PROFIL 7-D Gestion des personnes - institutm3i.cominstitutm3i.com/wp-content/uploads/2016/09/Profil_QUOT_Spec16.pdf · de projets, la recherche de compréhension, l’abstraction

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compétences requises en supervision/gestion

PROFIL 7-D 7 INDICATEURS CLÉS DE PERFORMANCE (KPI)

Rapport produit le 01 septembre 2016

Estimation du niveau des habiletés et des

Analyse et interprétation des résultats de

Spécimen 2016

VIS

ION

/ IN

VEN

TIV

ITÉ

/ IN

GÉN

IOSI

TÉORIENTATION

RÉSULTATS

2 3 4

56

7 1

CAPACITÉ

D’ORGANISATION

DU TRAVAIL

CA

PAC

ITÉ

D’A

DA

PTATIO

N

HABILETÉRELATIONNELLE

GESTION

D’ÉQUIP

E

GESTION DE LA

PERFORMANCE

Gestion des personnesau quotidien

Est-ce que je possède tous les atouts requis

pour y parveniradéquatement?

Analyse et interprétation des résultats de

SPÉCIMEN 2 septembre 2016

Le facteur HUMAIN : l’ingrédient essentiel à tout projet


3

4

6

8

9

10

14

18

22

26

30

31

Les dynamiques de la personne

Forces et points à améliorer

Méthodologie utilisée

Confiance en soi

Prise en charge

Acceptation de l'autre

Gestion des personnes au quotidien

CONTENU

Explications du rapport

Concept «Gestion des personnes au quotidien»

Perspicacité

Caacité d'intégration

Sommaire de l'analyse

Positionnement sur la matrice globale


Vous avez récemment complété l’analyse d’un certain nombre de pratiques, d’habitudes, d’attitudes, de réactions et de réflexes que vous utilisez dans le cadre de vos activités de gestionnaire à l’égard de vos collaborateurs.

Cette analyse constitue de plus une auto-‐appréciation que vous faites de votre niveau d’habileté relativement à ces mêmes éléments quant à la gestion des personnes. Dans cette perspective, le présent rapport compare votre niveau d’habileté avec celui d’autres gestionnaires de manière à préciser jusqu’à quel point vos façons de faire et vos manières d’être ressemblent à celles des gens qui occupent une position similaire à la vôtre, soit celles d’être en charge d’une équipe de collaborateurs pour la production d’un bien ou d’un service dans le contexte de la vie au travail.

L’interprétation des données présentées dans ce rapport met en évidence les réactions — attitudes et/ou comportements — qui ressortent comme étant vos plus grandes forces et aussi celles qu’il vous serait avantageux d’améliorer pour mieux satisfaire aux attentes de vos collaborateurs dans votre rôle de gestionnaire.

Ces attitudes et ces comportements se rapportent à des compétences spécifiques au rôle de gestionnaire de personnes au quotidien; de plus, elles possèdent une importance marquée pour des collaborateurs ayant une dominante de la personnalité particulière qui s’attendent que leur supérieur agisse de la sorte.

Pour toutes sortes de raisons toutes aussi légitimes les unes que les autres, rares sont les occasions où le gestionnaire recevra des appréciations verbales formelles relativement à ses attitudes et ses comportements particulièrement appréciées par ses collaborateurs. Ce rapport en est ici l’occasion car on précise quelle dominante de la personnalité apprécie particulièrement certaines réactions.

D’autre part, en ce qui concerne les attitudes ou les comportements pour lesquels un gestionnaire considère «avoir moins de doigté»; il lui est tout aussi important de connaître qui, parmi ses collaborateurs, apprécient et recherchent chez un supérieur cette attitude ou ce comportement.

Voici donc une occasion pour découvrir qui accorde de l’importance à une lacune dans une compétence en matière de gestion des personnes. Cette façon anonyme et impersonnelle pour un gestionnaire de découvrir dans quoi il aura avantage à s’investir pour intervenir auprès de ses collaborateurs immédiats évitera bien des inconforts.

En fait, la majorité des collaborateurs auront tendance à hésiter avec de faire part à leur supérieur de certains de leur besoin et de son incapacité apparente de le satisfaire. On espérera que le supérieur s’en rende compte par lui-‐même sans qu’on aie à le lui mentionner expressément. Toutefois, lorsque le malaise est trop criant, certains n’hésiteront pas à l’exprimer à haute voix ce qui engendrera des inconforts dont les effets sont grandement dévastateur.

Le présent rapport vise à fournir au gestionnaire de l’information sur quels de ses réflexes et de ses réactions répondent mal ou ne répondent pas aux attentes des collaborateurs qui réagissent à la manière d’une dominante particulière de personnalité.

Une brève description précise certaines caractéristiques de cette dominante particulière et elle est accompagnée d’une précision sur les attentes que les personnes manifestant cette dominante entretiennent face à leur gestionnaire dans son rôle de leader ainsi que leur propre façon d'utiliser leur leadership, le cas échéant.

MISE EN GARDE

Soyez attentif à l’analyse et à l’interprétation que vous faites de ces données. Il serait fort souhaitable de valider vos perceptions auprès des gens de votre entourage de manière avoir une juste image de vos façons de faire et de vos manières d’être.




L’analyse que vous avez complétée porte sur 94 attitudes et/ou comportements particuliers regroupés en 5 constituantes distinctes et complémentaires qui encadrent la gestion des personnes au quotidien.

CONFIANCE EN SOI

La confiance en soi se manifeste par une tendance à chercher à se débrouiller et à se motiver soi-‐même. La personne qui a confiance en elle est à l’aise pour accomplir son travail en dépit des contraintes les plus sévères, puisqu’elle reconnaît que ses initiatives pourront lui procurer des bénéfices. Elle se motive par elle-‐même pour réaliser ce qu’elle doit faire tout en acceptant les évènements tels qu’ils se produisent et en manifestant une attitude optimiste face à la vie.

Aux yeux de telles personnes, il y aura toujours, en quelque part, une issue positive à toute situation, même la plus désespérante à l’origine. La confiance en soi rend une personne sûre d’elle, peu importe ce qui se produit. Elle n’est pas déroutée par des situations contradictoires et elle est rarement prise au dépourvu par des situations inattendues, ce qui lui permet de garder son calme lors des urgences.

PRISE EN CHARGE

La prise en charge exige d’une personne de connaître exactement ce qu’elle veut et de déterminer, avec le maximum de précision, sa position actuelle face à ses objectifs. La prise en charge nécessite de la discipline et une grande concentration sur ce qu’il y a à faire de sorte qu’elle gardera ses décisions simples tout en prenant soin de ne pas compliquer indûment les choses. Elle élaborera un plan d’action et un échéancier de réalisation qui précisera la liste des activités à faire ainsi que leur séquence pour réaliser le travail avec soin et diligence.

Cette personne se sent personnellement responsable du travail qu’elle exécute; elle est toujours prête à passer à l’action et relève les défis sans attendre qu’on lui demande de le faire. Cette personne s’exprime clairement en formulant d’une manière appropriée ses opinions et ses commentaires, en se basant sur des faits et reformulant ce qu’un interlocuteur vient de lui dire. La précision dans son message fera disparaître toute ambiguïté grâce à des informations pratiques et efficaces qui présentent les liens entre les étapes de réalisation d’un projet.

