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Tous droits de production réservés. Aucune reproduction ni traduction de cette

publication sans permission écrite de l’éditeur ne sera permise. L’auteur affirme son

droit à être identifié comme auteur de cette œuvre en accord avec les lois sur les

droits d’auteurs.

Édition : Août 2018

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Email: [email protected]

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I nfographie et couverture: NTAKENDO Emmanuel

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Sommaire

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SOMMAIRE Avant-propos ……………………………………………………….……..3-4

CHAPITRE I: PROGRAMMATION JAVASCRIPT

Leçon 1 : Introduction au langage JavaScript………….……………….…….8-12

Leçon 2 : Les bases du langage JavaScript………….………………………13-22

Leçon 3 : Les structures de contrôle JavaScript………….………………….23-28

Leçon 4 : Les fonctions et les tableaux JavaScript………….……………….29-34

Exercices de consolidation et corrigés………………………….……….….35-47

CHAPITRE II: LES BASES DE DONNÉES

Leçon 1 : Généralités sur les bases de données………….…………………..50-54

Leçon 2 : Introduction au langage SQL………….………………………...55-60

Exercices de consolidation et corrigés………………………….……….….61-76

CHAPITRE III: LES RÉSEAUX INFORMATIQUES

Leçon 1 : Généralités sur les réseaux………….……………………………78-83

Leçon 2 : Les supports de transmission et les équipements d’un réseau……....84-89

Leçon 3 : Les topologies et architectures réseaux……….…………………...90-97

Leçon 4 : Adressage, sertissage et norme d’un câble réseau….……………....98-108

Exercices de consolidation et corrigés………………………….………..109-124

EXAMENS OFFICIELS

Baccalauréat session 2013………….……………………………………….126

Baccalauréat session 2014………….……………………………………….127

Baccalauréat session 2015………….…………………………………..128-129




Corrigés des examens officiels………………………….………………136-143

Définition de l’épreuve d’Informatique au Baccalauréat A-C-D…….……..144-147

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Programmation JavaScript

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PROGAMMATION JAVASCRIPT

Leçon 1: Introduction au langage JavaScript

Leçon 2: Les bases du langage JavaScript

Leçon 3: Les structures de contrôle JavaScript

Leçon 4: Les fonctions et les tableaux en JavaScript

Exercices et corrigés

CHAPITRE 1: PROGRAMMATION JAVASCRIPT

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1- Introduction au langage JavaScript

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Introduction au langage JavaScript

Compétences visées

Définir : JavaScript, langage de programmation, code source

Utiliser les balises usuelles du HTML

Donner l’importance et les limites de JavaScript

Critiquer la sécurité d’un script JavaScript

Lister les outils nécessaires pour programmer en JavaScript

Introduction

JavaScript, le langage de script par excellence des navigateurs Web, offre la

possibilité d’implémenter des traitements élaborés dans des pages Web. Il peut être

mis en œuvre dans toute application disposant d’un interpréteur pour ce langage.

Longtemps freiné par les incompatibilités entre les différentes implémentations des

navigateurs, ce langage est devenu le fondement des applications Web 2.0. Il permet

désormais de définir des traitements évolués en leur sein afin de gérer notamment

l’interaction avec les utilisateurs et les échanges de données avec des applications ou

des services accessibles par le biais d’Internet.

I Petit historique du langage En 1995, Brendan Eich travaille chez Netscape Communication Corporation,

la société qui éditait le célèbre navigateur Netscape Navigator, alors principal

concurrent d'Internet Explorer. Brendan développe LiveScript, un langage de script

qui s’inspire du langage Java, et qui est destiné à être installé sur les serveurs

développés par Netscape. Netscape se met à développer une version client de

LiveScript, qui sera renommée JavaScript en hommage au langage Java créé par la

société Sun Microsystems. Mais attention, au final, ces deux langages sont

radicalement différents! JavaScript sort en décembre 1995 et est embarqué dans le

navigateur Netscape 2. De par la popularité du langage, JavaScript est un succès, si

bien que Microsoft développe une version semblable, appelée JScript, qu'il embarque

dans Internet Explorer3, en 1996. Netscape décide d'envoyer sa version de JavaScript

à l'Ecma International pour que le langage soit standardisé, c'est-à-dire pour qu'une

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référence du langage soit créée et que le langage puisse ainsi être utilisé par d'autres

personnes et embarqué dans d'autres logiciels. L'ECMA standardise le langage sous

le nom d'ECMAScript.

La graphie de base est JavaScript, avec un « S » majuscule. Il est cependant

courant de lire Javascript ; nous utiliserons « JavaScript »

II Importance de JavaScript Les avantages de JavaScript sont:

Répondre à des actions de l’utilisateur (clic sur un lien ou sur un bouton,

survol d’une image avec la souris, etc.)

Récupérer des valeurs entrées par l’utilisateur pour exécuter des commandes

(par exemple de la validation d’un formulaire,…)

Créer et de lire des cookies

Gérer la navigation (menu dynamique) ;

Réaliser des animations graphiques ;

Lire et écrire des éléments HTML.

III Limites de JavaScript JavaScript reste limité pour les raisons ci-après :

JavaScript est très dépendant du navigateur (l’exécution d’un script

JavaScript peut donner des résultats différents d’un navigateur à un autre)

JavaScript ne permet pas d’écrire ou de lire sur le disque dur.

JavaScript n’échange pas avec d’autres machines connectées.

Impossible donc de créer une page de chat

Impossible de concevoir un forum de discussion, un script de sondage ou de

vote.

IV Sécurité de JavaScript JavaScript a été conçu pour limiter (ou presque) les risques pour le visiteur.

En ce sens, on peut dire qu’exécuter JavaScript sur son navigateur ne comporte aucun

risque pour les données ou le matériel.

En effet, JavaScript ne permet pas :

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D’écrire ou de lire un fichier sur le disque dur du visiteur ou sur le serveur,

sauf dans la zone réservée aux cookies. Ainsi, vous ne risquez pas de voir des données

confidentielles récupérées à votre insu ;

Détruire des fichiers indispensables ou d’introduire un virus sur le poste d’un

visiteur ;

De récupérer l’adresse IP d’un visiteur.

V Les outils nécessaires Pour développer en JavaScript, nous aurons besoins de:

D’un éditeur de texte pour la saisie du code JavaScript

D’un navigateur pour l’exécution de code JavaScript

Comme exemple d’éditeur de texte sous Windows, nous avons:

Bloc-notes

Notepad++

JEdit

Les WYSIWYG= What You See Is What You Get – ce que vous voyez est ce que

vous obtenez)

Mozilla Kompozer

Microsoft Expression Web

Dreamweaver

Comme exemple de navigateurs sous Windows, nous avons:

Google Chrome

Mozilla Firefox

Microsoft Edge (ancien Internet Explorer)

Safari

Opéra

VI Quelques définitions

JavaScript est un langage de programmation de script qui s’exécute coté client.

Un langage de programmation est un langage qui permet aux développeurs

d'écrire du code source qui sera analysé par l’ordinateur.

