THÉMATIQUESSCIENCES DE LA VIE

Mars 2017

OBJECTIF DE CETTE LICENCE : ÉTUDIER LE VIVANT À TOUTES LES ÉCHELLES.Les parcours proposés au niveau licence mènent à l'enseignement, via les concours accessibles en master,

mais aussi aux professions spécialisées dans les biotechnologies, le génie médical, l'agroalimentaire et l'environnement...

À condition, de miser sur des études longues et une spécialisation progressive.

Ê QUEL ACCÈS EN LICENCE SCIENCES DE LA VIE ?En 1re année de licence, priorité aux bacheliers/ères Scientifique. Quelques universités proposent une mise à niveau en sciences pour les bacheliers/ères STL ou STI2D et pour les ES.

En 2e ou 3e année de licence (en fonction du dos-sier), l’accès se fait soit après la PACES (1re année commune aux études de santé), soit une CPGE scientifiques ou encore certains BTS ou DUT du domaine (BTS biotechnologie, bio analyse et contrôles, DUT chimie, génie biologique, etc.).

AU PROGRAMME DE LA LICENCE

Un portail scientifique à l'entrée

De nombreuses universités font débuter le programme de cette licence par un ou plusieurs portail(s) pluridisciplinaire(s). Par exemple : biologie, géosciences, chimie ; biologie, chimie, sciences de la Terre. Le programme peut donc comporter une part importante de chimie, de physique, de mathématique et d'informatique. L'enseignement de ces disciplines se situe dans la continuité du bac scientifique.

Pendant 1 ou 2 semestres, parfois jusqu'à 4, l'étudiant/e a ainsi la possibilité de tester la mention dans laquelle il ou elle s'est inscrit/e et éventuellement d'en changer. L’étudiant/e ac-quiert une large culture scientifique avant de se spécialiser en science de la vie ou en sciences de la vie et de la Terre associées.

Au cœur des sciences du vivant

Après un tronc commun fondamental, la biologie est subdivisée en sous-disciplines qui explorent chacune le vivant à une échelle plus ou moins resserrée, plus ou moins centrée sur l'homme ou sur l'ensemble des organismes vivants (animaux, végétaux, levures...) : biologie animale et végétale, biologie cellulaire et mo-léculaire, biologie du développement, biologie humaine et génétique, physiologie végétale et animale, immunologie, zoologie...

Les cours magistraux en amphi alternent avec des TP (travaux pratiques) en laboratoire et en petits groupes (environ 1/3 de la formation), avec par exemple des cultures in vitro en laboratoire, des dissections...

Les étudiants/es apprennent également la méthodologie de la discipline :

• analyse de graphiques, de données ;

• rédaction scientifique de compte rendu ou rapport ;

• dessin d'observation ;

• acquisition des techniques et outils (micros-cope par exemple).

DES SPÉCIALISATIONS À LA CARTEDifférents parcours sont déclinés, généralement à partir de la L3, à choisir selon son projet professionnel. Parmi les orientations possibles :

• Biochimie biologie moléculaire (à Nancy)

• Biologie (à Nancy)

• Biologie géologie (à Nancy) orientée vers le professorat du second degré

• Molécules cellules organismes (à Metz)

• Sciences de l’environnement (à Metz)

Ê ET APRÈS ?Après la L2, les étudiants/es ont la possibilité de poursuivre en licence professionnelle pour devenir par exemple technicien/ne biologiste dans un secteur d'activité précis (laboratoire de recherche, industrie pharmaceutique...).

Après la L3, la majorité des étudiants/es pour-suit en master, à choisir en fonction du parcours antérieur et du projet professionnel.

Il est possible également de s’inscrire en master MEEF (métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) pour préparer les concours du professorat des écoles ou du secondaire, comme le CAPES sciences de la vie et de la Terre, l'agrégation sciences de la vie - sciences de la Terre et de l'Univers...

Pour devenir enseignant/e - chercheur/se à l'université ou chercheur, il faut préparer un doctorat (bac +8).

À différents niveaux, il est également possible de rejoindre des écoles d'ingénieurs/es orien-tées en biologie ou agronomie. Le recrutement s'effectue sur concours commun, le plus sou-vent, ou sur titre (présentation des diplômes et entretien). Plusieurs universités proposent des parcours renforcés préparant à ces concours.