ACCEPTATION DE L'AUTRE

La personne qui manifeste cette habileté cherchera d’abord à bien comprendre les individus et les situations dans lesquelles elle est impliquée en s’intégrant à eux et en cherchant à être en bons termes avec tous ceux qu’elle côtoie. L’acceptation de l’autre exige de l’ouverture à l’autre, à sa situation, à ses attentes et à sa lecture de la réalité; elle commande de laisser de côté ses préjugés et ses intérêts personnels afin de mieux connaître l’autre et de lui faire confiance.

La personne qui accepte l’autre s’efforcera d’éliminer toutes les formes de barrières et elle acceptera de faire des détours, si nécessaire, et elle variera son approche pour mieux saisir ce que son interlocuteur tente d’exprimer. Une grande facilité de contact permet de rejoindre l’autre tel qu’il est et suppose un intérêt véritable pour l’autre, pour ce qu’il est et une confiance en son potentiel. L’acceptation de l’autre nécessite de porter une attention particulière aux intérêts, aux besoins et aux aspirations de l’autre; ainsi on s’assure de la réceptivité de son interlocuteur de manière à pouvoir mieux comprendre ses réactions face à différentes situations.

Rapport de Spécimen 2016


PERSPICACITÉ

La perspicacité permet de saisir rapidement les subtilités dans ce qui est présenté. Grâce à la perspicacité, une personne peut facilement tenir compte de ce qu’on lui présente et de saisir ce qu’on attend d’elle. La personne perspicace est en mesure de clarifier une situation et de valider la compréhension qu’en ont les interlocuteurs. Ceci lui permettra donc de maîtriser parfaitement l’objet des discussions et d’ainsi formuler des commentaires pertinents et appropriés.

Cette personne considérera plusieurs options avant d’exécuter un travail et elle saura tirer profit des suggestions qui lui sont faites, particulièrement à l’occasion des crises et des urgences. En outre, la précision des conséquences des succès et des échecs du travail à accomplir et des objectifs à atteindre, lui permettra de faire valoir les conséquences positives et aussi négatives de mener à bien un projet.

CAPACITÉ D'INTÉGRATION

La capacité d’intégration rend une personne visionnaire, car ses apprentissages continuels lui permettront d’évaluer avec plus de justesse la situation actuelle selon un processus rigoureux de manière à identifier clairement les écarts entre la situation actuelle et celle souhaitée. La capacité d’intégration repose sur une grande habileté d’analyse et d’examen régulier et rigoureux des méthodes actuelles de travail. La précision des causes et des conséquences d’une situation particulière présentera les avantages et les inconvénients sous une autre perspective de manière à trouver les solutions les plus appropriées à cette situation.

Curiosité, inventivité et ingéniosité sont les piliers qui supportent la personne débrouillarde capable de tirer profit de ses expériences et de composer avec les nouveautés de manière à facilement trouver les moyens nécessaires pour surmonter les difficultés rencontrées. Ainsi une personne astucieuse sera toujours prête à questionner ses habitudes et à essayer d’autres méthodes pour réaliser un travail.





Ce concept est utilisé dans le présent rapport pour identifier des réactions particulières de différentes dominantes de la personnalité. Dans les pages qui suivent une description sommaire permettra de vous familiariser avec ce concept.


L’imagination, la raison, les émotions et l’action constituent les grands moteurs de toute activité humaine : ce sont « les dynamiques de la per-sonne ». Chaque personne est composée d’un dosage variable de ces quatre dynamiques; ceci constitue la personnalité et explique la diversité des atti-tudes et des comportements qu’on peut observer dans toutes les situations d’interaction humaine.

Ces quatre dynamiques forment la base du fonctionnement humain et sont présentes dans chaque réaction d’une personne autant que dans chaque aspect d’une réalisation. À titre d’exemple, lorsque vient le temps d’ébaucher un projet, il faut d’abord faire appel à l’imagination; le projet doit être ensuite analysé par la raison et soulever un certain enthousiasme de la part des émotions, pour finalement être mis à exécution par la dynamique de l’action.

LES DYNAMIQUES DE LA PERSONNE

L’imagination — qui sert à découvrir, à créer et à inventer tout ce qui est néces-saire à la détermination et à la satisfaction des besoins — est représentée par l’explorateur, qui désire comprendre son environnement et y vivre en harmonie, en cherchant continuellement des moyens pour mieux s’adapter aux obstacles qui se dressent sur son chemin. La personne qui se laisse plus facilement entraîner par l’imagination préfère la conception d’idées ou de projets, la recherche de compréhension, l’abstraction et la réflexion.

Lors de l’élaboration et de la conception d’un projet, la priorité est donnée à l’imagination afin d’entrevoir les étapes de la réalisation et de visualiser le résultat final. À ce moment, il faut optimiser l’habileté à agir à la manière de l’explorateur : il faut lui laisser prendre le leadership de la situation.

L’action — qui permet de matérialiser ce qui a été conçu par l’imagination, analysé par la raison et ressenti par les émotions et qui constitue le seul moyen de transformer une image mentale en réalité concrète — est représentée par le guerrier, qui va de l’avant avec détermination et assurance pour atteindre ses objectifs, qui aime les défis et qui est toujours prêt à se lancer dans la mêlée pour accomplir son travail et gagner sa cause. La personne davantage orientée vers l’action recherche la matérialisation d’une idée, l’application d’un concept, la concrétisation d’une pensée, la réalisation d’un projet.

Finalement, avec une idée claire, une planification sans faille et un enthousiasme inaltérable, il est temps de passer à l’action pour réaliser le projet avec détermination, confiance et assurance. Le guerrier prend alors les commandes, lui qui ne se laisse ralentir par aucun obstacle et qui met toutes ses habiletés à profit pour réussir ce qu’il entreprend.

La raison — qui sert à analyser, à interpréter et à classer les expériences vécues — est représentée par le juge, qui décide de la bonne direction à prendre en s’appuyant sur des faits et en s’efforçant de conserver ses acquis, puisque sa décision est fondée sur ses expériences et sa compréhension de son vécu. La personne qui s’appuie davantage sur la raison privilégie une approche rationnelle, elle est méthodique, planificatrice, calculatrice et a tendance à agir « par devoir ».

Parmi la multitude d’options présentées par l’explorateur, des choix s’imposent : il convient donc de recourir à la raison et de percevoir les choses à la façon du juge, qui utilisera le maximum de logique et de rationalité pour faire des choix judicieux et appropriés dans les circonstances.

Les émotions — qui permettent de ressentir l’amour, la joie, la souffrance et la peine, qui motivent une personne à se rapprocher de ce qu’elle aime et à s’éloigner de ce qui la blesse — sont représentées par l’artiste, qui exprime ce qu’il ressent, qui s’enflamme pour ce qu’il fait et qui aspire à un monde meilleur pour tous. La personne qui se laisse guider par les émotions fait des choix à partir de ce qu’elle ressent, elle est sentimentale, chaleureuse, généreuse et a tendance à agir « par plaisir ».

