8/15/2019 Retours Questionnaires

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Gagner en CohérenceMain dans la mainTransmettre des règles

Partager des valeurscommunes

Epanouissement de

l’enfantQuestionner lesreprésentations

(Education/Eduuer! "nimation! Garderie#

 "ide! $olidarité

C% E&'Q'E$)nthèse des réponses au uestionnaire "ssociation *illages d’"unis Centre $ocial

P%'Q'%+ ,

-E$ %.$T"C-E$

 "sence de pro0etscommuns

Manue de tempsègles trop strictes+n1uence des médias+négalité entre les acteursManue de con2ance

 "*EC Q'+ ,-es Enfants-es Parents

-es Enseignants-es "nimateurs

-es Entraineurs sportifs

C%MME3T ,

Partager Echanger Questionner la place del’EnfantConstruire ensemle

$olidarité4avoriser lesuestionnements

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Question 1: Co-Eduquer? Quels mots me viennent àl’esprit?

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• Projets Communs

• Construire une maison

• Equipe de sport

• Main dans la main x2• Elever ensemble nos

enfants

• Réunion d’échanges x2

•  ransmettre des r!gles

• Enfants et nounous

• Passer le relais "quelqu’un

Question 2: Co-Eduquer: Quelles images?

• #oir ailleurs x$

• %écouvrir

• Rencontrer

• &igne directrice• 'n co( équipier

• Elargir les possibles

• 'ne chaine humaine

• 'ne main sur l’épaule

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Question 3: Ce qui peut m’aider à co-éduquer ?

•

 Con*ance réciproque• +bjectifs communs x2• Ensemble de partenaires• %ialogue• +uvrir l’école•

'ne structure adaptée• ,ntervenants-Parents.enseignants.animateurs.l’entraineur sportif.la mairiex2• &escollectivités.l’environnement.la famille• &’humanisme de l’/tre• %es *ches 0structure écritede l’année1• 'n but commun• Com rendre l’autre

• Moments d’échanges et departages entre leséducateurs• %u temps x2• &e sst!me scolaire• Remettre en cause lesst!me scolaire 0meilleurformation pédagogique1• &a communication• ouvrir les écoles mais aussi

le centre social aux parents• &’envie de partager lessavoirs 0mais aussi l’envieet l’écoute1• Partager des expériences

avec les parents• %onner du sens " l’action

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Question 4: Ce qui peut me reiner à co-éduquer ?

• &e manque de temps• R!gles trop strictes• 3mbiance de travail•

 Con*ance dansl’encadrement• 4aire autrement que sonmaitre• %es idées imprécises• 5eux complexes• &es enseignants• #aleurs di6érentes

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Question !: "es attentes ?

• &a place de l’enfant7 acteur ou béné*ciaire• Répartition des moments•&a réaction des enfants sur les grands principesd’éducation8•%écouvrir7 comprendre les bienfaits• Rencontrer tous les partenaires• Expériences vécues par les autres8 Comment 9a sepasse ailleurs:•

 Comment évolue la Co Education8