Résumés Touts Les Cours TCE_ S2

La formation des mots

L'tymologie permet de connatre l'origine des mots: le grec et le latin sont l'origine de la plupart desmots franais.

Le Radical : ou mot de base ; il signifie racine et cest la plus petite unit lexicale du mot.

Diffrentes sortes de radicaux :

1. Cas o le radical est un mot simple ayant un sens entier :

Lait : laitier, laitire, laiterie, laitage.Jour : journalier, journe, sjour, sjourner, ajournerVent :ventiler, ventilateur, venter, ventail, ventilationDent :dentier, dentiste, dentaire, dentition

2. Cas o le radical ne se trouve pas entier dans le driv :

Arb : arbre, arbrisseau, arbuste, arboriculteur

3. Cas o le radical subit une transformation :

Froid : froideur, froidement, refroidir, frileux, frilosit, frigorifierSang : sanguinaire, sanguin, saigner, saigne, saignementMer/mar : marin, marinier, maritime, mare, marineEau/ aqu : aqueux, aquarelle, aquatique, aquarium

Attention :Il existe certains mots qui donnent limpression davoir le mme radical mais qui ne sont pas de lamme famille car leurs sens sont diffrents !

_Enterrer : le radical terr vient du latin terra (qui signifie la terre)._Terrible : le radicalterr vient du latin terror (qui signifie la terreur).

Les mots drivs : ce sont des mots simples auxquels on ajoute des affixes (prfixes ou suffixes ou les deuxcombins)

La prfixation :Le prfixe se place avant le radical et modifie le sens du mot.

Exemples : Verbe porter (importer, exporter, dporter, apporter, rapporter, reporter, transporter..)

Prfixe+ radical= mot driv

Les prfixes ne changent pasla nature grammaticale du mot.

Re+verbe=verbe (re+prendre=reprendre)

Il+adjectif=adjectif (il+lgal=illgal)

Pr+nom=nom (pr+ histoire=> prhistoire)

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Remarque:

Beaucoup de prfixes sassocient indiffremment des noms, des adjectifs ou des verbes :

D(s)+nom=nom (D(s)+espoir=dsespoir)

D(s)+adjectif=adjectif (D(s)+ordonn=dsordonn)

D(s)+verbe=verbe (D(s)+obir=dsobir)

La dernire consonne dun prfixe sassimile le plus souvent la consonne initiale du mot de base :

Le prfixe in-(inexact) : devient =>il-(illisible),im-(imbattable), ir-(irrflchi)

Le prfixe ad-(adjoindre) : devient=>ac(accourir),af-(affaiblir),ag-(aggraver),al(allonger)

On peut ranger parmi les prfixes certains mots dorigine latine ou grecque dont le franais se sert.Mots latins : multimillionnaire, omnisport.Mots grecques : automobile, microphone.

La suffixation : cest lajout de suffixes des mots simples qui nous permet de crer des noms, desverbes, des adjectifs et des adverbes

Les suffixes se placent en fin de mot et changentparfois la nature grammaticaledu mot.

Radical +suffixe=>mot driv.

x Formation des noms :1. A partir dun autre mot :

Ferme=>fermier, dent=>dentiste, fille=>fillette, jardin=> jardinet.

2. A partir dun adjectif (nom de qualit) :

Fier=>fiert, grand=> grandeur, faible=> faiblesse, jaloux=> jalousie.

3. A partir dun verbe :

Nom daction : lancer=>lancement, draper=>drapage, occuper=> occupation,.

Nom dagent : coiffer=> coiffeur, chanter=> chanteuse.

Nom dinstrument : dmarrer=> dmarreur ; percer=> perceuse ; calculer=>calculatrice.

Le suffixe dtermine le genre du nom : les noms en (-ment) et (-isme) sont masculins, les noms en (-tion) et(-it) sont fminins

Certains suffixes en et (-ette au fminin) servent former des diminutifs : fille=>fillette ; jardin=>jardinet ;

Dun mme verbe peuvent driver deux ou plusieurs noms, correspondant chacun une significationdiffrente de ce verbe.

Rgler un carburateur=> le rglage du carburateur ;

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Rgler une facture => le rglement dune facture ;

x Formation dun adjectif :1. A partir dun autre adjectif : (souvent avec une valeur pjorative)

Jaune=>jauntre ; fade=> fadasse ; ple=> plot ;

2. A partir dun nom :

Accident=> accidentel ; nation =>national ; lgende=> lgendaire ; chimie=> chimique ;

3. A partir dun verbe :

Tromper=> trompeur ; laver=> lavable ; exiger => exigible ;

On peut ranger parmi les suffixes certains mots dorigine latine ou grecque dont le franais se sert :

Mots latins : insecticide, calorifre, centrifuge, herbivore,..Mots grecques : photographie, chronomtre, francophile,.

x Formation des verbes :1. A partir dun autre verbe (souvent avec une valeur diminutive ou pjorative)

Chanter=> chantonner ; tousser=> toussoter ; rver => rvasser ;.

2. A partir dun nom :

Film => filmer, fleur => fleurir,.

3. A partir dun adjectif :

Bavard=> bavarder ; rouge=> rougir ; tranquille =>tranquilliser ; simple=> simplifier ;..

x Formation dadverbes :

On forme les adverbes en ajoutant le suffixe ment au fminin de ladjectif.

Doux => douce + ment => doucement ; naturel=> naturelle+ ment => naturellement ; franc=> franche +ment => franchement ;

Remarque :

Les adjectifs termins par une voyelle perdent devant le suffixe ment le e du fminin (c--d quepour les adjectifs masculins finissant avec une voyelle, je rajoute directement le suffixe ment)

Vraie => vraiment ; aise=> aisment ; absolue => absolument ;

Aux adjectifs finissant par entcorrespondent les adverbes en emment.

Prudent=> prudemment, patient=> patiemment.

Aux adjectifs finissant par ant correspondent les adverbes en amment.

Vaillant=> vaillamment, bruyant =>bruyamment.

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Un mot qui lui-mme est un driv peut donner naissance un nouveau driv soit par suffixation,soit par prfixation.

Bord=> abord=>aborder=> abordable=> inabordable.

Nation=> national=>nationaliser=> nationalisation=> dnationalisation.

Les principaux prfixes :

prfixes signification exemplesa, an absence amoral, anormalad, a, ac, af,al, ap

ide de rapprochement amener, adjoindre, accourir, apporter

ab, abs loignement absteniraro air Arotrain, arosolant, anti avant antposition, antidaterant(i)(o) contre antalgique, antigel, antonymearch(i) intensif archangeauto rflchi autocollantauto relatif aux autos autorailbi, bis deux biracteur, bimensuelcircon,circum

autour circonvenir, circumpolaire

co, com, con,col

ensemble comporter, copropritaire, collatral

contre opposition, proximit, substitution contre-poison, contresignerd(s), dis sparation, cessation, diffrence, privation dbrancher, disjoindredi(s) deux dissyllabiquedys difficult, mal dysfonctionnement, dyslexieen, em, en, in loignement, l'intrieur, mise en tat enlever, emporter, importer, endimancherentre, inter rciproque, entre, demi s'entraider, interligne, entrouvrir, ef enlvement crmer, effeuillerex en dehors exporterex ancien ex-prsidentextra intensif, en dehors extraordinaire, extra-plathmi demi hmicyclehtro diffrent htrogreffehomo semblable homogreffehyper ide d'intensit, caractre excessif hypertension, hypersoniquehypo intensit, insuffisance hypotensionin, im, il, ir ngatif ingal, illgalinfra intensit, insuffisance, situation, au-

dessousinfrastructure, infrarouge

intra l'intrieur intraveineuxmal, mau ngatif, mauvais, inexact malaise, maudire, malformationm(s) ngatif, mauvais mcontent, mdiremaxi grand maxi sacmta au-del mtalangue