Une fois que les choix sont définitifs et que la vision de l’objectif poursuivi est claire et sans équivoque, ce sont les émotions qui entrent en jeu et qui permettent de s’enthousiasmer pour ce projet avec une volonté inébranlable. Il faut donc laisser l’artiste prendre le leadership et devenir ce mobilisateur qui transmettra son engouement à tous ceux qui l’entourent.

© BUREFOR Inc. — Confidentiel 7Rapport de Spécimen 2016

Description de chaque dynamique

◆ Est rigoureux.

◆ Utilise une argumentation logique.

◆ Privilégie un raisonnement

déductif.

◆ Recherche toutes les preuves

pertinentes.

◆ Analyse minutieusement

tous les aspects d’une

situation.

◆ Est ferme.

◆ Vit dans le présent.

◆ Utilise un langage franc

et catégorique.

◆ Planifie son travail avec soin.

◆ Se fait le défenseur de

l’ordre établi.

▲ Est énergique.

▲ Est déterminé.

▲ Est toujours prêt à passer

à l’action.

▲ Est fier de ce qu’il fait et de ce qu’il est.

▲ Se dévoue corps et âme pour

la cause qu’il défend.

● Ose sortir des sentiers battus.

● Se motive lui-même à agir.

● S’intéresse aux choses à

découvrir ou à inventer.

● Se lasse vite du plaisir

que lui procure

une découverte.

♥ A

tendance

à remettre

à plus tard

les tâches

qu’il n’aime

pas accomplir.

♥ Semble avoir

toujours assez

de temps devant

lui, d’où sa tendance

à profiter de chaque instant.

♥ Se décourage parfois

devant les obstacles

à franchir.

♥ Tolère que les autres

soient en retard parce

qu’il l’est souvent lui-même.

♥ Tolère les transgressions aux

lois dans la mesure où cela

lui est bénéfique.

♥ Est

enthousiaste.

♥ S’enflamme pour un projet.

♥ Se consacre

entièrement à la

réalisation de

son oeuvre.

♥ A besoin d’une marge

de manoeuvre dans la

réalisation de son projet.

♥ A besoin d’exprimer

ses émotions.

▲ Est loyal.

▲ Est ambitieux.

▲ Est toujours en mouvement.

▲ Est toujours sur le qui-vive.

▲ Fonce sans hésiter.

▲ A un pressant besoin d’agir.

▲ Exécute les projets de l’explorateur

selon les directives du juge et/ou

de l’artiste.

● Est curieux.

● Est inventif.

● S’adapte facilement.

● Possède une imagination vive.

● Accepte les événements tels qu’ils

se produisent.

● Fait des détours pour mieux atteindre

son but.

● Demeure sûr de lui, peu

importe ce qui lui arrive.

● Préfère se

débrouiller

seul.

● Est simple.

● Est pragmatique.

● S’interroge sur le

pourquoi des choses.

● Ne voit pas de limites au

pouvoir de créer.

● Bâtit le futur au présent.

◆ Est conservateur.

◆ Est modéré.

◆ Pose un regard sur le passé pour

comprendre le présent.

◆ Appuie son jugement sur la

logique et la raison.

◆ Se base sur les faits mis à

sa disposition.

◆ Pèse le pour et

le contre.

◆ Parle en adulte

mature et réfléchi.

▲ Est discipliné.

▲ A confiance en son potentiel.

▲ Est conscient de ses limites.

▲ Contracte une alliance

uniquement pour parvenir

à son but.

▲ Assume ses échecs.

♥ Est

sentimental.

♥ Est sensible à

l’amour et à

la souffrance.

♥ S’émerveille

facilement.

♥ Est le gardien de

la passion.

♥ Vit à son rythme

psychique et biologique.

♥ Accorde beaucoup

d’attention aux autres.

♥ Garde toujours présent

l’enfant en lui.


Une force

1. Votre auto-‐appréciation de votre façon de faire ou manière d’être soit supérieure à ce que vous considérez «requis pour l’emploi».

2. Votre auto-‐appréciation soit aussi supérieure à celle de la moyenne des répondants servant de comparables.

3. Votre auto-‐appréciation soit supérieure à celle de la moyenne des «requis pour l’emploi» des répondants servant de comparables.

Si ces trois conditions ne sont pas présentes simultanément, il n’y aura pas de carré vert pour une dimension spécifique de ce rapport.

A améliorer

1. Votre auto-‐appréciation de votre façon de faire ou manière d’être soit inférieure à ce que vous considérez «requis pour l’emploi»

2. Votre auto-‐appréciation soit aussi inférieure à celle de la moyenne des répondants servant de comparables.

3. Votre auto-‐appréciation soit inférieure à celle de la moyenne des «requis pour l’emploi» des répondants servant de comparables.

Si ces trois conditions ne sont pas présentes simultanément, il n’y aura pas de carré orange pour une dimension spécifique de ce rapport.



Les attitudes et/ou comportements spécifiques qui constituent des forces qui vous aident à remplir votre rôle de gestionnaire de personnes apparaissent dans un encadré vert (n) alors que ceux que vous auriez avantage à développer sont placés dans un encadré orange (n).

3 conditions sont requises pour qu’une attitude ou un comportement apparaisse dans ces encadrés.


•

•

•

•

•

•

•



MÉTHODOLOGIE UTILISÉEL’auto-‐analyse favorise l’introspection et permet de porter un jugement sur soi-‐même sans passer par le regard d’un autre. Cette volonté de ménager les susceptibilités est bien légitime et protège contre des extrapolations et des généralisations qui pourraient rebuter quelqu’un soucieux de conserver l’image qu’il projette.

C’est la principale raison qui nous a fait retenir cette méthodologie.

Il y a tout de même lieu de se poser certaines questions, entre autres :

Le jugement que je porte est-‐il trop sévère?

Ai-‐je tendance à me voir sous des angles trop favorables?

Jusqu’à quel point l’évaluation que je fais reflète la réalité?

Est-‐ce que je fixe trop haut le niveau d’habileté requis? Si oui, pour quelles compétences?

Si je me comparais à d’autres superviseurs/gestionnaires, serais-‐je dans la moyenne?

Quelles sont mes plus grandes forces?

Quels comportements et attitudes auraient avantage à être questionnés?

INTERPRÉTATION DES GRAPHIQUES DE DONNÉES STATISTIQUES Les données obtenues par 997 répondants ont été retenues aux fins de la présente analyse stalslque. Le choix des répondants résulte d’une séleclon aléatoire parmi une banque de plus de 1300 répondants, de laquelle ont été exclus ceux dont les résultats correspondent aux extrêmes inférieur et supérieur. Le rang obtenu par le répondant est comparé à l'échanlllon des 997 répondants retenus: il est représenté par un triangle ( ) sous lequel est inscrit sa valeur. La zone ombragée du graphique indique où se situent 68% (±1σ de μ) des 997 répondants. La ligne colorée au bas de chaque graphique indique l'intervalle dans lequel se situent la majorité des répondants, soit 95% (±2σ de μ) des 997 répondants.

