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Après la classe de Seconde

Equipe du Lycée Louis LACHENAL – Année scolaire 2015/2016

Quelques éléments de bilan… 1er trimestre

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Vous avez dit « palier d’orientation » ?

Les enjeux de l’orientation post-seconde

APRES LA CLASSE DE SECONDE…

La réorientation

Leredoublement

Le passage en 1ère

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La réorientation

2nde GT

1ère

Professionnelle2nde

Professionnelle

3 conditions pour une bonne réorientation qui n’est pas automatique…

1. Avoir construit un véritable projet (Réflexions et explorations)

2. Avoir vérifié son projet (éventualité de mini-stages, en entreprise, en lycée professionnel)

3. Avoir préparé son affectation :- Repère et connaissance de l’établissement d’accueil- Avoir exprimé sa motivation- Produire un minimum/maximum de résultats scolaires (Notamment pour la passerelle)

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3 conditions pour un bon redoublement

1. L’acceptation du redoublement (Motivation) (Elèves et Familles)

2. Ne pas être trop éloigné des objectifs de la fin de seconde ( TRAVAILLER JUSQU’AU BOUT…)

3. Etre dans une trajectoire ascendante en fin de seconde : (S’être battu jusqu’au bout)

A titre exceptionnel, un redoublementpeut être mis en œuvre pour pallier unepériode importante de rupture desapprentissages scolaires. Il intervientavec l'accord écrit des représentantslégaux de l'élève ou de l'élève lui-même,lorsque ce dernier est majeur, après quele conseil de classe s'est prononcé et àla suite d'une phase de dialogue avec lechef d'établissement, conformément àl'article L. 311-7 du présent code

MAIS…

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Le passage en 1ère… Les bonnes questions

1. Quel est le baccalauréat qui correspond le mieux au parcours de formation conduisant à ce désir d’avenir professionnel.

2. Quelles sont les matières d’appui de ce baccalauréat. Je dois bien le connaître…

3. Quels sont mes résultats dans ces matières, ce que j’éprouve en travaillant dans ces matières. Quel bilan je tire de l’enseignement d’exploration en 2nde?

CALENDRIER DE L’ORIENTATION

Élève et sa famille :

==> Vœux provisoires

Conseil de classe 2ème trimestre

=> Avis sur l ’orientation et conseils aux élèves pour le 3ème trimestre

Conseil de classe 3ème trimestre :

=> Avis puis décision du Chefd’établissement, avec possibilitéd’appel si désaccord de la famille

Élève et sa famille :

==> Vœux définitifs

FEVRIER

FEVRIER-MARS

MAI

JUIN

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Personnes et Lieux ressourcesAu lycée :

� Avec son Professeur Principal� Avec le Proviseur Mr MACHIRE� Avec la Proviseure Adjointe Mme

BARROS� Avec le Proviseur Adjoint M. DUPUIS� Avec les CPE Mme GOLLY et Mme

LUVISON� Avec la Conseillère d'Orientation

Psychologue : Mme MINETTI (2nde 1 à 7) et Mme ROUVILLER (2nde 8 à 14)

Rendez-vous à prendre au CDITél. du lycée : 04 50 01 56 20

Hors lycée :

� Avec les Conseillers d'Orientation Psychologues du C.I.O d’ Annecy

Le CDI du Lycée :

� LE KIOSQUE ONISEP : 16 domaines professionnels

Les revues ONISEP : Dossiers, Infosup, Parcours…Documents CIDJGuide ONISEP du lycéen « Après la 2de Générale et technologique »

� QUESTIONNAIRES d'aide aux choix et d'intérêts sur les ordinateurs du lycée :

� G.P.O lycée� Inforizon� Pass’Avenir

Le site internet du lycée:www.lycee-louis-lachenal.fr/ rubrique « Orientation »

Le C.I.O d’ANNECY: 7, rue DupanloupDu lundi au vendredi

y compris pendant les vacances scolairesDe 8h30 à 12h00 et de 13h30 à 17h

(RV possibles)Téléphone : 04.50.88.48.01

2ème trimestre: confronter son projet d’orientation enfonction de ses goûts, sa motivation et ses résultatsscolaires, s’informer A FOND sur les bacs

- Accompagnement personnalisé et présentation des séries dePremière

- ateliers d’aide à la construction du projet d’orientation pourles élèves en difficulté de projet

- forums des métiers, salons…

- tables rondes pour certains élèves après les Conseils de Classedu 2èmetrimestre

- portes ouvertes des lycées/ lycées professionnels/ CFA (lycéeLACHENAL , le samedi 19 mars 2016)

ACTIONS ET TEMPS FORTS en orientation

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ACTIONS ET TEMPS FORTS en orientation

3ème trimestre: maintenir son travail et finaliser seschoix d’orientation

- pour certains élèves, constitution des dossiers de réorientation validés par stages de découverte (dossiers passerelle ou de réorientation en 2ndeprofessionnelle)

Terminale

professionnelle

1ère

professionnelle

2nde

professionnelle2nde générale et technologique

Terminale

générale

1ère générale 1ère technologique

Terminale

technologique

Université, CPGE,

DUT, BTS, écoles

BTS, DUT,

CPGE, écoles

Insertion

professionnelle

SCHEMA DES ETUDES

bacs professionnels

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F(x2)+xy2

xy+F(y2)

F(x2)+xy2

xy+F(y2)

1ère généraleES, L, S

� Enseignements théoriques et abstraits

� Capacités d’analyse et de synthèse

� Exercices d’argumentation et de rédaction (beaucoup!)