Ê QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS- Astrophysicien/ne

- Géologue

- Météorologiste

- Océanologue

- Zoologiste

- Agronome

- Arboriculteur/rice

- Conseiller/ère agricole

- Conseiller/ère en environnement

/ THÉMATIQUES / SCIENCES DE LA VIE2 Mars 2017

BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR (BTS)

BTS ANALYSES DE BIOLOGIE MÉDICALE54 Tomblaine - Lycée Arthur Varoquaux

BTS BIOANALYSES ET CONTRÔLES57 Metz - Lycée Georges de la Tour

BTS BIOTECHNOLOGIES54 Villers-lès-Nancy - Lycée polyvalent

Stanislas

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR AGRICOLE (BTSA)

BTSA PRODUCTIONS ANIMALES54 Malzéville - Antenne CFPPA de Pixérécourt

du CFA agricole de Meurthe-et-Moselle

54 Malzéville - Lycée agricole de Meurthe-et-Moselle

88 Ramonchamp - Maison familiale rurale Les quatre vents

CLASSE PRÉPARATOIRE AUX GRANDES ÉCOLES (CPGE)

CLASSE PRÉPARATOIRE BIOLOGIE, CHIMIE, PHYSIQUE ET SCIENCES DE LA TERRE - VÉTÉRINAIRE (VÉTO-BCPST), 1RE ET 2E ANNÉE54 Nancy - Lycée Henri Poincaré

57 Metz - Lycée Georges de la Tour

DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE (DUT)

DUT GÉNIE BIOLOGIQUE option agronomie

54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers

DUT GÉNIE BIOLOGIQUEoption analyses biologiques et biochimiques

54 Vandoeuvre-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois site de Vandoeuvre

DUT GÉNIE BIOLOGIQUEoption diététique

54 Vandoeuvre-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois site de Vandoeuvre

DUT GÉNIE BIOLOGIQUE option génie de l'environnement

57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz

DUT GÉNIE BIOLOGIQUE

option industries agroalimentaires et biologiques

54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers

57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz

LICENCE

LICENCE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉmention sciences de la vie

54 Vandoeuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies

57 Metz - UFR Sciences fondamentales et appliquées

DIPLÔMES D'INGÉNIEUR

DIPLÔME D'INGÉNIEUR DE L'ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D'AGRONOMIE ET DES INDUSTRIES ALIMENTAIRES de l'université de Lorrainespécialité agronomie

54 Vandoeuvre-lès-Nancy - École nationale supérieure d'agronomie et des industries alimentaires

DIPLÔME D'INGÉNIEUR DE L'ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D'AGRONOMIE ET DES INDUSTRIES ALIMENTAIRES de l'université de Lorraine spécialité industries alimentaires

54 Vandoeuvre-lès-Nancy - École nationale supérieure d'agronomie et des industries alimentaires

DIPLÔME D'INGÉNIEUR DE L'ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D'AGRONOMIE ET DES INDUSTRIES ALIMENTAIRES de l'université de Lorraine spécialité production agroalimentaire

54 Vandoeuvre-lès-Nancy - École nationale supérieure d'agronomie et des industries alimentaires

DIPLÔME D'INGÉNIEUR DE L'INSTITUT DES SCIENCES ET INDUSTRIES DU VIVANT ET DE L'ENVIRONNEMENT (AgroParisTech)

54 Nancy - Institut des sciences et industries du vivant et de l'environnement

Ê FORMATIONS DE L'ACADÉMIE DE NANCY-METZ

© Béatrice Faveur/Onisep

/ THÉMATIQUES / SCIENCES DE LA VIE 3Mars 2017

BROCHURES SUR ONISEP.FR- Les licences générales de sciences

http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Filieres-d-etudes/Les-licences/Licence-les-mentions-du-domaine-sciences-technologie-et-sante

Fiche secteur :

- Industrie alimentaire : friande de jeunes talents

http://www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/Des-metiers-par-secteur/Industrie-alimentaire-friande-de-jeunes- talents

Fiches métiers :

- Technicien/ne biologiste

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/technicien-ne-biologiste

- Biologiste en environnement

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/biologiste-en-environnement

SUR LE WEB - Sagascience, une collection de dossiers

thématiques et d'animations multimédias en ligne sur le site web du CNRS

http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/saga.htm

Ê POUR EN SAVOIR +