¿Qué ves?

Es... a. Barcelona. b. Sevilla. c. Madrid.

¿Qué ves?¿Qué ves?¿Qué ves?

Es la capital de España. Su equipo de fútbol juega en el estadio Santiago Bernabéu. Muchos turistas visitan el Museo del Prado.

a. (el) libro b. (el) gato c. (la) fresa d. (el) sol e. (la) familia f. (el) oro

g. (el/la) turista h. (la) luna i. (la) cámara j. (la) pera k. (el) taxi l. (el) teléfono

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Le monde hispanique

Esta fotografía corresponde a una ciu-dad española. Lee las pistas y marca la opción correcta.

1.

Relaciona.2.

Ahora, escucha y repite las palabras del ejercicio 2.3. 1

1 3

10

6

1211

5

4

9

8

2

7

10 • diez

0Unidad

Así somos

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Spécimen

Sin título-1 1 30/01/14 18:46

Buenos Aires el flamenco La Habana la paella el tango los tacos Madrid Ciudad de México la salsa el gazpacho La Pampa el guacamole la tortilla

Comer la paellaVisitar La HabanaBailar el tango

Argentina Cuba

México España

Las siguientes palabras tienen relación con países del mundo hispano. Clasi-fícalas en tu cuaderno, como en el ejemplo.

4.

¿Conoces otras palabras en español? Escríbelas en tu cuaderno.7.

Ahora, elige uno de los países del ejercicio 5. Sin mirar el libro, tu compañero tiene que decir las palabras relacionadas con ese país.

6.

Relaciona las palabras anteriores con su país.5.

once • 11

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Spécimen

Sin título-1 1 30/01/14 18:46

ch et ll ne sont plus considérées comme des lettres depuis novembre 2010 mais elles se prononcent comme un seul son.

1 2 3 4 51

FH

GJ

2

MN

ÑP

3

KCCH

G

4

VD

BE

5

YLL

IL

1. a. B b. V

5. a. J b. G

2. a. G b. Ñ

6. a. H b. CH

3. a. Y b. LL

7. a. Z b. C

4. a. S b. R

8. a. P b. B

te u uve uve doble equis i griega zeta

ge hache i jota ka ele elle

eme ene eñe o pe cu erre ese

a be ce de e efe

Escucha y repite.1. 2

Escucha las siguientes letras en español y marca la opción correcta.

2. 3

Escucha y señala la letra que no se dice.3. 4

che

12 • doce

El alfabeto

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Spécimen

Sin título-1 1 30/01/14 18:46

a. Pe - a - ene - a - eme - a b. E - ese - pe - a - eñe - a c. Eme - e - equis - i - ce - o

d. Be - o - ele - i - uve - i - a e. Hache - o - ene - de - u - erre - a - ese f. E - ce - u - a - de - o - erre

1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 6. 7. 7. 7. 8. 8. 9. 9.

V E N E Z U E L Auve e e u eleene zeta e a

a.

P A R A G U A Yb.

H O N D U R A Sd.

C H I L Ee.

A R G E N T I N Ac.

México CubaRepública Dominicana

Puerto RicoGuatemala HondurasNicaraguaEl Salvador

Costa RicaPanamá

Venezuela

Colombia

Brasil

Ecuador

Perú

Bolivia

Paraguay

Uruguay

Argentina

Chile

Estos son los nombres de otros países hispanos. Escribe en tu cuaderno el nombre de las letras, como en el ejemplo.

4.

Escribe las letras para formar nombres de países donde hablan español y su-braya el acento tónico.

5.

trece • 13

0Uni

dad

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Spécimen

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Escucha LeeEscribe

Relaciona HablaPregunta

Subraya Completa Fíjate

a cb d

h i

fe g

El profesor de español usa estas palabras para dar instrucciones en clase. Fíjate en los dibujos y lee las palabras.

1.

