SORBONNE UNIVERSITÉ FACULTE DES LETTRES

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SORBONNE UNIVERSITÉ

FACULTE DES LETTRES

MODULE DE PRÉPARATION AUX AGRÉGATIONS

DE LETTRES MODERNES, DE LETTRES

CLASSIQUES ET DE GRAMMAIRE

Document non contractuel

ANNEE UNIVERSITAIRE 2019-2020

UFR DE LANGUE FRANÇAISE Directrice : Professeur Joëlle DUCOS

En Sorbonne, Escalier G, Rez-de-chaussée

1, rue Victor Cousin, 75005 Paris

Téléphone 01 40 46 25 21/ 25 26

UFR DE LITTÉRATURE FRANÇAISE ET COMPARÉE Directeur : Professeur Romuald FONKOUA

En Sorbonne, Escalier G 3e étage

1, rue Victor Cousin, 75005 Paris

Téléphone 01 40 46 32 32/26 44

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Table des matières I- INFORMATIONS PRATIQUES.................................................…………………………………….. 3

Inscriptions, réunions de rentrée, début des cours.

Sites Internet

Aides allouées aux étudiants passant l’agrégation

II- PRESENTATION DES CONCOURS : EPREUVES, PROGRAMMES, CALENDRIERS

AGRÉGATION DE LETTRES MODERNES …………………………………………………………………. 7

Epreuves du concours externe

Programme session 2019-2020

Calendrier de la session 2019-2020

AGRÉGATION DE LETTRES CLASSIQUES………………………………………………………………….. 10

Epreuves du concours externe (JO du 6 janvier 2010)


Calendrier de la session 2019-2020

AGRÉGATION DE GRAMMAIRE …………………………………………………………………………… 12

Epreuves du concours externe (JO du 6 janvier 2010)


AGREGATION SPECIALE DE LETTRES MODERNES ……………………………………..………………… 15

BIBLIOGRAPHIE RELATIVE A L’ŒUVRE ANTERIEURE A 1500…………………...……..………………… 18

CALENDRIER DES EPREUVES DES AGREGATIONS INTERNES …………………………………………….. 20

III- PRÉSENTATION DES ENSEIGNEMENTS ……………………………………………………...

21

PLANNING DE LA PREPARATION AUX AGREGATIONS INTERNES………………………………………

MODULES DE PREPARATION À L’AGREGATION EXTERNE……………………………………..………

22

24

Agrégation de Lettres modernes …………………………………………………………………………. 24

Agrégation de Lettres classiques………………………………………………………………................. 25

Agrégation de grammaire…………………………………………………………………………........... 26

CALENDRIER DES CONCOURS BLANCS (AGREGATIONS INTERNES ET EXTERNES) ……………………….

27

CALENDRIER DES JOURNÉES D’ETUDE ………………………………………………………………….

27

ENSEIGNEMENTS DE LITTÉRATURE

SPECIFIQUES AUX MODULES DE PREPARATION À L’AGRÉGATION………...………………………… 28

ENSEIGNEMENTS DE LANGUE FRANÇAISE

SPECIFIQUES AUX MODULES DE PREPARATION À L’AGRÉGATION…………...……………………… 33

ENSEIGNEMENTS DE LATIN


ENSEIGNEMENTS DE GREC


STAGES INTENSIFS DE REMISE A NIVEAU...…………………………………………………………..…… 39

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I / INFORMATIONS PRATIQUES

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INSCRIPTIONS, REUNIONS DE RENTREE, DEBUT DES COURS

INSCRIPTION ADMINISTRATIVE POUR LA PREPARATION AUX CONCOURS :

L’inscription administrative aux Modules préparant à l’agrégation se fait exclusivement à la Faculté

des Lettres de Sorbonne Université (http://lettres.sorbonne-universite.fr/module géré par la scolarité

centrale du bureau master).

Attention : Cette inscription est distincte de l’inscription aux concours qui doit avoir été faite

individuellement auprès du SIAC 2 par Internet, du 10 septembre 2019, à partir de 12h, au 10

octobre 2019, à 17 heures (heure de Paris).

INSCRIPTIONS PÉDAGOGIQUES :

Les étudiants préparant l’agrégation se répartiront à leur convenance dans les TD de littérature

française, de littérature comparée, d’explication improvisée, de français moderne et d’ancien français.

Les inscriptions se feront directement auprès des enseignants, lors des premières séances. En cas de

déséquilibre problématique, les enseignants se réservent le droit de procéder à un réajustement.

N.B. : précisions concernant la préparation à l’agrégation :

Chaque étudiant est invité à suivre pour les enseignements de littérature 1 TD de littérature française

pour chacun des 6 siècles représentés, 1 TD par question de littérature comparée, 1 TD d’explication

improvisée 16e-17e-18e, et 1 TD d’explication improvisée 19e-20e ; et pour les enseignements de

Langue française, 1 TD d’ancien français et 1 TD de français moderne pour chacun des 5 siècles

représentés.

Pour les séances de préparation aux épreuves orales sur programme, l’inscription se fera directement

dans les TD de littérature française.

L’UFR de Langue française prévoit également d’assurer un entraînement à la question de grammaire

figurant aux oraux d’admission.

REUNION DE RENTREE DES ETUDIANTS INSCRITS

DANS LES MODULES DE PREPARATION À L’AGREGATIONS

(LETTRES CLASSIQUES ET MODERNES, GRAMMAIRE)

Jeudi 12 septembre à 15h, amphi Milne-Edwards

DEBUT DES COURS ET DES TD :

Lundi 16 septembre 2019

http://lettres.sorbonne-universite.fr/module

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SITES INTERNET

Un certain nombre d’informations étant susceptibles d’être modifiées, les étudiants sont invités à

consulter régulièrement le site internet de la faculté des Lettres de Sorbonne Université, en particulier

les « actualités » de l’UFR de Langue française et de l’UFR de littérature française et comparée

(http://lettres.sorbonne-universite.fr/ufr).

Ils trouveront également tous les renseignements nécessaires concernant l’organisation des

concours, un « guide pratique », les sujets et les rapports des jurys des années précédentes sur le site

suivant :

http://www.devenirenseignant.gouv.fr/pid33987/enseigner-dans-les-classes-preparatoires-

agregation.html

AIDES ALLOUEES AUX ETUDIANTS PASSANT L’AGREGATION

(HORS DOCTORANTS SAUF FSDIE POUR REPROGRAPHIE DE THESE)

Outre les bourses sur critères sociaux du Crous, il existe d’autres aides spécifiques :

- les Allocations pour la Diversité dans la Fonction Publique (ADFP) de la Préfecture Ile de France

(sous réserve de reconduction du dispositif pour l’année 2019-2019) pour les candidats à un concours

A ou B de la Fonction publique,

- le Fonds de Solidarité des Développement des Initiatives Etudiantes (FSDIE) pour apporter un

soutien financier ponctuel aux étudiants confrontés à une difficulté financière ponctuelle,

- le Fonds National d’Aide d’Urgence (FNAU) annuel, géré exclusivement par les assistantes sociales

des étudiants,

- les exonérations ou remboursements des droits de scolarité susceptibles d’être accordés sur décision

individuelle par M. le Président de l’Université à des étudiants non boursiers en grandes difficultés

financières.

Contact - SERVICE DES BOURSES: Situé en Sorbonne, 1 rue Victor Cousin 75005 Paris, Galerie

Richelieu, Entrée C 364. Ouvert du lundi au jeudi, de 9h à 12h et de 14h à 16h . Accueil téléphonique

tous les jours : Tél. 01 40 46 25 87 / 01 40 46 25 74. [email protected]

Contact - Assistantes sociales : Assistantes sociales du Crous, détachées à Paris-Sorbonne :

Bénédicte LACROIX, Sophie ROIDOT. Sur RDV au 01 40 46 34 34

Si vous êtes en doctorat, n’oubliez pas de vous renseigner auprès du service des Doctorats.

Contact - doctorat : Maison de la Recherche, 28, rue Serpente, 75006 PARIS. Bureau D303, 3ème

étage. Mme Karine LEVEILLE. Tél. : 01.53.10.58.47. [email protected]

http://www.devenirenseignant.gouv.fr/pid33987/enseigner-dans-les-classes-preparatoires-agregation.html

http://www.devenirenseignant.gouv.fr/pid33987/enseigner-dans-les-classes-preparatoires-agregation.html

mailto:[email protected]

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II / PRÉSENTATION DES CONCOURS :

EPREUVES, PROGRAMMES ET

CALENDRIERS 2019-2020

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AGREGATION DE LETTRES MODERNES

DESCRIPTIF DES EPREUVES DE L'AGREGATION EXTERNE

SECTION LETTRES MODERNES A COMPTER DE LA SESSION 2019-2020

Les épreuves sont notées de 0 à 20. Pour toutes les épreuves, la note zéro est éliminatoire.

