Semaine du 15 au 19 juin

Le défi de la semaine :

Défi n°22 : Manger 5 aliments qui commencent par la lettre C.

LUNDI Mathématiques

Géométrie Carré, cercle et symétrie.

- Trace un carré ABCD de 18 cm.

- Trace ses diagonales. Elles se coupent en O.

- Place E milieu de [AB], F milieu de [BC], G milieu de [CD] et H milieu de [DA).

Comment s’appelle la figure EFGH ?

- Trace ses diagonales.

- Place I milieu de [AO], J milieu de [BO], K milieu de [CO] et L milieu de [DO).

- Construire [MN] = 5,2 cm. Son milieu est I.

- Construire [PQ] = 5,2 cm. Son milieu est J.

- Construire [RS] = 5,2 cm. Son milieu est K.

- Construire [TU] = 5,2 cm. Son milieu est L.

- Tracer les cercles de centre M, N, P, Q, R, S, T, U et de rayon 2,6 cm.

Que dire de [EG], [BD], [FH] et [CA) ?

Comment s’appellent les figures HAE et HIO ?

Que représente [EO] pour la figure HEF ?

Mesures Mesures de masses

Regarde la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=0pdS7iJfr5c puis fais les exercices 3 et

4 de la fiche « masses-convertir ». Utilise les tableaux de conversion donnés avec la leçon la

semaine dernière.

Anglais Les tâches ménagères « chores »

A l’aide des flashcards que vas imprimer, découper et coller (l’image est à côté du mot, colle-les dos à

dos), fais le petit jeu en écoutant bien la prononciation.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/chores-1

Vocabulaire : les niveaux de langue

Termine la fiche. Pour réussir les exercices 4 et 5, souligne d’abord les mots que tu vas

devoir changer.

Géographie Communiquer d’un bout à l’autre de la planète – Un monde de réseaux : Inégalités

d’accès à internet. Tu peux maintenant compléter la leçon et la recopier dans ton cahier. Éducation civique et morale le respect

Lis les 5 premières diapos du document en répondant aux questions sur les situations présentées à

l’oral (tu peux en discuter avec une autre personne ou répondre pour toi-même).

Lecture Violette à la campagne

Lis le premier chapitre de l’histoire et réponds aux questions. Les réponses sont données la

tête en bas !

MARDI Maths

Calcul mental : entrainement – diviser un nombre décimal par 10, 100, 1 000

Exemple : 0,31 : 10 = … (réponse : 0,031) | 548,6 : 100 = … (réponse : 5,486)

Trouver sa technique, une technique afin de pouvoir calculer de tête et être capable de l'expliquer

avec du vocabulaire adapté et précis.

Semaine du 15 au 19 juin

Fraction du jour fiche plastifiée spécifique : 8

3

Calculs

1. Écris la table de : 7 (de …x1 à …x15)

2. Écris une leçon pour expliquer comment faire une division avec un diviseur à deux

chiffres (quotient décimal)

3. Pose et calcule

a. 2 170 : 7

b. 4 270 : 70

c. 21 021 : 70 (quotient décimal)

Divisions supplémentaires

d. 45 129 : 70

e. 777 777 : 777

Musique Voici le message d’Isabelle : « Bonjour tout le monde,

La musique étant faite de nombreuses répétitions, je vous envoie un nouvel audio de Simamaka qui

devrait vous aider pour la mise en place en alternance rythmes corporels/chant. On peut aussi

remplacer la partie rythme par une petite impro rythmique individuelle, ou essayer de superposer le

rythme et le chant !!! https://www.youtube.com/watch?v=8CvyMaAGWUM

Et en cadeau, à regarder, un très beau reportage musical en Afrique : "Foli - il n'y a pas de

mouvement sans rythme". Vraiment intéressant. https://www.youtube.com/watch?v=lVPLIuBy9CY

Je rajoute une nouvelle chanson, qui colle bien au moment je trouve. "Toi et moi" – Elle est assez

facile à apprendre à l'écoute. https://www.youtube.com/watch?v=CpX-ovoUyc4

Bonne musique, je pense à vous. »

Écris les paroles sur ton cahier de parcours culturel des deux chansons. (ou colle les – documents à

télécharger)

Français

Dictée Liste des mots à apprendre : dedans, important, étonner, calendrier, peuple, afin, venger,

transformer, bureau, matière, immense, rapport.

Pour s’exercer : j’écris plusieurs fois chaque mot en regardant bien comment il s’écrit. Ensuite, je les

range dans l’ordre alphabétique.

Grammaire Les compléments circonstanciels (CC) – Apprendre la leçon G9 (document à télécharger)

puis faire les exercices suivants :

N°1 - Souligne les CC et indique en-dessous s’ils sont de lieu ou de temps.