Un développeur ou un programmeur , est une personne qui écrit des

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programmes.

Le code source est un ensemble d'actions, appelée instructions, qui vont

permettre de donner des ordres à l'ordinateur.

Les cookies sont des fichiers textes stockés sur le disque dur de l’utilisateur

(l’internaute) qui permettent au serveur de le reconnaître d’une page à une autre. Ils

sont généralement utilisés pour noter les préférences de l’utilisateur ou ses choix de

navigation.

Un applet : petit programme écrit en Java qui s’exécute sur le navigateur

client

Exercice 1.a

Répondre par Vrai ou Faux

1. JavaScript est un langage de balisage.

2. JavaScript est un langage interprété par la page web.

3.Un site web est un ensemble de pages web statiques ou dynamiques liées entre elles.

4. Si un ordinateur n’est pas connecté sur Internet, il ne peut pas visualiser une page

web.

5. JavaScript est un langage orienté objet et le HTML un langage interprété.

6. JavaScript est un exemple de browser.

7. Le code JavaScript s’intègre dans le code HTML pour donner des pages web

dynamiques.

8. JavaScript est supporté par tous les navigateurs de la même façon.

9. JavaScript rend les pages web dynamiques

10. Java et JavaScript n’ont pas été créés par la même société

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Exercice 1.b

Choisir la bonne réponse

1. JavaScript est…

a. Un langage de programmation b. Un navigateur c. Un langage Internet

2. Quelle société a inventé JavaScript ?

a. Sun Microsystems b. Konqueror c. NetScape

3. Quel est l’intrus ?

a. Notepad++ b. Linux c. Dreamweaver

4. Quel logiciel a-t-on utilisé pour écrire le code d’une page web ?

a. Éditeur de texte b. Traitement de texte c. web

5. Quel(s) logiciel(s) a-t-on utilisé(s) pour visualiser la page web ?

a. Fureteur b. Logiciel web c. Site Web d. Browser

6. Les balises qui indiquent le corps d’une page web sont :

a. <body> </body> b. <head> </head> c. <html> </html>

7. Les logiciels utilisés pour éditer le code source et visualiser la page web

appartiennent à la famille des : a. Logiciels d’application

b. Logiciel d’exploitation c. Logiciel d’installation d. Logiciels navigateur web

8. Comment appelle-t-on l’adresse qui localise une page web sur internet :

a. Adresse IP b. URL c. Adresse local

9. Le JavaScript est principalement utilisé en tant que langage :

a. Client-Side b. Server-side c. client-side et server-side

10. Le JavaScript peut s'utiliser conjointement avec :

a. HTML b. XHTML c. PHPd. Nombreux langages

Le JavaScript est un langage…

a. compilé b. précompilé c. interprété

Exercice 1.c

Question à réponses ouvertes

1. Que signifie WYSIWIG

2. Citer deux limites de JavaScript

3. Citer deux avantages de JavaScript

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Les bases du langage JavaScript

Compétences visées:

Citer les différentes façons d’insérer JavaScript dans un document HTML

Déclarer et utiliser des variables

Manipuler les instructions simples en JavaScript (affectation et affichage)

I. Intégration du code JavaScript La façon d’utiliser un script JavaScript est identique pour tous les

navigateurs. Elle consiste à utiliser la balise HTML générique script, avec l’attribut

type spécifiant le type de langage de script. Dans notre cas, la valeur de cet attribut

doit être text/javascript.

1 Le JavaScript « dans la page »

Pour placer du code JavaScript directement dans votre page Web, la syntaxe

est la suivante:

Syntaxe

2 Le JavaScript externe

Il est possible, et même conseillé, d'écrire le code JavaScript dans un fichier

externe, portant l'extension.js .Ce fichier est ensuite appelé depuis la page Web au

moyen de l'élément <script> et de son attribut « src » qui contient l'url du

fichier.js. Voici exemple

<html>

<head>

<title> Titre de la page </title>

</head>

<body>

<script type="text/javascript">

/* Instructions JavaScript */

alert (" Mon premier code JavaScript");

</script>

</body>

</html>

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Contenu du fichier monScript.js :

Remarque : - Toute instruction se termine par un point-virgule (;)

- Le code JavaScript peut se placer n’importe où dans le code HTML .

- On peut également remplacer <script type="text/javascript"> par <script language="javascript">

II. Variables et typage

1 Déclaration d’une variable JavaScript est un langage non typé. Cela signifie que le type d’une variable est

défini uniquement au moment de l’exécution. La mise en œuvre d’une variable se

réalise par l’intermédiaire du mot-clé var . L’interpréteur JavaScript a la responsabilité

de créer la valeur du bon type en fonction de l’initialisation ou de l’affectation.

Le langage n’impose pas l’initialisation des variables au moment de leur

création et offre la possibilité d’en définir plusieurs en une seule instruction.

Le code suivant illustre la mise en œuvre de plusieurs variables :

<html>

<head>


</head>

<body>

<script type="text/javascript" src="monScript.js">

</script>

</body>

</html>


// Variable initialisée avec une chaîne de caractères

var variable1 = "mon texte d’initialisation";

// Variable non initialisée

var variable2;

// Définition de plusieurs variables en une seule instruction

var variable3 = 2, variable4 = "mon texte d’initialisation";

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Le choix du nom des variables doit respecter les règles suivantes :

le premier caractère ne peut être qu’une lettre, un souligné (underscore (_))

ou un dollar($)

les caractères suivants doivent être des caractères alphanumériques, des

soulignés (underscores(_)) ou des dollars($)

ne doit pas contenir des espaces ou des caractères accentués

NB: JavaScript est sensible à la casse

2 Types primitifs Les types primitifs correspondent à des données stockées directement dans la pile

d’exécution, ces types étant définis de manière littérale directement à partir de valeurs.

Le tableau suivant récapitule les types primitifs définis par JavaScript.

III. Les opérateurs

1 Les opérateurs arithmétiques

Ces derniers sont à la base de tout calcul et sont au nombre de cinq:

Type Description

Boolean Type dont les valeurs possibles sont true et false

Number Type qui représente un nombre

String Type qui représente une chaîne de caractères

Undefined

Type dont l’unique valeur possible est Undefined. Une

variable définie possède cette valeur avant qu’elle soit

initialisée.

Array Type qui représente les tableaux

Opérateur Signe

Addition +

Soustraction -

Multiplication *

Division /

Modulo %

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Concernant ce dernier opérateur, le modulo est tout simplement le reste d'une

division. Par exemple, si on divise 3 par 2 alors il vous reste 1 : c'est le modulo!

2 Quelques calculs simples Faire des calculs en programmation est quasiment tout aussi simple que sur

une calculatrice, exemple:

Avec des variables:

IV. Les instructions simples en JavaScript On distingue trois (03) instructions simples en JavaScript qui sont : l’affichage,

la lecture et la confirmation.

1 L’affichage (instruction alert()) alert( ) est une instruction simple, appelée fonction, qui permet d'afficher une

boîte de dialogue contenant un message. Ce message est placé entre apostrophes,

elles-mêmes placées entre les parenthèses de la fonction alert( ) .