Le fait de ne pas participer à une épreuve ou à une partie d'épreuve, de s'y présenter en retard après l'ouverture des

enveloppes contenant les sujets, de rendre une copie blanche, d'omettre de rendre la copie à la fin de l'épreuve, de ne pas

respecter les choix faits au moment de l'inscription ou de ne pas remettre au jury un dossier ou un rapport ou tout

document devant être fourni par le candidat dans le délai et selon les modalités prévus pour chaque concours entraîne

l'élimination du candidat.

Le programme des quatre premières épreuves écrites d'admissibilité et des première, deuxième et quatrième épreuves

orales d'admission fait l'objet d'une publication sur le site internet du ministère chargé de l'Éducation nationale :

http://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98726/les-epreuves-de-l-agregation-externe-section-lettres-modernes.html

ÉPREUVES ÉCRITES D'ADMISSIBILITÉ

- Composition française sur un sujet se rapportant à un programme d'œuvres d'auteurs de langue française

Durée : 7 heures

Coefficient 12

- Étude grammaticale d'un texte français antérieur à 1500, extrait d'une œuvre inscrite au programme

Durée : 3h

Coefficient 4

- Étude grammaticale d'un texte de langue française postérieur à 1500, extrait de l'une des œuvres inscrites

au programme

Durée : 3h

Coefficient 4

- Composition française sur un sujet se rapportant à l'une des deux questions de littérature générale et

comparée au programme

Durée : 7 heures

Coefficient 10

- Version latine ou version grecque, au choix du candidat formulé lors de l'inscription au concours

Durée : 4 heures

Coefficient 5

L'usage du dictionnaire latin-français et du dictionnaire grec-français est autorisé respectivement pour la version

latine et la version grecque.

- Version, au choix du candidat, dans l'une des langues vivantes étrangères suivantes : allemand, anglais,

arabe, chinois, espagnol, hébreu, italien, polonais, portugais, roumain, russe, tchèque

Durée : 4 heures

Coefficient 5

Pour les langues vivantes, seul est autorisé l'usage du dictionnaire unilingue dans la langue choisie, à l'exception des

épreuves d'arabe et d'hébreu pour lesquelles l'usage du dictionnaire bilingue est admis.

ÉPREUVES ORALES D'ADMISSION

Lors des épreuves d'admission, outre les interrogations relatives aux sujets et à la discipline, le jury pose les questions qu'il

juge utiles lui permettant d'apprécier la capacité du candidat, en qualité de futur agent du service public d'éducation, à

prendre en compte dans le cadre de son enseignement la construction des apprentissages des élèves et leurs besoins, à

se représenter la diversité des conditions d'exercice du métier, à en connaître de façon réfléchie le contexte, les

différentes dimensions (classe, équipe éducative, établissement, institution scolaire, société) et les valeurs qui le

portent, dont celles de la République.

Le jury peut, à cet effet, prendre appui sur le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de

l'éducation fixé par l'arrêté du 1er juillet 2013.

Un entretien de dix minutes maximum portant sur le contenu de l'exercice présenté suit chacune des quatre épreuves

d'admission.

- Leçon portant sur les œuvres d'auteurs de langue française inscrites au programme

o Durée de la préparation : 6 heures

o Durée de l'épreuve : 40 minutes

o Coefficient 13

http://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98726/les-epreuves-de-l-agregation-externe-section-lettres-modernes.html

8

- Explication d'un texte de langue française tiré des œuvres au programme (textes postérieurs à 1500),

accompagnée d'un exposé oral de grammaire portant sur le texte

Durée de la préparation : 2 heures 30

Durée de l'épreuve (explication de texte et exposé de grammaire) : 40 minutes

Coefficient 12

- Explication d'un texte de langue française extrait des œuvres au programme de l'enseignement du second

degré

Durée de la préparation : 2 heures

Durée de l'épreuve : 30 minutes

Coefficient 7

- Commentaire d'un texte de littérature ancienne ou moderne extrait des œuvres au programme prévues

pour la seconde composition française Durée de la préparation : 2 heures 30

Durée de l'épreuve : 30 minutes

Coefficient 8

PROGRAMME DE L’AGREGATION DE LETTRES MODERNES 2019-2020

Littérature française

- Aspremont, du vers 1 au vers 5545, édition et traduction par François Suard, Paris, Honoré Champion,

Champion Classiques Moyen Âge, 2008.

- Robert Garnier, Hippolyte et La Troade, édition Jean-Dominique Beaudin, Paris, Classiques Garnier, édition

en un seul volume, 2019

- La Bruyère, Les Caractères, édition d’Emmanuel Bury, Paris, Librairie générale française-Le Livre de poche,

collection Classiques de Poche, 1995

- Voltaire, Zadig, dans Zadig et autres contes orientaux, édition de Jean Goldzink, Paris, Pocket, collection

Classiques, 2009. Candide, édition de Jean Goldzink, Paris Flammarion, collection GF, 2016. L’Ingénu, édition

de Jean Goldzink, Paris, Flammarion, collection GF, 2017.

- Tristan Corbière, Les Amours jaunes, édition de Jean-Pierre Bertrand, Paris, Flammarion, collection GF,

2018.

- Blaise Cendrars, L’Homme foudroyé [1945], Gallimard, collection Folio, 2017.

Le programme de l’épreuve écrite d’étude grammaticale d’un texte de langue française antérieur à 1500 et d’un

texte de langue française postérieur à 1500 se limite aux passages suivants :

- Aspremont, vers 922-2923.

- Robert Garnier, Hippolyte.

- La Bruyère, Les Caractères, de la préface à la fin du livre X, p. 117-390.

- Voltaire, Zadig et L’Ingénu.

- Tristan Corbière, Les Amours jaunes, p. 53-208.

- Blaise Cendrars, L’Homme foudroyé, du début à la p. 286 (première et deuxième parties, troisième partie :

première rhapsodie).

Littérature générale et comparée

Première question : « Le pouvoir en scène »

- William Shakespeare, Richard III, traduction de Jean-Michel Déprats, Paris, Gallimard, collection « Le

Manteau d’Arlequin », 1995.

- Pierre Corneille, Cinna, édition de Georges Forestier, Paris, Gallimard, collection Folio classique, 2005.

- Alexandre Pouchkine, Boris Godounov, traduction d’André Markowicz, Arles, Éditions Actes Sud, collection

Babel, 2016.

- Bertolt Brecht, La Résistible Ascension d’Arturo Ui, traduction d’Hélène Mauler et René Zahnd, Paris,

Éditions de L’Arche, 2012.

Seconde question : « Solitude et communauté dans le roman »

- Carson McCullers, Le Cœur est un chasseur solitaire [1940], traduction de Frédérique Nathan et Françoise

Adelstain, Paris, Stock, collection La cosmopolite, 2017.

- Marguerite Duras, Le Vice-consul [1966], Paris, Gallimard, 2019, L’imaginaire.

- Christa Wolf, Médée : voix [1994], traduction d’Alain Lance et Renate Lance-Otterbein, Paris, Stock,

collection La cosmopolite, 2001.

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AGREGATION EXTERNE DE LETTRES MODERNES :

CALENDRIER DES EPREUVES ECRITES

Epreuves d’admissibilité : du lundi 2 mars au vendredi 20 mars 2020.

- Composition française sur un sujet se rapportant à un programme d'œuvres d'auteurs de langue française :

- Étude grammaticale d'un texte français antérieur à 1500, extrait d'une œuvre inscrite au programme :

- Étude grammaticale d'un texte de langue française postérieur à 1500, extrait de l'une des œuvres inscrites au programme :

- Composition française sur un sujet se rapportant à l'une des deux questions de littérature générale et comparée au

programme :

- Version latine ou version grecque au choix du candidat formulé lors de son inscription :

- Version dans une langue vivante étrangère choisie par le candidat au moment de son inscription :

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AGREGATION DE LETTRES CLASSIQUES


SECTION LETTRES CLASSIQUES







Le programme des œuvres est publié chaque année sur le site internet du ministère chargé de l'Éducation nationale.


- Dissertation française sur un sujet se rapportant à un programme d'œuvres

Durée : 7 heures - Coefficient 16

- Thème latin


- Thème grec

Durée : 4 heures- Coefficient 6

- Version grecque


- Version latine











- Leçon portant sur les œuvres inscrites au programme, suivie d'un entretien avec le jury

Durée de la préparation : 6 heures - Durée de l'épreuve : 55 minutes (leçon : 40 minutes ; entretien : 15 minutes]

Coefficient 10

Les livres jugés indispensables sont mis à la libre disposition des candidats.

- Explication d'un texte de français moderne tiré des œuvres du programme (textes postérieurs à 1500),

suivie d'un exposé de grammaire portant sur le texte et d'un entretien avec le jury

Durée de la préparation : 2 heures 30- Durée de l'épreuve : 1 heure (explication de texte et exposé de grammaire : 45

minutes ; entretien : 15 minutes) Coefficient 9

- Explication d'un texte ancien ou de moyen français tiré des œuvres du programme (texte antérieur à 1500),

suivie d'un entretien avec le jury

Durée de la préparation : 2 heures - Durée de l'épreuve : 50 minutes (explication : 35 minutes ; entretien : 15 minutes)

Coefficient 5

- Explication d'un texte latin, suivie d'un entretien avec le jury

Durée de la préparation : 2 heures - Durée de l'épreuve : 50 minutes (explication : 35 minutes ; entretien : 15 minutes)

Coefficient 8

- Explication d'un texte grec, suivie d'un entretien avec le jury

Durée de la préparation : 2 heures- Durée de l'épreuve : 50 minutes (explication : 35 minutes ; entretien : 15 minutes)

Coefficient 8

Les entretiens qui suivent chacune des épreuves d'admission portent sur le contenu de la leçon ou de l'explication

présentée par le candidat.

