Rapport du processus d’idéation Fabrique UTILE - UTILE - Unité de travail pour l'implantation de logement étudiant · Rapport 29 juillet 2013 Introduction La Fabrique UTILE est

Évènement organisé le 24 mai 2013 par l’UTILE en collaboration avec Espaces temps / Rapport final de juillet 2013

Rapport du processus d’idéation

Fabrique UTILE

Rapport 29 juillet 2013

Table des matières Introduction .................................................................................................................................................................. 4 À propos ........................................................................................................................................................................ 4 Sommaire ...................................................................................................................................................................... 5 Présentation de l’événement ................................................................................................................................... 6

Cadre de travail ....................................................................................................................................................... 6 Abordabilité ......................................................................................................................................................... 6 Responsabilité sociale et environnementale ............................................................................................. 6 Vie coopérative .................................................................................................................................................. 6

Structure de la journée ......................................................................................................................................... 7 Méthodologie et vocabulaire du bilan .................................................................................................................. 8 Bloc A : Logement ...................................................................................................................................................... 9

a. Taille (nombre de colocataires) ..................................................................................................................... 9 Équipe 1 ................................................................................................................................................................. 9 Équipe 2 ................................................................................................................................................................ 9 Équipe 3 ................................................................................................................................................................ 9 Équipe 4 ................................................................................................................................................................ 9 Équipe 5 ................................................................................................................................................................ 9 Synthèse ............................................................................................................................................................... 9

b. Typologie et espaces partagés au sein de l’unité d’habitation (espaces communs) ................. 10 Équipe 1 ............................................................................................................................................................... 10 Équipe 2 .............................................................................................................................................................. 10 Équipe 3 ............................................................................................................................................................... 11 Équipe 4 ............................................................................................................................................................... 11 Équipe 5 .............................................................................................................................................................. 12 Synthèse ............................................................................................................................................................. 12

B) Espaces collectifs et de circulation ................................................................................................................ 13 Équipe 1 ............................................................................................................................................................... 13 Équipe 2 .............................................................................................................................................................. 14 Équipe 3 .............................................................................................................................................................. 15 Équipe 4 .............................................................................................................................................................. 16 Équipe 5 .............................................................................................................................................................. 17

C) Bâtiment et ouvertures ...................................................................................................................................... 19 Un lien avec l’extérieur ................................................................................................................................... 19 Dynamisme interne ........................................................................................................................................ 20 Les temps du logement ................................................................................................................................. 21

Conclusions ................................................................................................................................................................ 22 Constats ............................................................................................................................................................. 22 Orientations d’aménagement ..................................................................................................................... 22

Annexe 1 : Fonctionnement proposé par comités ......................................................................................... 23 Annexe 2 : Idées orphelines .................................................................................................................................. 24 Annexe 3 : Plans des équipes ............................................................................................................................... 25

Équipe 1 .............................................................................................................................................................. 25 Équipe 2 ............................................................................................................................................................. 26 Équipe 3 ............................................................................................................................................................. 30 Équipe 4 ............................................................................................................................................................. 35 Équipe 5 ............................................................................................................................................................. 38

Annexe 4 : Cahier et horaire de l’événement ................................................................................................... 41

Unité de travail pour l’implantation de logement étudiant 3


Introduction La Fabrique UTILE est un atelier d’idéation multidisciplinaire organisé le 24 mai 2013 par l’Unité de travail pour l’implantation de logement étudiant (UTILE) en collaboration avec Espaces temps. Il a rassemblé une trentaine d’étudiantes, d’étudiants et de professionnels autour d’un grand objectif : repenser le logement étudiant au Québec pour le 21e siècle.

À propos L’Unité de travail pour l’implantation de logement étudiant (UTILE) est un organisme à but non lucratif (OBNL) composé d’étudiants et de professionnels en urbanisme, finance et communication qui mobilise toutes les ressources nécessaires à la création au Québec d’un nouveau modèle efficient de développement de logement étudiant abordable coopératif. Ses activités incluent le développement de projets immobiliers, la recherche théorique et appliquée et la rédaction de mémoires sur le développement urbain. www.utile.org Espaces temps est une entreprise sociale spécialisée dans le développement de projets contribuant au développement territorial par une meilleure circulation de l’information et des connaissances. Fondée à Montréal en 2009, l’entreprise travaille en étroite collaboration avec divers partenaires et clients publics et parapublics à l’échelle du Québec. www.espacestemps.ca Rédaction du rapport : Jean-Baptiste Bouillant et Kim Porta Révision et mise en page : Laurent Levesque Remerciements : L’UTILE tient à remercier Samir Admo et Colleen Lashuk, consultants en design participatif, et Christelle Proulx-Cormier, chargée de projet principale en développement urbain chez Rayside Labossière, pour leur animation exceptionnelle de l’événement. Un grand merci à l’équipe de prise de notes, composée de Émilie Dalpé-Turcotte, Gabriel Fournier-Filion, Samuel Mehenni, Timothée Millet, Simon Roux et Martin St-Denis. Finalement, l’UTILE remercie toutes les personnes ayant participé à l’événement avec engouement et qui en ont fait un succès certain !