Exemple :

Remarque : L’affichage peut aussi se faire grâce à la fonction document.write(‘Votre

Texte’) ou document.write(Nom_Variable). Cette fonction génère du code HTML

puis l’affiche dans la page web.

Exemple : document.write("Bienvenue, ceci est du HTML généré par

JavaScript");

2 La lecture (instruction prompt())

prompt( ) permet de lire des données au clavier. La fonction prompt( )

var resultat = 3 + 2 ;

alert (resultat) ; // Affiche : « 5 »

var number1 = 3, number2 = 2, result ;

result = number1 * number2 ;

alert (result) ; // Affiche : « 6 »

alert (“Hello world”) ; // Affiche une boîte de dialogue

contenant le message “Hello world”.

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s'utilise comme alert( ) mais a une petite particularité. Elle renvoie ce que l'utilisateur

a écrit sous forme d'une chaîne de caractères:

Exemple :

Pour lire un entier, il suffit de convertir la chaîne de caractères en nombre.

Pour cela, vous allez avoir besoin de la fonction parseInt( ) qui s'utilise de cette

manière :

3 La confirmation (instruction confirm()) Son utilisation est simple : on lui passe en paramètre une chaîne de caractères

qui sera affichée à l'écran et elle retourne un booléen en fonction de l'action de

l'utilisateur.

Exemple :

V. Autres éléments de base

1 Les commentaires Les commentaires sont des annotations faites par le développeur pour

expliquer le fonctionnement d'un script, d'une instruction ou même d'un groupe

d'instructions. Les commentaires ne gênent pas l'exécution d'un script.

Il existe deux types de commentaires : les commentaires monolignes, et les

commentaires multilignes.

Les commentaires monolignes

Ils servent à commenter une instruction. Un tel commentaire commence par

deux slashs, suivis du commentaire :

var a ;

a=prompt(“Entrez votre nom”) ; // Affiche une boîte de dialogue

contenant le message “Entrez votre nom” ainsi qu’une cellule où

l’utilisateur doit rentrer l’information demandée

var a ;

a=ParseInt(prompt(“Entrez un nombre”)) ;

confirm(“Aimez-vous l’Informatique ?”) ; // Affiche une boîte

de dialogue contenant le message “ Aimez-vous l’Informatique ?”

ainsi que 2 boutons « OK » pour true et « annuler » pour false.

var resultat = 3 + 2 ;

alert (resultat) ; // Affiche : « 5 »

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Les commentaires multilignes

Ce type de commentaire permet les retours à la ligne. Un commentaire

multilignes commence par /* et se termine par */ :

2 La concaténation

Une concaténation consiste à ajouter une chaîne de caractères à la fin d'une autre.

Exemple1:

Exemple2 :

/* Ce script comporte 3 instructions :

- Instruction 1 qui fait telle chose

- Instruction 2 qui fait une telle autre chose

- Instruction 3 qui termine le script

*/

instruction_1;

instruction_2;

instruction_3; // Fin du script

var a=“J’aime ”, b=“l’Informatique”, c;

c=a+b ;

alert(c) ; // affichera « J’aime l’Informatique »

var a=“Kendo ”;

alert(“Bonjour” +a) ; // affichera « Bonjour Kendo »

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Exercice 2.a

Répondre par Vrai ou Faux

1. </script><script> sont les balises d’insertion d’un script dans le code HTML

d’une page web.

2. L’extension des fichiers JavaScript est .htm ou .html

3. L’extension des documents web est .js

4. Il est possible d’écrire le script dans un fichier externe et l’appelé dans l’entête du

code HTML de la page web

5. Une variable commence toujours par une lettre et peut contenir des espaces

6. Les noms de variables ayant la même orthographe mais écrits l’un en majuscule

l’autre en minuscule sont les mêmes

7. Une page Html peut avoir plusieurs codes JavaScript en entête et dans le corps du

programme.

8. Les noms de variable peuvent contenir des accents

9. Les types de variable commencent toujours par une lettre majuscule

10. Une variable est un objet représenté dans un programme par un nom

11. La manipulation deschaînes de caractères requiert les apostrophes ' 'oules cotes""

12. Une déclaration de variable sans affectation, donne à cette variable une valeur

par défaut en fonction du type de la variable

13.Toute instruction tient sur une ligne et se termine toujours par un pointvirgule(;)

14. JavaScript est un langage sensible à la casse.

15. JavaScript est un langage compilé par un navigateur Web.

16. JavaScript est un langage interprété par un compilateur Web.

17. JavaScript est un langage interprété par un navigateur Web.

18. JavaScript prend tout comme des objets.

Dans un code JavaScript on peut faire les déclarations suivantes :

19. Nom eleve=’’arthur ‘’ ;

20. nomEleve=’’arthur’’ ;

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Exercice 2.b


1. Voici une liste de noms de variable, entourez ceux qui sont bien écrit

a.“z” ; b. “ $patate2”; c. ”série”; d.”2nom”; e. ”voiture”;

f.”tôto”; g.”Ndop” ; h. ”SuRfAcE” ; i. ”c@fe” ; j.”chimie” ;

k. “joué”; l. ”variable”; m. ”$le nom”; n. ”la_Maison”;

o.”1livre” ; p. ”tête” ; q. ”ecole” ; s.”élève” ; t. ”île”.

2. Un bout de code écrit en JavaScript s’appelle : a.Balise b. Alert

c. Prompt d. Script e. JavaScript f.<Script>

3. Les balises qui permettent d’insérer le titre d’une page web sont :

a.</title> <title> b. <title> </title> c.<p> </p>

4. Par quel mot clé reconnaitre une instruction d’affichage en JavaScript:

a.Alert b.Prompt c. Afficher d. Afficheur

5. Quelle est la bonne syntaxe pour afficher un message à l'écran ?

a. alert('Hello world!') b. alert('Hello world!');

c. alert 'Hello world!'; d. alert(Hello world!);

6. Quels caractères dois-je utiliser pour écrire un commentaire de fin de ligne?

a. // b. || c. # d. \\ e. &&

7. Où dois-je placer de préférence mon code JavaScript dans une page web ?

a. Dans la balise <head> qui est prévue à cet effet.

b. Entre les balises <head> et <body>.

c. Juste avant la fin de la balise <body>.

8. Laquelle de ces variables sera déclarée correctement? var var= 4;

text= 'Hello !'; var variable = 5.781e+8; var 1variable = 10;

a. variable b. text c. var d. 1variable

9. Par quoi est encadrée une chaîne de caractères ?

a. Par des guillemets : " " b. Par des chevrons : < > c. Par des apostrophes : ' '

d. Il est possible d'utiliser les trois e. Par des apostrophes ou des guillemets,

cela a peu d'importance

10. Je viens de réaliser une concaténation, est-elle correcte :

var text = "J'aime " - 'le JavaScript !'; ? a. Oui

b. Non, il faut utiliser le signe + au lieu du - !

c. Non, car on ne peut pas faire une concaténation dès la déclaration d'une variable.

