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SOMMAIRE

Le mot du Président P. 3

Les Atomes CroChus P. 4

L’équiPe des Atomes CroChus P. 6

L’année 2013 en chiffres P. 7

queLLe dynamique Pour Les Atomes CroChus ? P. 8

Les Projets des atomes P. 11 Un projet vecteur de rapprochement intergénérationnel Raconte-moi tes technologies

Un projet vecteur d’interdisciplinarité Le concours arts-sciences Poulpe fiction

Des projets vecteurs de cohésion sociale

Un projet de créativité technique

2013 : lancement de Brico-Quartier

Les actions des atomes

Les clowns de sciences

Les récits et contes scientifiques

Les ateliers sur le développement durable

Les conférences

Les ateliers expérimentaux

Les créations 2013 P.18

Les Conférences « Brûle-moi » et « Super-Héros »

Les nouveaux ateliers 2013

Retour sur 2013 en images.

annexes P.22Membres d’honneur

Contact

P.13

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Le mot du président

La petite association artisanale que nous avions montée en 2002 entre collègues, avec quelques milliers d’euros, des idées dans tous les sens et beaucoup de passion, a-t-elle su trouver sa place et se développer dans un paysage de la culture scientifique et technique qui n’a cessé de se transformer au cours de la dernière décennie ? Malgré un âge déjà avancé, savons-nous évoluer nous aussi dans ce paysage et cette société en grandes mutations ?

Oui et non.

Si nos premières idées, celles qui ont présidé à la fondation des Atomes Crochus, sont encore vivaces et se sont même parfois structurées (spectacles de clowns, contes scientifiques, conférences expérimentales, concours art-sciences, etc.), les Atomes Crochus ont manifestement évolué, sur bien des plans et dans bien des directions nouvelles, à travers tous ces nouveaux projets qui ne doivent rien aux idées originelles : ateliers de créativité technique, projet intergénérationnel autour des techniques, programme Brico-Quartier… Autant de formes nouvelles de médiation scientifique qui ont su déborder du cadre initial, grâce aux compétences et aux envies des acteurs de l’association, salariés et bénévoles.

Comme chaque année, je saisis donc l’occasion de ce bilan moral pour remercier chaleureusement ceux qui font vivre notre association, créatifs, administratifs, responsables et assistants projets. Et pour redire l’importance pour nous de ne pas nous reposer sur nos acquis, de préserver nos actions pertinentes mais d’en imaginer toujours de nouvelles, mettant ainsi notre énergie et nos ambitions au service de nos valeurs, de nos convictions, pour notre plaisir et l’intérêt de nos publics.

Richard-Emmanuel EASTES, Président

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Les Atomes Crochus

Les Atomes Crochus est une association interdisciplinaire agréée Jeunesse et Education Populaire et créée en 2002 à l’Ecole normale supérieure.

Alliant dès sa création arts, sciences et pédagogie, elle s’est rapidement muée en un véritable laboratoire d’innovations de la culture scientifique.

Clowns de sciences, contes scientifiques, conférences expérimentales, ateliers-débats, expositions photographiques, concours d’écriture… Ses activités dans les domaines des sciences expérimentales et du développement durable couvrent toutes les tranches d’âge et tous les niveaux de connaissances. Les Atomes Crochus interviennent en France et à l’étranger, dans les écoles, universités, médiathèques, centres culturels et scientifiques, fêtes de sciences…

L’association vise des objectifs ambitieux : transmettre sa passion pour la connaissance, replacer la science dans la culture, développer le goût d’apprendre chez les jeunes, participer à la clarification des valeurs, entretenir le plaisir de la découverte et l’envie de comprendre le monde…

Pour ce faire, elle s’appuie sur les recherches et réflexions de ses membres et du groupe Traces en sciences expérimentales et humaines (sciences cognitives et de l’éducation, histoire, sociologie et philosophie des sciences).

Les Atomes Crochus c’est :

- un travail entre art et science, l’art agissant comme un révélateur de la science et non uniquement comme un vernis ou une guirlande ;

- un ancrage académique, tant sur le plan des connaissances scientifiques que de la didactique, de la philosophie, de l’histoire et de la sociologie des sciences ;

- une réflexion conjointe, intense, sur la notion de culture scientifique et ses pratiques ;

- une préférence pour mettre la science en culture plutôt que pour promouvoir la culture scientifique ;

- un travail de clarification des valeurs et non uniquement de transmission des connaissances ;

- une double orientation  : sciences expérimentales et développement durable.