Sommaire La Fabrique UTILE a dégagé des considérations partagées par presque toutes les personnes y participant, et qui appellent à une réflexion sur la conception du logement étudiant de l’avenir proche. Si ces réflexions sont détaillées plus avant dans ce rapport, les lecteurs et lectrices trouveront ici un condensé des thèmes faisant l’unanimité – ou presque. Transition entre des degrés d’intimité : Traitée différemment par les équipes, l’idée d’une gradation douce entre l’espace privé et public a réellement fait l’unanimité, alors qu’on retrouvait généralement au moins quatre déclinaisons. À l’échelle du privé, des réflexions ont eu lieu spontanément sur comment éviter le caractère «institutionnel» des résidences traditionnelles. Il en est ressorti le besoin pour du un aménagement approprié, dans tous les sens du mot : adapté aux besoins étudiants et permettant l’appropriation de l’espace par l’habitant ou l’habitante. Cette question n’a néanmoins pas pu être menée jusqu’au bout, notamment sur le traitement à accorder aux meubles qui a soulevé les passions. Sur les questions relatives au cadre de vie, les équipes se sont entendues autour de la typologie de l’appartement où tous les espaces fonctionnels autres que la chambre se retrouvent dans une unité avec un nombre limité de chambres : salon, cuisine et salle(s) de bain. Cette prise de position sort ces fonctions de l’espace privé, à l’exception d’une éventuelle typologie de studio, mais rejette également la cuisine collective partagée par un étage, par exemple. Hors des appartements, beaucoup d’attention a été portée au potentiel des communications horizontales et verticales à titre d’espaces vivants. Les rôles qui leur sont suggérés incluent les liens entre les étages, leur appropriation au service de la communauté et leur utilisation pour la communication interne. Quelques fonctions connexes ont suscité un engouement général : une terrasse végétalisée sur le toit et une fonction publique de type « café » au rez-de-chaussée. Une autre idée présente sous différentes formes a été la flexibilité de l’habitat. Celle-ci peut prendre la forme d’espaces adaptés et/ou adaptables aux différentes réalités de la population étudiante : célibataires, couples, familles avec enfants... Cette flexibilité des espaces a également été appliquée aux fonctions collectives et publiques : il a été suggéré qu’en augmentant leur fonctionnalité, elles seraient davantage utilisées et appropriées par la communauté. Finalement, beaucoup de discussions ont touché à la mobilité de la population résidante au sein du bâtiment. Toutes les équipes ont relevé le besoin pour une variété de typologies (au moins 3) qui permet de passer de l’une à l’autre selon la volonté de vie en communauté qui peut évoluer au fur et à mesure que le ou la locataire s’approprie son logement... et le bâtiment. Ce faisant, il est possible de se projeter dans l’avenir et de s’imaginer rester plusieurs années dans la coopérative, vivant chaque fois une expérience collective constructive mais différente. La taille moyenne autour de laquelle se sont articulées les petites et grandes typologies est 5 chambres. Quelques autres sujets, abordés brièvement, n’ont pas permis de dégager de consensus apparent. C’est le cas de la fonction estivale du bâtiment, du mobilier et du niveau d’implication des membres de la coopérative.



Présentation de l’événement Au courant de la journée, l’objectif central était de répondre à la question suivante : Que serait un chez-soi étudiant agréable, participatif et formateur qui s’intègre à la communauté? Puisqu’il s’agissait de la première Fabrique UTILE, la durée d’une journée n’a pas permis de se rendre dans les détails. L’objectif était toutefois que les équipes puissent dégager de leur journée un concept d’aménagement et d’organisation de la vie collective. Cette esquisse a été présentée aux autres équipes en fin de journée de manière orale (5 minutes) et visuelle (sur affiches). Si d’autres charrettes pour des sites spécifiques suivront sans doute, il faut retenir que les questions posées lors de cet événement l’étaient pour un projet hors de l’espace et du temps. Imaginons toutefois qu’il s’agisse d’un cadre urbain, à proximité d’un cégep ou d’une université.

Cadre de travail Afin d’assurer que les résultats de la Fabrique respectent les valeurs de l’UTILE et qu’ils puissent être opérationnalisés par la suite, certains éléments ont été posés comme des impératifs. Ces questions soulevaient la nécessité de penser en termes de compromis. Comme il a été énoncé à l’événement, si l’UTILE le pouvait elle construirait des coopératives avec foyer et bain tourbillon dans chaque chambre! Dans les faits, chaque choix peut être déchirant. Les équipes ont donc été invitées à prioriser les fonctions et aménagements proposés les plus importants pour elles, dans le cadre de ces trois valeurs, dont les textes de présentation sont recopiés ici : Abordabilité L’objectif étant d’offrir des réalisations qui sont accessibles au plus grand nombre, il importe de maintenir les coûts de chaque projet à un niveau raisonnable. Toute innovation qui se fait à coût nul ou permet des économies a plus de chances d’être réalisable, c’est malheureusement la réalité de l’UTILE! Responsabilité sociale et environnementale Sans se donner immédiatement l’ambition de réaliser des projets LEED ou autrement certifiés écologiques, l’UTILE fera des projets qui tiennent compte de leur environnement social et dont elle souhaite que l’impact écologique sera minimal. Vie coopérative Une des raisons pour lesquelles l’UTILE souhaite développer un modèle alternatif aux résidences traditionnelles, basées sur les chambres individuelles, est la qualité de vie collective. La formule coopérative favorise ceci, tout en étant d’une gouvernance légère et démocratique.



Structure de la journée Les participants et participantes de la Fabrique ont été regroupés en cinq équipes multidisciplinaires, formées par l’équipe d’organisation pour encourager la mixité. Chacune a travaillé de son côté pour développer sa vision et amener ses réponses aux enjeux soulevés, en plus de deux moments d’échange qui ont eu lieu entre équipes. La journée s’est terminée par une heure de plénière où les équipes ont pu présenter aux autres les idées centrales de leur travail. La journée a été divisée en trois périodes de travail, correspondant à trois échelles différentes de conception: du plus petit au plus large. Pour chaque atelier, un objectif était énoncé et des questions étaient suggérées comme pistes de réflexion. Une autre consigne suggérait qu’elles ne devaient pas être prises au sens limitatif et que d’autres questions pourraient être ajoutées. Au fil de ces réflexions, deux thématiques étaient toujours présentes, avec chacune ses questions et enjeux : l’aménagement et la communauté. Questions complémentaires à la réflexion sur l’aménagement

Où étudie-t-on? Où se relaxe-t-on? Où mange-t-on? Quelles autres activités veut-on pouvoir effectuer dans ou autour du bâtiment?

Questions complémentaires à la réflexion sur la communauté

Le bruit L’intimité La sécurité La participation à la vie et à l’organisation collective



Méthodologie et vocabulaire du bilan Ce bilan relate les différentes étapes du processus d’idéation, respectant chacun des trois blocs de réflexions. Pour en faciliter le déroulement, il a été décidé d’établir dès le départ de ce travail, un vocabulaire commun, selon les échelles d'intimité évoquées, nous avons alors :

L’espace privé : la chambre L’espace commun : l’appartement L’espace collectif : partagé par une partie ou l’ensemble du bâtiment L’espace public : ouvert à tout le bâtiment et à l'extérieur

Une des questions régulièrement discutées est celle des services au sein de l’espace privé. Puisque les résultats de la journée sont présentés de manière synthétique, l’abréviation architecturale des services communs a été retenue. Ainsi SDB désigne une salle de bain, et wc désigne une toilette. Pour ce bilan, nous avons commencé par les questions de départ, posées lors de la journée à chaque équipe et regroupées en trois blocs. L’horaire complet de la journée est disponible en annexe.