Si le triangle se situe dans la zone ombragée, cela signifie que l’eslmalon du niveau d’habileté d’une compétence — actuel ou requis — ressemble à l’eslmalon de 68% des répondants. Plus le triangle se situe dans la limite supérieure ou dans les rangs au-‐delà de la zone ombragée, plus le répondant considère maîtriser les aqtudes et les comportements reliés à cere compétence lorsqu’il est comparé à l’échanlllon des répondants. En ce qui concerne le niveau d’habileté requis, son eslmalon démontre qu’il a de plus grandes exigences. Au contraire, plus le triangle se situe dans la limite inférieure ou dans les rangs en deçà de la zone ombragée, moins le répondant eslme maîtriser ces compétences. En ce qui concerne le niveau d’habileté requis, son eslmalon démontre alors de moins grandes exigences de sa part.

78

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 95 85 75 65 55


Niveaud’habiletéACTUEL

Niveaud’habiletéREQUIS

86,4% 85,0%

71% -‐ 79% 74% -‐ 83%

La confiance en soi se manifeste par une tendance à chercher à se débrouiller et à se motiver soi-‐même. La personne qui a confiance en elle est à l’aise pour accomplir son travail en dépit descontraintes les plus sévères, puisqu’elle reconnaît que ses initiatives pourront lui procurer desbénéfices. Elle se motive par elle-‐même pour réaliser ce qu’elle doit faire tout en acceptant lesévènements tels qu’ils se produisent et en manifestant une attitude optimiste face à la vie.

Aux yeux de telles personnes, il y aura toujours, en quelque part, une issue positive à toutesituation, même la plus désespérante à l’origine. La confiance en soi rend une personne sûre d’elle,peu importe ce qui se produit. Elle n’est pas déroutée par des situations contradictoires et elle estrarement prise au dépourvu par des situations inattendues, ce qui lui permet de garder son calmelors des urgences.

-‐1,4%

68% (±1σ de μ) de 997 répondants ont déterminé que le niveau d’habileté se situe entre ces 2 résultats

Votre score se situe plus haut que celui de 68% des répondants.


Confiance en soiÉCARTACTUEL

vs REQUIS


Descripteurs d'attitudes et de comportements

√ Je manifeste une attitude optimiste face à la vie.√ J’accepte les évènements tels qu’ils se produisent.√ Je demeure sûr(e) de moi, peu importe ce qui se produit.√ Je reste calme lors des urgences.√ Je me motive par moi-‐même.√ J’essaie de me débrouiller seul(e) avant de demander de l’aide.√ J’ose sortir des sentiers battus.√ Je prends facilement des risques lorsque la situation l’exige.√ J’essaie des nouvelles méthodes même si cela comporte un risque d’erreur. √ Je trouve la marge de manoeuvre qui m’est nécessaire pour intervenir dans une situation.√ Je ne suis pas dérouté(e) par des situations contradictoires.√ Je suis rarement pris(e) au dépourvu par des situations inattendues.√ Je suis à l’aise pour accomplir mon travail en dépit d’échéanciers contraignants.√ Je découvre facilement les bénéfices que procure un travail qui fait appel à l’initiative.

Vous fixez le «Requis» plus haut que celui de 68% des répondants.

86

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 95 85 75 65 55

Actuel

85

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 95 85 75 65 55

Requis


Vous manifestez particulièrement votre confiance en vous lorsqu'il est question de recherche d'utilité.



La recherche d’utilité se traduit par un ardent désir de trouver des solutions aux problèmes rencontrés. Cette soif de régler les problèmes amène les personnes qui agissent ainsi à prendre des risques lorsque la situation l’exige et à envisager un travail autrement que ne le ferait le monde ordinaire. Ainsi, les personnes qui manifestent une telle attitude rechercheront et apprécieront les tâches qui leur permettront d’essayer des nouvelles méthodes même si cela comporte un risque d’erreur. Ces personnes chercheront à découvrir de nouveaux usages à des éléments connus en s’attardant d’abord à l’aspect utilitaire de ce qu’elles font. Ces personnes tenteront d’expérimenter elles-‐mêmes leurs suggestions de solutions avant de les proposer aux autres.

En comparant vos résultats avec les données dont nous disposons, vous considérez posséder une habileté particulière pour

Essayer des nouvelles méthodes même si cela comporte un risque d’erreur.

Cette façon de faire se rencontre chez les personnes qui se comportent à la manière de l'explorateur-‐juge.

L'explorateur-‐juge (●) vit dans un monde rempli de possibilités et d’opportunités à saisir. Il est un chercheur dans l’âme et il fonde ses analyses principalement sur la raison; tout l’attire, et il travaille simultanément sur plusieurs projets en essayant de découvrir les liens qui unissent tous ses travaux, en apparence éloignés. Il ne se contente jamais de l’explication fournie et ne cesse d’en chercher une autre.

L'explorateur-‐juge est simple et pragmatique et il bâtit le futur au présent en cherchant des solutions aux problèmes sur son chemin. Il s’interroge sur le pourquoi des choses et il considère qu'il n'y a pas de limites au pouvoir de créer.

L'explorateur-‐juge apprécie un leader qui:● Lui donne l'occasion de se surpasser.● Accepter de répondre à ses nombreuses questions.● Manifeste une grande flexibilité, de l’ouverture d’esprit et beaucoup de disponibilité. ● Apprécie des raisonnements qui défient les règles conventionnelles.

Lorsqu'il agit à titre de leader, l'explorateur-‐juge:● Cherche constamment le dépassement pour lui et pour les membres de son équipe. ● Utilise différentes méthodes pour se faire comprendre. ● Évalue les situations et les connaissances des personnes avant de commencer à parler. ● Aide ceux qui l'entourent à trouver leurs propres solutions.


7 -‐ 9

En agissant de la sorte, vous répondrez à certains besoins des personnes qui se comportent à la manière de l'explorateur-‐artiste.

Vous possédez déjà un atout dans vos forces pour intervenir au niveau de la confiance en soi auprès des personnes manifestant cette dominante de la personnalité (●).


Afin d'accroître votre confiance en vous, il vous serait sans doute bénéfique de faire davantage preuve de contrôle des tensions.

Le contrôle des tensions n’est possible que dans la mesure où quelqu’un accepte d’abord les événements tels qu’ils se produisent et manifeste une attitude optimiste face à la vie. Aux yeux de telles personnes, il y aura toujours, en quelque part, une issue positive à toute situation, même la plus désespérante à l’origine. La personne qui contrôle ses tensions demeure sûre d’elle, peu importe ce qui se produit. Elle n’est pas déroutée par des situations contradictoires et elle est rarement prise au dépourvu par des situations inattendues, ce qui lui permet de garder son calme lors des urgences.

En comparant vos résultats avec les données dont nous disposons, il vous serait particulièrement bénéfique de vous investir en


Restant calme lors des urgences.ActuelVS

Requis

MOYENNE Actuel VS Requis

7,76 -‐ 8,59


1. Début

2.

3.

4.

Que pourrais-‐je faire pour en réduire les impacts?

Quelles habiletés et/ou compétences dois-‐je développer pour parvenir à l'amélioration recherchée?