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Des deux explications qui font l'objet des quatrième et cinquième épreuves, une seule, déterminée par tirage au sort, porte

sur un texte inscrit au programme.

PROGRAMME DE L’AGREGATION EXTERNE DE LETTRES CLASSIQUES 2019-2020












2018.


Littératures grecque et latine

Auteurs grecs - Xénophon d’Ephèse, Les Ephésiaques, texte établi et traduit par G. Dalmeyda, Paris, Les Belles Lettres,

C.U.F.

- Aristophane, L’Assemblée des femmes, texte établi par Victor Coulon et traduit par Hilaire Van Daele, Paris,

Les Belles Lettres, C.U.F., tome V.

- Hérodote, Histoires, livre V, texte établi et traduit par P.-E. Legrand, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F., tome

V.

- Quintus de Smyrne, La suite d’Homère, livres XII-XIII, texte établi et traduit par F. Vian, Paris, Les Belles

Lettres, C.U.F., tome III.

Auteurs latins

- Apulée, Les Métamorphoses, X-XI, texte établi par D. S. Robertson et traduit par P. Vallette, Paris, Les Belles


- Ovide, Pontiques, texte établi et traduit par J. André, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F., livres I et II.

- César, Bellum Civile, livre I, texte établi et traduit par P. Fabre, édition révisée par A. Balland, Paris, Les

Belles Lettres, C.U.F., tome I.

- Plaute, Poenulus, texte établi et traduit par A. Ernout, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F, tome V.

AGREGATION EXTERNE DE LETTRES CLASSIQUES :



- Dissertation française sur un sujet se rapportant à un programme d'œuvres :

- Thème latin :

- Thème grec :

- Version grecque :

- Version latine :

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AGREGATION DE GRAMMAIRE


SECTION GRAMMAIRE







Le programme des épreuves est publié sur le site internet du ministère chargé de l'Éducation nationale.


- Composition française sur un sujet se rapportant à un programme d'auteurs indiqué à l'avance


- Thème latin


- Thème grec


- Épreuve à option de grammaire et linguistique (sur les textes du programme réduit)

-

L'épreuve comporte deux compositions (à chaque option correspondent une composition principale et une composition

complémentaire) :

- Première composition (composition principale). Durée : 4 heures 30. Coefficient 8

Option A : français ancien et moderne.

Option B : grec et latin.

- Deuxième composition (composition complémentaire). Durée : 2 heures 30. Coefficient 4

Option A : grec et latin.

Option B : français ancien et moderne.

- Version latine. Durée : 4 heures. Coefficient 5










- Explication préparée d'un texte de français moderne tiré des auteurs du programme

o Durée de la préparation : 2 heures

o Durée : 30 minutes

o Coefficient 12

L' explication est suivie :

o d'une interrogation de grammaire consacrée à des questions simples de grammaire normative que le

jury propose à ce moment au candidat (durée : 10 minutes)

o d'un entretien entre le jury et le candidat consacré à l'ensemble de l'épreuve (durée : 10 minutes).

- Explication préparée d'un texte latin ou d'un texte grec tiré des auteurs du programme, selon tirage au

sort


Durée : 30 minutes

Coefficient 9

Avant le commencement des épreuves orales, un tirage au sort précisera si le candidat doit, pour les épreuves 2 et 3,

faire une explication préparée latine et une explication improvisée grecque, ou inversement. L' explication est suivie :


13



- Explication improvisée, sans dictionnaire, d'un texte de latin ou de grec, selon tirage au sort, choisi hors du

programme

Durée de la préparation : 45 minutes

Durée : 15 minutes

Coefficient 6

Avant le commencement des épreuves orales, un tirage au sort précisera si le candidat doit, pour les épreuves 2 et 3,

faire une explication préparée latine et une explication improvisée grecque, ou inversement. L' explication est suivie :




- Exposé de grammaire et linguistique à propos d'un texte du programme


Durée : 30 minutes

Coefficient 9

A propos d'un texte choisi dans le programme réduit, le candidat expose une ou plusieurs questions de linguistique et/ou

de grammaire. Il a la faculté de montrer, au-delà des exemples du texte, ses connaissances générales de la langue.

Le candidat subit obligatoirement l'épreuve orale correspondant à l'option choisie à l'écrit :

Option A : français ancien ou français moderne

Option B : grec ou latin.

L'épreuve est suivie d'un entretien de 20 minutes.

PROGRAMME DE L’AGREGATION EXTERNE DE GRAMMAIRE 2019-2020












2018.



Auteurs grecs - Xénophon d’Ephèse, Les Ephésiaques, texte établi et traduit par G. Dalmeyda, Paris, Les Belles Lettres,

C.U.F.

- Aristophane, L’Assemblée des femmes, texte établi par Victor Coulon et traduit par Hilaire Van Daele, Paris,

Les Belles Lettres, C.U.F., tome V.

- Hérodote, Histoires, livre V, texte établi et traduit par P.-E. Legrand, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F., tome

V.

- Quintus de Smyrne, La suite d’Homère, livres XII-XIII, texte établi et traduit par F. Vian, Paris, Les Belles


Auteurs latins

- Apulée, Les Métamorphoses, X-XI, texte établi par D. S. Robertson et traduit par P. Vallette, Paris, Les Belles


- Ovide, Pontiques, texte établi et traduit par J. André, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F., livres I et II.

- César, Bellum Civile, livre I, texte établi et traduit par P. Fabre, édition révisée par A. Balland, Paris, Les

Belles Lettres, C.U.F., tome I.

- Plaute, Poenulus, texte établi et traduit par A. Ernout, Paris, Les Belles Lettres, C.U.F, tome V.

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N. B. Pour l’épreuve écrite de linguistique (composition principale et composition complémentaire) ainsi que

pour l’exposé oral de grammaire et linguistique, le programme ne comporte que les passages suivants :










Auteurs grecs

– Hérodote, Histoires, livre V, § 1-65.

– Aristophane, L’Assemblée des Femmes, vers 583-1183.

– Xénophon d’Éphèse, Les Éphésiaques, livres I-III.

– Quintus de Smyrne, La Suite d’Homère, livre XII.

Auteurs latins

– Plaute, Poenulus, vers 711-1422.

– César, Bellum ciuile, livre I, chapitres 41 à 87 inclus.

– Ovide, Pontiques, livre I.

– Apulée, Les Métamorphoses, livre XI.

AGREGATION EXTERNE DE GRAMMAIRE :



- Composition française se rapportant à un programme d'auteurs indiqué à l'avance :

- Thème latin :

- Thème grec :

- Épreuve à option de grammaire et linguistique comportant deux compositions :

Composition principale (option A : français ancien et moderne ; option B : grec et latin)

Composition complémentaire (option A : grec et latin ; option B : français ancien et moderne)

- Version latine :

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AGREGATION SPECIALE DE LETTRES MODERNES

PRESENTATION DES EPREUVES

Le concours externe spécial de l'agrégation de lettres modernes comprend :

- 3 épreuves écrites d'admissibilité (deux compositions françaises et une étude grammaticale)

- et 3 épreuves orales d'admission (une leçon, une explication de texte et une mise en perspective d'un dossier de

recherche).

Toutes sont notées de 0 à 20 ; la note zéro est éliminatoire.

Épreuves écrites d'admissibilité

Composition française

Durée : 7 heures

Coefficient 5

L'épreuve consiste en une composition française sur un sujet se rapportant à un programme d'œuvres d'auteurs de langue

française.

Composition française

Cette épreuve est modifiée à compter de la session 2019

Durée : 7 heures

Coefficient 4

L'épreuve consiste en une composition française sur un sujet se rapportant à une question de littérature générale et

comparée au programme. Le corpus d'œuvres lié à cette question peut comporter une œuvre cinématographique.

Étude grammaticale d'un texte de langue française antérieur à 1500 et d'un texte de langue française postérieur à 1500

Durée : 4 heures

Coefficient 3

L'épreuve consiste en une étude grammaticale d'un texte de langue française antérieur à 1500 et d'un texte de langue

française postérieur à 1500, extraits des œuvres inscrites au programme

Épreuves orales d'admission



prendre en compte dans le cadre de son enseignement la construction des apprentissages des élèves et leurs besoins, à se

représenter la diversité des conditions d'exercice du métier, à en connaître de façon réfléchie le contexte, les différentes

dimensions (classe, équipe éducative, établissement, institution scolaire, société) et les valeurs qui le portent, dont celles

de la République.



Leçon

Durée de préparation : 6 heures

Durée de l'épreuve : 1 heure maximum (exposé : 40 minutes maximum, entretien avec le jury : 20 minutes maximum)

Coefficient 5.