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Objectifs didactiques

Expérimentale, esthétique, critique et interactive, notre approche de la médiation scientifique ne se contente pas de développer l’intérêt pour les sciences.

En convoquant des formes de médiation ludiques et spectaculaires, Les Atomes Crochus cherchent certes à susciter la curiosité et l’émerveillement des publics auxquels ils s’adressent. Ne reniant pas leurs objectifs originels (communiquer l’appétit pour la science et pour la connaissance en général), ils œuvrent dans un but éducatif en sollicitant de manière plaisante et récréative le questionnement, l’esprit critique et le sens de l’observation.

Mais leur objectif principal est autre. À travers les diverses activités qu’ils proposent, ils cherchent avant tout à accompagner leurs interlocuteurs, petits et grands, dans l’acquisition des clés de lecture et de compréhension du monde d’aujourd’hui. À travers la connaissance scientifique certes, mais aussi et parallèlement, par la discussion des enjeux du développement humain et la clarification des valeurs qui l’accompagnent.

De l’initiation à la démarche expérimentale à l’éveil des consciences citoyennes, de la familiarisation avec la science au questionnement sur les rapports science-nature-société, de l’atelier-débat à la représentation théâtrale... chacune de nos activités a été conçue dans un but particulier.

Autre particularité des Atomes Crochus : la dialectique entre science et art. Au cœur de notre démarche en effet, l’exploration de toutes les formes artistiques possibles permet non seulement « d’esthétiser la science », mais aussi et surtout de questionner d’une autre manière la pratique scientifique. Clowns impertinents, spectacles militants, fresques historiques, jeux de rôles mobilisateurs, films de fiction, poésie et imaginaire... Par les expériences choisies, les formes de médiation imaginées et l’accompagnement proposé, Les Atomes Crochus instillent aussi un autre regard sur la science et sur ceux qui la font.

Entre médiation scientifique et médiation culturelle, en perpétuelle recherche d’innovations pédagogiques, Les Atomes Crochus promeuvent finalement le désir et le plaisir de mettre la science en culture et de la culture dans la science.

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L’équipe des Atomes CrochusLE BUREAUPrésident : Richard-Emmanuel EASTES

Vice-présidente : Francine PELLAUD

Directrice artistique : Bérénice COLLET

Directeur science-société : Matteo MERZAGORA

LES PERMANENTSDirectrice : Marie BLANC

Chef de projets : Céline MARTINEAU

Médiateur-technicien : Fabien DESCAMPS

Rédactrice : Meriem FRESSON

Assistant de direction / Chargé de diffusion : Victor SOUDEE

DES ATOMESAdèle JAYLE, dite Ursule, comédienne

Alexis WEINREB, médiateur

Anissa BENCHELAH, dite Renoncule, clown

Antonin MARCHAND, dit Monticule, physicien

Bastien LELU, dit Corpuscule, médiateur

Béatrice BIAGINI, médiatrice

Clémentine ROBACH, dite Déambule, graphiste

Édouard KLEINPETER, médiateur

Églantine RIVIERE, dite Ondule, clown

Fabrice ETIFIER, graphiste

Guillaume DUREY, médiateur

Iris de VERICOURT, illustratrice

Joana de CHAMBRIER, illustratrice

Maëlle JACQUES-RUETTARD, dite Lulle, clown

Malo de La TULLAYE, comédien

Michèle HURLIMANN, comédienne

Natalia CELLIER, comédienne

Philippe BERTHELOT, conteur

Stéphane QUERBES, dit Pellicule, photographe

Vanessa MIGNAN, dite Canicule, médiatrice

Violaine BREBION, comédienne

LES VOLONTAIRES ASSOCIATIFSAlice PAILLARD

Alexandre FEKETE

Chloé WACHTER

Joyce WEIL

LES ANIMATEURS VACATAIRESElise MALLARET

Emmanuel GISQUET

Julie CAZALA

Marius MINIAOU

Sofia AOUINE

Ana PEREZ

Théo PIERRE

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L’année 2013 en chiffres

Le chiffre d’affaires de l’année 2013 est un peu supérieur à 223 000 €uros.

Il se décompose comme suit : Répartition du CA

Le montant des dépenses est d’environ 228 259 euros.

L’association accuse en 2013 un déficit de 4300 euros soit moins de 2 %.

