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Sciences de la vie et de la Terre Cycle 4 Domaines 4 Compétence disciplinaire Pratiquer des langages Lire et exploiter des données présentées sous différentes formes Activité n°1 : La réaction d'un sprinter au signal de départ. Consigne : A partir des documents suivants, explique comment les muscles des coureurs du 100m se mettent en action après le « pan » du starter. Document 1 : le fonctionnement de l'oreille interne. Document 2 : Les oreilles sont reliées au cerveau Un nerf est un ensemble de fibres nerveuses qui transmettent des messages nerveux sensitifs ou moteurs.

Sciences de la vie et de la Terre Cycle 4 Domaines 4

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Page 1: Sciences de la vie et de la Terre Cycle 4 Domaines 4

Sciences de la vie et de la TerreCycle 4

Domaines 4

Compétence disciplinairePratiquer des langagesLire et exploiter des données présentées sous différentes formes

Activité n°1 : La réaction d'un sprinter au signal de départ.

Consigne : A partir des documents suivants, explique comment les muscles des coureurs du 100m se mettent en action après le « pan » du starter.

Document 1 : le fonctionnement de l'oreille interne.

Document 2 : Les oreilles sont reliées au cerveauUn nerf est un ensemble de fibres nerveuses qui transmettent des messages nerveux sensitifs ou moteurs.

Page 2: Sciences de la vie et de la Terre Cycle 4 Domaines 4

Document 3 : Les principaux nerfs moteurs (reliés aux muscles du corps)

Document 4 : La cause d'une tetraplégie

L'explication est complète L'explication est incomplète

Argumentationcohérente

Argumentation peu oupas cohérente

Argumentationcohérente

Argumentation peu oupas cohérente

Très bonne maîtrise Maitrise satisfaisante Maitrise fragile Maitrise insuffisante