La leçon porte sur les œuvres d'auteurs de langue française inscrites au programme.

Explication d'un texte de langue française

Durée de préparation : 2 heures 30

Durée de l'épreuve : 1 heure maximum (explication de texte et l'exposé : 40 minutes maximum, entretien avec le jury : 20

minutes)

Coefficient 3

Le texte est tiré des œuvres au programme (textes postérieurs à 1500) et accompagné d'un exposé oral de grammaire

portant sur le texte.

Mise en perspective didactique d'un dossier de recherche

Durée de préparation : 1 heure

Durée de l'épreuve : 1 heure maximum (exposé : 30 minutes maximum, entretien : 30 minutes maximum)

Coefficient 4

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Le candidat admissible transmet au jury, par voie électronique (format PDF) au moins dix jours avant le début des

épreuves d'admission, un dossier scientifique présentant son parcours, ses travaux de recherche et, le cas échéant, ses

activités d'enseignement et de valorisation de la recherche. Le dossier ne doit pas excéder douze pages, annexes comprises.

Lors de la première partie de l'épreuve, le candidat présente au jury la nature, les enjeux et les résultats de son travail de

recherche et en propose une mise en perspective didactique, orientée par une question qui lui est communiquée par le jury

au début de l'heure de préparation. Cet exposé est suivi d'un entretien avec le jury prenant appui sur le dossier et l'exposé

du candidat.

L'épreuve doit permettre au jury d'apprécier l'aptitude du candidat :

à rendre ses travaux accessibles à un public de non-spécialistes

à dégager ce qui dans les acquis de sa formation à et par la recherche peut être mobilisé dans le cadre des enseignements

qu'il serait appelé à dispenser dans la discipline du concours à appréhender de façon pertinente les missions confiées à un

professeur agrégé.

PROGRAMME 2019-2020












2018.


Le programme de l’épreuve écrite d’étude grammaticale d’un texte de langue française antérieur à 1500 et d’un

texte de langue française postérieur à 1500 se limite aux passages suivants :








Littérature générale et comparée

Question : « Le pouvoir en scène »

- William Shakespeare, Richard III, traduction de Jean-Michel Déprats, Paris, Gallimard, collection « Le

Manteau d’Arlequin », 1995.

- Pierre Corneille, Cinna, édition de Georges Forestier, Paris, Gallimard, collection Folio classique, 2005.

- Alexandre Pouchkine, Boris Godounov, traduction d’André Markowicz, Arles, Éditions Actes Sud, collection

Babel, 2016.

- Bertolt Brecht, La Résistible Ascension d’Arturo Ui, traduction d’Hélène Mauler et René Zahnd, Paris,

Éditions de L’Arche, 2012.

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Epreuves d’admissibilité : du lundi 2 mars au vendredi 20 mars 2020. - Composition française sur un sujet se rapportant à un programme d'œuvres d'auteurs de langue française :

- Composition française sur un sujet se rapportant à une question de littérature générale et comparée :

- Étude grammaticale d'un texte de langue française antérieur à 1500 et d’un texte de langue française postérieur à 1500 :

18

BIBLIOGRAPHIE RELATIVE A L’ŒUVRE DE DE LANGUE FRANÇAISE ANTERIEURE A 1500

Texte au programme

Aspremont, du vers 1 au vers 5545, édition et traduction par François Suard, Paris, Honoré Champion,

Classiques Moyen Âge, 2008.

1. Traduction :

Stéphane Marcotte, « Tout traduire en français moderne : breves remarques sur la traduction de la Suite du

roman de Merlin », Méthode !, 11, 2006 (Agrégations de Lettres, 2007), p. 51-60.

Stéphane Marcotte, « Typologie des intraduisibles de l’ancien français », in Corinne Füg-Pierreville [dir.],

Éditer, traduire ou adapter les textes médiévaux, Lyon, CEDIC, 2009, p. 61-196.

Baptiste Laïd – Yannick Mosset, Marie de France, Lais, Atlande, 2018, « Traduction », p. 160-164.

2. Manuels de français médiéval :

Pour débutants :

N. Andrieux-Reix, C. Croizy-Naquet, F. Guyot et E. Oppermann, Petit traité de langue médiévale, Paris, PUF,

2000.

S. Bazin-Tacchella, Initiation à l’ancien français, Paris, Hachette, 2001.

J. Ducos et O. Soutet, L’ancien et le moyen français, Paris, PUF, 2012.

Pour approfondir :

G. Hasenohr, Introduction à l’ancien français de Raynaud De Lage, Paris, Armand Colin, 2018.

G. Joly, L’ancien français, Paris, Belin, 2004.

3. Manuels de phonétique :

N. Laborderie, Précis de phonétique historique, Paris, Armand Colin, [1994], 2e éd .(Pour débutants)

A. Englebert, Phonétique historique et histoire de la langue, De Boeck-Duculot, 2015.

G . Joly, Précis de phonétique historique du français, Paris, Armand Colin,1995.

J. M. Pierret, Phonétique historique du français et notions de phonétique générale, Louvain-la-neuve, Peeters,

1994.

G. Zink, Phonétique historique du français, PUF, [1986] 2013.

Graphies et orthographe Y. Cazal et G. Parussa, Introduction à l’histoire de l’orthographe, Paris, Armand Colin, 2015.

B. Cerquiglini, La genèse de l’orthographe française (XIIe-XVIIIe siècles), Paris, Champion, 2004.

Manuels d’exercices

N. Andrieux-Reix, Ancien et moyen français. Exercices de phonétique, Paris, PUF, 1993.

G. Joly, Fiches de phonétique, Paris, Armand Colin, 1999.

M. Léonard, Exercices de phonétique historique, Paris, Armand Colin, 2014.

4. Morphologie G. Zink, Morphologie du français médiéval, Paris, PUF, 1989.

A. Lanly, Morphologie historique des verbes français, Paris, Champion, 1995.

M. Okada et H. Ogurisu, Tableaux de conjugaison de l'ancien français (TCAF), 2007-2012.

(https://micmap.org/dicfro/introduction/tableaux-de-conjugaison)

5. Syntaxe C. Buridant, Grammaire nouvelle de l’ancien français, Paris SEDES, 2000.

G. Moignet, Grammaire de l’ancien français, Paris, Klincksieck, réd., 2002.

Philippe Ménard, Syntaxe de l’ancien français, Bordeaux, Sobodi, dern. édition.

Olivier Soutet, Etudes d’ancien et de moyen français, Paris, PUF, 1992.

6. Lexique

Dictionnaires :

19

a. Dictionnaires généraux

Dictionnaire historique de la langue française, dir. A. Rey, Paris Dictionnaires Le Robert, 1992-1998, 3 T. (ou

dernière édition)

Trésor de la langue française, dir. P. Imbs, éd. du CNRS, Paris, 1971-1994. (www.atilf.fr ).

b. Dictionnaires étymologiques

E. Baumgartner et Ph. Ménard, Dictionnaire étymologique et historique de la langue française, Paris, Le livre

de poche, 1996.

O. Bloch et W. von Wartburg, Dictionnaire étymologique de la langue française, Paris, PUF, 2008.

W. Von Wartburg, Französisches Etymologische Wörterbuch, Tübingen, puis Bâle, 1922-2010. Voir également

sur le site de l’ATILF : www.atilf.fr

c. Dictionnaires d’ancien français A. J. Greimas, Dictionnaire de l’ancien français jusqu’au milieu du XIVe siècle, Paris, Larousse, 2012 (ou une

autre édition antérieure).

T. Matsumura, Dictionnaire du français médiéval, Paris Les Belles Lettres, 2015.

F. Godefroy, Dictionnaire de l’ancienne langue française et de tous ses dialectes du IXe au XVe siècle, Paris,

10 vol., [1881-1902], Librairie des Sciences et des Arts, 1937-1938 ; réimpr. Nendhelm, Kraus reprint, 1969.

Consultable sur le site de Gallica (www.bnf.fr ) et celui de Lexilogos (www.lexilogos.com).

A. Tobler et E. Lommatzsch, Altfranzösisches Wörterbuch, Wiesbaden, Steiner, 1925-2002. Consultable en

ligne sur le site www.uni-stuttgart.de/lingrom/stein/tl/downloadssf.htm

Dictionnaire du Moyen Français, version 2015 (DMF 2015). ATILF - CNRS & Université de Lorraine. Site

internet : http://www.atilf.fr/dmf: sur ce site il existe une page spéciale agrégation avec l’œuvre au programme

qui permet des recherches dans le texte.

d. Manuels

N. Andrieux-Reix, Ancien français, Fiches de vocabulaire, Paris, PUF, 8e édition, 2004.

R. Bellon et A. Queffelec, Linguistique médiévale, Paris, Armand Colin, 1995.

R. Guillot, L’épreuve d’ancien français aux concours. Fiches de vocabulaire, Paris, 2008.

http://www.atilf.fr/

http://www.atilf.fr/

http://www.bnf.fr/

http://www.lexilogos.com/

http://www.uni-stuttgart.de/lingrom/stein/tl/downloadssf.htm

http://www.atilf.fr/dmf

20

CALENDRIER DES EPREUVES

D’AGREGATION INTERNE

Epreuves d’admissibilité : du mardi 28 au vendredi 31 janvier 2020

SECTION LETTRES CLASSIQUES

- Composition à partir d'un ou de plusieurs textes des auteurs de langue française du programme :

- Version grecque ou latine, au choix des candidats :

SECTION LETTRES MODERNES

- Composition à partir d'un ou de plusieurs textes d'auteurs de langue française du programme des lycées :

- Composition française portant sur un programme d'œuvres d'auteurs de langue française et postérieures à 1500.