Evolution de la répartition des ventes

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Quelle dynamique pour Les Atomes Crochus ?

Évolution du chiffre d’affaires des Atomes Crochus

Le réaménagement des rythmes scolaires a permis aux Atomes Crochus d’étendre leurs actions au sein des écoles, des bibliothèques et médiathèques parisiennes en développant les Ateliers complémentaires et des partenariats sur le long terme. Les Ateliers complémentaires ont permis de former et recruter 5 animateurs et d’intervenir dans 6 écoles pour réunir 108 enfants chaque semaine.

Deux volontaires associatifs sont venus compléter l’effectif des Atomes Crochus afin de développer le projet « Raconte-moi tes technologies ». Les Atomes ont aussi engagé un chargé de diffusion pour accroître la visibilité des spectacles.

En 2013, l’accent a été mis sur la communication avec la mise en place d’outils renforçant la visibilité sur toutes nos activités, et le capital sympathie de l’association : kakémono, t-shirt pour les animateurs, catalogue répertoriant toutes nos activités par thèmes abordés, animation des réseaux Facebook et Twitter.

La page Facebook des Atomes Crochus connaît un succès grandissant, passant de 455 à 785 abonnés en un an et offrant une meilleure diffusion des actions menées. Des pages par projets ont également été créée afin de mieux relayer les événements qui y sont liés.

Le nombre de représentations de spectacles reste stable tandis que les ateliers et animations sont en augmentation.

Comme en 2012 avec les ateliers intergénérationnels « Raconte-moi tes technologies », Les Atomes Crochus ont mis en place en 2013 des projets structurants, permettant la transmission des savoirs et créateurs de lien social. Ainsi le projet Brico-Quartier (cf Page 12), a permis de proposer des ateliers de créativité technique pour tous.

Les Atomes Crochus totalisent plus de 220 heures d’ateliers et ont menées 300 actions en 2013.

Évolution du nombre de « j’aime » de la page Facebook des Atomes Crochus

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Un projet vecteur de rapprochement intergénérationnel

Raconte-moi tes technologies

Initié en 2012,le projet « Raconte-moi tes technologies » n’a cessé d’évoluer. Cette année, le nombre d’ateliers et de participants a fortement augmenté, en lien étroit avec les structures travaillant avec les personnes âgées et les jeunes. Ces partenariats, indissociables du développement du projet, nous permettent d’approcher un public que nous ne touchons pas, habituellement.

De nouveaux partenaires 2013, et de nouveaux collaborateurs :Nous avons accueilli un volontaire en service civique, Alexandre Fekete, à partir de janvier, qui a étoffé le contenu des stages en les orientant vers la création audiovisuelle (les films sont disponibles sur notre site Internet), et a développé des ateliers en Essonne, et plus particulièrement à Evry et Courcouronnes. En septembre, Joyce Weil et Chloé Wachter, volontaires en service civique, ont pris la relève et également continué à enrichir le projet.

En mai 2013, l’action « Euritage », qui a eu lieu à la fois à l’ESPGG et à Vienne (Autriche), a permis de rassembler des enfants et des seniors autour de la question anachronique « Et si les réseaux sociaux avaient existé en 1969 ? », à partir de laquelle les participants ont réalisé un film de fiction.

Les ateliers complémentairesA la rentrée scolaire 2013, nous avons, dans le cadre des ateliers complémentaires de la Ville de Paris, mis en place 6 ateliers réguliers dans 6 écoles élémentaires de l’est parisien. Ces ateliers hebdomadaires « Raconte-moi tes technologies » nous ont permis de recruter des médiateurs(trices) vacataires, qui, après avoir reçu une formation, ont commencé à animer dès septembre. La régularité de ces séances nous a amenés à renforcer la dimension créative et fictionnelle des films réalisés par les jeunes et les personnes âgées, à l’issue des échanges autour des objets, mais aussi à consolider nos relations avec les Clubs Seniors de la Ville de Paris.

Le Concours et la Techn’Old WeekEnfin, en octobre, nous avons lancé le concours vidéo intergénérationnel « Raconte-moi tes technologies ». Les participants, en binôme intergénérationnel ou en groupes, devaient réaliser un film de trois minutes autour d’objets ou de technologies récents ou passés. Dans le but de fédérer les structures et le public souhaitant s’impliquer dans cette action, nous avons programmé une semaine d’ateliers et d’animations au sein de l’ESPGG : La Techn’Old Week.