PLAN D'ACTION

Relativement à la CONFIANCE EN SOIl'amélioration recherchée à court terme (1 à 6 mois) consiste à:

la plus grande force que je possède pour y parvenir, c'est:


les obstacles ou difficultés qui pourraient éventuellement survenir sont:

Échéance





72,3% 88,1%

69% -‐ 81% 76% -‐ 86%



Descripteurs d'attitudes et de comportements√ Je suis toujours prêt(e) à passer à l’action.√ Je relève des défis sans attendre qu’on me demande de le faire.√ Je me sens personnellement responsable du travail que j’exécute.√ J’accomplis mon travail avec soin et diligence.√ Je me concentre sur ce que je fais.√ J’ai de la discipline.√ Je garde mes décisions simples.√ Je simplifie ce qu’il y a à faire.√ Je sais exactement ce que je veux.√ Je fixe des objectifs concrets.√ Je limite le nombre d’objectifs mesurables.√ Je fixe facilement des priorités entre chacun des objectifs.√ Je détermine, avec le maximum de précision, ma position actuelle face à mes objectifs.√ Je prépare une liste de ce que j’ai à faire.√ J’élabore des échéanciers de réalisation pour le travail à accomplir.√ Je précise la séquence de réalisation du travail.√ Je présente les liens entre les étapes de réalisation du travail.√ Je fixe des points de repère pour suivre les progrès.√ Je m’exprime clairement.√ Je précise les motifs de mes communications.√ Je présente l’essentiel dans un message.√ Je fournis des directives pratiques et efficaces.√ Je reformule en mes propres mots ce qu’on vient de me dire.√ Je formule d’une manière appropriée mes commentaires et mes opinions.√ Je fournis un feedback basé sur des faits et non basé sur des impressions.√ Je réduis les délais du feedback.

Prise en charge ÉCARTACTUEL

vs REQUIS

La prise en charge exige d’une personne de connaître exactement ce qu’elle veut et de déterminer,avec le maximum de précision, sa position actuelle face à ses objectifs. La prise en charge nécessitede la discipline et une grande concentration sur ce qu’il y a à faire de sorte qu’elle gardera sesdécisions simples tout en prenant soin de ne pas compliquer indûment les choses. Elle élaborera unplan d’action et un échéancier de réalisation qui précisera la liste des activités à faire ainsi que leurséquence pour réaliser le travail avec soin et diligence.

Cette personne se sent personnellement responsable du travail qu’elle exécute; elle est toujoursprête à passer à l’action et relève les défis sans attendre qu’on lui demande de le faire. Cettepersonne s’exprime clairement en formulant d’une manière appropriée ses opinions et sescommentaires, en se basant sur des faits et reformulant ce qu’un interlocuteur vient de lui dire. Laprécision dans son message fera disparaître toute ambiguïté grâce à des informations pratiques etefficaces qui présentent les liens entre les étapes de réalisation d’un projet.

15,8%


Votre score est dans la zone médiane (±1σ) de 68% des répondants. Vous fixez le «Requis» plus haut que celui de 68% des répondants.

72

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 95 85 75 65 55

Actuel

88

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 95 85 75 65 55

Requis


Vous manifestez particulièrement votre capacité de prise en charge lorsqu'il est question de recherche d'efficience.

La recherche d’efficience se traduit par l’élimination du gaspillage et la recherche continuelle d’économies. Pour ces raisons, une personne efficiente accomplit son travail avec soin et diligence. Elle élabore un plan d’action et un échéancier de réalisation qui précisera la liste des activités à faire ainsi que leur séquence dans la réalisation d’un travail. Toujours par souci d’efficience, cette personne pourrait toutefois paraître rude lorsqu’elle dit ce qui ne va pas aussitôt qu’elle s’en aperçoit et lorsqu’elle mentionne aux autres qu’ils lui font perdre du temps.


Élaborer des échéanciers de réalisation pour le travail à accomplir.


Cette façon de faire se rencontre chez les personnes qui se comportent à la manière du juge-‐guerrier.

Le juge-‐guerrier (◆) possède une idée claire de ce qui doit être fait. Il ne se lance dans l’action que lorsqu’il a en main un plan bien précis; sans ce plan, il aura tendance à attendre des éclaircissements avant d’agir. Le juge-‐guerrier possède un sens aigu du devoir, parce qu’il faut le faire, sans plus; sa devise pourrait être : « Fais ce que dois ! ».

Le juge-‐guerrier est ferme et il vit dans le présent. Il planifie son travail avec soin et il utilise un langage franc et catégorique. Il se fait le défenseur de l’ordre établi.

Le juge-‐guerrier apprécie un leader qui:◆ Donne une direction précise. ◆ Indique la méthode à suivre. ◆ Mesure les efforts et les résultats.

Lorsqu'il agit à titre de leader, le juge-‐guerrier:◆ Privilégie les discussions franches et ouvertes.◆ Fournit un feedback descriptif et non évaluatif. ◆ Reformule en ses propres mots ce que son interlocuteur vient de dire. ◆ Fait un résumé à la fin d’une présentation. ◆ Fait la synthèse des faits. ◆ Établit des liens entre les étapes de réalisation du travail.



3 -‐ 8


Afin d'accroître votre capacité de prise en charge, il vous serait sans doute bénéfique de faire davantage preuve de centration sur les objectifs.

La centration sur les objectifs amène une personne à connaître exactement ce qu’elle veut et à déterminer, avec le maximum de précision, sa position actuelle face à ses objectifs. Grâce à quelques objectifs concrets et très mesurables — des « biens livrables », dans un certain jargon — priorisés selon leur impor-‐tance relative et accompagnés d’un échéancier précis pour permettre de les atteindre, il devient alors facile de vérifier et de clarifier les attentes envers chacune des personnes impliquées.


Déterminant, avec le maximum de précision, votre position actuelle face à vos objectifs.

ActuelVS

Requis


6,76 -‐ 7,74

En agissant de la sorte, vous répondrez à certains besoins des personnes qui se comportent à la manière du guerrier-‐juge.

Le guerrier-‐juge (▲) a besoin d’agir, même si le plan élaboré n’est pas parfait; il l'adaptera, chemin faisant, sans ralentir ni s’arrêter à cause de détails flous ou manquants. La vigilance de la raison lui signalera toute dépense d’énergie qui pourrait nuire à son bien-‐être.

Le guerrier-‐juge est discipliné et conscient de ses limites; il a confiance en son potentiel et il assume ses échecs. Le guerrier-‐juge ne contracte une alliance uniquement que pour parvenir à son but.

Le guerrier-‐juge apprécie un leader qui:▲ Reconnaît ses compétences. ▲ Lui fournit de bons outils. ▲ Donne une direction claire et un but précis. ▲ Pose des gestes concrets. ▲ Procède rapidement.

Lorsqu'il agit à titre de leader, le guerrier-‐juge:▲ Démontre la relation entre les efforts et les résultats. ▲ Explique clairement les objectifs de son intervention. ▲ Fixe des points de repère pour évaluer les progrès. ▲ Clarifie régulièrement les besoins et les attentes. ▲ Analyse les erreurs et les difficultés. ▲ Précise les conséquences des succès et des échecs du travail à accomplir. ▲ Use de stratégie pour être efficace.



1. Début

2.

3.

