L/ES S

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Reprise des méthodes en vue de l'épreuve écrite

de français X X

Intitulé

Modules d'accompagnement personnalisé

1ère période

du 26 septembre au 13 janvier

Toutes premières

Des maths sans maths ou presque

Renforcement et soutien en mathématiques

Entrainement aux devoirs surveillés en sciences

physiques (approfondissdement)

Réussir au bac en histoire-géographie

Entrainement aux devoirs surveillés en sciences

physiques (soutien)

Entrainement à la prestation orale en anglais

DISPO

Connaissances et méthodes de base

Objectif : utiliser l’ordinateur pour accompagner votre réflexion

Public : toute section de premières

Moyens : 13 séances.

Effectif : 20 élèves

Enseignant : M. Charles

Un problème concret étant donné, votre but sera de trouver une solution : toutes les

méthodes seront admises y compris faire travailler l’ordinateur à votre place.

Dans un premier temps, nous travaillerons sur le tableur (calcul de sommes,

utilisation de formules statistiques …) puis nous travaillerons en deux groupes :

d’une part les élèves qui souhaitent poursuivre avec le tableur ;

d’autre part ceux qui veulent aborder des problématiques de géométrie.

Description :

utiliser l’ordinateur pour accompagner votre réflexion

Des maths, sans maths

… ou presque.

Objectifs

Lors de cet accompagnement personnalisé, vous peaufinerez votre connaissance des

logiciels utilisés habituellement en mathématiques : tableur, grapheur, géométrie

dynamique …

Public : L/ES avec une priorité pour les L

Moyens : 13 séances.

Effectif : 12 élèves

Enseignant : Mme Dubourdieu

*Les modalités du baccalauréat 2013 inclueront des oraux pour tous les élèves de Tle.Un oral de LV viendra s'ajouter aux épreuves écrites des filières L / ES / S.Une évaluation orale sera effectuée en cours d'année pour les ES /S.Les L devront passer une épreuve orale terminale.

Contenu = travail sur supports variés tels que documents iconographiques / vidéos /

résumés et analyses de textes, publicités ...

préparer l'épreuve orale qu'elle soit effectuée en cours d'année ou en épreuve

terminale.

Entrainement à la prestation orale en anglais*

Objectifs

Compétences visées

Compréhension orale / Expression orale en interaction / Prise de parole en continu

Contenus

Effectif : 12 élèves

• dans un premier temps, revoir des techniques et des méthodes dont la

maîtrise est indispensable pour travailler efficacement (factorisation,

développement, simplification d’expressions, résolution d’équations …);

• en parallèle, découvrir des outils (calculatrices sophistiquées et/ou

logiciels de calcul formel) capables d’effectuer instantanément ces mêmes

calculs (la connaissance d’un logiciel tel que Xcas est une attente des

nouveaux programmes de mathématiques) ;

• dans un second temps, lorsque les élèves auront pénétré plus avant

dans le programme de leur série, les séances pourront se faire plus ciblées et

plus en phases avec les chapitres du moment pour leur proposer un soutien

concernant les notions qui leur posent des problèmes.

Renforcement et soutien en mathématiques

Public visé:tous les élèves de première qui estiment avoir besoin de fortifier

certaines notions et techniques mathématiques.

Objectifs

Classes de 1ere ES. L. SPublic visé : Elèves souhaitant consolider les acquis de 2sde.Nombre : 8 à 10 élèves maximum.Mesdames Riom et Le Van

Reprise des méthodes en vue de l'épreuve écrite de

français

Objectifs

Objectifs/Compétences : Bien comprendre le sujet. Elaborer une problématique. Répondre à la question sur le corpus. S’entraîner aux trois

types de sujets.

Contenu : Travailler des sujets de bac en rapport avec l’objet d’étude traité en classe.

Elèves de S

20 élèves maximum

Connaissances et méthodes de base en 1ère S

Objectifs

revoir les méthodes de base

nécessaires pour le programme de 1ère s

Revoir les connaissances de base nécessaire pour le

programme de 1ère s

Accompagnement Personnalisé 1ères S1 et S2

Mme SALAUZE

Nombre d’élèves : 14

Entraînement aux devoirs surveillés de Sciences Physiques

Public ciblé : Elèves ayant un bon niveau en Sciences Physique et recherchant à approfondir leurs connaissances

dans cette matière (connaissances en relation avec le programme de 1ères S)

Séance de travail dirigé, exercices d’approfondissement

Lieu : pas de salle particulière ( voir labo de Physique-Chimie)

Contenu

Public visé: Toutes les classes de 1ere

Nombre d'élèves: 20 élèves

- L'analyse d'un ou de deux documents- La composition- L'élaboration de croquis et de schémas

Réussir au Bac en Histoire-Géographie

Objectifs discipliaires:

Travailler les méthodes attendues à l'épreuve en Histoire et en Géographie:

Mme Botella

Nombre d’élèves : 14

Entraînement aux devoirs surveillés de Sciences Physiques

Public ciblé : ELEVES AYANT QUELQUES DIFFICULTES EN PHYSIQUE-CHIMIE

Contenu

TRAVAIL DIRIGE - EXERCICES D' ENTRAINEMENT PERMETTANT D'ABORDER LES

DEVOIRS SURVEILLES AVEC DAVANTAGE D'ASSURANCE