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d. Non, il faut utiliser les apostrophes sur les deux chaînes de caractères

11. Est-il possible de raccourcir la troisième instruction de ce code ?

var number1 = 60, number2 = 2; number1 = number2 + 40;

a. Oui, il suffit d'utiliser l'opérateur += b. Non

12. Quel est le résultat de ce code ?

var number1 = "2", number2 = "3", resultat;

resultat = number1 + number2; alert(resultat);

a. Rien, le script rencontre une erreur b. 23 c. 5 d. -1

13. Que va-t-il se passer si je clique sur le bouton «OK» dans la fenêtre de

confirmation? if (!confirm('OK ?')) { alert("C'est OK !"); }

a. Le message « C'est OK ! » va s'afficher.

b. Rien c. La page d'accueil de mon navigateur va s'afficher.

Exercice 2.c

Question à réponses ouvertes

1. Où peut –on insérer un code JavaScript ?

2. Quelle différence faite vous entre la fonction alert( ) et document. write( )

3. Que fait le code suivant ?

<html>

<head>


</head>

<body>

<script type="text/javascript">


</script>

</body>

</html>

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Exercice 2.d

Soit le code JavaScript

1. A quoi sert la fonction alert () ?

2. A quoi sert la fonction prompt () ?

3. Que fait ce programme ?

4. Comment appel-ton le document produit par ce code et le nom du logiciel qui

permet de le visualiser?

<html>

<head>

<title>MELANGUE I</title>

</head>

<body>

<script language="javascript">

var nom;

nom=prompt("veuillez saisir votre nom:");

alert("bonjour"+" "+ nom);

</script>

</body>

</html>

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3- Les structures de contrôle JavaScript

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Les structures de contrôle JavaScript

Compétences visées:

Donner les différents types de structures de contrôle.

Donner la syntaxe de chacune de ces structures et être capable de les utiliser.

Choisir la structure de contrôle appropriée pour la résolution d’un problème.

I Les conditions Dans cette partie, nous allons aborder les conditions, mais pour cela il nous

faut tout d'abord revenir sur un type de variable: les booléens. Ils nous servir à obtenir

un résultat comme true (vrai) ou false (faux) lors du test d'une condition.

Une condition est une sorte de "test" afin de vérifier qu'une variable contient

bien une certaine valeur. Bien sûr les comparaisons ne se limitent pas aux variables

seules. Tout d'abord, les conditions sont constituées de valeurs à tester et deux types

d'opérateurs : un logique et un de comparaison.

1 Les opérateurs de comparaison Les opérateurs de comparaison servent à exprimer des conditions.

Signification Opérateur

égal à ==

différent de !=

supérieur à >

supérieur ou égal à >=

inférieur à <

inférieur ou égal à <=

Remarque : Attention à ne pas confondre l’opérateur de comparaison “==

”avec le signe “= ” d’affectation.

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2 Les opérateurs logiques

Signification Opérateur

ET logique &&

OU logique ||

NON logique !

3 Structures conditionnelles (alternatives)

Structure avec une alternative(if…)

Structure avec deux alternatives( if … else…)

Syntaxe : Formulation générale

if (<condition>) {

<action>;

}

Exemple :

if (i == 5) {

Somme = somme *5 ;

}


if (<condition>) {

<action>;

}

else {

<action>;

}

Exemple :

if (i == 5) {

Somme = somme *5;

}

else {

Somme = somme /5 ;

}

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Structure avec conditions imbriquées

Remarque : Il existe une autre structure conditionnelle nommée «Switch »

que nous ne verrons pas dans ce cours!

II Structures répétitives (ou boucles ou itératives) Il est très utile de disposer d’une instruction permettant d’effectuer de manière

répétitive une série d’opérations. JavaScript propose plusieurs types de boucles

itératives.

1 La boucle while L’instruction while permet d’exécuter une instruction (ou un groupe

d’instructions) un certain nombre de fois.


if (<condition1>) {

<action>

}

else if (<condition2>){

<action>

}

else {

<action>

}

Exemple :

if ( pH==7 ) {

alert(“neutre”);

}

else if ( pH<7 ) {

alert(“acide”);

}

else {

alert(“basique”);

}


while ( <condition> ) {

<action>;

...

}

Exemple :

var a = 1 ; somme = 0 ;

while (a <=10) {

a = a+1 ;

somme = somme + a ;

}

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Signification : Exécuter les <actions> aussi longtemps que la <condition>

est vraie. Si la condition est fausse au début, aucune instruction n’est exécutée.

2 La boucle for

Syntaxe : Formulation générale for(<départ>;<condition de continuation>; <incrémentation>) {

<action>

... }

Exemple :

somme = 0 ;

for (a=1; a <=10; a = a+1 ){

somme = somme + a;

}

Signification : La boucle for se déroule de la manière suivante :

Tant que la condition de continuation est vraie c'est-à-dire (a<=10):

o en partant de l’expression de départ (a = 1) on exécute le contenu des

accolades;

o la variable (a) est incrémentée (a = a+ 1 ou a++) et on exécute le contenu

des accolades autant de fois que nécessaire;

o la boucle ne prend fin que lorsque la condition de continuation devient

fausse c'est-à-dire lorsque a devient supérieur à 10

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Exercice 3.a


1. Que va être le résultat de cette condition ?

var result= 8 % 2 > 0 || !(3% 2 <1)

a. true b. false c. 42 d. Ce code renvoie une erreur

2. Dans quel ordre doit-on voir apparaître ces structures ?

a. if => else => else if

b. else if => if => else

c. if => else if => else

3. Quelle est la valeur d'output dans l'instruction suivante :

var output = count++; ?

a. count, incrémentée de 1

b. count, sans incrémentation

c. Juste l'incrémentation

4. Quelle est la particularité d'une boucle do while ?

a. Aucune, c'est la forme longue de la boucle while

b.Les instructions sont exécutées au moins une fois

c. La condition n'est exécutée qu'au début de chaque itération

5. Quelle est la syntaxe exacte d'une boucle for ?

a. for (initialisation; condition; incrémentation) { }

b. for (condition; initialisation; conclusion) { }

c. for (initialisation; incrémentation; condition) { }

d. for (initialisation; condition) { }

6. Dans une boucle for, à quel moment le bloc d'incrémentation est-il exécuté?

a. Au début de chaque itération

b. Pendant chaque itération

c. À la fin de chaque itération

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Exercice 3.b

Soit le code JavaScript suivant :

a. Quelle est la valeur initiale de la variable compteur et sa valeur finale

b. Combien de fois on exécute la boucle for

c. Quelle est la valeur du compteur lorsque la condition devient fausse

d. Que fait la ligne 5 du script précédent

var compteur = new Number ( );

var somme = new Number ( ) ;

for (compteur = 1 ; compteur <= 5 ; compteur + 1 ){

somme = somme + compteur ;

}

alert (somme) ;

Comman

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4- Les fonctions et les tableaux en JavaScript

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Les fonctions et les tableaux en JavaScript

Compétences visées

Définir fonction et donner sa syntaxe.