21

III / PRESENTATION DES

ENSEIGNEMENTS

22

CALENDRIER DE LA PRÉPARATION

AUX AGRÉGATIONS INTERNES

PLANNING AGREGATION INTERNE 2019-2020

Lettres modernes

Les cours ont lieu

- le mercredi après-midi au Lycée Lavoisier, 19, rue Henri Barbusse 75005 Paris (salle A1 pour les

lettres modernes, salle A2 pour les lettres classiques).

- le samedi après-midi à la Sorbonne (pour les Lettres modernes) en salle D 665.

- les « Journées cinéma » auront lieu dans les locaux de l’université Paris Diderot (amphi 7C, 2e étage

de la Halle aux Farines).

Début des cours : le mercredi 4 septembre pour la didactique ; le mercredi 25 septembre pour les cours de

littérature.

Coordination des formations : Christophe Pradeau ([email protected])

Intervenants

Didactique : Geneviève Di Rosa ([email protected]); Marianne Berissi (marianne.berissi@espe-

paris.fr) ; Nathalie Denizot ([email protected]).

Littérature française : XVIe siècle (Garnier). Paul-Victor Desarbres, [email protected] ; XVIIe s

(Scarron). Delphine Amstutz : [email protected] ; XVIIIe s. (Voltaire). Stéphanie Géhanne Gavoty,

Voltaire ; XIXe s. (Corbière). Matthieu Vernet. [email protected] ; XXe siècle (Cendrars). Thomas Augais.

[email protected]

Littérature comparée (« Solitude et communauté dans le roman ») : Danielle Perrot Corpet,

[email protected] ;

Langue française : Cécile Narjoux ([email protected]) ;

Cinéma (Hitchcock) : Pierre-olivier Toulza : [email protected]

Premier semestre

Jour Lettres modernes

Mercredi 4

septembre

13h30-19h30 Didactique G. Di Rosa

Mercredi 11

septembre

13h30-19h30 Didactique M. Berissi

Mercredi 18

septembre

13h30-19h30 Didactique N. Denizot

Mercredi 25

septembre

13h30-16h30

16h30-19h30

XVIIe

Didactique M. Berissi

Mercredi 2 octobre 13h30-16h30

16h30-19h30

Didactique G. Di Rosa

XVIIIe

Mercredi 9 octobre 13h30-15h30

15h30-18h30

Grammaire

Didactique N. Denizot

Mercredi 16

octobre

13h30-15h30

15h30-18h30

XVIe


Vacances de la

Toussaint

Vacances Toussaint Vacances Toussaint

Mercredi 6

novembre

13h30-16h30

16h30-19h30


XXe

Samedi 9

novembre

13h30-16h30 XVIIIe

Mercredi 13

novembre

13h30-16h30

16h30-19h30

XVIIe


Samedi 16

novembre

9h30-16h30 Concours blanc de didactique

Mercredi 20 13h30-16h30 XVIe











23

novembre 16h30-19h30 Didactique Di Rosa

Samedi 23

novembre

9h-16h Journée Cinéma

Mercredi 27

novembre

13h30-16h30

16h30-19h30

XXe


Samedi 30

novembre

9h-16h Concours blanc de littérature

Mercredi 4

décembre

13h30-16h30

16h30-19h30


XXe

Samedi 7

décembre

13h30-16h30 XIXe

Mercredi 11

décembre

13h30-16h30

16h30-19h30

XVIIIe


Samedi 14

décembre

13h30-16h XVIIe

Mercredi 18

décembre

13h30-16h30

16h30-19h30

XVIe


Vacances de Noël Vacances de Noël Vacances de Noël

Mercredi 8 janvier 13h30-16h30

16h30-19h30


XIXe

Mercredi 15

janvier

13h.30-16h30

16h30-19h30

Grammaire


Samedi 18 janvier 13h30-16h30 XIXe

Second semestre

Jour Lettres

modernes

Samedi

1er

février

9h.-16h. Journée cinéma

Mercredi

5 février

13h30-16h30 XVIIe

Samedi

8 février

13h30-16h30 Littérature comparée

Mercredi

26

février

13h30-16h30 XVIe

Samedi

29

février

13h30-16h30 XXe

Mercredi

4 mars

13h30-16h30 Grammaire

Samedi

7 mars


Mercredi

11 mars

13h30-16h30 XVIIIe

Samedi

14 mars 9h-16h Journée cinéma

Mercredi

18 mars

13h30-16h30 XIXe

Samedi

21 mars


24

MODULES DE PREPARATION

A L’AGREGATION EXTERNE

Ces modules sont destinés aux étudiants déjà titulaires d’un master ou d’une équivalence de master.

Les modules de préparation à l’agrégation ne donnent lieu qu’à une évaluation formative. Ils ne sont pas

« diplômants ».

PRESENTATION DU « MODULE » DE PREPARATION A

L’AGRÉGATION DE LETTRES MODERNES


Semestre 1 Libellé de l’UE Libellé des EC Durée CM

(nb d’heures)

Durée TD

(nb d’heures)

par

semaine

par

semestre

par

semaine

par

semestre

UE 1

Littératures françaises

Littérature 1h30 19h30 1h30 19h30



Littérature 1h30 19h30



Littérature oral sur programme

4 52

Littérature hors programme 3 39

UE 2

Littérature comparée

Question 1 2 26 1h30 19h30

Question 2 2 26 1h30 19h30

UE 3

Ancien français 2 26 2 26

UE 4

Français moderne 4 52 6 78

UE 5

Langues vivantes 3 39

UE 6

Langues anciennes

(latin ou grec) 1 13

Semestre 2 Libellé de l’UE Libellé des EC Durée CM Durée TD

(nb d’heures) (nb d’heures)

par par par par

semaine semestre semaine semestre

UE 1

Littératures françaises




Littérature oral programme 4h 52h

UE 2 Littérature comparée

Question 1 1h30 19h30 1h30 19h30

Question 2 1h30 19h30 1h30 19h30

UE 3 Littératures françaises

hors programme

Littérature française hors programme

3h 39h

UE 4 Epreuve professionnelle Epreuve professionnelle 1h 13h 2h 26h

25

L’AGRÉGATION DE LETTRES CLASSIQUES

Sem. 1 Libellé de l’UE code

EC Libellé des EC

Durée CM

(nb d’heures)

Durée TD

(nb d’heures)

par

semaine

par

semestre

par

semaine

par

semestre

UE 1 Littératures

françaises

EC Littérature française : 1h30 19h30 1h30 19h30



EC Littérature française : 1h30 19h30



EC Littérature française : oral sur

programme 4 52

UE 2 Langue latine

EC Version 1 13

EC Thème 1 13

UE 3 Langue grecque

EC Version 1 13

EC Thème 1 13

UE 4 Littérature latine

EC Littérature latine : auteurs du programme

4 52

EC Littérature latine :’épreuve

orale hors programme 1 13

UE 5 Littérature grecque

EC Littérature grecque : auteurs du

programme 4 52

EC Littérature grecque :épreuve orale hors programme

1 13

Sem. 2

Libellé de l’UE

code

EC

Libellé des EC

Durée CM

(nb d’heures)

Durée TD

(nb d’heures)

par

semaine

par

semestre

par

semaine

par

semestre

UE 1 Littératures

françaises

EC Littérature française 1h30 19h30

Littérature française 1h30 19h30


Littérature française : oral sur

programme 4 52

UE 2 Langue latine EC Version 1 13

EC Thème 1 13

UE 3 Langue grecque EC Version 1 13

EC Thème 1 13

UE 4 Littérature latine et

littérature grecque

EC Littérature latine : auteurs du

programme 4 52

EC Littérature latine : épreuve orale hors programme

1 13

EC Littérature grecque : auteurs du

programme 4 52

EC Littérature grecque :épreuve

orale hors programme 1 13

UE 5 Langue française EC1 Ancien français 1h30 19h30

26


L’AGRÉGATION DE GRAMMAIRE

Sem. 1

Libellé de l’UE

code

EC

Libellé des EC

Durée CM

(nb d’heures)