1) Le samedi soir, ils achètent une pizza à la boulangerie.

2) J’ai acheté du sirop chez le pharmacien.

3) Ce soir, le speaker a annoncé une violente tempête !

4) Le vent a soufflé toute la nuit.

5) Dans sa cage, l’écureuil grignote une noisette.

6) Le jardinier a amassé les feuilles mortes dans un coin de la cour.

7) Cette nuit, la tempête a renversé des arbres.

8) Au Stade de France, des milliers de spectateurs ont applaudi les vainqueurs.

N°2 - Place les compléments circonstanciels (CC) dans un tableau. Il y a très longtemps / À l’extérieur / À l’heure du repas / Dans la cave / Dehors / À minuit / À la montagne / Le soir d’avril / Dans le centre-ville / Avant

Sciences Les fonctions de nutrition - LA RESPIRATION

Tu peux noter sur ta feuille de sciences : 5) Le rôle de la respiration

Semaine du 15 au 19 juin Je te rappelle que le dioxyde de carbone, abondant dans le sang qui arrive dans les poumons, rejoint

les alvéoles. Le dioxygène, abondant dans les alvéoles, rejoint le sang qui quitte les poumons. Au cours

de sa circulation dans les poumons, le sang s’est donc enrichi en dioxygène et débarrassé du dioxyde

de carbone. Nous allons voir où va le dioxygène et à quoi il sert puis d’où provient le dioxyde de

carbone, pour cela complète la FicheActivité05 (document à télécharger)

Tu peux rajouter sur ta feuille de sciences : Le rôle de la respiration est d’apporter du dioxygène à tous

nos organes (cerveau, cœur, poumons, foie, muscles, …) qui en ont besoin pour fonctionner. Le dioxyde de

carbone est un déchet de l’activité des organes. Il est évacué lors de l’expiration.

Histoire Lecture du fichier Histoire_1jour1date 06/16 (document à télécharger)

Devinette : Histoire_QuiSuis-je n°15-16 (document à télécharger)

MERCREDI

Maths Résolution de problèmes – faire quatre exercices au choix de Eurêkamaths sur une

nouvelle feuille (nouveau fichier à télécharger) [étape 1/3]

Français Production d’écrits voir le calendrier

Arts visuels À la manière de Friedrich Hundertwasser : regarde le diaporama sur l’artiste,

puis dessine et colore (feutres/ crayons de couleurs/ peinture) ta ville ou ton bâtiment

imaginaire.

EPS choisir une activité parmi celles proposées dans le dossier EPS

JEUDI

Mathématiques

Géométrie Cercle, triangle et rectangle.

- Trace un cercle de centre O et de rayon 8 cm.

- Trace un diamètre [AB].

- Sur [AB], place [CD)= 5 cm. Son milieu est O.

- Trace la droite perpendiculaire à [AB] passant par C. Elle coupe le cercle en E et F.

- Trace la droite parallèle à [EF] et passant par D. Elle coupe le cercle en G et H (G est du

même côté que F).

Comment s’appelle la figure EFGH ?

Que représentent [EH] et [FG] pour le cercle ?

Que dire de [EG] et [FH] ?

- Trace les figures GAH et EBF. Comment s’appellent-elles ?

- Place I, point d’intersection de [EC] et [AH] et J point d’intersection de [HD] et [EB].

- Place L, symétrique de I par rapport à [AB].

- Place K, symétrique de J par rapport à [AB].

Comment s’appelle la figure IJKL ?

Comment s’appellent IJO et KLO ?

Mesures Mesures de masses

Fais les exercices 4 et 5 de la fiche « masses-convertir ». Dans l’exercice 4, tu dois choisir

quelles masses on va utiliser pour faire la masse demandée dans la première colonne en

cochant les bonnes cases ou donner la masse pesée grâce aux cases déjà cochées. Pour

réussir l’exercice 5, place toutes les mesures dans ton tableau de conversion et vois celles qui

ont les mêmes chiffres dans les mêmes colonnes (ça veut dire qu’ils sont égaux).

Semaine du 15 au 19 juin Anglais : Les tâches ménagères « chores »

A l’aide des flashcards quetu as préparé lundi, imprimer, découper et coller, révise les premiers mots

que tu as appris lundi et apprends les nouveaux mots en écoutant bien la prononciation.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/chores-2

Conjugaison : le présent des verbes en -eler, -eter, -cer et -ger. Relis la trace écrite puis

termine la fiche.

Géographie : regarde la vidéo « c’est pas sorcier » sur internet. La vidéo explique comment

fonctionne internet, elle date un peu mais ça te permettra de voir à quoi ressemblaient les

ordinateurs dans les années 1990-2000 ! Invente en même temps 4 questions pour voir si les

copains ont bien regardé la vidée et envoie-les moi!

https://www.youtube.com/watch?time_continue=226&v=YCY6gD0kChM&feature=emb_title

Education civique et morale : le respect Lis la diapositive n°6 et fais l’exercice demandé sur ton cahier.