Écrire des fonctions JavaScript tout en respectant la syntaxe d’utilisation

Différencier une variable locale d’une variable globale.

Définir tableau ou array et donner sa syntaxe.

Utiliser un tableau dans un code JavaScript.

I LES FONCTIONS

1 Présentation

Dans les chapitres précédents vous avez découvert quatre fonctions : alert( ) ,

prompt( ) , confirm( ) et parseInt( ) . En les utilisant, vous avez pu constater que

chacune de ces fonctions avait pour but de mener à bien une action précise,

reconnaissable par un nom explicite.

Le plus gros avantage d'une fonction est que vous pouvez exécuter un code

assez long et complexe juste en appelant la fonction le contenant. Cela réduit

considérablement votre code et le simplifie d'autant plus ! Seulement, vous êtes bien

limités en utilisant seulement les fonctions natives du JavaScript. C'est pourquoi il

vous est possible de créer vos propres fonctions.

Remarque : Quand on parle de fonction ou variable native, il s'agit d'un

élément déjà pré-intégré au langage que vous utilisez. Ainsi, l'utilisation des fonctions

alert( ) , prompt( ) , confirm( ) , etc... est permise car elles existent déjà de façon

native.

Syntaxe :

function nom_fonction( arguments) {

// Le code que la fonction va devoir exécuter

return expression;

}

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o Le mot-clé function est présent à chaque déclaration de fonction. C'est lui

qui permet de préciser que c’est une fonction qu’on écrit .

o Vient ensuite le nom de votre fonction, ici nom_fonction.

o S'ensuit un couple de parenthèses contenant ce que l'on appelle des

arguments. Ces arguments servent à fournir des informations à la fonction lors de

son exécution. Par exemple, avec la fonction alert( ) quand vous lui passez en

paramètre ce que vous voulez afficher à l'écran.

o L’instruction « return » (optionnelle) renvoi la valeur contenu dans

« expression »

o Et vient enfin un couple d'accolades contenant le code que votre fonction

devra exécuter.

NB :

o Il est important de préciser que tout code écrit dans une fonction ne

s'exécutera que si vous "appelez" cette dernière ("appeler" une fonction signifie

"exécuter"). Sans ça, le code qu'elle contient ne s'exécutera jamais.

o Bien entendu, tout comme les variables, les noms de fonctions sont limités

aux caractères alphanumériques (dont les chiffres) et aux deux caractères suivants : _

et $

2 Exemple de programme utilisant une fonction

var resultat ;

function addition ( a, b) {

var a, b;

resultat = a+b;

return resultat;

}

// Utilisation de la fonction

resultat = addition( 12, 6) ; /* Appel de la

fonction avec 2 paramètres*/

alert (resultat) ;

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Remarques :

o Les instructions d'un sous-programme sont écrites en dehors du programme

appelant

o Si un sous-programme écrit n'est jamais appelé, il ne sera jamais exécuté.

Exercice : Modifier le programme ci-dessus de manière à ce qu’il fasse

l’addition de deux nombres entrés par l’utilisateur ;

NB : Vous utiliserez la fonction « addition » précédente sans l’a modifier.

3 Portée des variables L'endroit où est déclarée une variable est très important car il détermine dans

quel(s) fonction(s) elle va pouvoir être utilisée.

Une variable locale

Une variable locale est déclarée à l'intérieur d'une fonction et elle n'est

utilisable que dans la fonction où elle a été déclarée. Ceci est aussi valable pour le

programme principal : une variable déclarée dans le programme principal n'est

utilisable que dans le programme principal et pas dans les fonctions.

Une variable globale

Une variable globale est déclarée à l'extérieur du programme principal et des

fonctions : elle est commune à l'ensemble des fonctions et du programme principal,

elle est utilisable partout (surtout il ne faut pas redéclarer la variable dans les

fonctions utilisatrices).

II LES TABLEAUX

1 Présentation Un tableau, ou plutôt un array en anglais, est une variable qui contient

plusieurs valeurs, appelées items. Chaque item est accessible au moyen d'un indice

(index en anglais) et dont la numérotation commence à partir de zéro.

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Voici un schéma représentant un tableau, qui stocke 5 items :

Indice 0 1 2 3 4

Donnée Valeur1 Valeur2 Valeur3 Valeur4 Valeur5

Comme vous le voyez dans le tableau ci-dessus, la numérotation des items commence

à 0 ! C'est très important, car il y aura toujours un décalage d'une unité : l'item

numéro 1 porte l'indice 0, et donc le cinquième item porte l'indice 4.

2 Déclarer un tableau

Syntaxe : var nom_tableau = [ liste des items ] ;

Exemple : var monTableau = [ ' Sébastien' , ' Laurence' , ' Ludovic' , ' Pauline' ;

Représentation :

Indice 0 1 2 3

Donnée Sébastien Laurence Ludovic Pauline

Le contenu du tableau se définit entre crochets, et chaque valeur est séparée

par une virgule. Les valeurs sont introduites comme pour des variables simples, c'est -

à-dire qu'il faut des guillemets ou des apostrophes pour définir les chaînes de

caractères

Autres exemples de déclaration :

var yo = [ 42, 12, 6, 3]

var yes = [ 42, ' Sébastien' , 12, ' Laurence' ] ;

3 Récupérer et modifier une valeur dans un tableau

Récupération d’un valeur du tableau

Comment faire pour récupérer la valeur de l'index 1 de mon tableau ? Rien de

plus simple, il suffit de spécifier l'index voulu, entre crochets, comme ceci :

Représentation :

Indice 0 1 2 3

Donnée Informatique Physique Maths Sport

var monTableau = [ ' Informatique' , 'Physique ' , ' Maths' , ' Sport'];

alert( monTableau[ 1] ) ; // Affiche : "Physique"

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Modifier une valeur du tableau

Représentation :

Indice 0 1 2 3

Donnée Informatique Géographie Maths Sport

var monTableau = [ ' Informatique' , 'Physique ' , ' Maths' ,' Sport'];

monTableau[ 1]= ; 'Géographie ' //Remplace : "Physique" par "Géographie"

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Exercice 4.a


1. À quoi servent les fonctions ?

a. À rien d. À se passer des boucles

b. À n'écrire qu'une seule fois un même code pour ensuite l'appeler où on le souhaite

c. À exécuter un code provenant d'un autre site Web

2. La déclaration de ma fonction est-elle correcte ?

function MyFunction(arg1 arg2) {// Mon code. }

a. Oui

b. Non, il manque un point-virgule dans la déclaration des arguments

c. Non, il manque une virgule dans la déclaration des arguments

3. Quelle est la différence entre une variable globale et une variable locale ?

a. La locale est accessible partout dans le code tandis que la globale est

limitée à la fonction où elle est déclaré

b. La globale est accessible partout dans le code tandis que la locale est

limitée à la fonction où elle est déclaré

c. Les globales et locales sont identiques tant qu'elles ne sont pas déclarées

dans une boucle ou une condition

Exercice 4.b

En vous inspirant du code ci-contre, répondre aux questions :

a) A quoi servent les symboles // ?

b) Quelle est le nom de la fonction

c) Cette fonction a combien de paramètres

d) Donner le nom de ces paramètres

e) Que fait cette fonction

f) Quelle est la valeur de s

APPLICATION

function aire (longueur, largeur) { //entête de la fonction

var resultat = longueur x largeur ; // calcul de l’aire

return resultat ; // retourne le résultat calculé }

var s = aire (20,10) ; // appel de la fonction avec les paramètres

alert(s) ; // affichage du résultat

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Exercice 1

Soit le code en JavaScript ci-dessous

1. Combien de variables manipule le script ci-contre

2. Quelle différence faites-vous entre un code HTML simple et un code HTML

intégrant un script ?

