Quelques pistes pour aborder la Seconde guerre mondiale comme

guerre d’anéantissement

Analyse du programmeAnalyse du programme

Thème 3 : LA SECONDE GUERRE MONDIALE, UNE GUERRE D’ANEANTISSEMENT

CONNAISSANCES :

La guerre est un affrontement aux dimensions planétaires.

C’est une guerre d’anéantissement aux enjeux idéologiques et nationaux.

C’est dans ce cadre que le génocide des Juifs et des Tziganes est perpétré en Europe.

DEMARCHES :

L’observation de cartes permet de montrer l’extension du conflit et d’établir une brève chronologie mettant en évidence ses temps forts.

L’étude part d’un exemple au choix (la bataille de Stalingrad ; la guerre du Pacifique) permettant d’étudier la mobilisation de toutes les forces matérielles et morales des peuples en guerre.

L’étude des différentes modalités de l’extermination s’appuie sur des exemples : l’action des Einsatzgruppen, un exemple de camp de la mort.

CAPACITES :

Connaître et utiliser les repères suivants :- La Seconde Guerre mondiale : 1939-1945.- La libération des camps d’extermination : 1945.- Fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe : 8 mai 1945.- Bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki : août 1945.

Caractériser les enjeux militaires et idéologiques de la guerre.

Décrire et expliquer le processus de l’extermination.

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4h

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Document d’accrocheDocument d’accroche

L’Europe en 1942

L’occupation par les nazis de l’Est de l’Europe :

Le destin d’un Russe ou d’un Tchèque ne m’intéresse pas. Il nous est absolument indifférent de savoir dans quelles conditions ces peuples vivent, dans le bien-être ou dans la misère. Ces peuples nous intéressent uniquement du point de vue de notre besoin d’esclaves. (…)

Nous Allemands, qui sommes seuls au monde à avoir une attitude correcte envers les animaux, nous aurons également une attitude correcte envers ces animaux humains. Mais ce serait un crime contre notre propre race que de nous soucier d’eux.

Discours d’Himmler, chef de la SS, 4 octobre 1943.

Cadavres de soldats allemands dans les rues de Stalingrad, février 1943.

Quels éléments font de la Seconde Guerre Mondiale une guerre d’anéantissement ?

Travailler les repères temporels de la Seconde guerre mondiale avec les

élèves

Travailler les repères temporels de la Seconde guerre mondiale avec les

élèves

Le monde en 1942.

La guerre en Europe de 1939 à 1942.

La guerre en Asie de 1941 à 1942.

Invasion de la Pologne

par l’Allemagne : début de la

G en Europe.

Juin 1941 : attaque de l’URSS par l’Allemagne

Décembre 1941 : attaque de Pearl

Harbor par le Japon : entrée en G des États Unis

Bataille de Stalingrad

8 mai 1945 : capitulation de l’Allemagne :

fin de la G

Août 1945 : bombardement

atomique d’Hiroshima et Nagasaki ;

capitulation du Japon

Pays de l’Axe Alliés

La guerre en Europe de 1942 à 1945.

La guerre en Asie de 1942 à 1945.

Documents pour aborder la question du génocide par l’étude des

einsatzgruppen et des camps d’extermination

Documents pour aborder la question du génocide par l’étude des

einsatzgruppen et des camps d’extermination

Exemples des modalités du génocide des Juifs et des Tziganes pendant la 2e GM en Europe :

L’action des « unités mobiles de la mort » : les Einsatzgruppen :

L’avancée des Einsatzgruppen à l’Est de l’Europe

Massacre de Juifs par des Einsatzgruppen en Lettonie, décembre 1941.

L’extermination industrielle : les camps d’extermination, l’exemple d’Auschwitz-Birkenau :

Photo de cadavres de Juifs prise par un détenu près de la chambre à gaz V d’Auschwitz-

Birkenau

Les voies de chemin de fer conduisant à Auschwitz.

Le sort réservé aux Tziganes à Auschwitz :

Hommes, femmes, enfants, tous entièrement dépouillés de leurs vêtements, sont entassés dans les camions. Les cris, les vociférations nous parviennent très nettement. Les SS hurlent, les femmes ont des crises de nerfs, les enfants pleurent, et les camions, pleins à craquer de leur butin, partent maintenant à toute vitesse vers les fours crématoires. Dans quelques instants seront consumées toutes ces vies humaines qui, aux yeux de l’Allemagne, ont commis le crime immense et impardonnable d’être Tziganes.

A. Rogerie, témoin du gazage de 2 897 Tziganes à Auschwitz dans la nuit du 2-3 août 1944.

Vue aérienne du camp d’Auschwitz, 26 juin 1944.

Photo aérienne de détenus conduits à la chambre à gaz après leur arrivée, 25

août 1944.