Sujets Contexte, invité, but, etc.…

Informations généralesProjets du RCPEQC

Nommer les objectifs de rencontres pédagogiques. Présenter les nouveautés. Outils.

Mois de la pédagogie Explorer l’offre du mois de la pédagogie. Découvrir les possibilités d’activités autour du mois de la pédagogie.

Salon des références et outils de travail

Échanges de références et d’outils de travail.

Dîner

Plan de travail Mise en commun des plans de travail entre les participantes..

Priorité des travaux Organisation des rencontres en fonction des plans.

Présentation du processus ODYSSÉE

Travail autour du processus en lien avec les thèmes.

Évaluation de la journée Évaluation du travail de la journée et l’atteinte des objectifs.

Proposition d’ordre du jourTable des responsables de la pédagogie en CPE installation

Objectifs: 1. S’outiller pour le mois de la pédagogie, 2. Utiliser le plan de travail comme outil de travail quotidien, 3. Prendre connaissancedes idées et bonnes pratiques des autres milieux.

Sujets Contexte, invité, but, etc.…

Informations généralesProjets du RCPEQC

Nommer les objectifs de rencontres pédagogiques. Présenter les nouveautés. Outils.

Mois de la pédagogie Explorer l’offre du mois de la pédagogie. Découvrir les possibilités d’activités autour du mois de la pédagogie.

Salon des références et outils de travail

Échanges de références et d’outils de travail.

Dîner

Plan de travail Travail en communauté de pratique sur les plans de travail.

Bilan des constats Retour sur les résultats de la CoP.

Présentation de bonnes pratiques

Présentation par des milieux de leurs bonnes pratiques et possibilité pour les participantes de questionner sur ce qui est présenté.

Évaluation de la journée Évaluation du travail de la journée et l’atteinte des objectifs.

Proposition d’ordre du jourTable des responsables de la pédagogie en CPE installation

Objectifs: 1. S’outiller pour le mois de la pédagogie, 2. Utiliser le plan de travail comme outil de travail quotidien, 3. Prendre connaissancedes idées et bonnes pratiques des autres milieux.

Mois de la pédagogie 2010

Mois de la pédagogieLittératie: Signifie la capacité de lire et

comprendre l’écrit*.

Numératie: Désigne la capacité de comprendre les chiffres et

de s’en servir pour raisonner*.

Concentration: Capacité de maintenir une attention

soutenue dans une tâche exigeant un effort2.

*Réseau canadien de recherche sur le langage et l’alphabétisation/ Fédération canadienne des services de garde à l’enfance.

2 Dictionnaire le Petit Robert.

Une p’tite pause!

10 minutes

Salon des références

Dîner

Plan de travail

1. Chaque personne présente son plan de travail. Ses objectifs pour l’année et le processus poursuivi.

2. Élaboration de la liste des sujets. 3. Priorisation des sujets pour l’année.

Plan de travail

1. Décider du produit à transférer en lien avec le mois de la pédagogie.

2. Décider du contenu à évaluer en processus.

Plan de travail

1. Travail en commun sur les cartes qui permettent de monter le plan de travail.

2. Est-ce que toutes les étapes sont nécessaires?

La planification

En général planifier c’est un processus qui amène à décider

Quoi faire?Comment le faire?Comment évaluer ce qui sera fait

avant de le faire?

La planification

A un caractère prospectif (Orienté vers l’avenir)

Projection de ce qui doit être entrepris;Relation entre les actions à entreprendre

et les résultats escomptés;Établissement d’un plan détaillé de ce qui

doit être entrepris, à quel moment? Par qui? Et avec quels moyens? ( Programmation)

La planification pédagogique

Processus rationnel qui consiste à prévoir tous les éléments organisationnels, pédagogiques et scientifiques nécessaires pour atteindre les objectifs:

La liste et la hiérarchisation des contenus; Les thèmes; La succession des objectifs; Les ressources

La planification pédagogique

Trois niveaux de planification Planification annuelle Répartition dans une année

Planification intermédiaireRépartition dans une période donnée

( processus ODYSSÉE)

Planification opérationnelleDéroulement précis des activités

Plan de travail

1. Travail en commun sur un plan pédagogique pour le mois de la pédagogie.

2. Mise en commun des plans proposés.

Une p’tite pause!

10 minutes

Processus ODYSSÉE

Processus ODYSSÉE

Étape 1, Préoccupation

Étape 2, Recension

Étape 3, Analyse préliminaire

Processus ODYSSÉE

Étape 4, Combinaison des savoirs pratiques et scientifiques

Étape 5, Synthèse

Processus ODYSSÉE

Étape 6, Préparation à la diffusion

Étape 7, Soutien à l’appropriation et au réinvestissement

PrésentationPrésentation

CPE La Sentinelle des PetitsCPE La Sentinelle des Petits

Un programme éducatif à notre image

Isabelle Cuillerie

PrésentationPrésentation

CPE Les Petits MurmuresCPE Les Petits Murmures

Médium d’expression artistique

Suzanne Pelletier

PrésentationPrésentation

CPE Du villageCPE Du village

Unis « vert demain »

Louise Leblanc

Présentation

CPE LA Becquée

Diane Caron