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mini petit minijupemono qui comporte un lment monocoqueno nouveau, rcent nonatal, nologismenon ngation non-lieupalo ancien, archaque paloclimatpar, per achvement parfairepara protection, voisin de parachute, paraphrasepri autour de priscolairepoly nombreux polyvalentpost aprs postfacepr avant, devant prdisposer, prmolairepro, pour en avant, avant, achvement, en faveur de,

substitutionprojeter, pourchasser, pourtour

r(e), r rptition, inversion, achvement redire, retour, rentrer, repurtro en arrire rtrocdersemi demi semi-voyellesou(s), sub insuffisance, au-dessous sous-dveloppement, soulignersur, super intensif, au-dessus de surdou, surleversupra au-dessus de supranationalsus plus haut susmentionntl distance, relatif la tlvision, relatif au

transport par tlphriquetlvision, tlsige

trans, tra,tr, trs

au-del, intensif trpasser, transposer

tri(s) trois tricorneultra intensif, au-dessus de ultravioletuni qui comporte un seul lment unilatralvi(ce) substitution vicomte, vice-prsident

Les principaux suffixes :

1. Les suffixes nominaux :

signification suffixes exemplesaction, rsultat del'action

ade, age, aille(s) embrassade, codage, trouvailleaison, ison, oison siglaison, garnison, pmoisonation, ition, (s)sion,xion, isation

indexation, finition, rcession, connexion

(e)ment amnagementerie chamaillerieure, ture, ature gelure, mouture, ossatureis mouchetis

qualit, proprit,fonction

ance, ence, escence voyance, latence, coalescenceat assistanatit, et, t musicalit, bont(er)ie courtoisieesse hardiesseise dbrouillardiseeur hauteurisme dirigisme, vandalisme

opinion, attitude isme communisme, christianisme

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partisan d'une opinionou d'une attitude

iste fasciste, socialiste

agent d'une action eur, (is)seur, (is)ateur skieur, doseur, applicateureuse, (is)seuse blanchisseuseatrice dmonstratriceier chapelierire laitireaire disquaireien informaticienienne gnticienneiste cramisteer cocherer dockereron tcheroneronne bcheronneo, ot mtallo, cheminot

instrument, machine,objet fonctionnel

eur autocuiseureuse agrafeuse, pelleteuse(a)trice excavatriceoir arrosoiroire baignoire(t)ier plafonnier(t)ire cafetire

arbre ier poirierlieu de fabrication,d'exercice, de vente

erie teinturerieanderie buanderieoir fumoir

tat age esclavage parent

collectifs ade colonnade(r)aie roseraieain douzainaine vingtaineaille ferraille

contenu, mesure e assiette, matinepjoratifs aille mangeaille

ard chauffardasse, assier, tre vinasse, crivassier, martre

diminutifs aut levrauteau, ceau, ereau, eteau chevreau, pourceau, lapereau, louveteauelle ruelleet, elet balconnetette, elette ctelettein, otin diablotinine bottineot lotote, otte jugeotte(er)on, illon bottillonille brindille(er)ole banderole, rougeole(i)(c)ule lobule, asprule

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iche barbichehabitants d'une rgionou d'une ville

ain, an, ais, ois, ien, in,iste, on, ot, ard, etc.

romain, texan, anglais, chinois, parisien, limousin,briviste, berrichon, solognot, montagnard

ge, anniversaire aire centenaire

2. Les suffixes adjectivaux :

signification suffixes exemplesproprit, relation ain hautain

(i)aire alimentaire, glaciaire imag(i)/(u)el naturel, conceptuel, vnementiel(i)al colonial(i)er mensonger, hospitalieresque arabesqueeur, (i)/(u)eux menteur, torrentueuxif duratifin enfantinique cubiqueatoire obligatoire, prparatoireu barbu

intensif issime richissimepossibilit able, ible, uble mangeable, lisible, solubleindication du rang, multiplicatifs ime, (u)ple deuxime, centuple

3. les suffixes verbaux :

signification suffixes exemplesaction, transformation iser solidariser

ifier planifierir blanchir, tidir

action ou tat oyer tutoyerfrquentatifs, diminutifs, pjoratifs ailler rimailler

asser tranassereler craquelereter voleteriller fendilleriner trottinernicher pleurnicherocher flnocheronner ttonnerot(t)er vivoter, frisotterouiller chatouiller

4. le suffixe adverbiale :

Il n'y en a qu'un seul : c'est -ment. Il indique la manire et se forme sur un adjectif (atrocement, doucement,franchement, etc.).

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Les adjectifs numraux cardinaux :

Pour dfinir un nombre prcis dtres ou de choses, on se sert des dterminants numraux cardinaux (leschiffres et les nombres), ces derniers servent compter, classer et mesurer.

Les adjectifs numraux cardinaux sont de :-- Forme simple : un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze,quinze, seize, vingt, trente, quarante, cinquante, soixante ainsi que cent et mille.

-- Forme compose ou complexe : dix-huit, soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix, deux cent seizeles nombres dits complexes sont forms par addition, multiplication ou les deux combines.Exemples :vingt-quatre = vingt + quatre =>additionquatre-vingts = quatre fois vingt =>multiplicationtrois mille quatre cent = trois fois mille + quatre fois cent =>addition et multiplication

Le trait dunion nest utilis quentre les dizaines et les units : de dix-sept quatre-vingt-dix-neuf.Exemples :Trois mille neuf cent vingt-trois ; quatre-vingt-six ;deux cent cinquante-trois

Les nombres composs qui se terminent par un ou onze se forment avec la conjonction et Exemples :Vingt et un ; soixante et onze ; cinquante et un ; cent vingt et un ; trente et unEXCEPTION : pour 81 et 91 qui scrivent sans la conjonction de coordination et mais avec un traitdunion.Quatre-vingt-un ; cent quatre-vingt-un ; quatre-vingt-onze.

Les adjectifs numraux cardinaux sont invariables lexception de un , vingt , cent et zro (quinest pas un nombre mais un nom commun)Exemples :Ces douze camions appartiennent lentreprise.Trente maons travaillent sur ce chantier.Ce livre comporte soixante pages.Les quatre concurrents saffrontent.Les douze mois de lanne.

Accords des adjectifs numraux cardinaux :

Zrone reprsente aucune quantit et prend un s au pluriel => des zros.Il peut aussi servir de dterminant invariable : Zro fautes la dicte (signifie : aucune faute, pas unefaute)

Unvarie et saccorde uniquement en genre (masculin ou fminin).Cinquante et un tudiants => Cinquante et une tudiantes. Les uns et les autres est une locution et na rien voir avec le chiffre un et signifie tout lemonde .Notez aussi que un est la marque du singulier, le pluriel sapplique pour un chiffre gal ousuprieur 21litre = singulier ; 1,6 litre = singulier ; 2litres = pluriel.

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Llisionse produit uniquement devant ladjectif numral un sil prcde un nombre dcimal.Exemples :Ce meuble a une hauteur dun mtre dix.(1,10 avec dcimales => lision)Ce stage a une dure de un an. (1 sans dcimale => pas dlision).Dans les expressions MINUIT UNE , le mot minute ou seconde (noms fminins) est sous-entenduet lon doit toujoursaccorder un au fminin singulier.Exemple : Il est rentr minuit une. (Rentr minuit et une minute).