Soutiens :

En partenariat avec :

tout PubLic

435 jeunes et 345 seniors 48 ateliers

23 lieux d’accueil

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Un projet vecteur d’interdisciplinarité

Les concours arts-sciences

En partenariat avec :

Soutiens :

Trois ans de développement : de l’échelle régionale à un développement internationalAprès une première édition lancée à l’échelle de la région Ile-de-France et ayant touché plus de 1 000 jeunes dans 40 centres scolaires ou péri-scolaires, !a 2e édition du concours s’est étendue à l’ensemble de la Francophonie. Elle a vu l’inscription de plus de 3 000 jeunes dans une centaine de classes de 30 départements français mais aussi dans 5 pays (Irlande, Niger, Malte, Suisse, Les Seychelles).

2012-2013 : « 2000 mètres sous les mers » devient « Poulpe Fiction »Avec l’arrivée de SynLab dans les co-porteurs, le projet a évolué pour devenir le concours « Poulpe fiction  ». Tout en continuant de permettre aux jeunes d’exprimer leur créativité, l’objectif de ce nouveau concours était de sensibiliser à la protection des fonds marins mais aussi à l’importance de poser des questions pour dépasser nos préjugés. 1 500 jeunes se sont inscrits dans les quatre nouvelles catégories : BD, chanson, vidéo, texte.

2013 : « Poulpe Fiction » clap de fin !L’association a reçu150 créations cette année et n’a pu en retenir que 38 pour les délibérations du jury.

La page Facebook « Concours Poulpe fiction » a été aimée par 430 personnes.

Elle constitue une base de donnée importante et qualifiée pour nos projets futurs sur des thémes identiques. Aujourd’hui le projet « Raconte-moi tes technologies » continue d’animer ces pages.

Depuis 2010, face à la menace qui pèse sur la faune des grands fonds marins, BLOOM et Les Atomes Crochus ont uni leurs forces pour créer des outils pédagogiques de sensibilisation à ces milieux naturels fragiles et méconnus.Le concours 2 000 mètres sous les mers, lancé à l’automne 2010, proposait à tous les jeunes d’imaginer un animal adapté aux milieux extrêmes que sont les abysses. À partir des différents contenus mis à leur disposition, les participants ont dû présenter leur animal visuellement (dessin, peinture, objet…) et par écrit, en expliquant ses modalités d’adaptation (adaptation physico-chimique, stratégie comportementale, alimentation…).

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Des projets vecteurs de cohésion sociale

Avec la commune de Vauhallan, Les Atomes Crochus ont développé une nouvelle activité autour de la transmission de savoir. Le stage de sciences « quand les enfants apprennent aux enfants » propose aux plus jeunes de franchir le pas et de devenir médiateurs. Ces stages ont été reconduits en 2014 à Fontenay-sous-Bois.

Les stages de sciences : « Quand les enfants apprennent aux enfants » Objectifs :- (Re)sociabiliser les jeunes

- Remplacer la notion d’échec par celle de persévérance

- Eveiller la curiosité du public

- Aider les jeunes à s’exprimer

- Recréer un lien entre parents et enfants L’animation de quartiers

Les Atomes Crochus aiment aller à la rencontre des citoyens dans leur propre quartier, près de chez eux. En 2013, ils ont participé à l’animation de plusieurs fêtes de quartier dans le 17e arrondissement de Paris (Porte Pouchet, quartier Politique de la Ville), à l’opération Solidair’été, aux activités de « Surprises en squares » qui se tient à Colombes durant la période estivale, ainsi qu’à « Fontenay sous le Soleil »

jeunes

tout PubLic

12 h d’ateliers par semainepour 156 enfants

Les ateliers complémentaires et les ateliers bleus.

Les Atomes Crochus se sont impliqués dans la réforme des rythmes scolaires et ont proposés aux écoles de la ville de Paris des ateliers intergénérationels « Raconte-moi tes technologies » et des ateliers de créativités techniques « Brico-Quartier ».Ainsi tout au long de l’année 2013, le mardi et le vendredi dix écoles du 10e, 11e, 12e, 17e, 18e et 20e arrondissement de Paris ont pu profiter de ces ateliers animés par de nouveaux vacataires que nous avons formés.Ces ateliers ont permis de créer un lien fort avec les écoles, les enseignants et les enfants . Ils ont aussi permis d’approfondir toutes les thématiques de ces ateliers. Ces ateliers sont reconduits en 2014.

jeunes

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2013 : Lancement de Brico-Quartier !

