Projet des CP

Projet des CE1

Sylvie Morganti – Corinne Lescop

Sonia Meurzec – Yann Ty-Coz

Découverte de l’estran rocheux et sableux

Projets des élèves du cycle 2 - Ecole élémentaire Chateaubriand – Guilers

Découverte de l’estran rocheux et sableux

Projets des élèves du cycle 2 - Ecole élémentaire Chateaubriand – Guilers

Projet des 30 CP

« La laisse de mer »

Projet des 30 CE1

« La biodiversité

des espèces

animales »

Première étape: Présentation du projet, discussion en

classe et premières recherches documentaires

Deuxième étape: Sortie commune (CP et CE1);

direction la plage de Porsgwen à Portsall-Ploudalmézeau.

-Découverte de la plage

-Observations

-Ramassage de la laisse de mer

-Pêche à pied

Nous

découvrons

la plage.

Les CP ramassent

tous les éléments

déposés par la marée

sur la plage. Les CE1

font leurs premières observations.

Pause pique-nique sur la plage

Ça y est, la mer est

assez basse, nous

pouvons commencer

notre pêche à pied.

On gratte, on soulève

les algues…. et on

trouve de nombreuses

espèces.

On remplit aussi notre

feuille de route,(Qu’avons-nous trouvé?

…. Où ça...? … )

Nous

observons les

espèces

pêchées et

nous discutons

avec les autres

groupes.

Le projet des élèves de CP

« La laisse de mer »

Nous nous sommes inspirés du

travail de Guiseppe Arcimboldo,

peintre italien du 16ème siècle,

pour réaliser des portraits à l’aide

de ce que nous avons collecté au

cours de notre sortie au bord de la

mer au mois de mars.

La Terre

L’eau

Le feu

L’air

Les traces

laissées par la

nature nous ont

inspirés pour la

création de

portraits

Pour Arcimboldo, l’homme et la nature

sont intimement liés.

C’est ce que nous avons pu constater en

parcourant les plages.

Malheureusement, les traces laissées

par l’homme ne sont pas toujours celles

que l’on aimerait découvrir…

Ce spectacle désolant nous a inspirés pour

composer une chanson à partir de celle de

Steve Waring « La baleine bleue cherche

de l’eau » qui est devenue:

« Quand les enfants vont à la plage »

Puis nous nous sommes

demandés ce qu’on pouvait faire

avec les déchets car ils détruisent

la nature et mettent beaucoup de

temps à disparaître.

• La 1ère solution était de les réutiliser

pour les rendre beaux.

Notre bonhomme, Mousticordétait né, entièrement créé à partir des

déchets des laisses de mer.

Saurez vous retrouver ces déchets cachés dans Mousticord?

• La 2ème solution est de ne plus jeter

les déchets n’importe où ni n’importe

comment. Certains déchets peuvent

être recyclés et transformés en autre

chose, à condition d’être jetés dans

le bon container !

Le projet des élèves de CE1

« La biodiversité des

espèces animales »

Après notre pêche à pied et nos recherches documentaires, nous avons

décidé d’étudier plus précisément 15 espèces.

Nous avons souhaité bien observer les espèces choisies, réaliser une fiche

d’identité (famille, classe, déplacement, nourriture…) mais aussi représenter

ces éléments en utilisant différentes techniques artistiques.

- L’oursin

- L’étoile de mer

- L’anémone

- La patelle

- Le bigorneau

- L’huître

- La moule

- La coquille

Saint-Jacques

- La palourde

- La coque

- Le couteau

- Le crabe vert

- L’étrille

- La crevette

- La puce de mer

Nous avons photographié

les différentes espèces

pêchées.

Nous avons créé, pour quelques heures,

des petits aquariums pour bien étudier

les espèces.

Nous avons examiné

très précisément les

différentes espèces.

Nous avons regardé

la forme, nous

avons compté le

nombre de pattes…

pour réaliser des

dessins

d’observations.

C’était intéressant

mais ce n’était pas

facile.

Après les dessins d’observations et des recherches documentaires,

nous avons réalisé, à l’ordinateur, une fiche d’identité pour toutes les

espèces. Nous avons également fait des arts plastiques. Nous avons

représenté ces espèces en utilisant différentes techniques. Ensuite,

nous avons créé nos quadriptyques.

Nous avons réalisé 15 affiches… en voici quatre.

Notre début de classification … pas tout à fait officielle

Nos 15 espèces … vues autrement

Projet des CP

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