Durée TD

(nb d’heures)

par semaine

par semestre

par semaine

par semestre

UE 1 Littérature française

EC Littérature française

1h30 19h30 1h30 19h30


1h30 19h30 1h30 19h30


1h30 19h30 1h30 19h30


1h30 19h30


1h30 19h30


1h30 19h30

EC Littérature française oral sur programme

4 52

UE 2 Langues anciennes

EC1 Version latine 1 13

EC2 Thème latin 1 13

EC3 Latin : épreuve hors programme 1 13

EC4 Thème grec 1 13

EC5 Grec : épreuve hors programme 1 13

UE 3 Linguistique ancienne

EC1 Linguistique latine 2 26

EC2 Linguistique grecque 2 26

UE 4 Langue française

EC1 Ancien français 2 26 2 26

EC2 Français Moderne 4 52 6 78

Sem. 2

Libellé de l’UE

Code

EC

Libellé des EC

Durée CM

(nb d’heures)

Durée TD

(nb d’heures)

par

semaine

par

semestre

par

semaine

Par

semestre

UE 1 Littérature française

EC Littérature française 1h30 19h30



Littérature française : oral sur programme

4 52

UE 2 Langues anciennes

EC Version latine 1 13

EC Thème latin 1 13

EC Latin : épreuve hors

programme 1 13

EC Thème grec 1 13

EC Grec : épreuve hors programme 1 13

UE 3 Littératures anciennes EC Littérature latine : auteurs du

programme 4 52

EC Littérature grecque : auteurs du programme

4 52

UE 4 Linguistique ancienne

EC Linguistique latine 3 39

EC Linguistique grecque 2 26

UE 5 Epreuve

professionnelle EC Epreuve professionnelle 1 13 2 26

27

CALENDRIER DES CONCOURS BLANCS

12 octobre 2019 : 9h -13h : version latine (LC et grammaire) –

19 octobre 2019 : 9h-13h : version anglaise 1 –

26 octobre 2019 : 9h - 13h : version grecque –

9 novembre 2019 : 9h - 13h : thème grec (LC et grammaire) –

9 novembre 2019 : 9h-16h : didactique (agrégation interne) –

16 novembre 2019 : 9h30-16h30 : didactique (interne)

23 novembre 2019 : 13h30 -16h30 : français moderne 1 (LM et grammaire) – Amphi Milne Edwards

30 novembre 2019 : 9h à 16h : dissertation littérature française 1 (agreg externe et interne, LM et LC)

– amphi Cauchy et salles D664, E655 et E659.

7 décembre 2019 : 9h -12h : ancien français (LM et grammaire) – Amphi Chasles, et salles D665 et

E655

7 décembre 2019 : 13h30 -16h30 : français moderne 2 (LM et grammaire) – Amphi Milne Edwards

14 décembre 2019 : 9h - 13h : version grecque –

14 décembre 2019 : 9h-13h : version anglaise 2 –

21 décembre 2019 : 9h -13h : version latine (LM) –

21 décembre 2019 : 9h-13h : thème latin (LC et grammaire) –

21 décembre 2019 : 9h - 13h : version grecque ou version latine (agrégation interne de LC) –

18 janvier 2020 : 9h-13h: version latine (LC et Grammaire) –

25 janvier 2020 : 9h - 13h : thème grec (LC et Grammaire) –

25 janvier 2020 : 9h - 16h : dissertation littérature comparée (LM) – Amphi Guizot.

1 février 2020: de 9h à 16h : dissertation littérature française 2 (LM et LC) – Amphis Guizot.

8 février 2020 :9h-13h : version latine (LM) –

8 février 2020 : 9h-13h : thème latin (LC et Grammaire) :

Le nombre élevé des candidats préparant l’agrégation à la Faculté des Lettres de Sorbonne Université

nous contraint à réserver les épreuves de concours blancs aux étudiants régulièrement inscrits.

CALENDRIER DES JOURNEES D’ETUDE

- 5 octobre 2019 : journée consacrée aux œuvres aux programmes de grec et de

latin.

- 16 novembre 2019 : journée consacrée aux œuvres au programme de grammaire.

- 23 janvier 2020 : journée consacrée aux œuvres au programme de littérature

comparée.

28

ENSEIGNEMENTS DE LITTERATURE

SAUF MENTION CONTRAIRE, LES COURS ONT LIEU EN SORBONNE.

ATTENTION : DES COURS SERONT PREVUS DURANT L'INTERSEMESTRE (janvier 2020) Le calendrier de ces enseignements sera diffusé sur l’ENT.

Agrégation : Cours Magistraux 2019-2020

Littérature française (seulement au S1)

Moyen Age Lundi 09h-10h Jean-René Valette* Amphi Richelieu

XVIe siècle Jean-René Val Olivier Millet* Amphi Richelieu

XXe siècle Lundi 11h-12h Jean-Louis Jeannelle Amphi Richelieu

XIXe siècle Mardi 09h-10h Jean-Marc Hovasse Amphi Cauchy

XVIIe siècle Mardi 10h-11h Christine Noille Amphi Cauchy

XVIIIe siècle Mardi 11h-12h Renaud Bret-Vitoz Amphi Cauchy

* 2h Moyen Age ou 2h XVIe siècle en alternance.

Littérature comparée (S1)

Question «Solitude et

communauté dans le

roman »

Mardi 14h-17h *Anne Tomiche Amphi Guizot

Question « Le pouvoir

en scène »

Mardi 14h-17h *Emmanuelle Hénin Amphi Guizot

* En alternance une semaine sur deux.


Question « Solitude et

communauté dans le

roman »

Mardi 14h-17h *Anne Tomiche Amphi Guizot

Question « Le pouvoir

en scène »

Mardi 14h-17h *Emmanuelle Hénin

Amphi Guizot

* En alternance, une semaine sur deux.

29

Agrégation 2019-2020 : Travaux dirigés — Semestre 1

Littérature française XVIe Groupe 1 :

Groupe 2 :

Lundi 13h-14h30

Lundi 14h30-16h

Paul-Victor Desarbres Amphi Michelet

Littérature comparée :

« Le Pouvoir en scène»

Groupe 1 :

Groupe 2 :

Lundi 13h-14h30

Lundi 14h30-16h

Anne Ducrey D690

Littérature française XVIIe Groupe 1 :

Groupe 2 :

Mercredi 15h-16h30

Mercredi 16h30-18h

Damien Fortin Amphi Milne

Edwards

Littérature française XVIIIe Groupe 1 :

Groupe 2 :

Jeudi 15h-16h30

Jeudi 16h30-18h

Stéphanie Gehanne-Gavoty D690

Littérature comparée :

« Solitude et communauté

dans le roman »

Groupe 1 :

Groupe 2 :

Jeudi 15h-16h30

Jeudi 16h30-18h

Danielle

Perrot-Corpet

G366

Hors Programme * XIXe-XXIe. Jeudi 18h-19h30 Sophie Marchand Amphi Michelet

Hors Programme * XVIe-XVIIIe Vendredi 15h-16h30 Tiphaine Rolland D690

Colles d’agrégation

Lundi 16h-20h Voir calendrier en ligne Amphi Michelet

* Les étudiants sont invités à suivre les deux TD d’explication improvisée (« Hors programme »).

Cours de version en langue, semestre 1: Anglais (avec M.

Lagae-Devoldere) mercredi 9h - 11h

Denis Lagae-Devoldere

Amphi

Champollion Sorbonne

Anglais (avec M.

Kalck) mercredi 9h - 11h

Xavier Kalck Salle 063* Sorbonne

Espagnol

mercredi 09:30 - 11 :00

Yves Germain Salle 12** Instit. des ét.

ibériques

Allemand

mercredi 17:00 - 19:00

? Malesherbes,

salle… Malesherbes

Italien

mercredi 10:30 - 12:00

? Amphi Milne

Edwards Sorbonne

)

* Pendant l’intersemestre (du 8 au 22 janvier inclus), le cours aura lieu en salle de Grec 1.

**À l’Institut d’Etudes Ibériques

30

Agrégation 2019-2020 : Travaux dirigés — Semestre 2

Les étudiants sont invités à suivre un TD d’explication « hors programme » XVIe-XVIIIe siècles ET un TD

d’explication « hors programme » XIXe-XXe s. Début des cours une semaine après les écrits du concours.

Cours de version en langue, semestre 2: Anglais (avec M. Lagae-

Devoldere) mercredi 9h - 11h

Denis Lagae-

Devoldere Amphi Champollion Sorbonne

Anglais (avec M. Kalck)

mercredi 9h - 11h

Xavier Kalck Serpente, salle 063 Sorbonne

Espagnol

mercredi 09:30 - 11 :00

Yves Germain Salle 12* Instit. des ét. ibériques

Allemand

mercredi 17:00 - 19:00

? Salle Le Verrier Malesherbes

Italien

mercredi 10:30 - 12:00

? Salle F 050 Sorbonne

)

*À l’Institut d’Etudes Ibériques

Littérature française XXe s. Groupe 1 :

Groupe 2 :

Lundi 13h-14h30

Lundi 14h30-16h

Thomas Augais Amphi Michelet

Littérature comparée : « Le pouvoir

en scène»

Groupe 1 :

Groupe 2 :

Lundi 13h-14h30

Lundi 14h30-16h

Anne Ducrey G366


Moyen Age

.