15 groupes formés en 2013 pour 24 ateliers

et 225 personnes

Les objectifs

Le projetLe projet de Brico-Quartier repose sur le principe des ateliers de créativité scientifique et technique dans l’esprit de ceux développés à l’Exploratorium de San Francisco sous le vocable « tinkering ». Il met à la disposition des enfants et des adultes un ensemble d’objets et de matériaux, avec lesquels ils doivent relever une série de défis : imaginer un objet capable de voler dans un tube à vent, fabriquer avec du matériel restreint la struc-ture la plus haute possible capable de soutenir le poids d’un œuf…

15 groupes suivront 3 ateliers chacun autour d’une thématique (l’eau, les engrenages, le mouvement, l’ œufologie, et la gravité) durant l’année 2013/2014.Un événement intermédiaire, le samedi 30 novembre 2013 à l’ESPGG, a permis au grand public de découvrir et de participer aux ateliers Brico-Quartier et aux groupes de présenter leurs travaux.En 2014, un événement festif final permettra la création d’une grande chaîne de réaction.

Les étapes

1 journée Brico-Quartierà l’ESPGG

+ de 100 visiteurs et participants

Par le biais de défis techniques et de questions scientifiques, les ateliers de créativité technique Brico-Quartier créent une synergie entre les participants. Ils permettent une transmission de savoirs et favorisent le lien social. Partager et échanger : les fabrications « maison » se font toutes sur la même table pour créer des échanges entre les participants, s’inspirer des constructions des autres, participer à une construction commune

1. Développer des solutions face à un problème2. Matérialiser ce que l’on a compris3. Enrichir sa créativité4. Travailler collectivement 5. Découvrir une forme de démarche scientifique : observation, hypothèse, test, vérification de l’hypothèse, conclusions6. S’amuser, rire, tout en se confrontant à des questions scientifiques complexes

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Paris Vitry-sur-Seine (94)

Palaiseau (92)Antony (92)Lyon (69)

Drancy (93)Lorient (56)Rennes (35)

Saint-Barthelemy d’Anjou (49) Saint-Denis (93)

Fontenay-aux-Roses (92) Ussel (19)

Dunkerque (59)Saumur (49)

Saint-Quentin-en-Yvelines (78)

LuxembourgItalie

4 représentations600 spectateurs

14 représentations 1520 spectateurs

Les clowns de science

Pour la première fois Les Atomes Crochus participaient à un festival de théâtre, « Nous n’irons pas en Avignon », avec le spectacle « De l’expérimentation des expériences expérimentales » et Mlle Renoncule. Cinq représentations durant la semaine (sur les quatre que compte le festival), qui ont permis de réunir une centaine de spectateurs des centres d’animations voisins et le grand public à la Gare au théâtre de Vitry-sur-Seine.

Le spectacle « Expérience exigée » continue d’évoluer dans les bibliothèques de la ville de Paris et d’Ile-de-France. Son succès est dû à la formidable complicité et interactivité qu’arrive à créer Mlle Bulle, et aussi à son format, court et adapté aux petites salles qui séduit encore et toujours les bibliothèques.

Les clowns de sciences, en 2013, ont traversé les Alpes pour se rendre en Italie en duo sur « l’Isola di Einstein », festival de science grand public. Pour cet événement, de mini-scénettes ont été improvisées issues du spectacle de Mlle

Renoncule, et sont actuellement en cours de perfectionnement afin de pouvoir les présenter lors d’événements festifs offrant ainsi un plus à la déambulation.

Après une année en demi-teinte pour « Ursule Fabulle », le spectacle reprend du service puisque fin 2013 ce sont déjà 6 représentations qui nous ont été demandées pour 2014.

