Upload
others
View
0
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
P
REP
AR
AT
ION
DU
PR
OG
RA
MM
E A
CA
DEM
IQU
E D
E FO
RM
ATI
ON
20
19
/20
20
Sciences et techniques mé-
dico-sociales et biotechnolo-
gies santé-environnement
PRESENTATION GLOBALE DU PROJET DE FORMATION DE LA DISCIPLINE, DE LA
SPECIALITE ou du DOMAINE POUR 2019-2020
Les propositions de dispositifs de formation, conçues en cohérence avec les priorités
nationales et académiques doivent permettre à chacun d’être acteur de sa formation.
Le plan académique de formation 2019/2020 en STMS et BSE s’inscrit dans la continuité
du précédent. Il permet, grâce à la proposition de parcours de formation, de se profes-
sionnaliser de manière progressive et personnalisée en fonction de ses besoins.
L’utilisation du numérique se trouve au centre de plusieurs dispositifs, qu’ils soient pro-
posés en présentiel (outils collaboratifs par exemple) ou sous format hybride (pédagogie
inversée par exemple), tout comme les animations pédagogiques en lien avec la réforme
du lycée et la mise en œuvre des nouveaux programmes en série ST2S.
Le colloque présente un temps fort de la formation, il est pensé en lien avec le contenu
du nouveau programme de sciences et techniques sanitaires et sociales.
L’accompagnement des enseignements de BSE et de STMS en diplômes post-
baccalauréat fait également partie des priorités de ce plan académique de formation.
DISCIPLINE, SPECIALITE ou DOMAINE :
SCIENCES ET TECHNIQUES MEDICO-SOCIALES ET BIO-
TECHNOLOGIES SANTE-ENVIRONNEMENT
CODE OFFREUR : 09CS01NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE : CAPRA Sonia
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN
de FORMATION :
DEVELOPPER L’UTILISATION D’OUTILS NUME-
RIQUES DANS DES ACTIVITES PEDAGOGIQUES
- Utiliser des outils collaboratifs dans le cadre de
différentes activités pédagogiques et en ré-
ponse à l’hétérogénéité des élèves.
- Intégrer l’utilisation du tableur dans sa pra-
tique en lien avec les nouveaux programmes de
STSS.
- Découvrir la pratique de la pédagogie inversée.
- Donner du sens aux différents temps pédago-
giques de la pédagogie inversée (présentiel,
distance, activités de groupe…)
- Appréhender l’utilisation d’outils numériques
dans le cadre de l’accompagnement d’une dé-
marche de projet.
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
- 18A0250726 : Outils collaboratifs en ST2S
et réponse à l’hétérogénéité des élèves
- 18A0250727 : Numérique et analyse des
faits sanitaires et sociaux
- 18A0250668 : Pédagogie inversée en STMS
1/2: Numérique et pédagogie inversée en
ST2S
- 18A0250675 : Pédagogie inversée en STMS
2/2: Mise en activité dans le cadre d’une pé-
dagogie inversée
- 18A0250739 : Accompagner avec le numé-
rique la démarche de projet en STSS
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
Compétences du référentiel des compétences des mé-
tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel
des compétences des formateurs :
- C9 Intégrer les éléments de la culture numé-
rique dans nécessaires à l’exercice de son mé-
tier
- P3 Construire, mettre en œuvre et animer des
situations d’enseignement et d’apprentissage
prenant en compte la diversité des élèves
- P4 Organiser et assurer un mode de fonction-
nement du groupe favorisant l’apprentissage et
la socialisation des élèves
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS
COMPETENCES VISEES
NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
P
REP
AR
AT
ION
DU
PR
OG
RA
MM
E A
CA
DEM
IQU
E D
E FO
RM
ATI
ON
20
19
/20
20
1/9
DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE : SCIENCES ET
TECHNIQUES MEDICO-SOCIALES ET BIOTECHNOLOGIES
SANTE-ENVIRONNEMENT
CODE OFFREUR : 09CS02
NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE : Sonia CAPRA
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
ACCOMPAGNER LA MISE EN ŒUVRE DE LA REIN-
GENIERIE DU DE CESF
- Concevoir un plan de formation/projet péda-
gogique en lien avec le nouveau référentiel
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
18A0250704 : Accompagner la mise en œuvre de
la réingénierie du DE CESF
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
Compétences du référentiel des compétences des mé-
tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel
des compétences des formateurs
- P3 Construire, mettre en œuvre et animer des
situations d’enseignement et d’apprentissage
prenant en compte la diversité des élèves
- C13 Coopérer avec les partenaires de l’école
- C14 S’engager dans une démarche individuelle
et collective de développement professionnel
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS
COMPETENCES VISEES
PR
EPA
RA
TIO
N D
U P
RO
GR
AM
ME
AC
AD
EMIQ
UE
DE
FOR
MA
TIO
N 2
01
9/2
02
0
NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
2/9
DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE : SCIENCES ET
TECHNIQUES MEDICO-SOCIALES ET BIOTECHNOLOGIES
SANTE-ENVIRONNEMENT
CODE OFFREUR : 09CS03NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE : Sonia CAPRA
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
ACCOMPAGNER LA PROFESSIONNALISATION
DES NOUVEAUX ENSEIGNANTS
- Développer ses pratiques pédagogiques, didac-
tiques et évaluatives.
