Quelles sont les coordonnées des points suivants ? :

D :15° nord ;150° ouest

E : 75° nord ; 135° ouest

F :45° nord ; 165° est

6 : Pour finir…quelques informations résumées :

-Tu peux aller lire le travail d’une autre classe de CE2 sur le même thème ici :

http://marie.laurencin.over-blog.com/article-23317957.html

-Et surtout lire le document suivant pour mémoriser les informations importantes sur

les repères géographiques