Vingtet Cent prennent un s lorsquils sont multiplis sans tre suivis dun autre nombre, mais ilsrestent invariables lorsquils sont suivis dun autre nombre :Exemples : Quatre-vingts ; deux cents ; deux cent deux ; quatre-vingt-huit

Mille est un dterminant numral cardinal invariable.Mille personnes ; Mille trois cents personnes ; vingt-quatre mille ; dix mille cinq cents salaris ;quatre-vingt mille eurosPrononciation : pour les nombres de 1100 1999 on peut dire :Ex : 1500 => quinze cents (multiplication)1500 => mille cinq cents (addition)Il ne faut pas confondre ladjectif numral cardinal mille et lunit de mesure anglo-saxonne milles o 1milles marin quivaut 1852m.Mille et un : est une expression qui signifie un trs grand nombre, beaucoup, tous les Exemples :Il lui a reproch ses erreurs mille et une fois (Il lui a reproch ses erreurs un trs grand nombre defois).Les mille et un ennuis de la vie (Tous les ennuis de la vie).

Millier, million, milliard, billion (1012), trillion (1018).Ce ne sont pas des adjectifs numraux mais des noms cardinaux qui prennent un s au pluriel.Exemples :Des milliers doiseaux volent dans le ciel ( milliers saccordent avec oiseaux et fixe laccorddu verbe volent au pluriel).Deux millions trois cent mille deux cents litres (laccord de cents est correct vu quil nest passuivi dun nombre).Comparons :Trois cent mille pices de monnaie => cent ne prend pas de s car il ne termine pas le nombre.Trois cents milliards pices de monnaie => cent prend un s car il termine le nombre puisquemilliard est un nom commun.

Si million et milliard sont employs pour dfinir une valeur approximative, ces deux nombresscrivent en toutes lettres et sont suivis par la prposition de : La production de ptrole devraitatteindre 27 millions de tonnes.

Si million et milliard sont employs pour dfinir une valeur prcise, ces deux nombresscrivent sans la prposition de (qui parfois se prononce) mais sont suivis de symbolesmontaires.La recette sest leve 5 126 000DA(Cinq millions cent vingt-six mille de dinars).

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On crit : 1,5 milliard et lon dit un milliard et demi.2,3 millions de litres et lon dit deux millions trois cent millelitres.

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Les adjectifs numraux ordinaux :

Ladjectif numral ordinal indique lordre et le rang prcis.

lexception des adjectifs premier, second et dernier, les adjectifs ordinaux sont composs dun adjectifnumral cardinal auquel on ajoute la terminaison ime.

Trois => troisime ; Quatre=> quatrime ; cent =>centime

Ladjectif deuxime est remplac par second lorsque les choses nt on parle sont au nombre de deux.

Contrairement ladjectif cardinal, ladjectif numral ordinal saccorde en genre et en nombre avec le nomauquel il se rapporte.

Les premiers froids ; les diximes jeux olympiques

Il prend un trait dunion dans les nombres composs infrieur cent : la vingt- cinquime heure.

Il prend galement la conjonction et dans les nombres qui se terminent par un ou onze :

vingt et unime, soixante et onzime.

Les adjectifs numraux cardinaux semploient parfois la place des adjectifs numraux ordinaux.

Louis Quatorze => Quatorzime du nom ; le cinq juillet => le cinquime jour de juillet ; la page quatorze =>la quatorzime page

Labrviation du suffixe ime est un e sans accent.

1er = premier ; 1re = premire ; 2nd = second ; 2e= deuxime ; 2es= deuximes

Les tableaux qui suivent rcapitulent les diffrents adjectifs numraux ordinaux :

Chiffres Cardinaux Ordinaux0123456789

zroundeuxtroisquatrecinqsixsepthuitneuf

-premierdeuximetroisimequatrimecinquimesiximeseptimehuitimeneuvime

10111213141516

dixonzedouzetreizequatorzequinzeseize

diximeonzimedouzimetreizimequatorzimequinzimeseizime

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1718192021223031324041425051526061627071728081828390919293949596979899

dix-septdix-huitdix-neufvingtvingt et unvingt-deuxtrentetrente et untrente-deuxquarantequarante et unquarante-deuxcinquantecinquante et uncinquante-deuxsoixantesoixante et unsoixante-deuxsoixante-dixsoixante et onzesoixante-douzequatre-vingtsquatre-vingt-unquatre-vingt-deuxquatre-vingt-troisquatre-vingt-dixquatre-vingt-onzequatre-vingt-douzequatre-vingt-treizequatre-vingt-quatorzequatre-vingt-quinzequatre-vingt-seizequatre-vingt-dix-septquatre-vingt-dix-huitquatre-vingt-dix-neuf

dix-septimedix-huitimedix-neuvimevingtimevingt et unimevingt-deuximetrentimetrente et unimetrente deuximequarantimequarante et unimequarante-deuximecinquantimecinquante et unimecinquante deuximesoixantimesoixante et unimesoixante-deuximesoixante-diximesoixante et onzimesoixante-douzimequatre-vingtimequatre-vingt-unimequatre-vingt-deuximequatre-vingt-troisimequatre vingt-diximequatre-vingt-onzimequatre-vingt-douzimequatre-vingt-treizimequatre-vingt-quatorzimequatre-vingt-quinzimequatre-vingt-seizimequatre-vingt-dix-septimequatre-vingt-dix-huitimequatre-vingt-dix-neuvime

10010110220020120222030040050060070080090010001001

centcent uncent deuxdeux centsdeux cent undeux cent deuxdeux cent vingttrois centsquatre centscinq centssix centssept centshuit centsneuf centsmillemille un

centimecent unimecent deuximedeux centimedeux cent unimedeux cent deuximedeux cent vingtimetrois centimequatre centimecinq centimesix centimesept centimehuit centimeneuf centimemillimemille et unime

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mille deuxmille vingtmille centmille deux centsmille deux cent cinquantemille neuf centsdeux milledeux mille untrois milledix millecent milleun millionun milliard

mille deuximemille-vingtimemille centimemille deux centimemille deux cents cinquantimemille neuf centimedeux-millimedeux-mille et unimetrois-millimedix-millimecent-millimemillionimemilliardime

Adverbes dorigine latine :

Adverbes dorigine latine :

primosecundo

tertioquartoquintosexto

septimooctavonono

decimo (dcimo)

Adverbes forms avec le suffixe ment :

Adverbe form avec le suffixe -mentpremirementdeuximementtroisimementquatrimementcinquimementsiximement

septimementhuitimementneuvimementdiximementvingtimementvingt et unimement

vingt-deuximementcentimementcent-diximementdeux-centimementmillimement

Les fractions et les multiples:

Les fractions Les multiples

la moitiun demile tiers

doubletriple

quadruple

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un quartun trois quartsle cinquime

le siximele septimele huitimele neuvimele dixime

1/2 = un (le)demi1/2 = une (la) moiti

1/3 = un (le) tiers2/3 = les deux tiers1/4 = un (le) quart

1/5 = un (le) cinquime3/4 = les trois quarts

6/8 = les six huitimes3/50 = trois cinquantimes

1/100 = un centime...

quintuplesextupleseptupleoctuplenonupledcuple

centuple...

Les ensembles et les nombres approximatifs :

une paireune demi-douzaineune douzaineune dizaineune vingtaineune trentaineune quarantaineune cinquantaineune soixantaineune centaine, des centainesun centun millier, des milliers

Les ges : ce sont des termes qui vont par dizaines partir de 40, ils servent qualifier ou bien dsigner unepersonne ayant atteint un ge bien dtermin.

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quadragnaire = 40 ansquinquagnaire = 50 ans

sexagnaire = 60 ansseptuagnaire = 70 ansoctognaire = 80 ansnonagnaire = 90 anscentenaire = 100 ans

Certains lments grecs et latins renvoient un nombre, un rang ou une quantit.

1 Monoculture, monopole, monarchie, uniforme, unilatral, unisson, primaire, primordial,prototype, protozoaire, principal, principe..

2 Ambidextre, ambivalent, amphibie, besace, bicolore, binme, binaire, binocle, bisannuel,diptre, dissyllabique, duo, dualit, double.