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
-18A0250652 : Accompagner la professionnalisa-
tion des enseignants T1
-18A0251787 : Accompagner la professionnalisa-
tion des enseignants contractuels
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
Compétences du référentiel des compétences des mé-
tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel
des compétences des formateurs
- P3 Construire, mettre en œuvre et animer des
situations d’enseignement et d’apprentissage
prenant en compte la diversité des élèves
- P4 Organiser et assurer un mode de fonction-
nement du groupe favorisant l’apprentissage et
la socialisation des élèves
- P5 Evaluer les progrès et les acquisitions des
élèves
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS
COMPETENCES VISEES
P
REP
AR
AT
ION
DU
PR
OG
RA
MM
E A
CA
DEM
IQU
E D
E FO
RM
ATI
ON
20
19
/20
20
3/9
NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE : SCIENCES ET
TECHNIQUES MEDICO-SOCIALES ET BIOTECHNOLOGIES
SANTE-ENVIRONNEMENT
CODE OFFREUR : 09CS04
NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE : Sonia CAPRA
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
ACCOMPAGNER LA MISE EN ŒUVRE
DE LA REFORME DU LYCEE EN ST2S
- Développer la liaison bac ST2S/enseignement
supérieur.
- Réfléchir/échanger sur la mise en œuvre du
nouveau programme de STSS.
- Travailler sur les nouvelles modalités
d’évaluation en ST2S (épreuve de STSS et
épreuve orale terminale).
- Produire des ressources disciplinaires pour la
mise en œuvre des nouveaux programmes de
STSS.
- Co-construire des ressources disciplinaires pour
enseigner l’ETLV.
- Concevoir et mettre en œuvre des séances
d’enseignement dans le cadre de l’’ETLV.
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
- 18A0250661 : Développer la liaison bac
ST2S enseignement supérieur
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
-Accompagner la mise
en œuvre du nouveau
programme de STSS en
ST2S
-Accompagner la mise
en œuvre des nouvelles
épreuves en STSS (12h)
-GT Elaboration de res-
sources concernant le
nouveau programme de
STSS
- GT Enseigner l’ETLV
APPEL D’OFFRES
- Enseigner l’ETLV en
ST2S
Compétences du référentiel des compétences des mé-
tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel
des compétences des formateurs
- C8 Utiliser une langue étrangère dans les situa-
tions exigées par son métier
- C9 Evaluer les progrès et les acquisitions des
élèves
- P3 Construire, mettre en œuvre et animer des
situations d’enseignement et d’apprentissage
prenant en compte la diversité des élèves
- P4 Organiser et assurer un mode de fonction-
nement du groupe favorisant l’apprentissage et
la socialisation des élèves
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS
COMPETENCES VISEES
P
REP
AR
AT
ION
DU
PR
OG
RA
MM
E A
CA
DEM
IQU
E D
E FO
RM
ATI
ON
20
19
/20
20
4/9
NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE : SCIENCES ET
TECHNIQUES MEDICO-SOCIALES ET BIOTECHNOLOGIES
SANTE-ENVIRONNEMENT
CODE OFFREUR : 09CS05
NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE : Sonia CAPRA
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
ACTUALISER LES CONNAISSANCES EN LIEN AVEC
LE NOUVEAU PROGRAMME DE STSS (COLLOQUE)
En lien avec les nouveaux programmes :
- Appréhender les démarches d’étude de besoin
et de diagnostics nécessaires à l’appréhension
des questions de santé et sociales, leurs cons-
tructions, les questions éthiques et méthodo-
logiques qu’elles soulèvent ;
- Situer comment se construit l’articulation entre
ce que produisent ces démarches et les choix
en termes de modes d’intervention.