Bloc A : Logement Question posée : Quelle(s) serai(en)t la ou les forme(s) idéale(s) pour un appartement étudiant?

a. Taille (nombre de colocataires) En quoi le nombre de colocataire influence le quotidien? Selon vos expériences personnelles, quel est le nombre optimal pour une colocation? Équipe 1 4 OU 8 chambres pour 4 ou 10 colocataires (au choix). Un appartement avec plusieurs chambres permet la création de communauté et pousse les gens à développer un sens de la collectivité, un vivre-ensemble. Les appartements pourraient s’organiser par typologies (famille, couple, personnes regroupées avec thématique). Équipe 2 Maximum: 4 chambres pour 4 à 6 colocataires, Minimum: 2 chambres pour 2 à 3 colocataires Il faut laisser le choix au gens, mais il semble qu’au delà de 6 colocataires la colocation est plus difficile. Équipe 3 Idéal de 4/5 chambres pour 4 à 5 colocataires. Avantage bien être : Besoin d’avoir le choix entre intimité et collectivité, or si on est trop peu nombreux dans le logement, on a pas le choix d’un rapport intime avec les autres. Inversement un trop grand nombre de colocataires impose une collectivité parfois pesante. 4-5 personnes est le maximum pour une cuisine par exemple. Moins il y a de colocataires plus les espaces peuvent être petits et à faible coût. En contrepartie une forte collectivité permet d’amortir les coûts d’espaces plus grands. Équipe 4 Idéal de plusieurs petits logement de 2-3 colocataires. Développement de plusieurs typologies d’appartements de 3 à 8 personnes avec possibilités de chambres doubles pour couples pour permettre des nombres variés de colocataires par appartement et ainsi proposer des étages aux ambiances différentes. Au final pour le logement on aurait 75% d’espace privé pour 25% d’espace commun. Équipe 5 Logements pour solitaires (studio), sociables (3-4 chambres) et hypersociables (6-8 chambres). Synthèse Un minimum de 2 chambres et un maximum de 8, pour des colocataires qui varient entre 2 et 10. Besoin de pouvoir choisir entre intimité et collectivité à longueur d'année aussi bien à l'échelle de la chambre que de l’espace commun. Nécessaire flexibilité de l’espace pour un meilleur rapport aux autres. Les différentes typologies d’habitation au sein d’un même étage offrent une dynamique moins systématique que des aménagements standards.



b. Typologie et espaces partagés au sein de l’unité d’habitation (espaces communs) Quelle place a la colocation dans l’offre de logement? Est-ce que cette formule convient à tous? L’offre devrait-elle prévoir différents types? Quelles sont les fonctions de l’habitat qui gagnent à être mises en commun? Quelle est la proportion d’espace commun par rapport aux espaces privés et leur répartition dans le logement? Équipe 1 1 SDB pour 4 chambres, 1 cuisine pour 4 ou 8 chambres, 1 salon pour plusieurs unités (8 à 16 chambres), bureaux.

Équipe 2 Pour 2 à 4 chambres : 1 cuisine/salon, 1 SDB (avec wc), + 1 wc pour les plus grands appartements, + 1 bureau commun Choix des unités entre : des petites chambres purement fonctionnelle (dormir) et un grand espace commun, ou de grandes chambres et un espace commun minimal. La cuisine et le salon sont interconnectés, leur dimension est variable (la cuisine prend la place sur le salon pendant les repas et inversement)



Équipe 3 Pour 3 à 4 chambres : 1 cuisine/salon, 1 SDB avec wc séparé. Les chambres sont modulables (murs amovibles) pour pouvoir fusionner et offrir des typologies différentes d’un occupant à l’autre. L’espace commun réunit la cuisine et le salon pour des raisons économiques et sociales. Importance de la lumière naturelle dans ces espaces est soulignée.

Équipe 4 Pour 4 chambres : 1 espace commun multi-fonctions (salons d'étude), 1 SDB (avec wc), 1 cuisinette. Pour 8 chambres : 1 espace commun multi-fonctions plus grand et sur 2 étages, 1 SDB (avec wc), 1 cuisine Chaque chambre doit permettre individuellement l'étude, elles sont donc aménagées d’un bureau et plutôt lumineuses. Plus il y a de chambres dans l'unité plus l’espace commun est grand et multifonctionnel. Les plus grosses unités (8 chambres) s’organisent sur deux étages avec un grand salon commun.



Équipe 5 Pour 1 studio : lit, bureau, rangement, kitchenette, frigo intégré, + SDB pour deux studios, + Aire ouverte collective (cuisine-salon-café-bar partagée entre les studios) Pour 3-4 chambres : 1 grand espace commun salon-cuisine + 1 SDB-wc Pour 6-8 chambres : 1 grand espace commun salon-cuisine + 1 SDB-wc+ 1 wc-lavabo + balcon extérieur, coté rue, pour chaque appartement Synthèse Deux typologies d’espaces partagés ressortent : - Un salon et une cuisine séparés. L’espace commun est ainsi divisé par fonction. L'échelle des espaces varie de la kitchenette à la grande cuisine équipée et du petit lieu d'étude au grand salon commun. Certaines équipes proposent même de doubler les équipements (privé et commun) pour laisser à l'étudiant le confort du choix. C’est cependant économiquement moins rentable. - Un espace commun multi-fonctions (cuisine et salon) qui favorise les échanges dans l’appartement au sein d’une même pièce. Celui-ci invite à (ou impose) une vie plus communautaire au sein de l'unité. Ce rassemblement des fonctions permet d'économiser l’espace mais laisse moins de choix dans le confort personnel de l’habitant. Toutes les équipes prônent une SDB commune aux unités avec wc (intégré ou séparé).