3 Triple, triangle, tricycle, trident, trente, trinit, ternaire, tertiaire, tertio4 Quadrangulaire, quadragnaire, quadrilatre, quadriller, quadruple, quarante, quart,

quatuor, quaternaire, ttraplgie 5 Quinquagnaire, quintuple, quinte, quinquennal6 Hexagone, hexamtre, hexadre.7 Heptagone, heptamtre, heptadre.8 Octave, octognaire, octogone, octosyllabe9 Nonante, nonagnaire, ennade, ennagone10 Dcimal, dcennie, dcupler, dcigramme, dcilitre100 Hectare, hectogramme, hectomtre, centimtre, centigramme1000 Kilogramme, kilomtre, kilolitre1/2 Hmisphre, hmiplgie, semi-circulaire, semi-conducteur

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Les chiffres romainsLa numrotation romaine repose sur la combinaison de 7 symboles ou chiffres de base.

I V X L C D M1 5 10 50 100 500 1000

Afin de former, lire et crire les nombres romains qui correspondent une suite de signes, on utilise lesprocds daddition et de soustraction.

Le procd par addition : tout signe plac la droite dun autre signe reprsentant une valeur suprieure ougale la sienne sajoute celui-ci =>Toute unit place droite est ajoute.On peut additionner jusqu trois symboles conscutivement.

Le procd par soustraction : tout signe plac la gauche dun autre signe reprsentant une valeursuprieure la sienne doit tre soustrait du nombre indiqu droite=>Toute unit place gauche estsoustraite.On ne peut soustraire quun seul symbole la fois.Quand le 4 ou le 9 sont en position dunit, de dizaine ou de centaine, on utilise le procd de soustraction.Exemples :V(chiffre de base)=5VI=5+1=6 Le I est plac droite du cinq => Addition.IV=5-1=4 Le I est plac gauche du cinq => Soustraction

Les deux procds peuvent parfois se combiner (on trouve les deux en mme temps).Exemples :XIV=10+5-1=14XCIV=100-10+5-1=94MDCXCVII=1000+500+100+100-10+5+1+1=1697

Remarque :

x Les chiffres romains sont placs par ordre dcroissant (du plus grand au plus petit) : LXXII = L (50)+ XX (20) + II (2), ce qui fait 72.

x On ne trouve jamais le mme chiffre plus de 4 fois (sauf M) : 300 scrit CCC, mais 400 scrit CD ;80 scrit LXXX, mais 90 scrit XC.

Rgle garder en tte :On repre le chiffre qui a la plus grande valeur, on trouve ensuite le chiffre qui a la valeur la plus proche ;sil se trouve sa droite, on lajoute et sil se trouve sa gauche on le soustrait et ainsi de suite.

Applications :

XVIII=10+5+1+1+1=18DCC=500+100+100=700XCV=100-10+5=95CDVI=500-100+5+1=406DCIX=500+100+10-1=609CLXXXI = 100+50+10+10+10+1=181

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CC = 100+100=200CD = 500-100=400DC = 500+100=600MM = 1000+1000=2000MDCCCXCVIII=1000+500+100+100+100+100-10+5+1+1+1=1898MCMLVIII = 1000+1000-100+50+5+1+1+1=1958

Units Dizaines+

Units

Dizaines Centaines Milliers

I 1 XI 11 X 10 C 100 M 1000II 2 XII 12 XX 20 CC 200 MM 2000III 3 XIII 13 XXX 30 CCC 300 MMM 3000IV 4 XIV 14 XL 40 CD 400 MMMM 4000V 5 XV 15 L 50 D 500VI 6 XVI 16 LX 60 DC 600VII 7 XVII 17 LXX 70 DCC 700VIII 8 XVIII 18 LXXX 80 DCCC 800IX 9 XIX 19 XC 90 CM 900

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Les lettres muettes finales (partie 1)

De nombreux mots (des noms, des adjectifs, des adverbes) se terminent par une lettre que lon nentendpas => cest une lettre muette.Souvent, il est possible de trouver cette lettre muette en cherchant :

Mais il faut parfois apprendre lorthographe des mots par cur car il nexiste aucun moyen qui nouspermette de retrouver la lettre muette. Exemples : trop, comment, alors, nanmoins

Dans la langue franaise, les mots qui se terminent par des consonnes muettes sont masculins lexceptiondune trentaine de mots fminins.

x Le b muet :

Le plomb =>plomber, plombage, plombier, plomberieOn trouve aussi dautres mots avec un b muet final : un aplomb, un surplomb, un radoub

x Le c muet :

Accroc : accrocher, accrochage, accrocheurBlanc : blancheur, blanche, blanchir, blanchisserie, blanchimentCroc : croquer, croquetteEscroc : escroquerie, escroquerBanc : banquetteFlanc : flanquerFranc : franchise, franche, franchementTronc : tronquerDautres mots aussi comme : estomac, caoutchouc

x Le f muet :

Nous avons : nerf, cerf, clef, serfDans certains pluriels des mots le f est muet alors quil se prononce au singulier.Un buf (on prononce le f) => des bufs (le f est muet).Un uf (on prononce le f) => des ufs (le f est muet).

x Le d muet :

Il existe un choix trs varis pour cette lettre, quelques exemples sont rsums dans le tableau suivant :

-and Allemand, brigand, friand, gland, goland, gourmand, grand, marchand-ard Bavard, brouillard, buvard, canard, clochard, pinard, foulard, hasard, leopard, lzard, regard,

standard-aud Chaud, costaud, crapaud, nigaud, chafaud, rchaud-ond Blond, bond, nausabond, fcond, fond, moribond, plafond, profond-ord Accord, bord, nord, record, rebord,

Soitun mot de la mme familleSoit le fminin du mot

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Autres Froid, nud, lourd, nid, pied, sourd

x Le s muet :

Il est important de faire la diffrence entre le s muet qui se trouve la fin des :

Mots variables :

Mots invariables :

-us abus, confus, dessus, inclus, intrus, jus, obus, pus, refus, talus-ais Frais, harnais, jais, jamais, mai, marais, palais, rabais, relais, Anglais, Finlandais ainsi que

beaucoup dautres nationalits-as Amas, bras, canevas, gras, glas, gars, judas, lilas, matelas, repas, verglas, cadenas, cas, compas,

tas, embarras, fracas-s Abcs, accs, cyprs, dcs, excs, progrs, procs, congrs, grs, succs, trs, aprs, ds,

auprs, prs, exprs-is Chssis, colis, pis, parvis, rubis, tapis, torticolis.. ainsi que souris, brebis.

-ois Anchois, parfois, pois, quelquefois, toutefois, mois...une fois.-ours Concours, cours, discours, recours, secours, toujours, velours-ous Dessous, absous, remous, sous, vous-os Hros, dos, repos, enclos, gros, clos, propos, chaos

Autrescas

Ailleurs, certes, nanmoins, pers, plusieurs, sans, volontiers

x Le g , h , i , p :

Lettresmuettes

Exemples

-g Bourg, faubourg, coing, tang, hareng, joug, long, poing, rang, sang, shampooing-h Almanac,varesh, mammouth, aneth, zenith, luth, schahou shah-l Fusil, gentil, outil, persil, sourcil, coutil-p Beaucoup, camp, cantaloup, champ, coup, drap, loup, sirop, galop, sparadrap, trop

Le s du pluriel : un tudiant/des tudiants, une personne/des personnes.

Le s des terminaisons de conjugaison : tu chantes, nous chantons, je chantais

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Le style de construction des phrases :

La phrase est un ensemble de mots logiquement et lexicalement organiss, elle est gnralement composedun sujet, dun verbe et dun complment ou dun attribut.

I.Les lments de la phrase :1. Le sujet : cest llment qui dsigne ltre ou lobjet qui fait ou subit laction, il se place gnralementavant le verbe mais pas toujours. Il peut tre :Un nom propre :Nabil fte ses 22 ans.Un nom commun :Le livre est sur la table.Un groupe nominal (un groupe de mots) : les hommes et les femmes marchent dans la rue.Un pronom :Elle achte un livre/ Celui-ci est le mien.Un infinitif :abandonner est une erreur/ Crier ne sert rien.Une phrase simple :Que Layla soit en retard ne me surprend pas.

