Support de présentation Séance pour les parents des élèves

16septembre2020

Cycle d’Orientation de Pérolles COP

Direction de l’Instruction publique de la Culture et du Sport DICSService de l’Enseignement obligatoire de langue française SEnOFAssociation du Cycle d’orientation de la Sarine-Campagne et du Haut-Lac français

1

SupportdeprésentationSéancepourlesparents

desélèvesde9H



Déroulementdelasoirée

InformationsdeladirectionAula(env.45minutes)

2

InformationsdestitulairesSalledeclasse

(30à45minutes)

Partie supprimée enraison des mesures

sanitaires



MmeCatherineMeuwlyAdjointeàladirection,

classesde9H M.JacquesDesclouxDirecteur

3

MmeKarineEpiney-

ZimmemannAdjointeàladirection,

classesde10H

M.StéphaneFragnièreAdjointàladirection,

classesde11H

M.SylvainErard

Responsabledesmesuresde

soutien



4

520élèves(effectiflégal:522)

62enseignant-e-s

Equipedemédiation

Conseillerenorientationetdocumentaliste

Psychologuesscolaires(2)

Agentpastorallaïcouaumônier

Personneladministratif

Personneltechniqueetdeconciergerie



5



Rappels importants

Inciter à la discipline et

prudence dans les transports

Prendre connaissance des courriers envoyés

Informer le secrétariat de toute absence

6

Intervenir en cas de souci ou de

problème

S’assurer de la régularité dans le

travail scolaire

Consulter régulièrement le site internet de

l’école



7

A l'entrée au CO, le choix du type de classe ne revêt pas un caractère définitif. Il est dans la définition même du Cycle d'orientation de prévoir, à certaines conditions, les passages. La perméabilité entre les types de classe existe… dans les deux sens.



8

Français

Lesdisciplinesd’enseignement

Mathémathiques

Allemand

Anglais

Latin(PG)

Sciences(G&EB)

Histoire

Géographie

Musique

Artsvisuels

Activitéscréatrices

Informatique

Educationphysique

Formationgénérale

ERCouECRDisciplinesdéterminantesen4groupes A

B

C

D



9

LaperméabilitéauCO(changementdetypedeclasse)

Plusieurscritèressontàconsidérerpourenvisagerunchangementdetypedeclasse:

Leschangementsdetypedeclasseontlieuenprincipeàlafind’unsemestreoudel’année.

Lasommedes

moyennesdesnotes

decertainesdisciplines

Lesmoyennesdefrançaisetde

mathéma-tiques

Lesrésultats

del’ensemble

desdisciplines

Lesattitudesfaceà

l’appren-tissagescolaire

L’analyseetl’avisdes

enseignants

L’avisdel’élèveetdesesparents


10

Lorsqueletypedeclassen’estplusadaptéauxbesoinsdel’élève,unchangementestpossibledansuntypedeclasseplus oumoinsexigeant.

Décision

Analyseetavisdel’équipeenseignante


11

... versuntype plusexigeant

Somme des moyennes des notes

≥ 21 points

Notes de français et de mathématiques

≥ 4

Résultats de l’ensemble des

disciplinesMoy. gén. ≥ 4

Attitudes face à l’apprentissage

scolaire

et

Evaluation globale

Analyse et avis de l’équipe enseignante

Entretien enseignant/parents/

élève

Décision du directeur

Recours DICS


12


13


14

... versuntypemoinsexigeant

Somme des moyennes des

notes< 16 points

Notes de français et de mathématiques

< 4

Résultats de l’ensemble des

disciplinesMoy. gén. < 4

Attitudes face à l’apprentissage

scolaire

ou

Evaluation globale

Analyse et avis de l’équipe enseignante

Entretien enseignant/parents/

élève

Décision du directeur

Recours DICS


15


16



17

Changementdurantlepremiersemestre

Alami-semestredela9H,l’équipeenseignanteeffectueunbilandesattitudesfaceautravailetàl’apprentissagede

l’élève.

Pourprendresadécision,ladirectiond’établissements’appuiesurl’analysede

l’équipeenseignante,entendl’élèveetsesparentsettientcomptedelasituationde

l’élèveenfinde8H.

Perméabilitéetprolongationdelascolaritéobligatoire

18

exigences de base général

exigences de base général

exigences de base général prégymnasial

prégymnasial

prégymnasial9H

10H

11H

11H bis(Prolongation de la scolarité obligatoire)



19

Parents

Servicesdepsychologieetdelogopédie

Centredepédopsychiatrie

Servicesdentaireetmédicalscolaires

Servicedel’EnfanceetdelaJeunesse(SEJ)

Unitémobile(UM)

AssociationREPER(Choice)