B) Espaces collectifs et de circulation Question posée : Comment favoriser une circulation efficace de l’information et des habitants au sein de l’espace tout en amenant la communauté à s’animer et à interagir? Équipe 1 Un corridor central qui traverse tout le bâtiment, autour duquel s’articulent des espaces semi-privés (cuisines). Pour séparer le corridor de ces espaces, on installe des parois coulissantes permettant de moduler l’espace et son rapport au couloir selon la volonté de chaque unité. Il est tantôt corridor et tantôt prolongement du logement. Au coeur de la tour, un atrium, pour permettre une circulation de la lumière et des gens à la verticale. On propose d'aménager les espaces de circulations pour favoriser les rencontres et la communication : mise en place de bancs et de babillards interactifs numériques. Les ascenseurs sont quant à eux rendus plus discrets pour mettre en avant ces espaces. Les espaces communs sont placés sur le chemin pour aller de l’espace public à l’espace privé. Ces incontournables deviennent alors lieux de vie et de dynamisme. Ils se retrouvent sur plusieurs étages et pas seulement au rez-de-chaussée, leur permettant de diversifier les fonctions d’un palier à l’autre. On incite ainsi les gens à aller se rencontrer d’un étage à l’autre. La sonorité des lieux est très importante aussi, il faudrait pouvoir varier lieux bruyants et lieux plus calmes. On propose une entrée avec casiers pour y laisser des bottes. Une buanderie collective pourrait être associée à un café pour lier l’utile à l'agréable. On imagine du mobilier appropriable, par exemple, que la table à dîner puisse se transformer en peu de temps et avec peu de choses en un bureau d'étude, et vice versa. Pour fluidifier la circulation des informations, on pourrait équiper les couloirs importants de babillards électroniques sur lesquels seraient mises à jour les activités de la coop (ciné-projection de famille, corvée, etc.). Les informations d’un groupe Facebook pourraient aussi y être ajoutées.



Équipe 2 Les ascenseurs et escaliers sont situés au coeur de grands paliers aménagés qui permettent à la fois de fluidifier une circulation verticale et de proposer des espaces de rencontre à chaque étage. L’alternance entre logements et paliers permet de penser aussi le bâtiment sur son épaisseur. Des logements traversant peuvent être envisagés. Chacun de ces paliers peut accueillir des fonctions différentes et ainsi favoriser les échanges. Ce sont d’ailleurs les espaces de communication principaux pour la résidence. De grandes fenêtres inondent ces espaces de lumière et sont suffisamment profondes pour permettre à tous de les habiter, de s’y détendre. Des coursives extérieures offrent d’autres alternatives de circulation, de rencontre et d'échanges. Ces « balcons » rappellent l'identité montréalaise du bâtiment. L'intégration de la population résidente dans la communauté étant importante, il faut lui donner l’occasion de s’impliquer. Par exemple, l’installation de casiers personnels (pour souliers, parapluies, etc.) dans l'entrée pourrait permettre, en introduisant le privé dans l'espace collectif, de donner, dès le rez-de-chaussée, un état d’esprit collectif. La gestion de ces espaces collectifs doit aussi permettre d’intégrer les étudiants. L'aménagement d’un café-buanderie au rez-de-chaussée, ou une épicerie coopérative par exemple, permettrait d’offrir quelques emplois à une partie des locataires. Il pourrait aussi s'aménager une salle polyvalente au sein de l’immeuble, pour y programmer diverses activités : séminaires, cinéma, expositions. L'idée d’un atelier multi-technique semble aussi intéressante pour retaper les meubles, les vélos, etc. Enfin, un toit jardin, avec possibilité de produire ses propres aliments, pourrait encourager grandement l’implication communautaire au sein de la résidence étudiante.



Équipe 3 Ici, la circulation se fait en transition, de l'intimité de la chambre à la collectivité du rez-de-chaussée en passant par la familiarité d’un espace salon/cuisine. Il n’y a pas de couloir à proprement parler, tout se fait d’espace en espace plus ou moins privé ou public, selon si on entre ou sort du bâtiment. On peut imager cette organisation sous forme de sphères collectives agencées en grappes. Sphère 1 / Intimité (chambre) Sphère 2 / Familiarité / petit salon (appartement) Sphère 3 / Collectivité / espace commun (pallier) Le salon/cuisine permet de connecter les chambres entre elles, ce qui forme un module. Ces modules sont eux-mêmes connectés, sous forme de grappes, par des espaces plus grands, des paliers où s’organisent les circulations verticales (ascenseur et escalier), mais aussi toute la vie communautaire de la coopérative (communication, espaces d'échanges). L'intérieur de l’ascenseur, de par le comportement passif qu’il suggère, est un lieu propice à l’affichage d’informations. Il est donc souhaité confortable et spacieux. Des paliers sont situés dans l’entre-deux des étages pour permettre aussi une connexion verticale entre les modules. Ces espaces se veulent grands, ouverts, aérés, éclairés et surtout appropriables dans leur fonction par les différents modules qui y sont accrochés : espaces d'étude (ouverts à la population étudiante du quartier?), espace de gym, espace de musique, espace de jeux. La libre appropriation du lieu invite le ou la locataire à s’impliquer dans la vie communautaire du bâtiment. L’organisation des espaces par échelles d'intimité offre la possibilité à chacun de s’impliquer à son niveau. D’abord au niveau du salon « familial », puis du palier commun et enfin de la résidence toute entière. Le rez-de-chaussée et le toit sont deux paliers particuliers, plus collectifs. Ils ont pour vocation de s’adresser à l’ensemble des résidants et résidantes de la résidence, voire de s’ouvrir sur l'extérieur. Au rez-de-chaussée, une Buanderie / Salle de fête / Café pourrait offrir une connexion sur la rue. Le toit pourrait accueillir un Jardin / Potager / Terrasse pour la communauté résidante.



Équipe 4 Un corridor discret, fin, formé par des cloisons amovibles, est proposé comme zone tampon entre l'intimité du logement et la collectivité de l’espace commun. Ce couloir permet de réserver un espace pour la circulation, on y minimise l’appropriation afin que l’espace reste purement fonctionnel. Dans ce scénario, c’est le salon qui est l’espace formel de sociabilisation. Les portes des logements, par contre, sont de véritables tableaux interactifs où peuvent s'échanger beaucoup d’informations. Un babillard pour la communication générale dans le bâtiment est installé au niveau de l’ascenseur. Celui-ci, véritable carrefour, est à accessibilité universelle pour les personnes à mobilité réduite. Il est équipé de tablettes pour y déposer sacs d’épicerie et paniers de lavage. Un miroir à l’intérieur permet d’agrandir l’espace perçu. À l’inverse des corridors, l’escalier se veut large, agréable, et permet de multiples appropriations (art mural, musique, espace d’exposition, etc.) Dans chaque logement, il y a un espace commun intérieur. Il fonctionne comme une petite salle de séjour avec télé, divan, bibliothèque. Ensuite, au niveau de chaque étage, un espace commun plus vaste, plus modulable, est aménagé pour favoriser les échanges (divans, grande table). Comme un salon de « divertissement », il se veut flexible et peut accueillir des activités variées. Enfin, les espaces stratégiques (rez-de-chaussée, toit, etc.) sont dans ce scénario partagés par la communauté entière. Au rez-de-chaussée, l’espace est à aire ouverte, il est vivant et accueillant. On y trouve un café/bar, une salle de jeu, des expositions temporaires.

