Rapport de la formation sur la Décentralisation et le renforcement des compétences des acteurs dans le domaine de l’approvisionnement en eau potable (AEPA) communautaire

Rapport du jour 2

La deuxième journée de la formation a concerné deux (2) modules à savoir :

- Les aspects sanitaires de l’AEP présenté par Monsieur KOANDA MAHAMADI de L’ONEA

- Les différents systèmes d’AEP : les composantes d’un système simplifié d’AEP présenté par

madame VODOUNHESSI.

D’entrée de jeu le rapport du jour 1 à été présenté par Messieurs KEITA et FODE. Avant

d’aborder le premier module une présentation des participants et du formateur a été faite.

Par la suite les travaux de groupes sur les questions de la définition de la désinfection de l’eau ; le

but, le comment et enfin comment savoir que l’eau est désinfectée ont été abordées par les trois

groupes formés la veille.

Ainsi, pendant une trentaine de minutes la réflexion des groupes s’est portée sur ces quatre

points. Au bout de ces réflexions chaque groupe a présenté ses résultats. Une synthèse a été

faite par le formateur définissant la désinfection comme les procédés par lesquels on élimine les

organismes pathogènes. C’est l’étape finale dans la chaine des traitements de l’eau destinée à la

consommation afin de garantir une eau saine, agréable à boire au consommateur et de protéger

les ouvrages d’adduction d’eau contre d’éventuelles contaminations.

Quatre procédés de désinfections usuelles ont été définit, en occurrence :

- La chloration

- L’ozone

- Le rayonnement ultraviolet (UV)

- L’adsorption sur charbon actif

Parmi ces procédés énumérés ci-dessus, le procédé de chloration a été plus développé du faite

qu’il est moins couteux et adopté par la majorité des AEPS de nos pays.

Ainsi, dans son développement, on note :

- Les formes de chlore (chlore gazeux, hypochlorite de sodium et hypochlorite de calcium)

- Quelques propriétés du chlore (pouvoir désinfectant,…)

- Les mécanismes d’action du chlore dans l’eau

- Les différentes formes de chlore mesurées (chlore résiduel libre, chlore combiné, chlore

résiduel total et le chlore actif)

- La répartition des différents formes de chlore dans l’eau (HCLO ; CLO-)

- La demande en chlore

Pour savoir qu’une eau est désinfectée selon le formateur, des analyses physico-chimique et

bactériologique s’imposent, cependant l’un des moyens de voir qu’une eau est désinfectée est

de mesurer le taux de chlore résiduel. Le dosage du chlore résiduel doit se faire 30 mm après la

désinfection de l’eau.

Au cours de l’exposé des échanges et des questions d’éclaircissements avec les formateurs

étaient récurrents.

Concernant le second module, il s’est déroulé également par des travaux de groupes qui ont

portés sur les différents systèmes AEPS (définition, composantes et des exemples), les avantages

et inconvénients de ce système.

A l’issu d’une trentaine de minutes de travaux de groupe, les résultats exposés ont montrés une

certaine maitrise de ces questions par les participants cependant des compléments informations

sur ces questions ont été exposés par la formatrice.

Beaucoup échanges d’expériences ont animés cet exposé.

La deuxième journée s’est clôturée par une évaluation de la journée dont 10 participants partent

heureux et 4 sans avis, suivi d’un somptueux repas au environ de 13h30.

OUAGADOUGOU, Le 17 juin 2008

Les Rapporteurs

NOUHOUM COULIBALY

TOURE YAO GEOFFROY