3. Définir instructions

4. Quelle différence faites-vous entre un script et une balise ?

5. Dans le code HTML d’une page web, où peut-on insérer un script ?

6. Donner dans ce script

a. Une instruction de lecture

b. Une instruction d’écriture

c. Une instruction d’affectation

7. Écrire autrement l’instruction : alert (" la variable a contient:", a);

Exercice 2

Écrire un programme JavaScript qui prend le nom de l’utilisateur et lui dit bonjour

avec son nom.

Exercice 3

Soit le script ci-dessous :

1) Qu’affichera le script si l’utilisateur entre x=5 et y=10 ?

2) Que fait ce script ?

EXERCICES

<script type="text/javascript" >

var a, b, c;

a=prompt (‘’Entre un nombre positif’’);

b=a+5;

c=(b-a)*2;

alert(" la variable a contient:" +a);

alert(" la variable b contient:" +b);

alert(" la variable c contient:" +c);

</script>

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Exercice 4

Soit le script suivant :

1) Qu’affichera le script pour a=3 ? a=5 ?

2) Que fait ce script ?

Exercice 5

Écrire un programme JavaScript qui demande le Rayon ( R )d’un cercle à l’utilisateur,

puis qui calcule et affiche son périmètre et sa surface.

NB : périmètre= 2*R*3.14 et Surface= R*R*3.14

Exercice 6

Écrire un programme JavaScript qui demande la longueur (L) et la largeur(l) d’un

rectangle à l’utilisateur, puis qui calcule et affiche périmètre et le la surface de ce

rectangle.


var x, y, z;

x=parseInt(prompt("entrez un nombre")); y=parseInt(prompt("entrez un second nombre"));

z=x;

x=y;

y=z; alert("la valeur de x est:" +x);

alert("la valeur de y est:" +y);

</script>


var a, c;

a=parseInt(prompt("entrez un nombre"));

c=a*a;

alert("le carré du nombre entré est :" +c);

</script>

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Exercice 7

Donnez l’équivalence en JavaScript des instructions suivantes :

Exercice 8

Transforme l’algorithme ci-dessous en code JavaScript

Algorithme_NombrePair

Variables

a : entier ;

Début

Ecrire (‘Veuillez donner une valeur à la variable a :’) ;

Lire(a) ;

Si (a mod 2 = 0) alors

Ecrire (‘le nombre est pair’) ;

Sinon

Ecrire (‘le nombre est impair’) ;

finsi

Fin

N° I nstructions algorithmiques I nstructions en

JavaScript

1 a ← 12

2 Lire(a)

3 Ecrire(b)

4 Si A=B alors

5

Si ( A>0) et (B<=3) alors

<instruction1>… <instruction n>

Finsi

6 Si (A>0) ou (B<=3) alors

7 Si A< >B alors

8 Si (A mod B)=0 alors

9 Const a=12

10 Pour i allant de 1 à 10

11 Tantque i<=10 faire

12 Répéter jusqu’à i=10

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Exercice 9

Écrire un script JS qui demande à l’utilisateur d’entrer une température et dit s’il fait

chaud ou froid sachant qu’il faut lorsque la température est supérieure à 20° et froid

dans le cas contraire

Exercice 10

Écrire un script JS qui demande à un utilisateur d’entrer son âge puis lui dit si l’âge entré

est valide ou pas sachant que l’âge est valide s’il est compris entre 0 et 150.

Exercice 11

Ecrire un programme en JavaScript qui permet de résoudre l’équation ax + b = 0

(On utilisera la structure la structure conditionnelle If …. else)

Exercice 12

Q CM : Entourer la bonne.

1- Quel est l’intrus? a) <script langage=”javascript”>

b) <script language=”javascript”> c) <script type=”text/javascript”>

2- Soit le Tableau suivant T abMatiere=[“Maths” , “Info”, “Philo”,

Physique”]. L’instruction a lert(TabMatiere[2]) affiche la valeur :

a) Maths b) Info c) Philo

3- Considérons le programme ci-dessous ; les valeurs continues les

variables x, y et z après l’exécution sont :

a) x=10, y=5, z=3 b) x=8, y=6, z=20 c) x=6, y=8, z=20

4- ’instruction JavaScript qui permet de declarer la function nommée

A ddition est :

a) function Addition ( ) b) fonction Addition( )

c) function Additionner ( )

var x=10 ; var y=5 ; var z=3 ;

while (y !=6) {

x=y+z ;

y=2*z;

z=20 ;

}

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Exercice 13

Soit le script suivant : 1) Quelle est la structure de contrôle utilisé ? Par quelle autre structure peut-on la remplacer ? 2) Qu’affichera le script pour N=3 ? N=5 ? 3) Que fait ce script ?

Exercice 14

Écrire un programme JavaScript qui demande un nombre compris entre 10 et 20, jusqu’à ce que la réponse convienne. En cas de réponse supérieure à 20, on fera apparaître un message : « Plus petit ! », et inversement, « Plus grand ! » si le nombre est inférieur à 10.

Exercice 15

Écrire un programme JavaScript qui demande un nombre de départ, et qui calcule son factoriel. NB : le factoriel de 5, notée 5 !, vaut 1 x 2 x 3 x 4 x 5 NB: on souhaite afficher uniquement le résultat, pas la décomposition du calcul.


var N, i, S;

N=parseInt(prompt("entrez un nombre"));

S=0;

for (i = 1 ; i = N ; i++ ){

S = S + i ;

}

alert("la somme est:" +S);

</script>

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Examens officiels

B A C C A L A U R E A T

Baccalauréat session 2013






Corrigés des examens

EXAMENS OFFICIELS

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Examens officiels


I - Matériel et réseaux informatiques / 7 pts

1.1- Définir les termes : serveur, client. 2 pts

1.2- Citer deux (02) équipements d’interconnexion nécessaires à la configuration

d’un réseau local. 1 pt

1.3- Citer deux (02) Fournisseurs d’Accès Internet du marché camerounais. 1 pt

1.4- Citer quatre (04) services offerts par Internet. 2 pts

1.5- Citer deux périphériques d’entrée et deux périphériques de sortie d’un

ordinateur. 1 pt

I I- Logiciels d’application et programmation / 6 pts

2.1- Quelle est la fonction des balises suivantes : 2 pts

<table>………</table>

<head>………</table>

2.2- Citer quatre (04) opérations élémentaires que l’on peut effectuer dans une base

de données. 2 pts

2.3- Soit les familles de logiciels suivantes : traitement de texte, traitement d’image,

tableur, SGBD. Citer Un exemple de logiciel pour chacune d’elle. 2 pts

I II- Traitement de l’Information et bases de données / 7 pts

3.1- Donner la signification des termes et sigles suivants : Téléchargement, WWW,

HTML, requête. 2 pts

3.2- Soit la table « candidat » suivante contenue dans la base de données appelée

« BD_ELEVES » :

Donner le résultat des commandes : select (Nom) from Liste where Age=17 2,5pts

3.3- Sur une page HTML, citer trois endroits où on peut insérer un code Javascript.