Sur le toit, une terrasse et un solarium sont associés à un jardin communautaire, ou une verrière selon que la terrasse soit fermée ou ouverte. Ainsi, les locataires auraient la possibilité de faire pousser leurs propres légumes. Un système de récupération de pluie offrirait l’eau nécessaire au jardin. Au milieu des étages, un local pour des travaux d'équipe, où l’on retrouve prises, tables et bibliothèques, offre un espace calme pour l'étude. Il pourrait accueillir le bureau de gestion des activités du bâtiment et la personne responsable du site internet de la coop. On propose de juxtaposer la buanderie à cette salle d’étude pour développer son potentiel de socialisation. Il est important de la rendre attrayante pour y favoriser les échanges. Le sous-sol accueillerait quand à lui un stationnement pour les vélos.



Équipe 5

Au niveau des circulations, l'idée principale ici est de lier les espaces sociaux avec les espaces de circulation. On créerait ainsi une constante animation, l’un alimentant l’autre et vice versa. Les appartements sont directement accessibles depuis ces espaces de circulation-animation. L’immeuble pourrait être construit autour d’une cour intérieure ou d’un atrium fermé qui serait situé au centre du rez-de-chaussée. Cet atrium représenterait le cœur de la communauté de la coopérative. C’est un grand espace collectif verdoyant, un espace de vie, un espace de rencontre, un espace social, un espace public, etc. Les circulations deviennent alors des coursives autour de cet atrium. Elles desservent chaque appartement et viennent parfois se dilater dans leur épaisseur pour proposer des alcôves collectives (ex: mini-buanderie, mini-salle de travail, mini-salon, mini-bibliothèque... etc.). Ces espaces semi-collectifs, destinés à la population de l’étage, sont disposés différemment à chacun, avec une fonction chaque fois différente de manière à éviter une répétition du rythme architectural. L'idée est de ne pas mettre toutes les fonctions disponibles à chaque étage, de manière à ce que les résidants et résidantes aient l’occasion de voir d’autres étages et d’autres personnes. Plus on monte dans les étages, plus les fonctions sont privées ou réservées aux seuls membres de la coopérative. Inversement, plus c’est bas, plus ces espaces sont publics. La majeure partie des espaces communs, du moins les principaux, serait située au rez-de-chaussée autour de l’atrium pour en accentuer l’animation. On veut créer des accès dans le bâtiment, en l’ouvrant sur toute sa longueur au niveau du rez-de-chaussée. Ces espaces seraient ouverts aux individus non-membres de la coopérative, tandis que ceux du toit (ou dernier étage), plutôt communautaire, seraient destinés à la population résidante.



On aurait alors dans cette proposition un rez-de-chaussée avec :

Atrium/cour intérieure Accueil/administration Salle communautaire multi-usage réservée aux membres (pour divers spectacles, projections, soirées et soupers spéciaux, expositions) Grand salon/salle de jeux (possiblement jumelée ou fusionnée avec la salle communautaire) Bar/café/buanderie (ouvert sur la rue) Librairie/bibliothèque/salle de travail (ouverte sur la rue)

Sur le toit on retrouve un potager communautaire collectif et au sous-sol, la possibilité pour les locataires, à travers des casiers privés, de laisser leurs vélos ou de stocker des meubles ou autres possessions.



C) Bâtiment et ouvertures Question posée : Comment créer un espace de vie dynamique qui s’intègre à et intègre la communauté environnante? Pour ce dernier bloc, le temps de reflexion a été plus court que les autre, et sans contexte précis, il a été compliqué pour les équipes de pousser en profondeur leur idéation. Certains concepts intéressants sont néamoins ressortis, nous les résumerons alors dans un même texte synthétique, organisé sous différents sous-thèmes : Un lien avec l’extérieur Réfléchir à l’intégration de la résidence dans la communauté environnante, et vice versa, est une tâche laborieuse sans site précis. En effet, si les logements sont à proximité d’un centre commercial ou d’un quartier résidentiel, le travail d’intégration est bien différent. Ce qui fait l’unanimité, c’est la nécessaire porosité du bâtiment avec le reste du quartier. La taille « idéale » réglementaire d’un bloc de logement imaginée par la majorité, évidemment sensible au contexte urbain, est un bâtiment de 5 étages avec une moyenne de 20 personnes par étage. Soit au minimum une centaine de membres jeunes et dynamiques dans un même bâtiment. En imaginant la possibilité d’agencer plusieurs de ces blocs les uns avec les autres, sur différents sites, cela fait un nouvel afflux important de résidants et résidantes à considérer. Il est certain que cette nouvelle population doit être un atout et ne doit pas être une source de conflit avec le quartier. L’esprit communautaire de la résidence est donc aussi important à l’intérieur qu’à l’extérieur du bâtiment. Il ne faut pas imposer quoi que ce soit au voisinage, mais au contraire s’immerger, s’imprégner et se laisser approprier par le contexte présent. Ainsi la coopérative peut servir petit à petit d’identification positive au quartier. Dans un premier temps, il semble nécessaire pour beaucoup des personnes participant à la Fabrique que l’espace au rez-de-chaussée soit accueillant. Son ouverture devrait être assez large pour inviter la population extérieure à y entrer. Un premier lien visuel pourrait ainsi se créer entre l’espace public de la rue et le cœur du bloc. Du mobilier urbain spécifique permettrait de faire une transition douce entre le quartier et le bâtiment, comme une sorte de parvis. Cet espace semi-public serait évidemment ouvert à la population locale. Ce même rez-de-chaussée pourrait accueillir une grande salle communautaire multifonctionnelle où de nombreuses activités seraient organisées à la fois pour les locataires mais aussi pour les voisins. Cet espace semi-public servirait aussi d’espace tampon entre collectivité et intimité. En effet, le concept le plus répandu dans les équipes veut que plus on monte dans les étages, plus l’accès est réservé à la population résidante. Un groupe propose de travailler les façades du bâtiment pour mieux s’accorder au quartier, à la ville. Par exemple, à Montréal, on pourrait poser des balcons extérieurs pour rappeler le contexte. À Sherbrooke, en contrepartie, la typologie serait différente avec des bâtiments moins en hauteur.