4.

l'amélioration recherchée à court terme (1 à 6 mois) consiste à:



Gestion des personnes au quotidien Relativement à la PRISE EN CHARGE




PLAN D'ACTIONÉchéance




72,1% 83,7%

71% -‐ 80% 78% -‐ 84%

La personne qui manifeste cette habileté cherchera d’abord à bien comprendre les individus et lessituations dans lesquelles elle est impliquée en s’intégrant à eux et en cherchant à être en bonstermes avec tous ceux qu’elle côtoie. L’acceptation de l’autre exige de l’ouverture à l’autre, à sasituation, à ses attentes et à sa lecture de la réalité; elle commande de laisser de côté ses préjugéset ses intérêts personnels afin de mieux connaître l’autre et de lui faire confiance.

La personne qui accepte l’autre s’efforcera d’éliminer toutes les formes de barrières et elleacceptera de faire des détours, si nécessaire, et elle variera son approche pour mieux saisir ce queson interlocuteur tente d’exprimer. Une grande facilité de contact permet de rejoindre l’autre telqu’il est et suppose un intérêt véritable pour l’autre, pour ce qu’il est et une confiance en sonpotentiel. L’acceptation de l’autre nécessite de porter une attention particulière aux intérêts, auxbesoins et aux aspirations de l’autre; ainsi on s’assure de la réceptivité de son interlocuteur demanière à pouvoir mieux comprendre ses réactions face à différentes situations.

11,6%


Votre score se situe dans la limite inférieure de 68% des répondants. Vous fixez le «Requis» dans la limite supérieure de 68% des répondants.


Acceptation de l'autre ÉCARTACTUEL

vs REQUIS



√ Je suis flexible.√ Je suis patient(e).√ Je m’adapte facilement.√ Je comprends facilement pourquoi les personnes réagissent comme elles le font.√ J’emploie aisément diverses approches pour mieux comprendre une situation.√ Je manifeste une attitude d’écoute.√ Je suis attentif(ve) aux manifestations non verbales.√ Je cherche à être en bons termes avec ceux que je côtoie.√ Je manifeste de l’intérêt pour mon interlocuteur.√ √ Je suis attentif(ve) aux intérêts, aux besoins et aux aspirations de la personne que j’aide.√ Je m’ajuste rapidement à mon interlocuteur, à la situation et au message qu’il me présente.√ Je manifeste la confiance que j’ai envers mes interlocuteurs.√ Je suis ouvert(e) aux suggestions qu’on me présente.√ J’ai confiance dans le potentiel de mon interlocuteur.√ Je m’assure de la réceptivité de mes interlocuteurs.√ J’utilise diverses méthodes pour me faire comprendre.√ Je vérifie régulièrement la perception du message et de ses conséquences.√ J’encourage mon interlocuteur à poser des questions.√ Je souligne facilement les aspects positifs d’une situation.

72

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 95 85 75 65 55

Actuel

84

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 95 85 75 65 55

Requis


Vous manifestez particulièrement votre acceptation de l'autre lorsqu'il est question d'ouverture.



L’ouverture à l’autre, à sa situation, à ses attentes et à sa lecture de sa propre réalité exige l’utilisation de différentes méthodes pour se faire comprendre. La personne qui manifeste de l’ouverture acceptera de faire des détours, si nécessaire, et variera son approche pour mieux saisir ce que son interlocuteur tente d’exprimer. De plus, cette ouverture incitera quelqu’un à éliminer la barrière que pourrait représenter toute forme de statut et à encourager son interlocuteur à poser des questions, sans exercer de contrainte ni le presser à répondre.


Employer aisément diverses approches pour mieux comprendre une situation.

Cette façon de faire se rencontre chez les personnes qui se comportent à la manière de l'explorateur.

L'explorateur (●) se satisfait d’avoir conçu un projet; il n’est ni fier ni déçu lorsque ceux qui l’entourent ne l’utilisent pas. Il utilise lui-‐même ses inventions et ceci le satisfait amplement; c’est d’ailleurs pour cette raison qu’il les conçoit d’abord, sans aucune prétention. Il est autant préoccupé par la beauté de ses inventions que par leur aspect logique et fonctionnel.

L'explorateur possède une imagination vive; il est curieux et inventif. L'explorateur demeure sûr de lui, peu importe ce qui lui arrive en acceptant les événements tels qu’ils se produisent et en s'y adaptant facilement. L'explorateur préfère se débrouiller seul et il fera les détours nécessaires pour mieux atteindre son but.

L'explorateur apprécie un leader qui:● Lui laisse le choix des moyens. ● N’intervient pas pour lui dicter quoi faire ni comment faire.

Lorsqu'il agit à titre de leader, l'explorateur:● Accepte de façon quasi inconditionnelle ce qui se produit autour de lui. ● Affiche beaucoup de confiance et d’assurance.● Manifeste habituellement de la modestie et de la simplicité. ● Vive généralement avec beaucoup de détachement.


3 -‐ 9


Afin d'accroître votre acceptation de l'autre, il vous serait sans doute bénéfique de faire davantage preuve de flexibilité.

La flexibilité permet à quelqu’un de s’adapter facilement et rapidement à de nouvelles exigences, en faisant preuve de patience lorsque la situation l’exige. Ainsi, cette personne sera ouverte aux suggestions qu’on lui présente et elle adoptera aisément les idées des autres, tout en sachant comment en tirer profit pour améliorer sa propre situation.


Vous possédez déjà un atout dans vos forces pour intervenir au niveau de l'acceptation des différences auprès des personnes manifestant cette dominante de la personnalité (●).


Étant patient(e).ActuelVS

Requis


7,1 -‐ 8,01

En agissant de la sorte, vous répondrez à certains besoins des personnes qui se comportent à la manière de l'explorateur-‐juge.


1. Début

2.

3.

4.


Relativement à l'ACCEPTATION DE L'AUTREl'amélioration recherchée à court terme (1 à 6 mois) consiste à:










57,9% 82,1%

71% -‐ 79% 77% -‐ 84%


Perspicacité ÉCARTACTUEL

vs REQUIS

La perspicacité permet de saisir rapidement les subtilités dans ce qui est présenté. Grâce à laperspicacité, une personne peut facilement tenir compte de ce qu’on lui présente et de saisir cequ’on attend d’elle. La personne perspicace est en mesure de clarifier une situation et de valider lacompréhension qu’en ont les interlocuteurs. Ceci lui permettra donc de maîtriser parfaitementl’objet des discussions et d’ainsi formuler des commentaires pertinents et appropriés.

Cette personne considérera plusieurs options avant d’exécuter un travail et elle saura tirer profitdes suggestions qui lui sont faites, particulièrement à l’occasion des crises et des urgences. Enoutre, la précision des conséquences des succès et des échecs du travail à accomplir et desobjectifs à atteindre, lui permettra de faire valoir les conséquences positives et aussi négatives demener à bien un projet.

24,3%


Votre score se situe plus bas que celui de 68% des répondants. Vous fixez le «Requis» dans la zone médiane (±1σ) de 68% des répondants.