Groupe 1 :

Groupe 2 :

Mercredi 15h-16h30

Mercredi 16h30-18h

Clotilde Dauphant G366

Littérature française XIXe s. Groupe 1 :

Groupe 2 :

Jeudi 15h-16h30

Jeudi 16h30-18h

Mathieu Vernet D664

Littérature comparée : « Solitude et

communauté dans le roman »

Groupe 1 :

Groupe 2 :

Jeudi 15h-16h30

Jeudi 16h30-18h

Danielle

Perrot-Corpet

G366

Hors Programme * .XIXe-XXIe Lundi 10h-11h30 Olivier Gallet Amphi Milne

Edwards

Hors Programme * XVIe-XVIIIe. Mercredi 18h-19h30 Alexandre Tarrête G366

Hors Programme * XIXe-XXIe Jeudi 18h-19h30 Myriam Roman Amphi Michelet

Hors Programme * XVIe-XVIIIe Vendredi 09h30-11h Jacques

Guilhembet

Amphi Michelet

Colles d’agrégation

Lundi 16h-20h Voir calendrier en

ligne

Amphi Michelet

31

Agrégation : Cours Magistraux 2018-2019

Littérature française (seulement au S1)

Moyen Age Lundi 09h-10h Sylvie Lefèvre* Amphi Richelieu

XVIe siècle Lundi 10h-11h JC Monferran* Amphi Richelieu

XXe siècle Lundi 11h-12h Michel Jarrety Amphi Richelieu

XIXe siècle Mardi 09h-10h Andrea Del Lungo Amphi Cauchy

XVIIIe siècle Mardi 10h-11h Christophe Martin Amphi Cauchy

XVIIe siècle Mardi 11h-12h Christine Noille Amphi Cauchy

*NB : À partir du 24/09: séances de 2h (9h-11h) en alternance par quinzaine (XVIe: 24/9; Moyen-Age:

01/10 etc.)

Le calendrier des siècles étudiés peut légèrement varier à la rentrée.


Question « Expériences de l’histoire,

poétiques de la mémoire »

Mardi 14h-17h *Judith Sarfati Lanter Amphi Guizot

Question « Le pouvoir en scène » Mardi 14h-17h *Emmanuelle Hénin Amphi Guizot

* En alternance une semaine sur deux.


Question « Expériences de l’histoire,

poétiques de la mémoire »

Mardi 14h-17h *Judith Sarfati Lanter Amphi Guizot

Question « Le pouvoir en scène » Mardi 14h-17h *Emmanuelle Hénin Amphi Guizot

* En alternance, une semaine sur deux.

32

ENSEIGNEMENTS DE LANGUE FRANCAISE

AGREGATION DE LETTRES MODERNES

ET DE GRAMMAIRE

Semestre 1

COURS

MAGISTRAUX

Ancien français :

Du 27/09 au 20/12

Vendredi 8h-11h

CARLIER,

COLOMBO, DUCOS Michelet

Français moderne

XVIeme siècle Du 25/09 au 18/12 Mercredi 13h-14h POUEY-MOUNOU Champollion

XVIIe siècle Du 25/09 au 18/12 Mercredi 14h-15h SIOUFFI Champollion

XVIIIeme siècle Du 24/09 au 17/12 Mardi 13h-14h NEVEU Champollion

XIXeme siècle Du 24/09 au 17/12 Mardi 12h-13h DURRENMATT D 690

XXeme siècle

(cf. intersemestre)

TRAVAUX DIRIGES

Ancien français

Du 26/09 au 19/12 Groupe 1 Jeudi 9h-11h HERICHE-PRADEAU G 366

Du 27/09 au 20/12 Groupe 2 Vendredi 16h-18h HERICHE-PRADEAU Quinet

Du 26/09 au 19/12 Groupe 3 jeudi 10h-12h VEYSSEYRE Grec 2

Du 27/09 au 20/12 Groupe 4 Vendredi 13h-15h MARCOTTE CEROC

XVIeme siècle

Du 27/09 au 20/12 Groupe 1 Vendredi 10h-11h COUFFIGNAL D 690

Du 27/09 au 20/12 Groupe 2 Vendredi 11h-12h COUFFIGNAL D690

Du 27/09 au 20/12 Groupe 3 Vendredi 12h-13h COUFFIGNAL D 690

XVIIeme siècle

16/09 ; 23/09 Groupes 1, 2, 3 Lundi 16h-19h ARZOUMANOV Cauchy

21/09 ; 28/09 Groupes 1, 2, 3 samedi 9h-12h ARZOUMANOV Guizot

21/09 ; 28/09 Groupes 1, 2, 3 samedi 13h-16h ARZOUMANOV Guizot

20/09; 27/09; 04/10;

06/12 ; 13/12 ; 20/12 Groupe 1

Vendredi 15h-16h ARZOUMANOV Grec 1

20/09; 27/09; 04/10;

06/12 ; 13/12 ; 20/12 Groupe 2


20/09; 27/09; 04/10;

06/12 ; 13/12 ; 20/12 Groupe 3


33

XVIIIeme siècle

Du 27/09 au 20/12 Groupe 1 Vendredi 13h-14h SUSINI G 366



XIXeme siècle

Du 26/09 au 19/12 Groupe 1 Jeudi 12h-13h BENINI Champollion

Du 26/09 au 19/12 Groupe 1 Jeudi 13h-14h BENINI Champollion

Du 26/09 au 19/12 Groupe 1 Jeudi 14h-15h BENINI E655

XXeme siècle

Du 27/09 au 20/12 Groupe 1 Vendredi 12h-13h GERMONI D 664

#REF! Groupe 2 Vendredi 13h-14h GERMONI D 664

#REF! Groupe 3 Vendredi 14h-15h GERMONI D 664

Intersemestre

COURS MAGISTRAUX

Français moderne

XXeme siècle

Le 07/01, 14/01 et le 21/01

mardi 9h-11h REGGIANI Champollion

Le 10/01 , 17/01 et le 24/01

vendredi 9h-11h REGGIANI Champollion

TRAVAUX DIRIGES

Ancien français

Les 9/01, 16/01, 23/01

Groupe 1 Jeudi 9h-11h

HERICHE-

PRADEAU G 366

Les 10/01, 17/01, 24/01

Groupe 2 vendredi 16h-18h

HERICHE-

PRADEAU Quinet

Semestre 2

STAGES FILES DE MISE A

NIVEAU

(réservés aux Master recherche)

Ancien français

Du 27/01 au 11/05 Lundi 15h-16h VEYSSEYRE F 671

Français moderne (stylistique)

Du 28/01 au 12/05 Mardi 10h-11h GERMONI CEROC

34

Français moderne (grammaire)

Du 27/01 au 11/05 Lundi 12h-13h VALLESPIR D 664

COURS MAGISTRAL

Français moderne

XXeme siècle

28/01 Mardi 11h-12h REGGIANI Champollion

AGREGATION DE LETTRES CLASSIQUES

Semestre 2

PREPARATION A L'EPREUVE

GRAMMATICALE DE L'ORAL

Jeudi (6 dates

à voir au S2) 9-11h COUFFIGNAL Salle ?

Jeudi (4 dates

à voir au S2) 9h-11h GERMONI Salle ?

PREPARATION AUX EPREUVES

PORTANT SUR L'AUTEUR DU MOYEN ÂGE

Du 31/01 au 15/05 Vendredi 10h30-12h

HERICHE-

PRADEAU G363

35

ENSEIGNEMENTS DE LATIN

SEMESTRES 1 et 2

VERSION LATINE

GROUPE 1

Jeudi 19/09/2019 8h - 10h Aude MOREL

D665


D665


D665


D665


D665


D665


D665

Jeudi 09/01/2020 8h - 10h Valérie NAAS

Quinet


Quinet


F659

Jeudi 27/02/2020 8h - 10h

Valérie NAAS Salle ?

GROUPE 2

Mercredi 18/09/2019 8h - 10h Valérie NAAS

F366

Lundi 30/09/2019 16h - 18h Valérie NAAS

Cauchy


Cauchy


Cauchy


Cauchy


Cauchy


Cauchy

Lundi 06/01/2020 16h - 18h Joelle SOLER

Michelet


Guizot


Guizot


Guizot

36

SEMESTRES 1 et 2

Les salles sont affichées dans l’onglet Documentation du site de l’UFR de Latin.

Cours d’auteur

Plaute, Poenulus

Mercredi 15h-16h M. J.-C. JOLIVET

César, Bellum ciuile I

Vendredi 9h-10h M. A. GRANDAZZI

Ovide, Pontiques I-II

Jeudi 12h-13h Mme H. CASANOVA-

ROBIN

Apulée, Métamorphoses X-XI

Vendredi 8h-9h M. V. ZARINI

Méthode de l’épreuve orale

Préparation à l’oral hors programme

Semestre 1 Mercredi 16h-17h M. A. GARCEA

Semestre 2 Mardi 9h-10h M. F. PROST

Préparation aux épreuves techniques de traduction

Thème latin

M3/M4 LT 1 THL (choisir un groupe)

Groupe 1 Lundi 12h-13h Mme R. UTARD

Groupe 2 Lundi 12h-13h M. P. DESCOTES

Version latine

M3/M4 LT 1 VRL

Mardi 16h-17h M. J.-B. GUILLAUMIN

37

ENSEIGNEMENTS DE GREC

SEMESTRES 1 et 2

Cours d’auteur

Aristophane, Assemblée des femmes

Lundi 16h-18h Salle de Grec 1 Mme NOËL

(tous les 15 jours, à partir du 23 sept.)