�Travail personnel important

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1ère technologique

� Enseignement appliqué

� Observation, expérimentation

� Travail en groupe et en autonomie, des projets

� Travaux pratiques en salle informatique, en laboratoire, en atelier, etc…

� Enseignement général… EA…

Seconde Générale et Technologique

BAC S

Profil

SVT

et

SI

BAC ES

BAC

STI2D

Systèmes

d’Information

et Numérique

Au lycée Louis Lachenal

BAC STI2D

Architecture

et

Construction

BAC STI2D

Energieset

Environnement

BAC STI2D

Innovation

Technologique

et

Eco-Conception

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Au lycée Louis Lachenal

Au lycée LACHENAL

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Le Bac Economique et Social (ES)

� Pour réussir en bac ES: esprit d’analyse et de synthèse, rigueur,intérêt pour l’actualité, bonne expression écrite et orale, niveaucorrect en mathématiques

� Les points forts: Sciences économiques et sociales - Histoire -Géographie – Maths appliquées - Français - mais aussi les Languesvivantes

� Etudes après le bac:Université (L1 Droit, Sciences Humaines etSociales, Economie-Gestion, AES, LEA, Sciences Politiques…),DUT (Techniques de Commercialisation, GACO, GEA …), BTS(Assistant Manager, Banque, Négociation Relation Clients…),Classes prépas (CPGE) économiques et commerciales, Grandesécoles, Ecoles spécialisées…

� Débouchés:commerce, économie, gestion, comptabilité, social, communication, enseignement, droit, journalisme, finance…

Le Bac Scientifique (S)

� Pour réussir en bac S:rigueur, méthode, logique, capacitésd’analyse, d’abstraction et d’expression écrite, goût pour lesmaths et intérêt pour la démarche expérimentale,

� Les points forts: Maths, Physique-chimie, SVT ou Sciencesde l ’ingénieur

� Etudes après le bac:Université (L1 PACES (Santé), Scienceset Technologie…), Classes Prépas scientifiques ouéconomiques et commerciales, Grandes Ecoles (Ingénieur,Commerce/gestion…), DUT (Chimie, Génie Biologique,Mesures Physiques…), BTS (Métiers de l’audiovisuel, OpticienLunetier…), Ecoles spécialisées…

� Débouchés: recherche, enseignement, industrie, sciences del’ingénieur, santé, commerce, aéronautique, énergieenvironnement, architecture et urbanisme…

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Au lycée Lachenal

Matière

InformationÉnergie

Enseignementstransversaux

Innovation Technologique

et Eco Conception

Énergieet

Environnement

Systèmesd’Informationet Numérique

Un enseignement technologique en langue étrangère

ANGLAIS

Architectureet

Construction

Une approche concrète pour matérialiser les concepts

EnseignementGénéral

17H

Accompagn. Personnalisé

2H

Ens Techno LV1 1H

Enseignements Transversaux

7H

Enseignement de spécialité

5H

EnseignementGénéral

15H

Accompagn. Personnalisé

2H

Ens Techno LV1 1H

Enseignements Transversaux

5H

Enseignement de spécialité

9H

Philosophie � 2HLangues Vivantes � 3HMathématiques � 4HPhysique Chimie � 4HÉducation Physique et Sportive � 2H

Français � 3HHistoire Géographie � 2HLangues Vivantes � 3HMathématiques � 4HPhysique Chimie � 3HÉducation Physique et Sportive � 2H

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AC

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ITEC

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SIN

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EE

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Le Bac Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable (STI2D)

� Pour réussir en bac STI2D: esprit d’initiative, sens de lacommunication, de l’ordre, de la rigueur et de la méthode,curiosité pour les nouvelles technologies, intérêt pour lesexpérimentations et les manipulations, attiré par la conceptionde produits innovants, capacité à mener à bien des projets

� Les points forts: Maths, Sciences physiques, Systèmesindustriels

� Etudes après le bac:Classes Prépas scientifiques, GrandesEcoles d’Ingénieur, DUT (Génie civil, Informatique, Géniemécanique et productique…), BTS (Bâtiment, Electrotechnique,Maintenance des systèmes de production…), Ecolesspécialisées…

� Débouchés: industrie, sciences de l’ingénieur, énergieenvironnement, architecture et urbanisme, informatique…

En réorientation…

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• Environ 90 spécialités• En 3 ans depuis la seconde• Certification intermédiaire (BEP ou CAP)• Enseignements généraux (environ 19 H) et

enseignements professionnels (environ 14 H)• A l’issue de la 2GT, il s’agit d’une

réorientation ne préparant plus exclusivementà une poursuite d’études dans le supérieur,mais à une insertion professionnelle plusrapide.

• Passerelle possible vers la 1ère professionnelleen fin de seconde

Merci pourvotre attention