√ Je comprends vite et bien ce qui m’est demandé.√ Je saisis facilement les subtilités dans ce qui m’est présenté.√ Je cherche à clarifier les situations qui me sont présentées.√ Je saisis clairement ce que mon interlocuteur attend de moi .√ Je tiens compte de ce que mon interlocuteur me présente.√ Je vérifie les connaissances de mon interlocuteur avant d’exprimer mon point de vue.√ Je maîtrise bien le sujet que je présente.√ Je formule des commentaires pertinents.√ Je considère plusieurs options avant d’exécuter un travail.√ Je suggère différentes façons de s’y prendre pour réaliser un travail.√ Je sais tirer profit des suggestions qu’on me fait, particulièrement à l’occasion des crises et des urgences .√ Je précise les conséquences d’avoir réussi ou échoué à compléter le travail.√ Je montre les conséquences positives d’avoir satisfait aux attentes prévues.√ Je démontre les conséquences négatives de ne pas satisfaire aux attentes prévues.

58

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 95 85 75 65 55

Actuel

82

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 95 85 75 65 55

Requis


L’ingéniosité permet de tirer profit des expériences et de composer avec les nouveautés de manière à facilement trouver les moyens nécessaires pour surmonter les difficultés rencontrées le plus simplement possible. L’ingéniosité rend quelqu’un astucieux, toujours prêt à questionner ses propres habitudes, tout en recherchant constamment à essayer d’autres méthodes pour faire un travail. Ainsi, il considérera plusieurs options avant d’exécuter un travail et saura tirer profit des suggestions qui lui sont faites, particulièrement à l’occasion des crises et des urgences.


Suggérer différentes façons de s’y prendre pour réaliser un travail.

Cette façon de faire se rencontre chez les personnes qui se comportent à la manière de l'explorateur-‐artiste.

L'explorateur-‐artiste (●) est un personnage guidé par une imagination fertile. Il retire beaucoup de plaisir à créer ce qui n’existe pas encore; à son avis, l'acte créatif est plus important que le réalisme et l’utilité qu'on pourrait y associer. Il porte beaucoup d’attention à l’apparence et à l’esthétisme; ses inventions doivent être bien emballées.

L'explorateur-‐artiste se motive lui-‐même à agir et il ose sortir des sentiers battus. Il s’intéresse aux choses à découvrir ou à inventer et il se lasse vite du plaisir que lui procure une découverte.

L'explorateur-‐artiste apprécie un leader qui:● Apprécie ses façons de faire. ● Respecte son rythme de travail. ● S’assure de sa réceptivité. ● Est prêt à essayer d’autres méthodes de travail.

Lorsqu'il agit à titre de leader, l'explorateur-‐artiste:● Prend un malin plaisir à provoquer en attirant l’attention sur des aspects qui sortent de l’ordinaire, de la norme. ● Fait preuve d’une grande tolérance. ● A des commentaires et des réactions qui paraissent parfois dérangeants, déplacés, voire inopportuns.

Vous manifestez particulièrement votre perspicacité lorsqu'il est question d'ingéniosité.




3 -‐ 8

Sachant tirer profit des suggestions qu’on vous fait, particulièrement à l’occasion des crises et des urgences�.

ActuelVS

Requis


8,12 -‐ 8,51

En agissant de la sorte, vous répondrez à certains besoins des personnes qui se comportent à la manière de l'explorateur-‐artiste.


Afin d'accroître votre perspicacité, il vous serait sans doute bénéfique de faire davantage preuve d'ingéniosité.

L’ingéniosité permet de tirer profit des expériences et de composer avec les nouveautés de manière à facilement trouver les moyens nécessaires pour surmonter les difficultés rencontrées le plus simplement possible. L’ingéniosité rend quelqu’un astucieux, toujours prêt à questionner ses propres habitudes, tout en recherchant constamment à essayer d’autres méthodes pour faire un travail. Ainsi, il considérera plusieurs options avant d’exécuter un travail et saura tirer profit des suggestions qui lui sont faites, particulièrement à l’occasion des crises et des urgences.


Vous possédez déjà un atout dans vos forces pour intervenir au niveau de la perspicacité auprès des personnes manifestant cette dominante de la personnalité (●).



1. Début

2.

3.

4.





Relativement à la PERSPICACITÉl'amélioration recherchée à court terme (1 à 6 mois) consiste à:







76,7% 85,7%

70% -‐ 80% 76% -‐ 84%68% (±1σ de μ) de 997 répondants ont déterminé que le niveau d’habileté se situe entre ces 2 résultats

Votre score est dans la zone médiane (±1σ) de 68% des répondants. Vous fixez le «Requis» plus haut que celui de 68% des répondants.


Capacité d'intégration ÉCARTACTUEL

vs REQUIS

La capacité d’intégration rend une personne visionnaire, car ses apprentissages continuels luipermettront d’évaluer avec plus de justesse la situation actuelle selon un processus rigoureux demanière à identifier clairement les écarts entre la situation actuelle et celle souhaitée. La capacitéd’intégration repose sur une grande habileté d’analyse et d’examen régulier et rigoureux desméthodes actuelles de travail. La précision des causes et des conséquences d’une situationparticulière présentera les avantages et les inconvénients sous une autre perspective de manière àtrouver les solutions les plus appropriées à cette situation.

Curiosité, inventivité et ingéniosité sont les piliers qui supportent la personne débrouillardecapable de tirer profit de ses expériences et de composer avec les nouveautés de manière àfacilement trouver les moyens nécessaires pour surmonter les difficultés rencontrées. Ainsi unepersonne astucieuse sera toujours prête à questionner ses habitudes et à essayer d’autresméthodes pour réaliser un travail.

9,0%



√ Je trouve les moyens nécessaires pour surmonter les difficultés que je rencontre.√ J’accepte d’essayer d’autres méthodes de travail.√ Je fais preuve d’une imagination vive.√ Je ne vois aucune limite à la capacité de créer.√ Je suis visionnaire.√ Je fais ressortir les avantages et les inconvénients des changements proposés. √ Je suis curieux(se).√ J’ai un esprit inventif.√ Je suis astucieux(se).√ Je suis débrouillard(e).√ Je suis attiré(e) par l’innovation.√ J’accepte facilement l'innovation.√ Je sais tirer profit de mes expériences.√ Je vérifie mes habitudes de travail.√ Je détermine les éléments à vérifier dans un travail à accomplir.√ J’évalue avec justesse les résultats du travail accompli.√ J’effectue du contrôle tant en cours de réalisation qu’à la fin d’un travail.√ J’indique clairement si les normes sont respectées ou non.√ J’établis facilement un diagnostic de performance pour le travail complété.√ J’indique clairement les différences entre les performances actuelles et celles attendues.√ J’aide mon interlocuteur à découvrir lui-‐même ses propres solutions.

77

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 95 85 75 65 55

Actuel

86

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 95 85 75 65 55

Requis


Vous manifestez particulièrement votre capacité d'intégration lorsqu'il est question de vivacité d'imagination.

La vivacité d’imagination est un trait de caractère du visionnaire. Le visionnaire ne voit aucune limite au pouvoir de créer; il est curieux et sans cesse attiré par l’innovation. Doté d’un esprit inventif, il est débrouillard et quelque peu aventurier.



Faire preuve d’une imagination vive.

Cette façon de faire se rencontre chez les personnes qui se comportent à la manière de l'explorateur.

L'explorateur (●) se satisfait d’avoir conçu un projet; il n’est ni fier ni déçu lorsque ceux qui l’entourent ne l’utilisent pas. Il utilise lui-‐même ses inventions et ceci le satisfait amplement; c’est d’ailleurs pour cette raison qu’il les conçoit d’abord, sans aucune prétention. Il est autant préoccupé par la beauté de ses inventions que par leur aspect logique et fonctionnel.

