Français 2nde Bac Pro

Séquence 1. DE LA RENAISSANCE A NOS JOURS, LA FIGURE FEMININE A L’EPREUVE DU TEMPS

Séance 1.1. Vénus, un canon de beauté féminine universel ?

Problématique : …………………………………………………………………………………………………………………….

Point culture : Qui est Vénus ?

Cours-circuit.eklablog.com– Seconde bac pro – Français – Séquence 1 – Séance 1

http://cours-circuit.eklablog.com/francais-c28748372

Document d’introduction : la Vénus de Milo (…………………………..)

Miles Davis, « Venus de Milo » (Album

« Birth of the cool » – 1957 – 3 min 10 sec.)

https://www.youtube.com/watch?v=1X6h2TxA18c

La Vénus de Milo

(JT France 3 – 2010 – 2 min 35 sec.)

http://culturebox.francetvinfo.fr/la-venus-de-milo-

lautre-star-du-musee-du-louvre-37675

Expression écrite

Proposez votre propre définition de la beauté féminine et illustrez-la par des exemples précis.

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.

I-1

Français 2nde Bac Pro

1) Pour chaque représentation, attribuez-lui son artiste, son titre et sa date.

2) A l’issue de cette étude, que pouvez-vous conclure ?..................................................................................................

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Poi nt

Salvador Dali, La Vénus de Milo aux tiroirs, 1970

René Magritte, Les Menottes de cuivre, 1931

Jocelyne Grivaud, La Vénus de Milo, 2009

Niki de Saint-Phalle, La Vénus de Milo, 1962

Publicité « Gillette », 2005

Yves Klein, Vénus bleue, 1960

A

B

C

D

E

F

COURT POINT COURS : universalité et reprise

L’universalité : Un thème est universel quand, au-delà de ce que l’artiste exprime en son nom propre, il s’agit de

questions ou de représentations présentes dans toutes les cultures et à toutes les époques.

La reprise : De nombreux artistes s’inspirent d’œuvres antérieures qu’ils reprennent et déclinent en fonction de

leur époque et de ce qu’ils veulent exprimer. C’est notamment le cas de nombreuses œuvres picturales ou

littéraires qui représentent des sujets intemporels.

I-2

A

B

C

D

E F

Français 2nde Bac Pro

Document 1 : Botticelli, La Naissance de Vénus, 1484-1486

4) Que ressentez-vous face à cette œuvre ? Justifiez votre point de vue : ……………………………………………………..

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3) 3) Présentez et décrivez cette œuvre :

4) ……………………………………………..…

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……..…………………………………………

………..………………………………………

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Etude de la langue : le lexique de la perception et de la sensibilité

Exercice : surlignez les termes ci-dessous selon qu’ils expriment un sentiment positif ou négatif.

Admirer – Adorer – Aimer – Apprécier – Attachement – Avoir en horreur – Bouleverser –

Dégoût – Déplaire – Désir – Emouvoir – Enchanter – Ennui – Etre affligé – Etre

bouleversé – Etre choqué – Etre ému – Etre étonné – Etre impressionné – Etre indifférent

– Etre indigné – Etre intéressé – Etre séduit – Etre sensible à – Etre touché – Détester –

Impressionner – Indifférence – Intérêt – Laisser indifférent – Mettre mal à l’aise – Ne pas

supporter – Passion – Plaire – Plaisir – Préférer – Prendre plaisir à – Toucher.

I-3

Français 2nde Bac Pro

Document 2 : Alain Jacquet, La Naissance de Vénus, 1961

Le choix des mots est important pour exprimer son point de vue de manière précise, nuancée, fidèle à sa pensée.

« Beau » / « laid » et « plaisant » / « ennuyeux » sont des ………………………………. ( = même classe

grammaticale mais ayant un sens contraire). En effet, ce sont des ………………………………………………...

et leur sens s’oppose.

« Beau » et « plaisant » désignent ce qui suscite un sentiment de plaisir, d’admiration, d’extase.

Ils font partie du vocabulaire valorisant ( = …………………………..)

« Laid » et « ennuyeux » désignent ce qui, par son aspect, est désagréable à voir et ne plait pas.

Ils font partie du vocabulaire dévalorisant ( = ………………………..)

Application

Abominable – Admirable – Affreux – Agréable – Dégoûtant – Délicat – Délicieux – Déplaisant - Désagréable –

Disgracieux – Eblouissant – Effrayant – Effroyable – Elégant – Enchanteur – Epouvantable - Excellent –

Exceptionnel – Exécrable – Exquis – Fabuleux – Gracieux – Grandiose – Grotesque – Harmonieux – Hideux –

Horrible – Horrifiant – Immonde – Inélégant – Inesthétique – Ignoble – Joli – Mal fichu – Merveilleux – Mignon –

Moche – Monstrueux – Plaisant – Radieux – Rebutant – Repoussant – Répugnant – Resplendissant – Sale –

Somptueux – Splendide – Sublime – Vilain.