Quintus de Smyrne, Suite d’Homère

Jeudi 17h-19h Salle d’épigraphie Mme CARIOU


Xénophon d’Ephèse, Ephésiaques

Vendredi 11h-13h

13h-15h

Amphi Champollion (sem. 1)

Salle E 658 (sem. 2)

Mme HUNZINGER


Hérodote

Vendredi 11h-13h

13h-15h



M. HAMON



Semestre 1 Vendredi Salle de séminaire Mme HUNZINGER

(oral hors programme)

Semestre 2 Mardi 13h-15h Salle de séminaire Mme SABIANI

(en alternance oral sur programme et hors programme)

Préparation aux épreuves techniques de traduction

Thème grec Groupe 1 Jeudi 17h-19h Salle d’épigraphie M. MORLET


Groupe 2 Vendredi

14h-15h

15h-16h

Salle de Grec 1 (sem. 1)


Mme HUNZINGER

(premier cours le 20 sept.)

Version grecque Groupe 1 Lundi 16h-18h Salle de Grec 1 Mme SABIANI


Groupe 2 Mercredi 11h-13h Salle d’Epigraphie (sem. 1)

Salle Grec 1 (sem. 2)

M. PONTIER


38

SEMESTRES 1 et 2

Cours d’auteur

Aristophane, Assemblée des femmes

Lundi 16h-18h Salle de Grec 1 Mme NOËL


Quintus de Smyrne, Suite d’Homère

Jeudi 17h-19h Salle d’épigraphie Mme CARIOU


Xénophon d’Ephèse, Ephésiaques

Vendredi 11h-13h

13h-15h



Mme HUNZINGER


Hérodote

Vendredi 11h-13h

13h-15h



M. HAMON



Semestres 1 et 2 Mercredi 17h-19h Salle de séminaire M. FELISI

(hors programme, tous les 15 jours, à partir du 25 sept.)

Semestre 2 Mardi 13h-15h Salle de séminaire Mme SABIANI

(sur programme)

Thème grec Groupe 1 Jeudi 17h-19h Salle d’épigraphie M. MORLET


Groupe 2 Vendredi

14h-15h

15h-16h



Mme HUNZINGER

(premier cours le 20 sept.)

39

STAGES INTENSIFS DE REMISE À NIVEAU ORGANISES PAR

L’UFR DE LANGUE FRANÇAISE DE SORBONNE UNIVERSITE

Public concerné :

ÉTUDIANTS INSCRITS EN MASTER MEEF À SORBONNE UNIVERSITE

STAGE INTENSIF DE MISE A NIVEAU EN ANCIEN FRANÇAIS

Les lundi 2, mardi 3, marcredi 4 et jeudi 5 septembre

de 9h à 13h et de 14h à 16 h

Amphithéâtre Guizot

Ce stage accéléré (26h) est destiné aux étudiants débutant en ancien français qui rejoignent le cursus de Lettres

modernes en licence 3 ou qui vont préparer les concours (CAPES et agrégations de Lettres modernes, de

Grammaire et de Lettres classiques). Il s’adresse à des étudiants qui, rejoignant en cours de route le cursus des

Lettres modernes, n’ont pas eu l’occasion de suivre les enseignements d’histoire des langues romanes en L1, ni

d’ancien français en L2. Or les compétences acquises lors de ces deux premières années de licence constituent

des bases indispensables pour suivre aisément les enseignements de L3 ainsi que pour préparer les concours de

l’enseignement secondaire (CAPES et agrégation).

Pour permettre à ces étudiants débutants de faire leur rentrée dans de bonnes conditions, le stage les aidera à se

familiariser rapidement avec la langue médiévale. Dans cette perspective, ces séances s’ouvriront sur une brève

introduction à l’histoire du français qui sera destinée à fournir quelques repères géographiques et historiques.

Ensuite, la priorité sera donnée :

a) à la phonétique historique. Outre qu’elle fait l’objet d’une question spécifique au CAPES comme à

l’agrégation, une approche diachronique de la phonétique du français est nécessaire pour aborder la

morphologie de la langue médiévale. Après avoir aidé les étudiants à différencier graphies et phonèmes, on

abordera quelques chapitres importants de l’évolution de la prononciation française (accentuation,

diphtongaisons spontanées, nasalisation des voyelles simples et des diphtongues, vélarisation de [l] ; aperçu sur

les palatalisations).

b) à la morphologie. L’ancien français est une langue à déclinaisons, et des relevés ciblés dans différents textes

fourniront une matière propice pour appréhender ce système en observant les déclinaisons des substantifs, des

adjectifs et de certains déterminants. En outre, des cours de synthèse portant sur les conjugaisons au XIIIe siècle

(ciblés notamment sur les futurs, le passé simple, le présent) doteront les étudiants des armes nécessaires pour

analyser en synchronie les verbes figurant dans ces textes.

c) à la syntaxe. Certains traits spécifiques de la langue médiévale (emploi d’une déclinaison, omission

fréquente du sujet grammatical, ordre des mots, etc.) seront commentés. La priorité sera donnée à quelques-

unes de ces caractéristiques qui, troublant les repères du lecteur moderne, font obstacle à la compréhension des

textes anciens : leur analyse devrait faciliter la lecture autonome des œuvres médiévales, dont seront tirés les

exemples étudiés.

Inscriptions lors de la première séance auprès de Mme Hélène Biu

Enseignant responsable : Hélène Biu

40

STAGE INTENSIF DE (RE)MISE A NIVEAU EN LINGUISTIQUE FRANÇAISE

Les vendredi 6, samedi 7, lundi 9 et mardi 10 septembre 2019

de 9h à 13h et de 14h à 16h 30

Amphithéâtre Quinet

Qu’est-ce qu’un morphème ? Qu’est-ce qui distingue une relative d’une conjonctive ? Pourquoi doit-on

considérer le conditionnel comme un temps et non un mode ? En 26 heures, le stage de linguistique française se

propose d’apporter des éléments de réponse à ces questions, mais aussi à bien d’autres que se posent (ou

devraient se poser) les étudiant(e)s de niveau L3 à M2 préparant un concours de l’Éducation nationale.

Il concerne en particulier les étudiant(e)s qui n’ont pas suivi de formation en linguistique française durant leurs

premières années d’études post-bac, et qui ont donc besoin d’acquérir des connaissances fondamentales dans

cette matière. Celles et ceux qui souhaiteraient consolider ou mettre à jour des acquis sont naturellement les

bienvenu(e)s.

Le programme du stage comprend :

- l’apport des principales notions de morphologie et de sémantique lexicale ;

- un rappel de points essentiels en morphosyntaxe et en sémantique des parties du discours.

Chaque séance combine exposés théoriques et exercices d’application. Les inscriptions se font lors de la

première séance auprès de l’enseignant responsable.

Inscriptions lors de la première séance auprès de Mme M. Vallespir

Enseignant responsable : M. Vallespir

STAGE INTENSIF DE MISE A NIVEAU EN STYLISTIQUE

Les mercredi 11, jeudi 12, vendredi 13 et samedi 14 septembre 2019

de 9h à 12h30 et de 13h30 à 16h30

Amphithéâtre Quinet

Ce stage intensif de 26 heures réparties sur quatre jours, s’adresse principalement aux étudiantes et aux étudiants entrant en Licence de Lettres Modernes ou de LEMA et qui, venant des classes préparatoires ou

d’autres formations, n’ont jamais eu l’occasion de faire de la stylistique. Il s’adresse également aux étudiantes

et aux étudiants qui abordent un Master Langue française ou la préparation des concours de l’enseignement et

qui souhaitent renforcer les bases déjà acquises dans cette discipline.

Le stage expliquera comment appréhender un texte littéraire à partir d’entrées linguistiques pour en dégager les

effets de sens afin de construire une interprétation, ce qui est au cœur de la démarche stylistique. Il insistera,

conjointement, sur la méthode du commentaire composé stylistique. Des exercices progressifs et des fiches

récapitulatives permettront à chaque fois de se familiariser avec les notions de base avant d’aborder les

applications intégrales.

Le stage traitera notamment les points suivants :

- l’énonciation, le discours et le récit ;

- l’actualisation et la caractérisation ;

- les discours rapportés ;

- le lexique dans le texte : lexie, signifiant, signifié, relations sémantiques, isotopies ;

- les figures ;

- la description ;

- l’argumentation et les principales catégories rhétoriques ;

- quelques notions de pragmatique, par l’intermédiaire de l’étude du dialogue : actes de langage, implicite et

présupposé, maximes conversationnelles ;

- la période et la phrase ;

- la progression textuelle.

Inscriptions lors de la première séance auprès de Mme R. de Villeneuve

Enseignant responsable : R. de Villeneuve

Documents

SORBONNE UNIVERSITÉ FACULTE DES LETTRES