SCNC16-51-Contest Description PS FR 14mar16 · 2018. 2. 5. · • Le Fixturlaser NXA Pro, pour l'alignement laser. ! • Coupeuse de rainures « Climax » • Soudeuses MIG Lincoln

CONTEST DESCRIPTION

DESCRIPTION DE CONCOURS

INDUSTRIAL MECHANIC/MILLWRIGHT MÉCANICIEN-MONTEUR INDUSTRIEL

POST-SECONDARY NIVEAU POSTSECONDAIRE

Olympiades 2016 – Description de concours

51 – Mécanicien-monteur industriel Page 2

Mise à jour 2016-03-14

1. L'importance des compétences essentielles dans les métiers et les technologies Skills/Compétences Canada (SCC) travaille actuellement avec Emploi et Développement social Canada à un projet de sensibilisation à l'importance des neuf compétences essentielles (CE) qui sont déterminantes pour réussir sur le marché du travail. Dans le cadre d’une initiative permanente, les compétences essentielles à chaque métier et à chaque technologie ont été déterminées et ajoutées dans les descriptions de concours, les projets et les documents sur les projets. Les compétences essentielles sont utilisées, selon divers niveaux de complexité, dans pratiquement tous les emplois. Elles sont aussi nécessaires à l’apprentissage de toutes les autres compétences et elles permettent aux gens d’évoluer et de s’adapter aux changements dans leur milieu de travail. Posséder des compétences essentielles permet de comprendre les concepts enseignés dans le cadre d'une formation technique et de s'en souvenir. Le niveau de complexité des compétences essentielles requis pour la plupart des métiers est égal ou supérieur à ce qui est exigé dans de nombreux emplois de bureau. Voici les 9 compétences essentielles qui sont jugées les plus importantes sur le marché du travail : 1Calcul, 2Communication orale, 3Travail d’équipe, 4Formation continue, 5Lecture, 6Rédaction, 7Capacité de raisonnement, 8Utilisation de documents, 9Compétences numériques. Les compétences essentielles à votre domaine de compétition sont indiquées dans les sections 2.3 ou 3.2 de la Description de concours. Les trois principales compétences essentielles de votre domaine de compétition ont été indiquées dans votre projet et dans tous les autres documents liés au projet.

2. INTRODUCTION 2.1 But de l’épreuve

Évaluer les connaissances et les compétences des concurrents et des concurrentes dans les domaines suivants : lecture de plans, traçage manuel de précision, usage d'outils à main, raccords, fabrication, usinage, assemblage de machinerie, soudage et ajustement (laser et comparateur).

2.2 Durée du concours 14 heures




2.3 Compétences et connaissances à évaluer Volet pratique : 100 %.

3. DESCRIPTION DU CONCOURS 3.1 Documents qui seront fournis et date à laquelle les concurrents et les

concurrentes y auront accès. DOCUMENT DATE D’AFFICHAGE SUR LE SITE WEB Sujet d’épreuve Janvier 2016

3.2 Tâches que les concurrents et les concurrentes effectueront durant

l'épreuve. • Utiliser des outils à main.7, 1 • Lire et interpréter des plans. • Inspecter, consigner et installer un réducteur de vitesse à engrenages,

installer des paliers à roulement et aligner des éléments mécaniques selon les tolérances établies incluent l’alignement et les calculs de croissance thermiques.7, 1, 5, 8,

• Démontrer les compétences requises pour fabriquer un dispositif de sécurité usiné (CRS de calibre 20) et pour souder, selon les spécifications requises et au moyen du tube carré fourni, un socle usiné sur un ensemble mécanique.7, 1, 5, 8

• Au moyen d’une coupeuse de rainures portative, usiner des rainures de clavette et finir les rainures selon les tolérances requises conformément aux plans.7, 1, 5

• Au moyen d’un tour parallèle, produire un arbre CRS conforme aux diamètres et tolérances requises pour l’ajuster au composants usinés fournis (±0,001 po)7, 1, 5, 8

• Montrer leur connaissance des mesures impériales, des mesures métriques et des symboles ANSI.1

• Chaque concurrent et concurrente devra attester, par écrit, qu’il ou elle n’a pas subi l’examen pour obtenir le certificat de qualification et qu’il ou elle n’a pas le statut de compagnon ou de compagne dans un métier connexe.

Compétences essentielles : 1Calcul; 5Lecture, 6Rédaction, 7Capacité de raisonnement (pensée critique), 8Utilisation de documents.




4. ÉQUIPEMENT, MATÉRIEL, TENUE VESTIMENTAIRE 4.1 Équipement et matériel fournis par Skills/Compétences Canada.

• Tous les outils, composants et appareils nécessaires. • Le Fixturlaser NXA Pro, pour l'alignement laser.

• Coupeuse de rainures « Climax » • Soudeuses MIG Lincoln et filtres à air de marque Smog Hogs

4.2 Équipement et matériel que doivent apporter les concurrents et les concurrentes. • Aucun autre outil ni équipement ne sera permis.

4.3 Tenue vestimentaire obligatoire (fournie par les concurrents et les

concurrentes) • Une tenue appropriée au métier ne comportant aucun logo visible (Les

vêtements fournis par la province sont adéquats).

5. EXIGENCES RELATIVES À LA SÉCURITÉ 5.1 Pièces d’équipement de protection individuelle (ÉPI) que doivent apporter les

concurrents et les concurrentes. • Lunettes de sécurité transparentes • Chaussures ou bottes de sécurité approuvées CSA • Les masques de soudeur seront fournis, mais chacun peut choisir

d’apporter le sien.

Remarque : Les concurrents et les concurrentes doivent apporter et utiliser les éléments indiqués ci-dessus, sinon ils ne pourront prendre part au concours.

6. ÉVALUATION 6.1 Répartition des points

RÉPARTITION DES POINTS /100 Cadre et socle (disposition, fabrication et soudage du cadre) 23 Usinage (arbre de roulement) 27 Alignement de l’arbre (approximatif et de précision) 25 Dispositif de sécurité fabriqué 6 Réducteur de vitesse à engrenages (Inspecter, consigner et installer)

10

Paliers à roulement et ergots 9




7. RENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES 7.1 Interprétation en cours d’épreuve

Si des services d'interprétation seront nécessaires sur place, les bureaux provinciaux ou territoriaux doivent en aviser le Secrétariat national de Skills/Compétences Canada au moins un mois avant le concours, sinon l’obtention de ces services ne sera pas garantie.

7.2 Modification du projet d’épreuve aux Olympiades Lorsque le projet d’épreuve a été distribué aux concurrents et aux concurrentes avant le concours, les modifications ne peuvent dépasser 30 % de la teneur du projet. Se reporter aux Règlements des concours des Olympiades canadiennes des métiers et des technologies.

7.3 Égalité de notes En cas d'égalité, la personne ayant obtenu la note la plus élevée pour le volet « disposition du socle et du cadre, fabrication et soudage du cadre » sera déclarée gagnante.

7.4 Règlements du concours Se reporter aux Règlements des concours des Olympiades canadiennes des métiers et des technologies.

8. MEMBRES DU COMITÉ TECHNIQUE NATIONAL Organisme membre Nom Courriel Colombie-Britannique Rob Braun Manitoba Dan Zvanovec Ontario - Présidence Craig Brazil [email protected] Québec Normand Lavoie Île-du-Prince-Édouard David MacMillan Saskatchewan Jim Tait Terre-Neuve-et-Labrador

Beverley Maloney

Alberta Roger Tokay Nouveau-Brunswick Shannon Savoy