Dynamisme interne Ensuite, il est important pour faire vivre ce lieu d’y mettre en place un programme adapté, où les membres et les non-membres de la coopérative puissent se rencontrer et échanger. Il est alors imaginé qu’au rez-de-chaussée soient implantes des commerces (bar/café/buanderie, librairie/bibliothèque, etc) dont les façades seraient transparentes pour accentuer la porosité de l’ensemble. L’équipe 5 propose d’ailleurs de prolonger ces façades commerçantes au travers de leur atrium et ainsi amener les gens au cœur de la résidence. La nourriture semble un bel outil pour faire se rencontrer les gens, les faire socialiser. On imagine alors lier le jardin du toit au café du rez-de-chaussée pour rendre les repas moins coûteux et accessibles au plus grand nombre. Il est aussi important de créer un dynamisme interne à la résidence. Trois niveaux d’appartenance sont ont été proposés : « ton aile, ton étage, ta coop ». On pourrait ainsi regrouper certaines ailes par thématiques (artistes, familles). La coopérative comme structure autogérée pourrait quant à elle, regrouper différents comités chargés de faire le lien entre ses membres mais aussi avec le quartier1 .

1 Voir annexe 1



Les temps du logement La question de l’été s’est aussi posée dans les équipes. La population y est changeante. Beaucoup d’étudiants et étudiantes sous-louent leur appartement. Comment alors intégrer cette population estivale dans la communauté de la résidence et du quartier ? Il nous faut aussi considérer plus largement le processus d’intégration des logements étudiants, pas seulement une fois que le bâtiment est construit. Le temps du chantier permet que certaines réflexions en amont du projet puissent être d’ores et déjà travaillées en dialogue avec le quartier. Ceci peut se faire au travers de journées de réflexion (comme cette Fabrique), lors de porte ouvertes du chantier, etc. L’événement dans le processus de projet urbain peut servir à la fois pour communiquer sur le projet, mais aussi pour aider le voisinage à se l’approprier et aider l’organisation maître d’œuvre à recueillir de précieuses informations quant au fonctionnement du quartier et l’intégration du projet dans celui-ci.



Conclusions Constats • On observe un besoin clair de pouvoir choisir un niveau d’intimité variable, au quotidien mais

aussi au fil des années dans la résidence. • Qu’ils soient séparés ou dans un espace commun, la cuisine et le salon, sont placés, à

l’unanimité, dans l’espace commun, à la transition entre la chambre privée et le palier collectif.

• Il existe une véritable volonté d’impliquer la résidence dans la vie du quartier et vice versa au travers d’espaces symboliques, semi-publics, représentatifs à la fois de l’esprit de la coopérative et du contexte urbain dans lequel elle est située.

Orientations d’aménagement Répartir les fonctions : en mélangeant les typologies et les fonctions collectives entre les étages ou sections, il est proposé que l’interaction collective serait enrichie. Stimuler les rencontres : en faisant des espaces de circulation un lieu de communication, et en aménageant des espaces collectifs multifonctionnels et agréables, on espère qu’il soit exceptionnel de passer de l’espace privé à l’espace public sans faire de rencontre.

Varier les étages : en les faisant différents aussi bien dans les typologies que dans les fonctions, on peut créer une dynamique de vie au quotidien riche. Permettre une modularité des espaces : notamment par les aménagements, pour pouvoir s’adapter aux différents besoins des étudiants selon les années. Stimuler l’implication : intégrer la population étudiante dans la vie communautaire du bâtiment, voire du quartier, au travers d’emplois proposés, d’ateliers organisés, etc. Laisser un héritage durable : à travers ceci, les temps de la résidence sont à considérer. L’avant-projet avec le temps de sensibilisation, de l’idéation jusqu’à celui du chantier. Puis, une fois le projet bien intégré, la volonté est de laisser à la communauté résidante la possibilité de s’approprier les espaces (sur du court ou du long terme) pour que de lui-même le bâtiment transpire l’esprit communautaire. Il devient ainsi possible de laisser sa trace pour soi mais aussi pour les locataires qui suivent, et ainsi pouvoir transmettre l’histoire du lieu d’une génération étudiante à l’autre.



Annexe 1 : Fonctionnement proposé par comités Parmi les différentes équipes, il a été proposé de faire fonctionner la coopérative sous forme de comités. Le rez-de-chaussée s’articulant comme un espace tampon entre l’espace public du quartier et les logements étudiants, son espace serait alors réparti entre les différents comités concernés. Voici quelques idées de comités suggérés : Comité café Le café pourrait être géré par un comité de la coopérative. Il accueillerait autant les étudiants (employés et clients) que des habitants du quartier.

Comité agriculture Le comité agriculture serait en charge du jardin communautaire sur le toit. Il en règlementerait l’accès, en louerait les parcelles aux étudiants ou voisinage, offrant une nouvelle possibilité d’échange avec le quartier. Un lien avec les organismes du coin pourrait être établis (ex : Centre d’écologie urbaine de Montréal, CRAPAUD, etc).

Comité mobilier Un atelier muti-technique, dirigé par le comité mobilier permettrait aux étudiants de réparer, d’acheter, de donner des meubles. On offre ainsi un cycle durable au mobilier qui se recycle à chaque génération de résidents. L’atelier pourrait aussi permettre la réparation de vélos ou autres objets pour les gens du quartier.

Autres comités possibles :

comité finance comité socio-culturel comité bibliothèque comité activité interne comité relation externe etc.

L’idée étant au travers de ces différents comités, d’impliquer les membres à la fois dans la vie communautaire de leur résidence mais aussi dans celle de leur quartier.



Annexe 2 : Idées orphelines Au cours de la fabrique, quelques idées orphelines, mais non moins intéressantes, ont été formulées. En voici un petit aperçu :

• Il a été envisagé, par exemple, de permettre à chaque membre de la résidence d’avoir le téléphone dans sa chambre.

• Parmi les idées originales et amusantes exposées, celle de la barre de pompier qui

offrirait un moyen de circulation verticale pour le moins atypique.

• L’optimisation des ascenseurs comme espace de communication est une des idées régulièrement sorties des idéations du bloc B.

• Un espace de co-working comme l’une des options possibles pour un palier collectif qui

offrirait de lui même une diversité dynamisante et fonctionnelle.