Etude de la langue : le lexique du beau et du laid, du plaisant et de l’ennuyeux

5) Observez cette œuvre et exprimez votre ressenti à l’aide du lexique vu

précédemment. Justifiez votre réponse : …………………...…………………………

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……………...………………………………………………………………………………

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………...………………………………………………………………………………...…

……………………………...………………………………………………………………

………………...……………………………………………………………………………

Exercice : répartir les adjectifs, selon qu’ils expriment le « beau » ou le « laid » :

I-4

Français 2nde Bac Pro

Document 3 : Titien, La Vénus d’Urbino, 1538

Beau

Laid

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……..…………………………………………………….

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……………………..……………………………………..

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……..…………………………………………………….

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………………………………………………………...

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6) Comparez ces deux œuvres : ……………………………………………………………………....…………………………

…………………...……………………..……………………………………………………………………………………………...

...…………………………………………...………………………………………………....…..…………...………………………

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I-5

Document 4 : Edouard Manet, Olympia, 1863

Français 2nde Bac Pro

1) Définition : On utilise l’analogie pour attirer l’attention du lecteur sur la relation qui existe entre deux ou

plusieurs éléments. Présente dans tous les genres (poésie, roman, théâtre) et dans toutes les formes de

discours (narratif, descriptif, explicatif, argumentatif), l’analogie s’exprime soit par le biais de procédés

grammaticaux, soit sous la forme de figures de style.

2) Les procédés grammaticaux

- Le verbe paraître, sembler, ressembler à, être pareil à, on dirait que, prendre l’aspect de, avoir l’air de…

Exemple : La statue est pareille à la neige, blanche.

- L’adverbe de comparaison il se place entre le comparé (ce dont on parle) et le comparant (ce qui sert à

comparer) : comme, ainsi que, tel, aussi bien/mal que, de même que…

Exemple : Vénus est blanche comme neige.

Comparé Adverbe Comparant

- L’adjectif qualificatif semblable, pareil, identique, similaire…

Exemple : Vénus et la neige sont semblables de par leur blancheur.

3) Les figures de style

- La comparaison elle rapproche deux termes grâce à un outil de comparaison. (voir ci-dessus)

- La métaphore elle rapproche deux termes sans outil de comparaison et sans nécessairement expliciter

leur point commun.

- Exemple : Vénus, neige délicate de par sa blancheur.

- La personnification elle attribue des caractéristiques humaines à des animaux ou des objets.

Exemple : La neige, blanche Vénus qui revêt son manteau.

Par conséquent, la personnification inclut une comparaison ou une métaphore.

Etude de la langue : les connecteurs de l’analogie et de la ressemblance

Application

Exercice : classer les extraits de poèmes selon la figure de style utilisée

http://LearningApps.org/display?v=p03vk0jmc16

I-6

Français 2nde Bac Pro

Document 6 : Critiques de l’Olympia de Manet

7) Relevez dans le tableau ci-dessous les termes employés par les critiques pour qualifier cette œuvre :

Critique négative

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…………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………….

Critique positive

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8) Comment peut-on expliquer cette réception en 1865 ?...........................................................................................

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Document 6 : Jocelyne Grivaud, Olympia, 2009

« Confrontation de deux canons de la beauté féminine. Entre

Grèce ancienne et représentation fantasmée de la femme

des années 60, la distance est… sidérale ! » J. Grivaud.

9) Expliquez la citation de l’artiste : ……………………………

...……………………………………………………………………

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Les Clés du regard – Edouard Manet (conférence de J-E Berger – 3 min 35 sec.)

https://www.youtube.com/watch?v=CLWKrWMaAHg

Les plus grands peintres du monde – Edouard Manet (2016 – 4 min 19 sec.)

http://education.francetv.fr/matiere/arts-visuels/premiere/video/edouard-manet-olympia

I-7

Français 2nde Bac Pro

Activité bilan

A l’aide des œuvres et du lexique étudiés durant la séance, répondez à la question suivante : selon

vous, la figure de Vénus constitue-t-elle un canon de beauté féminin universel ?

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ALLER + LOIN…

La Vénus Noire (2010) est un film qui raconte la vie de Saartjie Baartman, appelée aussi

« Vénus hottentote », jeune femme originaire de la colonie anglaise du Cap, aujourd'hui

province de l'Afrique du Sud. Vendue, elle devient phénomène de foire de par sa

morphologie hors du commun. Elle est exposée en Angleterre, en Hollande puis

en France en 1814. Après le public des foires, c'est devant les yeux de scientifiques et

de peintres qu'elle est exposée nue, transformée en objet d'étude.

Après sa mort en 1815, un moulage complet de son corps est réalisé, son squelette

ainsi que son cerveau et ses organes génitaux sont prélevés et placés dans des bocaux

de formol afin d’être exposés (jusqu’en 1974). Ce n'est qu'en 2002 que la France

restitua la dépouille à l'Afrique du Sud.

I-8

COURT POINT COURS : le canon de beauté

De

Dans le domaine des arts, on désigne par le mot « canon » un « ensemble de règles fixes pour déterminer les

proportions de l’être humain, conformément à un idéal de beauté » (Le Nouveau Petit Robert, 2012).