Relaciona estos símbolos con las palabras anteriores. 2.

14 • catorce

La clase de español

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Spécimen

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1

2

3

45

6

15

89 10

11

1213 7

16

17

18

14

1. la profesora

2. el alumno/la alumna

3. la papelera

4. la mesa

5. la silla

6. el lápiz

7. el rotulador

8. el borrador

9. la ventana

10. la pizarra

11. el cuaderno

12. el diccionario

13. la goma de borrar

14. el estuche

15. el bolígrafo

16. la mochila

17. la carpeta

18. la puerta

Mira el dibujo y fíjate en cómo se llaman los objetos de la clase.3.

Busca en el diccionario las palabras que no conoces.4.

Con las palabras anteriores, di lo que tienes en el estu-che, en la mochila y en la mesa.

5.

Ordena en dos columnas las palabras correspondien-tes al mobilario de la clase y a tus objetos personales, y subraya el acento tónico.

6.

quince • 15

0Uni

dad

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Spécimen

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Respuestas

¿Qué significa «cuaderno»? «Cuaderno» significa «cahier».

¿Cómo se dice «stylo» en español? «Stylo» se dice «bolígrafo».

¿Cómo se escribe «lápiz»? «Lápiz» se escribe: ele-a-pe-i-zeta.

¿Puede escribirlo en la pizarra? Sí, claro.

¿Está bien así? Sí, está bien.

Para comunicarte con tu profesor:

Estos son mis amigos, Luis y Pablo. No entiendo. ¿Puede repetir, por favor?

Estos son mis amigos, Luis y Pablo.

En espagnol, les points d’interrogation et d’exclamation s’écrivent au début et à la fi n des phrases:

¿Está bien así? ¡Perfecto!

Escucha y lee.7. 5

Mira el dibujo de la actividad 3 y, con tu compañero, practica diálogos simila-res a los anteriores.

8.

Relaciona las preguntas con las respuestas. Puede haber varias posibilidades.9.

1. ¿Qué signifi ca «carpeta» en francés? •

2. ¿Cómo se escribe «carpeta»? •

3. ¿Cómo se dice «corbeille à papier» en español? •

4. ¿Puede escribirlo en la pizarra? •

5. ¿Puede repetir, por favor? •

Preguntas

• a. Se dice «papelera».

• b. Sí, claro.

• c. «Carpeta» signifi ca «pochette».

• d. Sí, ce-a-erre-pe-e-te-a.

• e. Se escribe ce-a-erre-pe-e-te-a.

16 • dieciséis

La clase de español

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Spécimen

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En espagnol, dans chaque mot, une syllabe est toujours plus accentuée que les au-tres: il s'agit de l’accent tonique. Pour reconnaître la syllabe tonique, il faut suivre les règles suivantes:

• lorsque les mots se terminent par une voyelle, un –n ou un –s, l’accent tonique porte sur l’avant-dernière syllabe.

• lorsque les mots se terminent par une consonne sauf –n et –s, l’accent toni-que porte sur la dernière syllabe.

• quand un mot porte un accent écrit il est accentué sur la syllabe qui porte cet accent écrit.

L’ACCENT TONIQUE ESPAGNOL

1° règle 2° règle Exceptions

profesora; libro... rotulador; Madrid... lápiz; México¿cómo?; ¡qué!...

Javier

Isabel

Arantxa

Alejandro

Rafael

Rosa

Eugenia

Óscar

Mira este dibujo. Escucha a la profesora cómo pasa lista y apunta a los estu-diantes que están hoy en clase. ¿Qué estudiantes faltan?

10. 6

En tu cuaderno, clasifi ca las palabras del ejercicio 2 de la página 10 y las del ejercicio 3 de la página 15 como en el recuadro anterior.

11.

Attention!: les mots interrogatifs et exclamatifs portent toujours un accent écrit.

diecisiete • 17

0Uni

dad

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Spécimen

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