Ursule FaBulle De l’expérimentation des expériences expérimentales

8 journées de déambulation

1540 spectateurs

Expérience exigée Des clowns qui déambulent

8 représentations 550 enfants

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Les récits et contes scientifiques

7 spectacles de contes différents

Les thématiques des contes :

Développement durableChimie

PhysiqueBiologie

ElectricitéMathématiques

Sciences et Société

Objectifs :- Mettre les hommes et les femmes au cœur des sciences

- Envisager l’évolution des sciences dans l’histoire globale

- Donner à découvrir la science autrement

- Contribuer à la construction d’individus

- Donner de la « matière à penser le monde », à se l’approprier, voire à l’apprivoiser

- Jouer sur l’interactivité avec le public

- Comprendre comment devenir acteur d’un monde qui change, aborder la complexité

Paris (75)Saint-Denis (93)

Dunkerque (59) Luxembourg

Voyage en Microbie

2 représentations150 enfants

Les Atomes Crochus présentent

Histoire de Fou Histoire de fou L’Ogresse

Nos comédiens et comédiennes continuent à entraîner des salles entières dans ces mondes où se côtoient l’imaginaire et le réel, la fantaisie et le sérieux, le rêve et l’apprentissage…

2 représentations150 spectateurs

1 représentation120 spectateurs

L’Ogresse : version hélevêtique et version numérique

« La souris qui raconte », éditeur de beaux livres numériques enrichis lisibles sur le web et les tablettes iPad, Android et Kindle, partenaire numérique, nous a offert la possibilité de nous exprimer et a transformé la version papier du conte en version numérique. Pour ce travail le conte a reçu le 2e prix catégorie E-books au prix du numérique décérné par Enfants Magazine.

Le Chat-Hutteur, compagnie de théâtre basée à Genève en Suisse, en partenariat avec Les Atomes Crochus, propose également une version du spectacle « L’ogresse » afin de diversifier les publics, de faciliter la logisitique lorsque le spectacle est demandé dans la région, et de travailler de nouvelles interprétations du conte.

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7 spectacles de contes différents

Les thématiques des contes :

Développement durableChimie

PhysiqueBiologie

ElectricitéMathématiques

Sciences et Société

Les ateliers sur le développement durable

Guyancourt (78) Luxembourg

10 ateliers150 enfants

« Papolu mais pollue pas voyons » permet en effet aux tout-petits de comprendre les enjeux du tri à travers une série de scénettes et de questions qui naissent de cet atelier spectacle.

La forme particulière de cet atelier séduit par bien des aspects : une réflexion science-société qui s’adresse aux tout-petits ; un atelier et un spectacle à la fois…Papolu est aussi un extraordinaire laboratoire de solutions, de réflexions sur le tri des déchets : il n’y a pas que les adultes qui ont le droit de réflechir aux sujets environnementaux, et parfois les solutions trouvées par les enfants s’affranchissent de certaines idées reçues…

3 types d’ateliers...- Un atelier spectacle : « Papolu mais pollue pas voyons »

- Un atelier-animation expérimental : « Une terre, des hommes, une relation durable ? »

- Un atelier jeu ludo éducatif : « Pousse ta plante »

... pour des objectifs communs :- Prendre conscience du monde qui nous entoure,

- Comprendre les mécanismes naturels et leurs interactions avec les activités humaines.

Sur les trois ateliers proposés autour du thème du développement durable en 2013, « Papolu, mais pollue pas voyons » «s’est démarqué, puisqu’il a réuni autour d’une dizaine de représentations plus de 150 enfants.

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Les conférences

Le Cheylard (07) Paris (75)

Mennecy (91) Belgrade (Serbie)

5 conférences950 personnes

L’omniprésence dans les médias et dans les arts des super-héros a donné naissance à une conférence à leur sujet, prenant la science comme point central. Le professeur AvecduRecul propose de trouver comment la science peut expliquer certains phénomènes qui nourrissent la science-fiction, et de partager quelques expériences expérimentales au cours desquelles le public se transforme en super-héros, le temps d’une conférence.

Les activités autour de l’eau, ateliers et conférences, ont généré une conférence autour de son opposé : le feu. C’est autour du triangle du feu que la conférence « burn it »/« brûle moi » a été conçue.

Descriptifs de ces deux conférences page 18

Des objectifs

- Partir à la découverte de la chimie, de la physique, de la matière et de concepts scientifiques de façon ludique

- Éveiller la curiosité du public

- Amuser et émerveiller avec la science

- Présenter la science différemment

La naissance d’un festival...

En 2013, émerge également l’idée, que Les Atomes Crochus en partenariat avec l’association groupe Traces et l’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes, pourraient être moteur, d’idées et de créations en matière de Science Show. L’apparition d’un événement entièrement consacré au Science Show est proche. A suivre en 2014...

