30.08.2016

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Recherche documentaire bases de données scientifiques en ligne

septembre 2016 CC BY-SA 3.0

Qui suis-je ? • Frederic SPYCHER

o SpycherF@edufr.ch / 026 305 72 22

• Bibliothécaire au Centre de documentation

o bureau B0.06

• Tâches principales

o ressources en ligne

o formation à la recherche

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Pourquoi ce cours ? • Dans le cadre du TD, mais aussi pour l’avenir

• La documentation scientifique apportera un cadrage et un appui théorique à vos analyses

• Vous donner des outils pratiques pour la recherche dans les bases de données en ligne (BDD)

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Au menu A la fin de cette séance, vous serez en mesure de …

1. extraire des mots-clés pertinents à partir d’une thématique

2. lister des outils à votre disposition pour rechercher de la littérature scientifique en ligne

3. choisir le(s) outil(s) adapté(s) à vos besoins

4. être autonomes pour utiliser un formulaire de recherche avancée

5. analyser de manière critique des résultats de recherche

6. connaître les manières d’exploiter des résultats de recherche

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Au menu • Feedback sur le quiz (10’)

• Partie théorique (35’)

• Pause (5’)

• Mise en pratique

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En cas de questions • hepfr.ch/dm/competences-informationnelles

o rappel des étapes d’une recherche

o présentation PowerPoint

o fiches de travail

o normes APA (dont modèle HEP-PH FR pour Zotero)

o tutoriel Zotero et autres liens utiles

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(1) Trouver des mots-clés • Partir d’une thématique pour explorer les concepts

connexes

• Un outil précieux : les ouvrages de référence, p.ex. :

Raynal, F., & Rieunier, A. (2014). Pédagogie, dictionnaire des concepts clés :

apprentissage, formation, psychologie cognitive (10e éd.). Issy-les-

Moulineaux : ESF.

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évaluation

(1) Trouver des mots-clés • Isoler les mots-clés pertinents pour la recherche

écarter les mots bateau (impact, rôle, analyse, … + articles/prépositions)

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(1) Trouver des mots-clés • Pour chaque terme, penser

o synonymes ?

o traductions EN/DE ?

• Outils pratiques

o Le grand dictionnaire terminologique (grand-dictionnaire.com)

o WordReference (wordreference.com)

o LEO (leo.org)

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pas de point d’accès unique

de nombreux outils

(2) Sélectionner des outils

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revues en texte intégral

(2) Sélectionner des outils

Education Research Complete

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PsyJournals

Cairn

• en français

• texte intégral

• principalement en anglais

• texte intégral non systématique

• principalement en anglais/allemand

• texte intégral

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bases de données bibliographiques

(2) Sélectionner des outils • Articles de revues, mais aussi chapitres de livres,

thèses, actes de colloques, …

• 5 BDD via EBSCO

o Eric

o Francis

o PsychInfo

o PSYNDEX

o Medline

descriptif de chacune sur le site HEP

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(2) Sélectionner des outils • « bibliographiques » contiennent avant tout des

références bibliographiques

• mais de plus en plus, également accès vers le texte intégral

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(2) Sélectionner des outils • Pourquoi utiliser des outils où l’accès au texte

intégral n’est pas garanti ?

o la quantité (EBSCO = 3 mio de documents en texte intégral)

o le texte peut parfois être récupéré par un autre moyen

version papier ou online dans une autre bibliothèque / via Google

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(2) Sélectionner des outils • Accès depuis la HEP (via le réseau FRISTUDENT) et

d’autres universités (via eduroam)

• EBSCO également accès depuis chez vous

o search.ebscohost.com/login.aspx?authtype=shib

o sélectionner Swiss Higher Education > HEP-PH FR

o login CAMPUS (@studentfr.ch)

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autres outils en ligne

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(3) Quel(s) outil(s) pour quel besoin ?

• Beaucoup d’outils, chacun avec ses spécificités

• Principaux critères de sélection

o couverture disciplinaire

o types documentaires

o langue

• langue d’interrogation vs. langue des documents

o couverture géographique

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(3) Quel(s) outil(s) pour quel besoin ?

« Je recherche des documents sur XYZ »

• Souvent, le besoin est thématique

• Dans ces cas-là nécessité d’interroger le plus d’outils possibles (en fonction du degré

d’exhaustivité souhaité)

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(4) Lancer ses recherches • Maîtriser les syntaxes de recherche requiert de la

pratique

• Concepts-clés (vus en 1ère année) :

o filtres

o troncature (*, ?, …)

o opérateurs booléens (AND, OR, NOT, …)

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(4) Lancer ses recherches • Chaque outil comporte un module d’aide

expliquant comment utiliser le formulaire de recherche

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(4) Lancer ses recherches • Recherche simple = mode exploratoire

• Affiner la recherche en fonction des résultats

obtenus

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(4) Lancer ses recherches • Recherche avancée = besoin précis

• Simplifier la requête si celle-ci ne produit pas assez

de résultats

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(5) Analyser les résultats • Juger de la qualité des résultats et de leur capacité

à répondre à vos besoins

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(5) Analyser les résultats • Critères d’évaluation

o titre

o résumé (abstract)

o mots-sujets (subjects)

o auteur(s)

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(5) Analyser les résultats • Critères secondaires

o texte intégral (full text)

o langue

o date

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(6) Exploiter les résultats Avant de se précipiter sur la lecture et la prise de

notes …

noter les références

bibliographiques !

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pourquoi une

bibliographie ?

(6) Exploiter les résultats • Une manière de faire : noter les références dans un

document Word

o si possible directement conformes aux normes APA

possibilité d’export au format APA depuis EBSCO

• Convient pour un travail de l’ampleur du TD, mais,

pour se simplifier la vie …

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(6) Exploiter les résultats • … Utiliser un logiciel de gestion de références

bibliographiques (LGRB)

o p.ex. : Zotero (gratuit)

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« La clinique » • Questions simples e-mail (SpycherF@edufr.ch)

o p.ex. : référencement APA

• Questions plus complexes RDV

o p.ex. : aide à la recherche

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Pause (5’)

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Mise en pratique … où en suis-je dans mon TD ?

… quelles informations ai-je récoltées jusque-là ?

… mes besoins d’information actuels ?

Compléter avec des recherches dans les bases de

données

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Merci pour votre attention !

Source des images • Creative Commons (dernière consultation le 30.08.2016)

o Mind map guidelines, Nicoguaro, CC BY-SA 3.0

• https://commons.wikimedia.org/wiki/File:MindMapGuidlines.svg

o Flaming wok, KellyB, CC BY 2.0

• https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flaming_wok_by_KellyB_in_B

ountiful,_Utah.jpg

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Source des images • Domaine public (dernière consultation le 30.08.2016)

o Ingrédients

• https://pixabay.com/fr/soupe-%C3%A0-la-citrouille-ingr%C3%A9dients-195464/

o Ustensiles

• https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kitchen_utensils.jpg

o Point d'interrogation

• https://pixabay.com/fr/questionmark-infos-aider-faq-308636/

o Entonnoir #1

• https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Funnel_(PSF).png

o Entonnoir #2

• https://pixabay.com/fr/entonnoir-black-filtre-pictogramme-159670/

o Passoire

• https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sieve_(PSF).png

o Notes

• https://pixabay.com/fr/notes-papier-boule-de-papier-m%C3%A9mo-514998/

o Clinique

• https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stethoscope_(PSF).png

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