3.4- Écrire le symbole qui prend couramment l’appellation : arobase. 1 pt

Nom Prénom Classe Age

EKASSI Jean Blaise 6ième 2 10

AKOA Pierre Paul Tle C 17

FOTSO Jean De Dieu 2nde C 15

BACCALAUREAT SESSION 2013

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Examens officiels



I.1 Dans le contexte informatique, donner le définition des termes suivants : réseau

informatique, serveur, client. (1 x 3 pts)

I.2 Citer deux (02) cartes d’extension que l’on peut insérer dans une carte mère 1 pt

I.3 Un support mémoire est un périphérique facilement transportable capable de

stocker des données. Citer (02) deux supports mémoires que vous connaissez . 1 pt

I.4 Donner le rôle du modem dans un réseau informatique. (1 pt)


II.1 Dans le contexte informatique de programmation, donner la définition des

termes suivants : variable, HTML . (1 x 2 pts)

II.2 Reproduire et compléter chacune des cases vides du tableau ci -dessous par le

terme convenablement choisi dans la liste suivante :

Sound Forge, MS Excel, html, publipostage, gif, MS FrontPage, Création d’un filtre,

Pub, acquisition vidéo, mixage, MS Publisher, doc . (0,5 x 6 pts)

II.3 Donner la différence entre un logiciel de base et un logiciel d’application (1 pt)


III.1 Dans le contexte informatique, donner la définition du terme Codification 1pt

III.2 Donner la différence entre une information et une donnée . (2 pts)

III.3 Le tableau ci-dessous représente les résultats des élèves d’un lycée à la fin d’une

année scolaire

III.3.1 Donner l’expression de la formule à mettre dans la cellule B6 pour calculer le nombre total des élèves du lycée. (2 pts) III.3.2 Donner l’expression de la formule à mettre dans la cellule D2 pour calculer le taux de réussite des élèves de 6è sachant que : taux de réussite=(Nombre d’élèves ayant la moyenne/Nombre d’élèves de la classe ) x 100 (2 pts)

A B C D

1 NIVEAU Nombre d’élèves Nombre d’élèves ayant

une moyenne>10

Taux de réussite

2 6è 500 440

3 5è 400 360

4 4è 480 400

5 3è 360 300

6 Total des élèves


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1. Citer une caractéristique d’un processeur (1pt)

2. Donner deux exemples de périphériques d’entrée et un exemple de périphérique

de stockage (2pts)

3. Citer deux topologies de réseaux filaires (2pts)

4. Répondre par vrai ou faux (2pts)

a. Le WLAN est un type de réseau sans fils

b. La fibre optique est un support de transmission utilisé dans les réseaux WIFI

c. Le http://www est l’ensemble des règles permettant d’établir la communication

dans un réseau informatique


1. Reproduire et compléter le tableau de conversion suivant : (3pts)

2. a) Qu’est-ce qu’un SGBD ? (1pt) b) Citer un (01) exemple de SGBD. (1pt)

3. Choisir la bonne réponse en considérant une session MySQL : (2pts)

La commande Drop table permet :

a) La suppression d’une table.

b) L’insertion d’un enregistrement dans une table.

c) La modification des valeurs d’un enregistrement.


1. a) Répondre par vrai ou faux : Le browser ou navigateur est un logiciel qui permet

d’exécuter un code HTML ou JAVASCRIPT. (1pt)

b) Citer un (01) exemple de navigateur. (1pt)

2. On considère les catégories suivantes de logiciels : Tableur, Anti-virus, Système

d’Exploitation, Texteur, SGBD, Navigateur. Quelle est la catégorie qui est optimisée

pour effectuer chacune des tâches suivantes : (2pts)

Binaire Octal Décimal

101011


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http://www/

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a) Saisir et mettre en forme un journal ?

b) Protéger le système contre les virus ?

c) Automatiser les calculs ?

d) Organiser et stocker les données d’une entreprise ?

3. Choisir la réponse juste parmi celles proposées : (2pts)

3.1 Un logiciel qui permet d’accéder aux ressources sur Internet est :

a) Un navigateur

b) Un progiciel

c) Un texteur

d) Un tableur

3.2 Le langage de base de la programmation web est :

a) Le http

b) La balise

c) Le JavaScript

d) Le html

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I.1 Identifier parmi les représentations suivantes :

i) 255.255.255.0 ii) TCP/IP iii) http://www.obccam.cm

iv) 192.168.124.12 v) [email protected]

a. Une adresse d’un compte de messagerie b . Une adresse IP

c. Une adresse URL (1,5pt)

I.2 Quel est le rôle d’un Switch dans un réseau Informatique ? (1pt)

I.3 Qu’appelle-t-on protocole dans un réseau Informatique ? (1pt)

I.4 Quelle différence faites vous entre l’Internet et l’Intranet ? (1pt)

I.5 Comment appelle-t-on la partie de l’ordinateur qui conserve les données en cours

de traitement ? (1pt)

I.6 Quel est l’organe de traitement des données dans l’ordinateur ? (1pt)


Soit le code ci-dessous :

II.1 Quels langages a-t-on utilisé pour écrire ce code ? (1pt)

II.2 Donner un exemple de logiciel permettant d’éditer ce code. (1pt)

II.3 Quel titre aura le document généré par ce code lorsqu’il sera interprété (1pt)

II.4 Quel sera le contenu de moyenne lorsque ce code sera interprété ? Choisir l’une

des propositions ci-dessous.

a) Vous avez réussi au baccalauréat ESG b) 12,5 c) Echec

d) moyenne(12,13) e) décision(12,5) f)decision(moyenne(note1, note2))

g) document.write(‘’vous avez réussi au Baccalauréat ESG’’)


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http://www.obccam.cm/

mailto:[email protected]

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h) document.write(‘’Echec’’) i) decision(moyenne(12,5))

II.5 Reproduire et remplir le tableau ci-dessous. (2pts)


Soit la base de données nommée Examens, constituée d’une seule table.