S’adapter aux publics, à la société, aux nouveaux médias : Les Atomes Crochus sont à l’écoute et répondent avec la Science par des activités adaptées. Le festival Nauke, à Belgrade en Serbie a permis à deux conférences de se monter et d’exister en 2013.

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Les ateliers expérimentaux

Objectifs :- Découvrir la chimie ;

- Apprendre à débattre ;

- Clarifier des valeurs.

35 ateliers+ de 1000 personnes

Les déclinaisons de « L’atelier des expériences impossibles » en « Ateliers des problèmes insolubles » et en « Atelier des expériences hydrôliques » a permis d’aborder plusieurs thèmes comme l’eau, ou les mathématiques ! Certains professeurs ont abordé des parties de leur programme de façon décalée, interactive et ludique avec les ateliers des Atomes Crochus et avancé ensuite sur un terrain commun avec les enfants.

Cette année 2013, qui fut l’année internationale de l’eau, a vu la popularité de l’atelier des expériences hydrôliques s’envoler. Et cet atelier remporte toujours un succès grandissant avec l’arrivée des beaux jours…

En 2013, trois ateliers expérimentaux ont été crées afin de mieux répondre aux événements annuels, aux programmes scolaires, et aux envies de certaines structures qui accueillent un public de plus en plus curieux, de plus en plus en demande :

« L’Atelier Cristallographie », crée en 2013, offrira la possibilité de travailler avec des démarches scientifiques proches de la recherche moderne. L’atelier stroboscopique utilise, lui, une caméra et des écrans pour mieux comprendre le phénomène des fréquences.

En 2013 les ateliers les plus demandés ont été :

- L’atelier des expériences impossibles- L’atelier des expériences hydrôliques- L’atelier des problèmes insolubles - Rien dans le cube ?- Des maths et des jeux- La chimie à la maison

Ils ont eu principalement lieu en île-de-France : Verrières-le-buisson (91) ; Paris (75) ; Le Cheylard (7) ; Villemomble (93) ; Vauhallan (91) ; Vanves (92) ; Chaville ( 92) ; Puteaux (92) ; Colombes (92) ; Courbevoie (92).)

Objectifs : - Décrire et interpréter les phénomènes avec des mots et des concepts de tous les jours ;

- Diversifier les points d’entrée vers les conceptions des publics.

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Les créations 2013 : les conférences !

En 2013, les thèmes imposés par les festivals auxquels nous participons, les demandes spécifiques de certains professeurs dans les écoles et la grande motivation de nos médiateurs ont favorisé la création de nouvelles conférences, de nouvelles animations, et de nouveaux ateliers.

Conférence « Brûle-moi »

Conférence « Super-Héros »

Découvrir le triangle du feu (les concepts de combustibles et de comburants), aborder la catalyse et l’inhibition d’une réaction (expérimentation autour de bougies : la mèche, un catalyseur que l’on peut supprimer en modifiant les paramètres de la réaction), aborder la dissipation thermique et les réactions concurrentes. Via une approche expérimentale simplifiée et spectaculaire, notre conférencier, le professeur Avecdurecul, initie les participants à une démarche de recherche simplifiée. Afin de comprendre le fonctionnement d’une flamme, il modifie différents paramètres mettant les différentes composantes du feu en exergue.

Le professeur Avecdurecul se transforme en Super-Professeur le temps d’une conférence : Force ? Résistance ? Vitesse ? Lévitation ? Qu’est-ce qui fait d’un être humain un Super-Héros ? et si la Science pouvait expliquer certains phénomènes ? Déchirer un bottin de plusieurs pages avec les mains, lire dans les pensées, faire léviter des objets… La science peut-elle faire de vous un être hors du commun ? La conférence interactive du professeur Avecdurecul permet de comprendre comment nous pouvons tous devenir des Super-Héros …

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Les nouveaux ateliers 2013 !

L’atelier « Boîtes noires » / « Cristallographie »Durant cet atelier les participants, par groupe de 3 à 4 personnes, se voient remettre une boîte fermée dans laquelle est enfermé un objet. La Boîte ne possède que deux petits orifices couverts d’une feuille de calque très opaque. Les participants doivent découvrir ce qui se cache dans leur boîte à l’aide des outils à disposition : laser, lampe de poche, bougie, allumettes etc. L’atelier utilise les grands principes de la cristallographie et ses usages pratiques sans les nommer afin de les faire comprendre de façon ludique. A travers l’observation et la recherche d’un protocole, les participants sont invités à utiliser les pratiques de la recherche moderne en interrogeant leurs voisins, pour trouver des réponses et avancer dans leur quête, par le biais de documents écrits.