Afin de dterminer le sujet on pose les questions suivantes :Qui est-ce qui + verbe ?Quest-ce qui + verbe ?

2. Le verbe : cest le noyau de la phrase, cest llment fondamental auquel se rattachent les diffrentsconstituants de la phrase. Il existe deux sortes de verbes :Les verbes daction (plus nombreux) : chasser, tudier, travailler, courir, nommer, mangerLes verbes dtat : tre, sembler, devenir, paratre, demeurer, rester

3. Le complment du verbe :3.1 Le complment dobjet : cest un mot ou un groupe de mots compltant le sens ou lide dun verbe.- Il fait partie du G verbal.- Il ne peut tre ni supprim ni dplac.- Il peut tre un Groupe nominal, un pronom, un infinitif ou une proposition.- Il existe deux sortes de complments dobjets :

Le complment dobjet direct (COD) :Il nest pas introduit par une prposition, afin de le reconnatre, onplace aprs le verbe qui ?ou quoi ?Le complment dobjet indirect (COI) : toujours introduit par une prposition (, dans, pour, sur, entre, en,par)Pour le reconnatre on pose la question : quoi ? qui ? De qui ? De quoi ? Pour qui ? Pour quoi ?

COD COIUn Groupe nominal

Lemploy tamponne le document Lemploy sintresse au document Quoi ? A quoi ?

Un PronomLemploy le tamponne Lemploy sy intresse.Lemploy tamponne celui-ci Lemploy sintresse celui-ci

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Quoi ? A quoi ?On me sourit A qui ?

Un InfinitifLemploy veut russir On lencourage travailler Quoi ? A quoi ?

Une PropositionIl dmontre quil avait raison Rappelez-vous de tout ce que vous avez

appris Quoi ? De quoi ?

3.2 Le complment circonstanciel (CC) :Cest un groupe de mots compltant la phrase en donnant plus de prcisions laction, toujours introduit parune prposition, il peut tre supprim ou dplac dans la phrase. Il existe diffrents complmentscirconstanciels :CC de lieu :La circulation est fluide dans la rue.Dans la rue, la circulation est fluide.

CC de temps :Ltudiant est moins concentr aprs 12h.Aprs 12h, ltudiant est moins concentr.

CC de cause :La sance de TP est dcale en raison de problmes de transport.En raison de problmes de transport, la sance de TP est dcale

CC de but :Etudier pour russir.

CC de manire :Il avanait en zigzaguant.Le sculpteur travaille le bois avec adresse.

CC de matire :Construire en briques.

CC de distance :Il se tient trois pas.

4. Lattribut :Lattribut est un mot ou un groupe de mots qui expriment la qualit, la nature ou ltat que lon rapporte ausujet ou au complment dobjet par lintermdiaire dun verbe attributif : tre, sembler, devenir, paratre,demeurerLattribut peut se trouver sous diffrentes formes :

Un adjectif : Mon chien est noir.

Un groupe nominal (GN): Ces oiseaux sont des flamants dAmrique du sud.

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Un pronom : Ce livre est le tien.Cest moi !

Un infinitif : vivre, cest lutter.

II. La structure de la phrase :La phrase est un assemblage de mots ayant un sens complet. Sa structuration obit donc diffrents critresde sens et de forme. Elle peut tre simple ou compose/ complexe.1. La phrase simple :Suivant sa structure, on distingue la phrase nominale et la phrase verbale.

1.1 La phrase nominale :La phrase nominale est construite avec un groupe nominal seul (un ou plusieurs noms et absence de verbe)Exemples : A demain. Attention ! Silence ! Bonne chance. Honneur aux braves

1.2 La phrase verbale :La phrase verbale simple est un assemblage de mots se rapportant directement ou indirectement un seulverbe (conjugu ou linfinitif), lment de base de lensemble, et aux moyens des quels on exprime unfait, une volont, un jugement, un sentimentLa phrase simple est une proposition. On peut retrouver :

Un groupe verbal seul : Ne pas fumer. Pars. Partons vite !

Un groupe nominal + un groupe verbal :La voiture dmarre / Il est arriv un malheur

Un groupe nominal + un groupe verbal + un complment du verbe (COD, COI ou CC) :Elle mange une pomme (COD) Elle pense son avenir (COI) Ils combattent pour la justice (CC de but) De nombreux enfants meurent encore de faim dans le monde (CC de cause et de lieu).

Un groupe nominal + un groupe verbal + un attribut :Tu as lair gai Notre fille sera ingnieur.

2. La phrase complexe ou compose :Elle appartient surtout aux langage crit et littraire. Dans la phrase complexe, plusieurs verbes sontretrouvs ; chacun deux est la base dune proposition distincte.

III. Nature de la phrase verbale et ordre des mots :

1.Types de phrase :-- Phrase dclarative :Elle exprime une affirmation (proposition que lon avance et que lon soutientcomme vraie), elle se termine par un point.Exemples : Il travaille bien. Il ne travaille pas assez.-- Phrase interrogative : Elle exprime une interrogation. Elle se termine par un point dinterrogation (?)Exemples : Tu as bien compris ? Est-ce vrai ?-- Phrase exclamative : Elle exprime un sentiment fort dadmiration ou dindignationElle se termine parun point dexclamation ( !)Exemple : Quelle chance vous avez !-- Phrase imprative : Elle exprime un ordre, un conseil, un souhait, une prire ou une demande. Elle setermine par un point (.)Exemples : Travaille. Pars en vacances.

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2. Forme affirmative et forme ngative :Quel que soit le type de la phrase, elle peut tre sous forme affirmative (un fait vrai) ou sous forme ngative(un fait ni).

Type de phrase Forme affirmative Forme ngativeDclaratif Le garagiste rpare la voiture. Le garagiste ne rpare pas la voiture.

Interrogatif Le garagiste rpare-t-il la voiture ? Le garagiste ne rpare-t-il pas la voiture ?Exclamatif Le garagiste travaille bien ! Le garagiste ne travaille pas bien !Impratif Rparez cette voiture. Ne rparez pas la voiture.

3. Voiture active, voix passive et voix pronominale :Une phrase est soit :

-- La voix active Le sujet fait laction.Exemple : Ltudiant coute attentivement lenseignant.-- La voix passiveLe sujet subit laction.Exemple : Lenseignant est cout attentivement par ltudiant.-- La voix pronominale Le verbe est prcd dun pronom personnel, complment reprsentant la mmepersonne que le sujet.Exemple : Elle shabille pour une sortie.

4. Ordre des mots selon la nature de la phrase :Pour exprimer une affirmation dans la langue franaise, lordre des mots est progressif (ordre dictgnralement par la fonction grammaticale).

Sujet + verbe + complment (s) ou attribut (s)

4.1 Phrase affirmative :On observe une inversion du sujet ou du complment par rapport au verbe dans les cas suivants :----Si on trouve en dbut de phrase :a. Les mots : sans doute, aussi*, peut-tre, ainsiExemples :Vous avez raison => Vous avez sans doute raison => Sans doute avez-vous raison.Il ne sait pas encore la nouvelle => Il ne sait peut-tre pas encore la nouvelle => Peut-tre ne sait-il pasencore la nouvelle.*Aussi : Le sens de aussi varie selon sa place dans la phrase ;dans la phrase = galement, en dbut de phrase = donc, cest pourquoi.

b. Les complments circonstanciels ou certains adverbes de lieu ou de temps (ici, l, alors, aussitt, bientt,enfin)Exemple : Un rosier pousse prs du portail Prs du portail pousse un rosier.Une tour de 15 tages se dresse au bout de la rue Au bout de la rue se dresse une tour de 15 tages.

c. Dans une proposition incise (proposition courte indiquant que lon rapporte les paroles de quelquun oupour exprimer une sorte de parenthse)Exemple : Il insiste : Vous viendrez jeudi soir Vous viendrez jeudi soir insista-t-il.