Table : candidats

III.1 Dans un SGBD, comment appelle-t-on le langage utilisé pour établir une interaction entre le logiciel et l’utilisateur ? (1pt) III.2 Que signifie le sigle SGBD ? Citer un exemple de logiciel permettant de créer

cette base de données. (2pts)

III.3 Citer deux avantages que peut procurer l’utilisation d’une base de données (1pt)

III.4 Compléter la requête ci-dessous permettant de sélectionner les établissements

des candidats admis :

Select (………….) from ………….. where …………. = ………… ; (2pts)

Catégories de logiciels

……… Traitement

d’images ……

Lecteur de son

Exemples Microsoft Excel …… Notepad++ ……

C ode_candidat Nom Prénom Examen M oyenne Décision Et ablissement

14OBC001 ELIMBI Gustave BAA4 14,42 ADMIS Lycée d’Akwa

14OBC014 AMADOU Ibrahim BAD 10,25 ADMIS Collège de Mazenod

14OBC094 WAMBA Paulin BAA4 9,02 REFUSE Collège Jean Tabi

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Dans le cadre d’une séance de travaux dirigés, il vous est demandé d’interconnecter

trois ordinateurs de votre laboratoire d’informatique.

1. Donner le nom spécifique dédié à ce type de réseau informatique 1pt

2. Citer deux supports physiques d’interconnexion les mieux adaptés à ce type

d’installation. 1pt

3. Citer quatre types de données qu’on peut transmettre dans un réseau similaire.1pt

4. Les ordinateurs de votre réseau sont équipés de plusieurs types de mémoires :

mémoires vives, mémoires mortes, mémoires de masse, etc. Citer un exemple pour

chaque type de mémoire suscité. 1.5pt

5. La troisième génération de téléphonies mobiles notée (3G) offre une gamme de

services multimédia : nommer trois exemples de ces services. 1.5pt

6. En trois lignes donner la différence qui existe entre les deux notions informatiques

suivantes : bande passante et débit. 1pt


troisième génération Dans le cadre de la programmation en JavaScript, Bibinga, élève en classe de Terminale a écrit de bout de code ci-dessous. <html> <head> <title> Jscript Program</title> </head> <body> <SCRIPT language= "JavaScript">

var n, somme ; n=prompt("entrer un nombre n") ; ParseInt(n) ; i=0 ; somme=0 ; while(i<=n){

i++ ; somme=somme+i ;

}


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document.write("la somme obtenue est : " +somme) ; </script> </body> </html> 1. Relever dans le code ci-dessous : - deux instructions d’initialisation, 1pt - une instruction de lecture (ou d’entrée), 0.5pt - les instructions d’affichage (ou d’écriture) 1pt 2. Indiquer l’endroit de la page html où le code JavaScript a été inséré. 1pt 3. Citer deux éditeurs de texte compatibles avec les langages HTML et JavaScript.1pt 4. Par quel nom désigne-t-on les logiciels qui permettent aux systèmes d’exploitation de gérer les périphériques ? 1pt 5. En trois lignes au plus, justifier l’affirmation : "JavaScript est un langage qui s’exécute côté client". 1.5pt


Le questionnaire suivant a été proposé aux candidats à un emploi d’agent de maîtrise dans une entreprise qui souhaite mettre en place une division des systèmes d’informations. Traiter les questions ainsi formulées fort des compétences acquises en classe et de vos connaissances sur les systèmes de gestion des bases de données. Dans l’environnement des SGBD : 1. Donner une définition de chacun des termes : formulaire, requête. 2pts 2. Donner en deux lignes au plus, en utilisant les verbes d’action appropr iés la signification de la phrase suivante. « SQL est un langage de manipulation des données ». 1pt 3. Citer quatre caractéristiques d’un système de gestion des bases de données. 1pt 4. Considérons la table suivante nommée : Classement

a. Écrire le résultat de la requête SQL suivante : Select * From Classement Where (Moyenne<=15) ; 1pt

b. Donner la requête SQL permettant de renommer cette table Classement. 1pt

Code Matière Moyenne

R1 Anglais 13

M1 Informatique 15

P2 Physique 16

O2 Droit 12

S1 Géographie 17

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1- Une entreprise de la place achète quatre ordinateurs identifiés par

PC1, PC2. PC3 et PC4. Ces ordinateurs disposent du même

environnement logiciel. Les composants matériels internes sont

identiques à l'exception de ceux présentée dans le tableau ci-dessous.

ORDINATEUR CPU RAM DISQUE DURE

PC1 2GHz 512 Mo 40 Go

PC2 1 GHz 512 Mo 80 Go

PC3 1,5 GHz 512 Mo 60 Go

PC4 2 GHz 512 Mo 60 Go

1.1. Donner la signification des acronymes CPU, RAM. (1 pt)

1.2. Identifier selon les performances présentées dans le tableau ci-dessus,

l’ordinateur le plus rapide ainsi que l'ordinateur le moins rapide. (2pts)

2. Le Collège BAMBA dispose d'une salle informatique dans laquelle tous les

ordinateurs sont connectés en réseau et possèdent chacun une adresse IP. La

topologie physique utilisée est en étoile.

2.1. Quel est le rôle d'une adresse IP ? (1 pt)

2.2. Donner le nom d'un équipement qui permet d’interconnecter tous ces

ordinateurs- (1 pt)

2.3. Selon l’étendue géographique, quel type de réseau possède le collège SAMBA ?

Justifier voie réponse. (2 pts)


l. Expliquer les expressions suivantes : logiciel propriétaire, logiciel libre (1 pt)

2. Donner une méthode d’obtention d'un logiciel propriétaire. (1 pt)

3. Donner le rôle des extraits des balises HTML présentes ci-dessous (2 pts)

<B>, </U>, <FORM>, </SCRIPT>

4. Que produit l'exécution du code ci-dessous? (1 pt) <SCRIPT language="Javascript">

alert(‘Le baccalauréat cette année’) ;

</SCRIPT>


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5. Quel résultat produit l'exécution des commandes MS DOS suivantes :

5.1. MD document. (0, 5pt)

5.2. DI R document. (0,5 pt)


1. Effectuer l'opération suivante en base 2 : 1110111 + 101110 (1 pt)

2. Justifier le fait que le microprocesseur travaille exclusivement en binaire. (1 pt)

3. Les bases de données relationnelles disposent des « clés primaires » et peuvent être

manipulées à travers des requêtes.

3.1. Définir les termes suivants : requête, clé primaire. (2 pts)

3.2. Soit la table « Enseignant » dont l'extrait est donne ci-dessous :

MATRICULE NOM PRÉNOM MATIÈRE

UV201 MBIDA Marcus Anglais

UV202 FANYEP Linux Informatique

UV203 YAYA Stan Mathématique

UV204 DIKA Daniel Informatique

Écrire la requête SQL permettant de :

a) Créer la table « Enseignant». (2 pts)

b) Afficher les noms et prénoms des enseignants d’informatique. (1 pt)

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SITEWEB D'EPREUVES POUR LYCEES ET COLLEGES D'ENSEIGNEMENT GENERAL DU …sujetexa.com/wp-content/uploads/2020/03/Bord-Info-Tle... · 2020-03-24 · 2- Les bases du langage JavaScript