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MINISTERE DE L’EDUCATION Direction des Enseignements Secondaires

POLYNESIE FRANCAISE

SESSION 2013

S U J E T

DNB P12-58

SÉRIE PROFESSIONNELLE

EXAMEN : DIPLÔME NATIONAL DU BREVET ÉPREUVE : PRÉVENTION, SANTÉ ET ENVIRONNEMENT DURÉE : 1 heure COEFFICIENT : 1 NB DE PAGES : 7

L’usage de la calculatrice électronique est interdit.

Le sujet comporte 3 parties.

2 points pour l’orthographe et la présentation

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DIPLÔME NATIONAL DU BREVET PRÉVENTION, SANTÉ ET ENVIRONNEMENT

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PARTIE 1 : LA SEXUALITE (6.5 points) SITUATION : Heimiri et Moana, une jeune fille et un garçon, sont scolarisés au collège de BORA BORA en classe de 3ème. Ils sont amoureux depuis plusieurs mois et aujourd’hui, ils se questionnent sur leur sexualité et sur les précautions à prendre pour éviter tous risques …

1. Présenter les deux risques à éviter. (1 pt soit 0,5 pt/réponse) - .................................................................................................................................... - ....................................................................................................................................

2. Nommer les contraceptifs ci-après à l’aide de la liste suivante de mots : Préservatif masculin / Stérilet / Diaphragme / Pilule contraceptive / Préservatif féminin / Implant cutané (ex : Implanon) / Anneau vaginal / Patch contraceptif (2 pt soit 0,25 pt/réponse)

Pilule contraceptive

Stérilet

Préservatif masculin

Implant cutané

Préservatif féminin

Anneau vaginal

Patch contraceptif

3. Enoncer le rôle du contraceptif. (0.25 pt) ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

4. Citer le moyen contraceptif protégeant aussi des maladies sexuellement transmissibles. (0.25 pt)

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5. Relier par une flèche chaque moyen contraceptif à son mode d’action (plusieurs moyens contraceptifs peuvent avoir le même mode d’action). (2 pt soit 0,25 pt/réponse)

6. Proposer le moyen contraceptif le plus adapté à la situation de Heimiri et Moana. (0.25 pt)

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7. Lire le document ci-dessous et justifier la prise d’une pilule du lendemain. (0.75 pt)

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Source : Brin-Wiart J, Durand A, Fassy P, Pascal M. CAP. Prévention Santé Environnement. Hachette Technique. Paris : 2010

Diaphragme

Moyen qui empêche le sperme de franchir le col de l’utérus.

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PARTIE 2 : L’EAU (5,5 points)

SITUATION : Depuis quelques jours, Heimiri et Moana ont moins d’eau courante à leurs robinets de maison. Tous les deux se demandent pourquoi. La maman de Moana dit que « ceci est dû à un manque d’eau sur le territoire ». Ils aimeraient beaucoup pouvoir agir pour arranger cette situation.

1. Compléter le tableau présentant les différentes étapes du traitement de l’eau avec les mots suivants : sable - Ultra Violet – forage – compteur – pompage – réservoir - consommation en eau – chlore – potable – station de contrôle.

(2,5 pt soit 0,25 pt/réponse)

Illustration des Etapes du traitement de l’eau

ETAPES COMMENTAIRES

1 Captage

Il existe plusieurs types de captages : - L’eau des nappes souterraines est captée par ………………….. - L’eau jaillissante est captée à la source. - L’eau des rivières et du lagon est captée par ……………………

2 Traitement

et purification

Les eaux sont traitées par filtration avec du ………. ou par ultrafiltration avec des membranes. Les eaux du lagon doivent aussi être dé-salinisées. L’eau est ensuite stérilisée avec du ………….liquide ou gazeux (chloration) ou aux ……………… (UV).

3 Stockage Pour gérer la production et la distribution, l’eau est stockée dans un ……….. ou un château d’eau.

4 Contrôle

La ……………………………. assure 24h sur 24h, 365 jours par an : une surveillance automatisée et informatisée du fonctionnement des installations (pompes, réservoirs, etc…) une surveillance de la qualité de l’eau par des capteurs de mesure en continu du chlore, de la turbidité, …

5 Distributio

n et comptage

L’eau purifiée et ……………… est distribuée dans chaque habitation. Comme pour l’électricité, les canalisations sont reliées à un ……………….. individuel pour mesurer la ………………………. des familles et ainsi, lutter contre le gaspillage.

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2. Donner une raison pouvant expliquer la diminution du débit d’eau courante dans les maisons de Heimata et Moana. (1 pt)

Plusieurs réponses possibles : manque d’eau aux différents points de captage (nappes souterraines, rivières, etc.), problème au niveau des stations, des réservoirs ou du réseau de distribution.

3. Dans chacune des rubriques vides, apporter ci-dessous, un conseil adapté afin que Heimiri et Moana limitent au maximum leur consommation d’eau courante dans leur maison. (2 pt soit 0,5 pt/réponse)

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Je me lave les dents !

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PARTIE 3 : LES ACCIDENTS DE LA VIE COURANTE (6 points) SITUATION : Heimiri cuisine beaucoup avec sa maman le week-end. Lorsqu’elles font à manger, elles manipulent des outils tranchants, de l’eau bouillante, soulèvent des charges lourdes, etc. Pour éviter tout accident dans leur cuisine, elles font des gestes adaptés et portent des équipements de protection individuelle. Moana, quant à lui, apprécie faire des balades en voiture avec son père. Il profite de ces occasions pour lui demander des conseils sur les voitures, les assurances, etc. 1. Cocher la bonne définition d’un risque. (0,5 pt)

Un évènement susceptible de causer un dommage pour la santé. Une lésion et/ou une atteinte à la santé. Une cause capable de provoquer une lésion ou une atteinte à la santé.

2. Dans le tableau ci-dessous, citer trois risques possibles auxquels s’exposent Heimiri et sa maman lorsqu’elles cuisinent. Puis préciser les dommages potentiels pour chacun de ces trois risques et proposer une solution permettant de s’en protéger. (3 pt)

RISQUES DOMMAGES SOLUTIONS

Brûlures Lésion plus ou moins profonde de la peau

Utilisation de gants de protection thermique

Coupures Lésion de la peau, voir des muscles, des tendons

Manipuler les outils et les machines tranchantes en respectant les

consignes de sécurité

Chute Fracture, hématomes, etc. Nettoyer le sol si celui-ci est sale (huileux, mouillé), débarrasser les

encombrants posés au sol

3. Cocher le rôle d’une assurance. (0,5 pt)

Elle permet de se prémunir contre un évènement redouté, un risque susceptible d’entraîner des conséquences financières, qu’ils soient liés aux biens ou aux personnes. Elle permet d’empêcher la réalisation d’un risque. Elle met des moyens de prévention à la disposition des personnes assurées. 4. Préciser le rôle de l’assurance responsabilité civile. (1 pt)

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5. Entourer les garanties souscrites sur l’extrait de contrat d’assurance « véhicule » suivant. (0,5 pt)

6. Relever la garantie obligatoire sur ce contrat. (0,5 pt) - ....................................................................................................................................

Gania

Monsieur TINIHAU BP 304

Monsieur TINIHAU et Assurance GANIA

Monsieur Yang

GANIA