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
De l’analyse des besoins
à l’intervention en san-
té-social (colloque)
Compétences du référentiel des compétences des mé-
tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel
des compétences des formateurs
- C14 S’engager dans une démarche individuelle
et collective de développement professionnel
- P1 Maîtriser les savoirs disciplinaires et didac-
tiques
P
REP
AR
AT
ION
DU
PR
OG
RA
MM
E A
CA
DEM
IQU
E D
E FO
RM
ATI
ON
20
19
/20
20
5/9
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS
COMPETENCES VISEES
NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
6/
DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE : SCIENCES ET
TECHNIQUES MEDICO-SOCIALES ET BIOTECHNOLOGIES
SANTE-ENVIRONNEMENT
CODE OFFREUR : 09CS06NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE : Sonia CAPRA
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
ACCOMPAGNER LES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
DANS LES FORMATIONS POST-BACCALAUREAT
(BSE ET STMS)
- Accompagner la diversification des pratiques
pédagogiques en sections de techniciens supé-
rieurs en lien avec l’évolution des référentiels
et la diversité du public accueilli.
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
- 18A0250701 : Concevoir un plan de forma-
tion en BTS SP3S
- 18A0250707 : Diversifier les stratégies pé-
dagogiques en BTS ESF
- 18A0250708 : Accompagner la mise en
œuvre des enseignements en BTS MECP
- 18A0250714 : Concevoir un plan de forma-
tion en BTS MSE
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
Accompagner
l’évolution des pra-
tiques en filière hôtelle-
rie restauration
APPEL D’OFFRES
Compétences du référentiel des compétences des mé-
tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel
des compétences des formateurs
- P3 Construire, mettre en œuvre et animer des
situations d’enseignement et d’apprentissage
prenant en compte la diversité des élèves
P
REP
AR
AT
ION
DU
PR
OG
RA
MM
E A
CA
DEM
IQU
E D
E FO
RM
ATI
ON
20
19
/20
20
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS
COMPETENCES VISEES
NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
6/9
Titre du chapitre : ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS
DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE : SCIENCES ET
TECHNIQUES MEDICO-SOCIALES ET BIOTECHNOLOGIES
SANTE-ENVIRONNEMENT
CODE OFFREUR : 09CS07NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE : Sonia CAPRA
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
PREPARATION A L’AGREGATION INTERNE DE SMS
- Se préparer aux épreuves d’admissibilité et
d’admission au concours de l’agrégation en ap-
pui sur la plateforme M@gistère.
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
Préparation à
l’agrégation de SMS
Compétences du référentiel des compétences des mé-
tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel
des compétences des formateurs
- C14 S’engager dans une démarche individuelle
et collective de développement professionnel
P
REP
AR
AT
ION
DU
PR
OG
RA
MM
E A
CA
DEM
IQU
E D
E FO
RM
ATI
ON
20
19
/20
20
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
COMPETENCES VISEES
NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
Titre du chapitre : ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS
7/9
DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE : SCIENCES ET
TECHNIQUES MEDICO-SOCIALES ET BIOTECHNOLOGIES
SANTE-ENVIRONNEMENT
CODE OFFREUR : 09CS08NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE : Sonia CAPRA
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
ANIMER UN RESEAU DE FORMATEURS EN STMS
- Optimiser les formations disciplinaires propo-
sées.
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
18A0250650 : Animer un réseau de formateurs
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
Compétences du référentiel des compétences des mé-
tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel
des compétences des formateurs
- Penser-concevoir-élaborer une formation
- Observer-analyser-évaluer une formation
P
REP
AR
AT
ION
DU
PR
OG
RA
MM
E A
CA
DEM
IQU
E D
E FO
RM
ATI
ON
20
19
/20
20
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
COMPETENCES VISEES
NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
Titre du chapitre : ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS
8/9
DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE : SCIENCES ET
TECHNIQUES MEDICO-SOCIALES ET BIOTECHNOLOGIES
SANTE-ENVIRONNEMENT
CODE OFFREUR : 09CS09NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE : Sonia CAPRA
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
ACCOMPAGNER LA MISE EN ŒUVRE
DU PROJET SCIENCES ET HUMANITES
- Mutualiser les pratiques dans le cadre de la
mise en œuvre de ce projet interdisciplinaire
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
-18A0250738 : Parcours sciences et humanités 2/2
: présentation des déclinaisons du projet en éta-
blissement
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
Compétences du référentiel des compétences des mé-
tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel
des compétences des formateurs
- C5 Accompagner les élèves dans leur parcours
de formation
- C10 Coopérer au sein d’une équipe
- P5 Evaluer les progrès et les acquisitions des
élèves
P
REP
AR
AT
ION
DU
PR
OG
RA
MM
E A
CA
DEM
IQU
E D
E FO
RM
ATI
ON
20
19
/20
20
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
COMPETENCES VISEES
NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
Titre du chapitre : ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS
9/9