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4.2 Phrase interrogative : Lordre des mots peut tre :* Normal : seule lintonation marque linterrogation (langue parle) : Vous avez compris ?*Invers :(surtout en langue crite)Inversion simple : quand le sujet est un pronom personnel. Le pronom sujet est immdiatement aprs leverbe et reli lui par un trait dunion.Vous avez compris ? / Avez-vous compris ?Tu as compris ? / As-tu compris ?

Important :*Evitez ce genre dinversion quand il sagit du pronom je , lexpression est ce que remplace souvent linversion.Je rve ? => Rve-je ? => Est-ce que je rve ?Je dis ? => Dis-je ? => Est-ce que je dis ?

*Noter le t euphonique (harmonie du son) pour viter un hiatus (rencontre de deux voyelles) sans oublierle trait dunion avant et aprs.Il chante ? => chante il ? => chante-t-il ?

Inversion complexe quand le sujet est un nom, un pronom indfini et autres cas.Ltudiant a compris ? / A ltudiant-compris ? / Ltudiant a-t-il compris ?On a compris ? / A on compris ? / A -t-on compris ?

4.3 Ngation : ngation simple : lordre des mots ne change pas. On introduit 02 lments : ladverbe de ngation ne avant le verbe, suivi de pas, personne, rien, jamais, aucun ou ni (seul ou rpt aprs le verbe).Tu ne demandes pas/ Tu ne demandes jamais/ Tu ne demandes rien/ Tu ne demandes nidexplications nide faveurs/ Tu ne demandes ni explications ni faveurs.Cependant :*Lun des lments peut disparatre (gnralement le deuxime) : Personne ncoute.*A loral et dans le langage familier cest le 2eme lment qui est souvent absent : Je comprends pas / jecrois pas.*Quand le verbe est linfinitif, les 2 lments sont placs avant le verbe : Ne pas fumer, ne jamais mentir,ne pas parler.*Quand le verbe est linfinitif pass, il y a deux possibilits pour les lments :__Tous les deux avant lauxiliaire : ne pas avoir compris.__De part et dautre de lauxiliaire : navoir pas compris.

Interro-ngation :Lordre des mots suit les mmes rgles que dans linterrogation.Tu nas pas compris ? Nas-tu pas compris ? Est-ce que tu nas pas compris ? Je te demande si tu nas pascompris ? Na-t-on pas compris ? Lila na-t-elle pas compris ?

Autres formes : *La ngation peut galement porter sur le nom ou ladjectif en utilisant les prfixesngatifs : mangeable # immangeable / lisible # illisible / content # mcontent/ violent # non-violent.* La ngation peut aussi sexprimer par lintroduction de mot signifiant lide contraire.Il fait plus chaud quhier / Il ne fait pas plus chaud quhier ?/ Il fait moins chaud quhier.

Elments changeant la forme ngative :

Forme affirmative Forme ngative Exemples

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Un, une, des Pas un, pas une, pas de Tu as une voiture, des skis ?non jenai pas de voiture, pas de skis.

Quelque(s) Aucun(e), nul(le) Voyez-vous quelque objection ?non, je nen vois aucune.

Quelquun Personne Quelquun pourra taider ? non,personne.

Quelque chose/ tout Rien/ pas tout, rien As-tu besoin de quelque chose ?non, je nai besoin de rien. Tu astout compris ? non, pas tout. Envrit, je nai rien compris

Quelque part Nulle part Il la rang quelque part ? je nelai vue nulle part.

Beaucoup Nepas beaucoup/ neaucun Je fais beaucoup deffort, tu sais !mais non, tu ne fais pas beaucoupdeffort, tu nen fais aucun.

Etet Pas deni de/ ni ni Il a des frres et des surs ? il nani frres, ni surs.

Moi aussi Moi non plus Je ne suis jamais all en chine etvous ? moi non plus.

Dj Non pas encore Il est dj parti ? non pas encore.Toujours Neplus/ne toujours pas Il est toujours Lyon ? non, il n y

est plus.Encore Neplus Vous en voulez encore ? non

merci, je nen veux plus.Souvent, quelque fois, parfois Ne pas souvent/ ne jamais Il est souvent malade ? non pas

souvent, mais son frre, lui nestjamais malade.

Avec ( et) Sans (ni) Tu viendras avec ton mari (et tafille) ? Non je viendrai sans lui(ni elle).

4.4 La voix active et la voix passive :

x La voix active : cest le sujet qui fait laction.Exemple : Ltudiant prpare ses exercices.

Les verbes la voix actives sont :--Transitifs : laction faite par le sujet passe par un COD.--Intransitifs : Si laction ne peut avoir quun COI

x La voix passive : cest le sujet qui subit laction.Exemple : Les exercices sont prpars par ltudiant.

Transformation Active => Passive :

Le sujet devient complment dagent introduit par par ou de .

Le verbe : on emploie lauxiliaire tre au mme temps que le verbe transitif + le participe pass duverbe accord.

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Le complment dobjet devient sujet.

Remarque : les verbes avoir et pouvoir ne semploient jamais au passif.

Si la phrase active a pour sujet le pronom indfini on , le complment dagent est sous-entendu dans laphrase passive.Exemples : On acheta es livres la foire => Des livres furent achets la foire.

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La nominalisationLa nominalisation est un procd permettant de transformer un adjectif, un verbe ou une proposition compltiveintroduite par que en substantif

Elle est souvent utilise dans les rsums, les prises de notes, les titres de presse et les discours scientifiques

Procds de nominalisation :il existe trois types de nominalisation

1. La nominalisation base adjective ou verbale2. Absence de nominalisation lexicale correspondante.3. La nominalisation conceptuelle.

La nominalisation base adjective ou verbale :

La nominalisation peut se faire base dadjectifs ou de verbe, celle-ci entraine en gnral une transformation de laphrase.

Adjectif + verbe => nominalisation + adjectif

Verbe + adverbe => nominalisation + adjectif

Cette conversion demande une grande prcision dans le choix des mots.

Exemples :

Yanis tait trs courtois ; tout le monde lavait remarqu Tout le monde avait remarqu la grande courtoisie deYanis.

Elle est partie plus tt que prvu ; cela a perturb le bon fonctionnement du service Son dpart prmatur a perturble bon fonctionnement du service.

Cette anne la rcolte est abondante ; cela est d des conditions climatiques exceptionnelles Labondance de larcolte de cette anne est due des conditions climatiques exceptionnelles.

LInde et le Pakistan discutent dun pacte de non-agression Discussion dun pacte de non-agression entre lInde etle Pakistan.

Nominalisation base adjective :

Suffixe/genre Adjectif Nominalisation Suffixe/genre Adjectif Nominalisationance/F Constant Constance Ise/F Franc Franchiseat/M Anonyme Anonymat isme/F Conforme Conformismebilit/F Visible visibilit iste/M ou F Social Socialisteence/F Prudent Prudence it/F Probe Probitesse/F Petit Petitesse rie/F Prude Pruderieeur/F Doux Douceur t/F Beau Beautie/F fou Folie t/F Clair Clart

Remarques :

La plupart des suffixes de nominalisation base adjective aident former des substantifs fminins.

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A part les adjectifs se terminant par ant ou ent et qui se nominalisent en ance et ence et les adjectifs se terminant enible, able et uble se nominalisent en ibilit, abilit et ubilit.

Bien souvent la transformation se fait sur la base de ladjectif au fminin.