L'explorateur possède une imagination vive; il est curieux et inventif. L'explorateur demeure sûr de lui, peu importe ce qui lui arrive en acceptant les événements tels qu’ils se produisent et en s'y adaptant facilement. L'explorateur préfère se débrouiller seul et il fera les détours nécessaires pour mieux atteindre son but.

L'explorateur apprécie un leader qui:● Lui laisse le choix des moyens. ● N’intervient pas pour lui dicter quoi faire ni comment faire.

Lorsqu'il agit à titre de leader, l'explorateur:● Accepte de façon quasi inconditionnelle ce qui se produit autour de lui. ● Affiche beaucoup de confiance et d’assurance.● Manifeste habituellement de la modestie et de la simplicité. ● Vive généralement avec beaucoup de détachement.



4 -‐ 8

Afin d'accroître votre capacité d'intégration, il vous serait sans doute bénéfique de faire davantage preuve de rigueur.

La rigueur se manifeste d’abord par une détermination des éléments à vérifier dans un travail à accomplir. La rigueur se traduit aussi par du contrôle tant en cours de réalisation qu’à la fin d’un travail. La rigueur exige la précision des règles du processus de décision et l’indication claire du respect ou non des normes en vigueur. Dans son évaluation d’une situation, une personne rigoureuse se concentre sur des éléments observables et analyse les erreurs et les difficultés rencontrées.


Effectuant du contrôle tant en cours de réalisation qu’à la fin d’un travail.

ActuelVS

Requis


7,19 -‐ 8,27


En agissant de la sorte, vous répondrez à certains besoins des personnes qui se comportent à la manière du juge-‐explorateur.

Le juge-‐explorateur (◆) manifeste beaucoup de cohérence et de rigueur dans ses travaux et ses recherches; sa vision et la logique de sa démarche en font un stratège modèle. La rigueur de son raisonnement rend ses conclusions difficilement contestables; ilcontribue grandement aux connaissances acceptées dans son milieu.

Le juge-‐explorateur est rigoureux; il utilise une argumentation logique et il privilégie un raisonnement déductif pour rassembler toutes les preuves pertinentes grâce à une analyse minutieusement tous les aspects d’une situation. Il retire une grande satisfaction à découvrir une explication plausible à ce qui est.

Le juge-‐explorateur apprécie un leader qui:◆ S’efforce de comprendre ce qui lui est présenté.◆ Porte un jugement avec beaucoup de discernement. ◆ Pousse ses analyses à l’extrême, parfois en cherchant à atteindre la perfection. ◆ S’appuie sur des arguments fondés, sur des preuves incontestables.

Lorsqu'il agit à titre de leader, le juge-‐explorateur:◆ Est patient. ◆ Comprend ce qu’on lui présente et il en tient compte dans les échanges. ◆ Évalue tous les résultats du travail accompli, sous tous les angles.



1. Début

2.

3.

4.

l'amélioration recherchée à court terme (1 à 6 mois) consiste à:




Relativement à la CAPACITÉ D'INTÉGRATION






Confiance en soi

Prise en charge

Acceptation de l'autre

Perspicacité

Capacité d'intégration


Sommaire de l'analyse de Spécimen 2016En comparant vos résultats avec l'échantillon retenu, vous vous décrivez ainsi :

Attitudes et/ou comportements qui constituent vos plus grandes forces

Attitudes et/ou comportements que vous auriez particulièrement avantage à

améliorer

Suggérer différentes façons de s’y prendre pour réaliser un travail.Savoir tirer profit des suggestions qu’on vous fait, particulièrement à l’occasion des crises et des urgences�.

Faire preuve d’une imagination vive. Effectuer du contrôle tant en cours de réalisation qu’à la fin d’un travail.


Essayer des nouvelles méthodes même si cela comporte un risque d’erreur.

Rester calme lors des urgences.

Élaborer des échéanciers de réalisation pour le travail à accomplir.Déterminer, avec le maximum de précision, votre position actuelle face à vos objectifs.

Employer aisément diverses approches pour mieux comprendre une situation.

Être patient(e).



Positionnement sur la matrice globale deSpécimen 2016


IMAGINATION — Explication — Conception

Abstraction — Méditation — Impression

ACTION — Réalisation — Application

Matérialisation — Exécution — Expression

RAISON

Méthodique

Sérieux

Calculateur

Planificateur

« Par devoir »

ÉMOTIONS

Sentimental

Chaleureux

Sympathique

Généreux

« Par plaisir »

JUGE-Explo JUGE JUGE-Guerrier

ARTISTE-Explo ARTISTE ARTISTE-Guerrier

G

UE

RR

IE

R-Ju

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GU

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Votre façon d'être générale relalvement à la geslon des personnes au quoldien vous posilonne sur le graphique dans la zone où se situe le TRIANGLE ( ). Cependant, vous eslmez que vous auriez avantage à développer votre personnalité — tel que vous l'avez indiqué par la déterminalon du «Niveau d'Habileté Requis» — pour agir à la manière d’une personne qui se retrouverait dans la zone où se situe le LOSANGE ( ). Le CERCLE ( ) correspond au posilonnement de la moyenne des 997 personnes servant d'échanlllon de comparaison dans cere analyse. Le posilonnement du CARRÉ ( ) réfère au «Niveau d'Habileté Requis» tel que spécifié par les mêmes 997 répondants.

Le posilonnement sur le graphique permet d’illustrer la prépondérance d’une dynami-‐que tout en tenant compte du degré d’importance des autres dynamiques. Cere conjugaison détermine réellement jusqu’à quel degré une personne recoure davantage à une dynamique en parlculier et qui illustre, par le fait même, le complément que représentent les trois autres dynamiques dans ses réaclons face à toute situalon. Le posilonnement graphique est issu de la proporlon de l’ullisalon de l’imaginalon lorsqu’elle est comparée à l’aclon, de même que la proporlon de l’ullisalon de la raison lorsqu’elle est comparée aux émolons, ce qui, grâce à plusieurs calculs, permet de fixer un point précis sur le graphique et ainsi dégager une tendance globale des réaclons d’une personne. En résumé, le posilonnement graphique est issu de la proporlon de l’ullisalon de l’imaginalon lorsqu’elle est comparée à l’aclon, de même que la proporlon de l’ullisalon de la raison lorsqu’elle est comparée aux émolons, ce qui, grâce à plusieurs calculs, permet de fixer un point précis sur le graphique et ainsi dégager une tendance globale des réaclons d’une personne. Plus le posilonnement tend vers le centre, plus vous serez en mesure de combiner les caractérislques du juge à celles de l’arlste, plus vous aurez de facilité à conjuguer analyse et synthèse avant de passer à l’aclon. À l’inverse, plus votre posilonnement s’éloigne du centre, plus vous pourrez exagérer une ou l’autre des dynamiques, au détriment des réalisalons que vous souhaitez accomplir. La réussite de tout projet exige une combinaison adéquate d’une vision claire du projet à entreprendre, d’un plan complet, précis et bien arMculé, d’une volonté inébranlable, d’une déterminaMon à toute épreuve jusqu’à sa complète réalisaMon.


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