Annexe 3 : Plans des équipes Équipe 1



Équipe 2









Équipe 3











Équipe 4







Équipe 5







Annexe 4 : Cahier et horaire de l’événement


LAFABRIQUEUTILEATELIER DE CODESIGN SUR LE LOGEMENT ÉTUDIANT - 24 MAI 2013

CAHIER D’ACCOMPAGNEMENT

Contrairement à ce qu’on pourrait penser, le Québec est loin d’être bien équipé en logement étudiant. Les résidences y logent seulement 2% des personnes étudiant au cégep ou à l’université, un taux qui s’élève à 30% aux États-Unis et à plus de 10% en France, par exemple. Au-delà de ce déficit en nombre, l’UTILE a également observé une grande diversité dans l’offre et dans les objectifs des résidences développées. Ainsi, certaines servent même de sources de financement pour les universités qui les développent. La qualité de vie offerte varie également grandement, allant des chambres à occupation double aux appartements/studios individuels, passant par une variété de types de logement.

L’UTILE est un nouveau joueur dans le milieu du logement étudiant. En résumé, c’est le premier organisme qui propose de développer un modèle alternatif de développement, applicable partout au Québec et avec des objectifs clairs : offrir un milieu de vie de qualité aussi abordable que possible, avec une formule coopérative.

Pour ce faire, il n’est pas nécessaire de réinventer complètement la roue. Il existe déjà une coopérative de solidarité en habitation au Québec, qui fonctionne très bien - L’Estudiantine, à Sherbrooke. Certaines résidences offrent une architecture et une qualité de vie intéressantes. Mais en parallèle, nous croyons qu’il est possible de faire évoluer notre vision du logement étudiant et qu’une bonne dose d’innovation s’impose.

VERS UN PROTOTYPE DE LOGEMENT ÉTUDIANT

Cette Fabrique vient nourrir un travail déjà entamé à l’UTILE visant à produire un prototype de ce que serait une coopérative d’habitation étudiante dans un site fictif, qui nous permet d’évaluer les coûts de construction. Ce travail, réalisé avec la collaboration inestimable de Rayside Labossière, n’est pas terminé et l’UTILE prévoit qu’il se poursuivra après la Fabrique. Si vous êtes intéressé(e) à vous impliquer auprès de l’UTILE après la Fabrique, voilà un dossier avec du potentiel! Vous pouvez attraper un membre de l’équipe où nous écrire à [email protected]. Merci!

Bienvenue à la Fabrique UTILE!

Nous préparons cet atelier depuis deux mois et sommes heureux de vous y accueillir. C’est, à notre connaissance, le premier événement participatif qui se propose de repenser le logement étudiant au Québec. Nous nous sommes inspirés des formules de la charrette et du design jam pour en faire une journée d’idéation et de conceptualisation que nous espérons intense et fructueuse.

Après la journée, qui devrait finir à 17h, nous vous invitons à rester pour un 5 à 7 plus convivial, où des boissons seront servies pour une contribution volontaire.

En vous souhaitant une bonne Fabrique,

- UTILE et Espaces temps

À PROPOS DE L’UTILE

L’Unité de travail pour l’implantation de logement étudiant (UTILE) est une équipe étudiante et multidisciplinaire qui vise à promouvoir et développer le logement étudiant abordable.www.utile.coop

À PROPOS D’ESPACES TEMPS

Espaces temps développe des projets qui favorisent la circulation de l’information et des connaissances.www.espacestemps.ca

CONTEXTE

OBJECTIFAu courant de la journée, l’objectif central sera de répondre à la question suivante : QUE SERAIT UN CHEZ-SOI ÉTUDIANT AGRÉABLE, PARTICIPATIF ET FORMATEUR QUI S’INTÈGRE À LA COMMUNAUTÉ?

Puisqu’il s’agit de notre première Fabrique, la durée d’une journée ne permettra pas de se rendre dans les détails. Nous espérons toutefois que les équipes pourront dégager de leur journée un concept d’aménagement et d’organisation de la vie collective. Cette esquisse sera présentée en fin de journée de manière orale (5 minutes) et visuelle (sur affiches).

Si d’autres charrettes pour des sites spécifiques suivront sans doute, il faut retenir que les questions posées aujourd’hui le sont pour un projet hors de l’espace et du temps. Imaginons toutefois qu’il s’agisse d’un cadre urbain, à proximité d’un cégep ou d’une université.

ABORDABILITÉL’objectif étant d’offrir des réalisations qui sont accessibles au plus grand nombre, il importe de maintenir les coûts de chaque projet à un niveau raisonnable. Toute innovation qui se fait à coût nul ou permet des économies a plus de chances d’être réalisable, c’est malheureusement notre réalité!

RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALESans se donner immédiatement l’ambition de réaliser des projets LEED ou autrement certifiés verts, l’UTILE fera des projets qui tiennent compte de leur environnement social et dont nous souhaitons que l’impact écologique sera minimal.

VIE COOPÉRATIVEUne des raisons pour lesquelles l’UTILE souhaite développer un modèle alternatif aux résidences traditionnelles, basées sur les chambres individuelles, est la qualité de vie collective. La formule coopérative favorise ceci, tout en étant d’une gouvernance légère et démocratique.

CADRE DE TRAVAILAfin d’assurer que les résultats de la Fabrique respectent nos valeurs et qu’ils puissent être opérationnalisés par la suite, certains éléments doivent être gardés en tête.

Ces questions soulèvent la nécessité de penser en termes de compromis. Si on le pouvait, on construirait des coopératives avec foyer et bain tourbillon dans chaque chambre! Dans les faits, chaque choix est déchirant. Nous vous invitons donc à prioriser les fonctions et aménagements proposés les plus importants pour votre équipe.

DÉROULEMENTLes participants et participantes de la Fabrique sont regroupés en huit équipes multidisciplinaires, formées aléatoirement. Chacune travaillera de son côté pour développer sa vision et amener ses réponses aux enjeux soulevés, de plus deux moments d’échange auront lieu entre équipe. Celle-ci se terminera par une heure de plénière où les équipes pourront présenter aux autres les idées centrales de leur travail.

La journée est divisée en trois périodes de travail, correspondant à trois échelles différentes de conception: du plus petit au plus large. Pour chaque atelier, un objectif est énoncé. Des questions sont suggérées comme pistes de réflexion. Elles ne doivent pas être prises au sens limitatif et si d’autres questions doivent selon vous être envisagées, elles peuvent s’y ajouter.