Lecture : Violette à la campagne

Lis le deuxième chapitre de l’histoire et réponds aux questions.

VENDREDI

Maths

Calcul mental : Feuillets - Réaliser les calculs suivants en se chronométrant (5 minutes maximum par

feuillet).

Nombres Ateliers

Atelier 1 – leçon sur l’organisation et la gestion de données p16.

Atelier 2 – Vrai/Faux

Les données sont des valeurs, souvent des nombres ;

On doit toujours mettre des données dans un tableau ou dans un diagramme ;

Un graphique est un joli dessin avec un trait rouge ;

On lit toujours les tableaux de données dans le sens vertical. Atelier 3 - écriture décimale Faire les deux fiches sur les nombres décimaux (documents à télécharger -

Fiche A5 Nombres décimaux n09 & n10)

Atelier 4 – jeux mathématiques Organisation et gestion de données (document à télécharger)

Français Dictée Se faire dicter les phrases suivantes : C’est une découverte importante ! Dedans ou dehors ?

J’accrocherai ce calendrier dans mon bureau. Cette matière gluante est étonnante. En 1789, afin d’être

libre, le peuple a fait la révolution. Ils danseront dans des salles immenses.

Semaine du 15 au 19 juin Orthographe Le participe passé et l’infinitif

N°1 - Choisis entre é ou er.

Nous avons termin____ cette escalade. Une pierre a roul____ sous mon pied. Elle a failli tomb___

sur ma tête. Il faudra emprunt___ ce chemin. Le rocher mouill___ est glissant.

N°2 - Écris la terminaison qui convient : é ou er.

a) Je viens de termin___ la lecture de mon livre.

b) Pour all__ au marché, tu dois pass___ devant la mairie puis tourn___ à droite.

c) J’ai achet__ une paire de tennis au supermarché.

d) Nous avons ramass___ de très beaux coquillages.

e) Le spectacle termin___, les acteurs ont regagn___ leur loge pour se chang___.

f) Le champion encourag___ par la foule va réalis___ un exploit.

g) J’aime me promen___ dans les bois parfum___.

h) Les terres labourées vont donn___ de belles récoltes.

i) Ce film a présent___ des scènes difficiles à regard___.

N°3 - Complète les mots inachevés avec ER ou É.

j) Avant les vacances, nous sommes partis nous promen…. autour de l'école.

k) La classe a photographi…. des panneaux du code de la route.

l) Les enfants ont dessin…. les différents panneaux.

m) Ensuite, le maître va imprim…. toutes les images.

n) Puis nous allons coll…. les panneaux sur un plan du quartier.

o) Nous allons essay…. de retrouv…. l'emplacement des panneaux.

p) Enfin, le dossier sera rang…. dans le classeur.

q) Quand nous serons adultes, il faudra bien respect…. le code de la route.

r) Nous devrons d'abord pass…. le permis de conduire.

s) Il est constitu…. de deux épreuves : le code et la conduite.

t) On est oblig…. d'apprendre à conduire dans une auto-école.

Sciences Ramène ta science n°10 (document à télécharger)

Histoire

Je te rappelle que le XXème siècle a connu deux conflits extrêmement meurtriers. Ces deux guerres

sont appelées des guerres mondiales car un très grand nombre de pays y a participé.

Nous allons maintenant étudier la seconde d’entre elles, qu’on appelle la Seconde Guerre mondiale.

Celle-ci a commencé en 1939 et s’est achevée en 1945.

Tu peux noter dans ton cahier d’histoire 2) La Seconde Guerre mondiale

On va faire une étude de documents et répondre aux questions de la fiche (documents à télécharger).

Regarde la vidéo suivante Pourquoi y a-t-il eu la seconde guerre mondiale ?

https://www.youtube.com/watch?v=5BBG7LyoLo4

Tu peux noter dans ton cahier d’histoire la synthèse suivante :

La Seconde Guerre mondiale dure de septembre 1939 au mois d’août 1945, avec l’explosion de deux

bombes nucléaires à Hiroshima et à Nagasaki, au Japon. En Europe, la guerre se termine le 8 mai 1945.

Pendant 6 ans, les troupes de l’Axe (Allemagne, Japon, Italie) combattent les Alliés (URSS, Royaume-Uni,

puis les États-Unis à partir de 1941).

L’Allemagne nazie et le Japon perdent la guerre après qu’elle a entrainé des millions de morts (50

millions) partout dans le monde. Travail : Lire le contenu sur la Seconde Guerre mondiale (document à télécharger – 7 pages)