L’atelier « Ça bouge, ça bouge pas, ça bouge … »De la goutte d’eau qui sautille aux mouvements des bateaux amarrés au port, cet atelier vous dévoile quelques-unes des formidables propriétés de l’eau en mouvement.Notre petite molécule d’eau est plus maligne qu’elle n’en a l’air : en groupe, elle réussit à bouger sans réellement changer de place ! Comme pour une vague en pleine mer, le niveau d’eau s’élève puis redescend, remettant les molécules dépla-cées là où elles étaient précédemment. Cet atelier est l’occasion de s’intéresser à toutes les formes de mouvements aqueux avec des expériences, des quizz, des photos : faire flotter une goutte d’eau sur de l’eau, mélanger puis « démélanger » des colorants « à mains nues »…

L’atelier « Stroboscopique »Découvrez comment des fréquences qui s’entrecroisent peuvent changer notre réalité et nous donner l’impression de remonter le temps… Au programme : de belles expériences où mouvements, stroboscopes, caméras… se mêlent pour mieux comprendre – entre autres – ce que sont les fréquences qui nous sont indiquées sur tous nos appareils électriques.

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Retour en images sur 2013 : les événements

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Retour en images sur 2013 : Les Atomes

Mlle Renoncule à l’école Polytechnique...

Marilyne durant la journée Brico-Quartier. Fabien et Emmanuelle à Surprise en Square : Solidair’été. Un atelier RMTT

…et sur l’ïle d’Einstein.

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ANNEXES

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Les membres d’honneur

membres d’honneur Parrains

Bernadette BENSAUDE-VINCENT : Professeur d’histoire des sciences, Université de Nanterre

Bernard BIGOT : Haut Commissaire (CEA), Président de la Maison de la Chimie

Jérôme BONALDI : Journaliste, France 2 – Europe 1

Yves CHAUVIN : Prix Nobel de Chimie, Membre de l’Académie des Sciences

François de CLOSETS : Journaliste et écrivain, France 2

André GIORDAN : Professeur de didactique et épistémologie des sciences, Université de Genève

Jack GUICHARD : Muséologue

Etienne KLEIN : Physicien, directeur de recherches au CEA

Armand LATTES : Chimiste, Président Société Française de Chimie

Jean-Marie LEHN : Prix Nobel de Chimie, Université de Strasbourg et Collège de France

Jacques LIVAGE : Université Pierre et Marie Curie

Marie-Odile MONCHICOURT : Journaliste scientifique, Maison de Radio-France

Michel MORANGE : Professeur de biologie à l’ENS et à l’Université Paris 6, Directeur du Centre Cavailles d’histoire et de philosophie des sciences de l’ENS

Edgar MORIN : Directeur de recherche émérite en Sciences Sociales, CNRS

Miroslav RADMAN : Biologiste, Membre de l’Institut, INSERM

membres d’honneur consuLtants

Sylvain ALLEMAND : Journaliste et écrivain, Alternatives économiques

Bernard AVRON : Comédien, PEPAC

Jean-François BOUVET : Biologiste, essayiste et auteur de nombreux ouvrages de vulgarisation

Etienne COLLOMB : Ancien directeur scientifique de l’agence Gamma, Directeur de K-Minos

Marie-Laurence DUBRAY : Editrice Le Cavalier Bleu

Etienne GUYON : Physicien, Ancien directeur de l’ENS et du Palais de la Découverte

Jean-Louis HECKEL : Comédien - metteur en scène - directeur de la NEF (Pantin)

Jean-Marc LEVY-LEBLOND : Professeur (physique et philosophie) et écrivain, Université de Nice

Jean-Marc MILHOMME : Directeur de la Communication de la ville Chamonix

Claire NOUVIAN : Présidente de l’association BLOOM

Livio RIBOLI-SASCO : Biologiste, co-fondateur de Paris-Montagne

François TADDEI : Biologiste, INSERM

Nicolas WITKOWSKI : Editeur et écrivain, Editions Gallimard

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Les Atomes Crochus

École normale supérieure45 rue d’Ulm75005 Paris

Tél. 01 43 48 36 96contact@atomes-crochus.org

Retrouvez l’ensemble de nos activités sur notre site Internet :

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