Au fil de ces réflexions, deux thématiques seront toujours présentes, avec chacune ses questions et enjeux : l’aménagement et la communauté.

LAFABRIQUEUTILE

QUESTIONS COMPLÉMENTAIRE À LA RÉFLEXION SUR L’AMÉNAGEMENT• Où étudie-t-on?• Où se relaxe-t-on?• Où mange-t-on?• Quelles autres activités veut-on pouvoir effectuer dans

ou autour du bâtiment?

QUESTIONS COMPLÉMENTAIRES À LA RÉFLEXION SUR LA COMMUNAUTÉ • Le bruit• L’intimité• La sécurité• La participation à la vie et à l’organisation collective

HORAIRE DÉTAILLÉ DE LA JOURNÉELes ateliers auront lieu dans deux des salles du théâtre Aux Écuries : Espace -1 et Espace 2, respectivement au sous-sol et au deuxième étage. Additionnellement, le café sera disponible en permanence au rez-de-chaussée, dans l’espace du café.

ANIMATION ET PRISE DE NOTES

Afin de vous accompagner dans vos réflexions, trois personnes assureront une animation flottante entre les équipes. N’hésitez pas à faire appel à elles pour clarifier le contenu des ateliers ou si vous avez l’impression de tourner en rond!

De plus, des bénévoles de l’UTILE vous accompagneront au fil de la journée, afin de s’assurer qu’aucune suggestion ne tombe entre deux chaises. Ainsi, même si une idée soulevée dans votre équipe n’est pas retenue pour votre concept, elle sera notée au bilan de la journée.

LAFABRIQUEUTILE

9:00

9:30

10:00

11:30

12:00

13:00

14:30

15:00

16:00

17:00

Inscription des participants et participantes. Attribution des équipes.Café, etc.

Mot de bienvenue et présentation de la journée. Distribution des équipes entre les tables

BLOC A : LOGEMENTQuelle(s) serai(en)t la ou les forme(s) idéale(s) pour un appartement étudiant?

PÉRIODE D’ÉCHANGE 11-2; 3-4; 5-6; 7-8

DÎNER

PÉRIODE D’ÉCHANGE 21-3; 2-4; 5-7; 6-8

PÉRIODE D’ÉCHANGE FINALE ET PLÉNIÈREAssurez-vous d’avoir affiché les résultats de vos discussions!

5 À 7 AU CAFÉ

BLOC B : ESPACES COLLECTIFS ET DE CIRCULATIONComment favoriser une circulation efficace de l’information et des habitants au sein de l’espace tout en amenant la communauté à s’animer et à interagir?

BLOC C : BÂTIMENT ET OUVERTURESComment créer un espace de vie dynamique qui s’intègre à et intègre la communauté environnante?

LAFABRIQUEUTILE

A - LOGEMENTLe logement est l’unité de base de tout projet résidentiel étudiant. Le choix entre différents types de logements est déterminant car il influence la façon dont les usagers y vivent et interagissent. Il s’agit parfois d’une simple chambre avec des salles de bain et/ou cuisine partagées, mais nous croyons qu’il faut offrir mieux. Avant de regarder ce qui se passe dans le reste du bâtiment, passons la porte d’une de ses unités et posons-nous la question suivante :

Quelle(s) serai(en)t la ou les forme(s) idéale(s) pour un appartement étudiant?

DÉTAIL DES ATELIERS

Taille (nombre de colocataires)

Typologie(s)

Espaces partagés dans le logement et relation avec les espaces privatifs

Circulations

Espaces communs vivants

Animation et organisation de la communauté

Communication

Taille idéale pour la communauté

Subdivisions

Espaces publics / extérieurs

Interactions et bon voisinage

En quoi le nombre de colocataire influence le quotidien? Selon vos expériences personnelles, quelle est le nombre optimal pour une colocation?

Quelle place a la colocation dans l’offre de logement? Est-ce que cette formule convient à tous? L’offre devrait-elle prévoir différents types?

Quelles sont les fonctions de l’habitat qui gagnent à être mise en commun? Quelle est la proportion d’espace commun par rapport aux espaces privés et leur répartition dans le logement?

À la fois coûteux et indispensables, les espaces de circulation ont tout de même un grand potentiel. Comment en faire des espaces utiles et vivants?

En plus des espaces de circulation, quels seraient les fonctions et espaces communs à privilégier? Comment leur assurer une utilisation optimale?

Comment favoriser l’implication constante des membres de la communauté résidentes dans l’organisation et les activités? Comment susciter l’interaction entre les membres?

Comment, à travers l’aménagement et les nouvelles technologies, favoriser les échanges et la communication au sein des appartements et du bâtiment?

À une échelle supérieure à ce qui a été développé durant le premier atelier, selon vous quelle serait la taille optimale pour un ensemble résidentiel? Combien de résidents?

À l’échelle du bâtiment, est-il pertinent d’imaginer des regroupements intermédiaires d’appartements? Comment?

Est-ce que le terrain non-construit doit être accessible à tous ou seulement aux résidents? Peut-on imaginer des fonctions publiques au sein du bâtiment?

Comment et à quel point créer des liens, physiques ou immatériels, entre un bâtiment et la communauté où il s’insère? Comment favoriser une cohabitation heureuse, voire mutuellement bénéfique, entre un bâtiment étudiant et son quartier d’accueil?

B - ESPACES COLLECTIFS ET DE CIRCULATIONCette démarche s’inscrivant dans la formule de la coopérative d’habitation, il est important de réfléchir aux manières de valoriser la vie en communauté, tant par la programmation, l’architecture que les différents réseaux de circulation.

Comment favoriser une circulation efficace de l’information et des habitants au sein de l’espace tout en amenant la communauté à s’animer et à interagir?

C - BÂTIMENT ET OUVERTURESUn bâtiment, tout comme un appartement seul, ne devant pas être réfléchi en vase clos, cet atelier est l’occasion de réflexions sur la forme et l’animation intérieure et extérieure du bâtiment.

Comment créer un espace de vie dynamique qui s’intègre à et intègre la communauté environnante?

Documents

Rapport du processus d’idéation Fabrique UTILE - UTILE - Unité de travail pour l'implantation de logement étudiant · Rapport 29 juillet 2013 Introduction La Fabrique UTILE est