Centrefribourgeoisdesantésexuelle

Uneapprochede

travailenréseau

JusticedePaix

PréfecturedelaSarine

Brigadedesmineurs



20

Appuiscolaireindividualisésurdemande

Médiationscolaire

Médiationparlespairs

Relaxationetgestiondustress

Forumdeclasse

Atelierréflexifetcréatif

Psychologiescolaireetlogopédie

UnCOàl’écoute

desesélèves

Aumônerie

Coursfacultatifs



Appui scolaire individualisé sur demande

Contrat de 8 séances

(renouvelable) signé par l’élève

Responsable : M. Sylvain Erard

Encadrement personnalisé d’un élève en

difficulté scolaire

21

Pour tous les élèves qui en font

la demande

Par de jeunes étudiants recrutés

et suivis par le responsable

1 à 2 fois par semaine en dehors

de l’horaire scolaire

Dans l’école ou dans la classe /

aux frais des parents (tout ou partie)



Médiation scolaire

Entretiens personnels et confidentiels en

recourant si nécessaire au réseau

Mme Camilla FontanaM. Manuele Borra

M. Grégoire Andrey

Espace d’écoute et d’aide

22

Pour tous les élèves en difficulté

relationnelle ou en situation de

mal-être

Une médiatrice et deux médiateurs

scolaires

A tout moment, pendant les cours

ou en dehors

Dans le local de médiation



Médiation par les pairs

FormationAction sur le terrain

Supervision

Responsable : M. Sylvain Erard

Mise sur pied (formation et

supervision) d’un réseau d’élèves-

médiateurs/-trices

23

Pour tous les élèves intéressés

qui se sentent attentifs aux

autres

Par un psychologue

Interventions dans l’école, la cour et sur le chemin de

l’école



Relaxation et gestion du stress

2 groupes (par niveaux) par semestre

Responsable : Mme Claudia Alt

Cours de relaxation permettant à l’élève de mieux gérer les

échéances scolaires

24

Pour tous les élèves qui en ressentent le besoin ou signalés par les enseignants

Par une enseignante

formée en gestion du stress et relaxation

8 séances toutes les 2 semaines

En salle d’étude



Forum de discussion ou de classe

Parole donnée aux élèves sous la forme d’une discussion

Responsables : membres de la

direction

Lieu et temps d’échanges entre

élèves

25

Les élèves d’une classe lorsqu’un problème existe

Par un membre de la direction, en

présence d’enseignants

A la demande d’une classe ou

sur décision de la direction

Dans la classe



Atelier volontaire, suggéré ou imposé

Responsable : Mme Marjorie

Dragon

Propice à la réflexion sur soi, sur son rapport aux autres, pour gérer les défis au quotidien

26

Atelier en action à l’extérieur, atelier

d’expression, atelier en

interaction

Par 3 enseignantes de l’école

Le lundi de 15h30 à 16h30

Dans la salle 007



Service de psychologie scolaire

Elèves domiciliés à Fribourg :Service de

psychologie de la Ville de Fribourg

27

Mme Eva YerlyRue de l’Hôpital 1

1700 Fribourg026 351 73 04

Elèves domiciliés à Villars-sur-

Glâne:Service

intercommunal de psychologie

Mme Alice BrussCO de Pérolles026 424 55 88

Contact pris directement par les parents ou l’école propose aux

parents une telle démarche

Service gratuit



Service de logopédie et de psychomotricité

Elèves domiciliés à Fribourg :

Flos Carmeli

28

Elèves domiciliés à Villars-sur-

Glâne:Service de

logopédie, de psychologie et de psychomotricité

(SLPPI)



Centre d’orientation

Service indépendant d’accompagnement à

l’orientation scolaire et professionnelle

29

Pour tous les élèves du CO (et

leurs parents)

Frédéric BovetConseiller en orientaiton

026 424 89 48osp@co-

perolles.ch

Séances obligatoires en classeDocuments en prêt et libre accès

Entretiens individuels sur demandeStages recommandés (dès 13 ans)

En classeCentre de documentation et bureauSur le « terrrain » (portes ouvertes, visites, séances d’informations, etc.)



Aumônerie

Lieu de présence chrétienne, toutes

confessions confondues

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Espace d’écoute différent de la famille et des autres services mis en

place au CO et offrant un autre regard sur la vie et sur la société

Activités diverses tout au long de l’année



Cours facultatifs

31

Pour tous les élèves du CO qui le souhaitent, sur

inscription

ThéâtreAtelier musical

ChoraleSport scolaire

A l’école (aula, salle de musique,

salle de sports)

Par des enseignants d’EPS de l’école ou d’autres enseignants formés



Echanges linguistiques scolaires

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Responsables : Mme Juliette Maeder-Sow

M. Ronny Gröner

Possibilité de le faire en 10H et 11H

Se rendre 5 jours (du samedi soir au jeudi soir), dans une

famille et école germanophone (BE & LU)

Accueillir 5 jours (du samedi soir au jeudi soir) un élève germanophone qui fréquente le CO de

Pérolles avec votre enfant



Projets humanitaires

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Parrainages de deux

associationsau Congo et au Sénégal

Actions diverses

tout au long de l’année