PROJET ORAL SUR LA PUBLICITÉPREMIER ORAL INTERACTIF

ORGANISATION• C’est un travail de groupe, donc

choisissez vos partenaires (3 groupes de 3)

• Choisissez un aspect de la publicité que vous voulez étudier. (voir les diapos suivantes pour des idées)

• Discutez de votre choix avec moi.• Il faudrait avoir des aspects différents!

ORGANISATION (suite)• Faites des recherches sur des sites français

de préférence. (voir diapo avec les sites pour vous faire démarrer)

• Rédigez un plan détaillé de votre présentation et partagez le avec moi.

• Trouvez des publicités (différentes formes: affiches, clips vidéos…)

• Analyser les publicités et trouvez des sites pour vous aider dans l’analyse

CONSEILSN’écrivez pas un scripte que vous apprenez par cœur.Connaissez bien votre sujet pour pouvoir en parler avec aisance.Faites une liste de vocabulaire important.

DÉROULEMENTVous aurez 3 leçons pour faire des recherches, établir un plan et préparer vos idées.Le reste devra se faire à la maison (support pour la présentation, pratique)Les présentations se feront toutes le même jour.

ASPECTS/SUJETS POSSIBLESLes enfants dans la publicitéLes femmes dans la publicitéLes hommes dans la publicité La nature dans la publicitéLa santé dans la publicitéLa beauté dans la publicitéL’évolution d’un produit

ASPECTS/SUJETS POSSIBLES (suite)

Les animaux dans la publicitéUne comparaison d’un produit dans divers paysL’humour dans la publicitéLes slogans publicitairesUne marque particulièreUne autre idée?

PRÉSENTATIONChaque étudiant doit parler au minimum 3 minutes.La présentation est suivie de questions auxquelles il faut savoir répondre. Tout le monde doit participer à l’interaction (poser des questions, faire des remarques pertinentes)Votre support visuel (PPT, clip, poster, BD etc.) ne doivent pas avoir de phrases, juste des mots.Vous n’aurez qu’une fiche avec au maximum 20 mots dessus le jour de la présentation.Votre présentation sera filmée et enregistrée.

CRITÈRES DE NOTATIONLes critères de l’oral interactif du BI au niveau moyen et au niveau supérieur sont:COMPÉTENCES PRODUCTIVES = maitrise de la langue (langue variée et correcte, bonne intonation) > 5 ptsCOMPÉTENCES INTERACTIVES ET RÉCEPTIVES = idées, opinions, cohérence, pertinence > 5 ptsTOTAL: /10

Comment avoir une bonne note?Faire le moins d’erreurs possibles.Utilisez une variété de temps, de vocabulaire, d’expressions idiomatiques.Avec une bonne organisation et utiliser des bons connecteurs.Avoir des idées intéressantes et éviter les idées banales ou les clichés. Développer les idées complexesPrésenter des idées claires, cohérentes et pertinentes.

Ne pas répondre que par oui ou non, mais développer vos opinionsAvoir une bonne intonation, surtout pas comme une récitation! Et éviter trop d’hésitations pour le bon déroulement de la conversationAvoir une touche d’authenticité.

QUELQUES SITES http://www.ina.fr/themes/publicite/http://saison1.lalliance.fr/xmedia/atelier_BVP/publicites.htmlhttp://you.leparisien.fr/actu/2011/03/11/et-vos-publicites-preferees-en-2010-sont%E2%80%A6-7034.html http://comelle.blog-idrac.com/