Il peut arriver que la nominalisation seffectue sans laide dun suffixe :

Calmer Le calme

Nominalisation base verbale :

Suffixe/Genre Verbe Nominalisationade/F Reculer Reculadeage/M Nettoyer Nettoyageance/F Rsister Rsistanceat/M Agglomrer Agglomrate/F Penser Pense

ence/F Apparatre Apparenceerie/F Tuer TuerieIse/F Prendre Prise

ment/M Changer Changementsion/F Exploser Explosionson/F Gurir Gurisontion/F Paratre Parutionxion/F Annexer, crucifier, rflchir Annexion, crucifixion, rflexion

te/F Attendre Attenteure/F user Usure

Absence de nominalisation lexicalement correspondante :

Il peut arriver quun verbe nait pas de nominalisation lexicalement correspondante :

Tomber (la, une) chute.

Ou dans le cas o le verbe ait plusieurs sens :

Charger un vhiculele chargement dun vhicule.On la charg dune mission La charge dune mission.

Nominalisation conceptuelle :

Dans le cas de la nominalisation conceptuelle, il ne faut pas transformer un verbe ou un adjectif mais rsumer par unterme, le plus souvent abstrait, une ide complte.

Elle nadmettait pas la moindre critique ; cela agaa vite ses collgues Elle nadmettait pas la moindre critique ; cecomportement agaa vite ses collgues.

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Le sens des mots :

Il existe diffrentes sortes de langage dans la langue franaise.Le langage courant : qui est celui de la vie de tous les joursExemple : Charles vient dacheter une belle voiture.Le langage familier : qui est utilis pour parler sans contraintes avec ses amis.Exemple : Charles vient de se payer une super bagnole.Le langage soutenu : qui est utilis pour sadresser quelquun de faon officielle.Exemple : Charles a acquis rcemment une magnifique automobile.

Dfinition du sens dun mot : Le sens dun mot est sa signification, ce que ce mot l veut dire.Il ya le senspropre et le sens figur.

Le sens propre : cest le sens premier du mot, sa signification dorigine : il renvoie la ralit.Le sens figur : cest un sens imag, il renvoie limaginaire, on le retrouve dans diffrentesexpressions courantes:Se mettre le doigt dans lilTomber dans les pommesAppuyer sur le champignon.Broyer du noir.tre dans de beaux draps.

Exemples :Le lion dvore une proie => Sens propreMon frre dvore un livre => Sens figurUne terre fertile = o la vgtation pousse bien => sens propreUne imagination fertile = une imagination inventive/ riche =>sens figur.

La monosmie : un mot monosmique est un mot qui na quun seul sens.La polysmie : un mot polysmique est un mot qui a plusieurs sens.

La synonymie :Les synonymes sont des mots de mme nature grammaticale qui ont le mme sens ou une significationpresque semblable, on les utilise afin dviter la rptition des mots dans le texte.Un nom a pour synonyme un autre nom, un adjectif a pour synonyme un autre adjectif ainsi que pour leverbe qui a pour synonyme un autre verbe.

Exemples de synonymes :Parler = discuter, content= joyeux, mort= dcd, joufflu= bouffi, manger= salimenter, appellation=dnomination.

Lantonymie:Les antonymes sont des mots de mme nature grammaticale qui ont des sens opposs, on les appelle aussiles contraires.Un nom a pour antonyme un autre nom, un adjectif a pour antonyme un autre adjectif ainsi que pour le verbequi a pour antonyme un autre verbe.

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Les antonymes sont forms de diffrentes faons : lopposition de sens peut se faire entre :-- Deux mots de racine diffrente : jeune # vieux, chaud # froid--Deux mots de mme racine avec des prfixes de sens oppos, les principaux prfixes ngatifs sont :** in-/im-/il-/ir- : capable # incapable, prudence # imprudence, lettr # illettr, rel # irrel** mal-/ m-/ dis-/ a-/ an- : aim # mal- aim, entente # msentente, connatre # mconnatre, courtois #discourtois, normal # anormal** d-/ ds-/ m-/ ms- : faire # dfaire, sintresser # se dsintresser, connatre # mconnatre, estimer #msestimer

Exemples dantonymes :beaut # laideur, gentillesse # mchancet, riche # pauvre, grand # petit, crotre # dcrotre, monter #descendre

La paronymie :Les paronymes sont des mots dont la ressemblance phontique ou graphique (en particulier phontique)entraine des confusions.

Exemples de paronymes :Allocation (subvention) et allocution (bref discours)Collision (choc) et collusion (une entente secrte)effraction et infraction (violation de la loi)migrer (quitter dfinitivement son pays dorigine) et immigrer (sinstaller dans un pays)Evoquer (rappeler) et invoquer ( prier)largeur (dimension) et largesse (gnrosit)hiverner (passer lhiver labri) et hiberner (passer lhiver dans un tat dengourdissement)effusion (tendresse) et infusion (tisane)

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Les lettres muettes en fin de mots (suite) :

La lettre t :

En gnral les mots qui se terminent par un t muet sont de genre masculin mais on peut rencontrerquelques-uns de genre fminin.Exemples : une dent, la fort, la part, la jument, une enfant, la mort, la guyot (poire)Ainsi que dans des mots composs fminins dont le dernier terme est masculinExemples : une risque-tout, une assurance-crdit, la quote-part, la mi-aot..

Et se prononant[]

-t -ot -t it/uit

Un btonnet Un arrt (er) Abricot(ier) Tt Petit(e)Un billet (erie) Une fort

(forestier)Chiot Sitt Lit(erie)

Un projet (er) Un prt (uneprestation)

Escargot(ire) Aussitt Confit

Un budget (er) prott Asticot(er) Plus tt HabitUn cachet (er) Tricot(er) Plutt Ecrit(ure)

Un livret Pot(erie) Bientt Dbit(er)Un coffret Pivot(er) Dpt Dpit(er)

Un coussinet Sanglot(er) Entrept RpitUn effet Grelot(er) Prvt DditUn objet Lingot Impt Nuit(e)

Un gourmet Complot(er) BruitUn guillemet Gigot Esprit

matelot Erudit

-ut/t -out/-ot -at -ent -ant -oit/-otFt Bout Chat Talent Plant Exploit

Rebut Got Rat Lent Unagglutinant

Etroit

dbut Ragot Plat Agent Un calmant surcrotEgot Achat Elment Un collant DroitCot Climat Un nant Endroit

Surcot Agglomrat Un lubrifiantRebout Consultat Un stimulantCourt(courte)

Secrtariat Un ascendant

Debout Volontariat Un isolantplagiat Un voyant

Tous les adj.Masculins en

ant Dautres mots o le t final est muet : art, dpart, concert, dsert, couvert, dessert, confort, import, export,effort, tort, port, conjoint, embonpoint, emprunt

On trouve aussi le t muet dans les terminaisons verbales : il finit, il chantait, il rompt

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La lettre x :

Il ne faut pas confondre entre le x muet en fin des mots invariables et le x signe du pluriel.

x Le x dans la forme du pluriel :

Les mots en au et en eau font leur pluriel avec le rajout dun x la fin du mot

-au : un tuyau(les tuyaux), un noyau(les noyaux), un boyau(les boyaux)-eau : un oiseau(les oiseaux), un manteau(les manteaux), un cadeau(les cadeaux), beau (beaux)

Les mots en -al :un original (des originaux), un canal (des canaux), un gnral (des gnraux), un journal (des journaux), uncheval (des chevaux), un minral (des minraux), un tribunal (tribunaux), final (finaux), un animal(animaux), spcial (spciaux), martial (martiaux), un mal (des maux)EXCEPTION : aval, bal, bancal, cal, caracal, carnaval, crmonial, chacal, festival, rcital, rgal, galgalprennent un s au pluriel.

Les mots en -ail :un bail (des baux), un travail (des travaux), un mail (des maux), un corail (des coraux), un vitrail (desvitraux)

Les mots en -eu : un jeu (des enjeux), un jeu (des jeux), un lieu (des lieux)Ainsi que les adjectifs en eux qui font leur fminin en euse : prcieux, minutieux, chanceuxAussi dans ladjectif numral deux.On le trouve aussi dans les terminaisons verbales : je peux, tu peux, je veux, tu veuxEXCEPTION : pneu, bleu, meu, lieu (poisson) prennent un s au pluriel.

Les mots en u : prennent tous un x au pluriel : des vux

Les mots en ou :Tous les mots se terminant par ou prennent un s au pluriel sauf les mots : bijou,caillou, chou, genou, hibou, joujou et pou qui prennent un x au pluriel.

x Le x dans les mots invariables :

-aux -oix -aix -ix -ux -ouxLa chaux Un choix La paix Un Prix Un Flux HouxLe taux Une noix Un faix Six/dix (quand

ils sont suivisdun mot)

Un Reflux Les adj. Jaloux,roux

La faux Une croix Un portefaix Une perdrix Un Afflux Epoux (pouse)Ladj. Faux

(dont le fmininest fausse)

Une voix Un crucifix influx La toux

Les bestiaux(mot qui na

pas desingulier)

Une poix

La lettre z :

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Lorsquelle est prcde de la lettre e , elle se prononce .Exemples : nez, rez de chausse, chezAinsi que dans les terminaisons verbales avec la deuxime personne du pluriel.Exemples : Vous partez, vous marchez, vous parliezUn autre exemple : Le riz

Les doubles consonnes muettes :

Les lettres ct : le respect, un suspect, un aspect, lirrespect, un instinct

Les lettres ds : le poids,

Les lettres gt : le doigt,

Les lettres ls : le pouls

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Description dune monographie :

Dfinition dune monographie : Une monographie est ltude dtaille dun seul sujet bien prcis

Structure dune monographie :La monographie est constitue de plusieurs parties que nous allons dtaillerdans ce qui suit.

x La partie extrieure qui se compose de 03 parties :

La couverture ou la premire de couverture : illustre ou non, elle donne le nom de lauteur ou duresponsable de la publication, le titre, la collection et lditeur.

Le dos : on y trouve le titre et lauteur. Cest sur cette partie du livre que lon trouve la cote.

La quatrime de couverture : cest la dernire page cartonne du livre. Elle comprend gnralement unrsum du livre et des indications sur lidentit et la spcialit de lauteur.

x La partie intrieure du livre se compose elle aussi de plusieurs parties :

Au dbut :

La page de titre : elle complte les indications de la premire de couverture : y sont indiqus le titre exact(qui peut tre diffrent de celui de la couverture), le nom de tous les auteurs responsables de la publication,lditeur et la collection si le livre appartient une collection.

Le verso de la page de titre : on y trouve le copyright et lISBN.

Le copyright : (symbolis par le symbole) il indique que lditeur a pass avec lauteur de louvrage uncontrat dune dure dtermine. Le symbole est gnralement suivi de lanne de parution du livre.

Le numro ISBN : International Standard Book Number est unique pour chaque ouvrage, il est attribu parlditeur et est compos de 13 chiffres.

La prface ou avant-propos : cest un texte court plac en tte du livre pour le prsenter au lecteur. Il nestpas prsent dans tous les livres et est en gnral rdig par une personne autre que lauteur.

A la fin :Aprs le texte proprement dit, divis en chapitres, on trouve la fin du livre :

La table des matires : elle peut tre place en dbut ou en fin de livre. Elle numre les divisionsprincipales. Si elle est place en dbut du livre, on parle plutt de sommaire.La table des matires est beaucoup plus dtaille que le sommaire.

Lindex : il reprend un certain nombre de mots-cls, classs par ordre alphabtique avec renvoi la page osont dvelopps les sujets.

La bibliographie : cest la liste des diffrents documents dont lauteur sest servi pour laborer son ouvrage

Le lexique ou glossaire alphabtique : cest une liste de mots difficiles employs dans le livre et expliquspar lauteur.

Les notes : elles donnent plus de prcisions sur certains passages du livre. Ces notes peuvent aussi se trouveren bas des pages.

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La table dillustrations : cest la liste rcapitulative des photos, des cartes, des schmas ou illustrations quecontient le livre.

Lachev dimprimer : il indique la date exacte laquelle le livre a t imprim

x Larticulation dun texte :Les trois grandes divisions dun expos ou dun ouvrage sont lessuivantes:

1. Lintroduction : Pour tre compris du lecteur, lauteur doit ds les premires lignes le prparer entrer dans le texte en lui indiquant ce quil peut en attendre et ainsi de comprendre quel est lecontenu du texte quil a sous les yeux, cette partie sappelle Introduction et est de nature variableselon les types de textes produits.

2. Le dveloppement :Tout texte constitue un ensemble organis : lauteur doit livrer au lecteur lesinformations dans un ordre logique, variable selon le message transmettre. Aprs stre fait uneide claire des divisions que va comporter son texte, il lui reste les mettre en forme en rdigeant lesparagraphes correspondant et en prvoyant entre ceux-ci les articulations logiques ( lintrieur dunepartie, dun paragraphe lautre) et les transitions (dune grande partie lautre).Le tableau ci-dessous regroupe les principaux articulateurs et leurs utilisations.

Vous voulez UtilisezAjouter une ide qui renforce la prcdente Par ailleurs/ en outre/ de plus.Attnuer ce qui p prcde Du moins/ encore (+inversion)Attirer lattention sur un exemple ou un fait prcis Notamment/ en particulier/ quant / propos deConclure DoncEmettre des rserves Toutefois/ cependant/ nanmoinsExclure Except/ sauf/ mis part/ hormisExpliquer les consquences De ce fait/ cest pourquoi/ par consquent/ en

consquence/ pour toutes ces raisons/ aussi(+inversion)/ ainsi

Illustrer Ainsi/ par exempleOpposer Or/ contrairement/ en revanche/ au contraireRcapituler De toute faon/ bref/ quoi quil en soitSe rfrer un vnement ou une chose Conformment/ selon/ suivant/ ainsi queRenforcer lide prcdente en ajoutant un lment En effet/ dailleurs/ du resteRsumer des faits, des ides, une dcision En bref/ finalement/ en dfinitivePrsenter chronologiquement les faits Avant tout/ ensuite/ de plus/ enfinPrsenter dans la mme phrase :-2 ides-une alternative

Dune part/ dautre part/ soitsoit

3. La conclusion :La partie appele conclusion clt le texte et est lue, en gnral, en dernier. Le lecteur, partir dela conclusion, va se former une opinion globale sur ce quil vient de lire. Cette partie doit donc treaussi soigne que lintroduction.

Remarque : Le travail dcriture dun texte se termine par la rdaction de lintroduction et de la conclusion,qui doivent tre mises au point en dernier pour tre cohrentes avec le contenu du dveloppement.

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Le curriculum vitae

Lexpression Curriculum Vitae (dorigine latine) signifie la carrire de la vie, le CV constitue lensembledvnements de la vie de quelquun ; son tat civil, ses tudes, son exprience professionnelleLe CV est le passeport oblig lorsquon est la recherche dun emploi, cest votre argument de vente. Unemployeur, pour chaque poste annonc reoit plus dune centaine de CV, il doit les parcourir pourslectionner les meilleurs candidats. Donc dun coup dil, il doit dcider si vous tes un candidatintressant.

Le CV doit se limiter lessentiel ; il ne doit contenir que les informations utiles et capables de susciterlintrt chez lemployeur de vous rencontrer pour en savoir plus sur vous et ainsi de vous recruter, Le CVdoit tre clair, prcis et complet.

Le CV est un document professionnel qui reflte votre image, il doit obir certaines rgles ; il est constitude deux grandes parties : Les rubriques obligatoires et les rubriques libres

x Les rubriques obligat

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