SYNTHESES DU CLASSEUR DE TECHNOLOGIE

NIVEAU 6ème

Année : 2014-2015

Mme Demolliens

NOM :PRENOM :CLASSE :

SYNTHESE N°1Objet technique- Besoin -Fonction d'usage et d'estime

INT N° 1

Page N°

1) Comment distinguer objet technique et objet non technique ?: Un objet technique est créé ou modifié par l'homme pour répondre à ses besoins.

2) Mettre en relation besoin et objet technique.Un besoin est une nécessité ou un désir qu'ont les êtres humains : se nourrir,se déplacer, transporter des charges lourdes....L'homme crée des objet techniques pour satisfaire ses besoins.

Objets naturels Objets techniques

3) Savoir distinguer la fonction d'usage et la fonction d'estime de l'objet technique.

La fonction d'usage indique à quoi sert l'objet . Exemples : un bateau sert à se déplacer sur l'eau ; un casque sert à protéger la tête.....

La fonction d'estime est liée à l'appréciation de l'objet. Elle dépend des goûts des personnes ( esthétique , prix, style.....)Exemples : Cette voiture est vraiment trop chère ! ; Oui mais qu'est-ce qu'elle est agréable à conduire et confortable !

L'achat d'un objet technique est souvent un compromis entre la fonction d'usage et la fonction d'estime.

4) Comment fonctionnent les objets ? Pour concevoir la fonction d'usage, l'homme peut s'appuyer sur des principes de fonctionnement régis par des lois de la physique:Le déplacement de la montgolfière s'appuie sur le principe de l'air chaud qui monte.Le déplacement du voilier s'appuie sur l'utilisation du vent qui exerce une force de poussée sur les voiles déplacement de la voiture s'appuie sur l'utilisation du moteur à explosion associé à des roues.

Objet technique, fonction d'usage, fonction d' estime, principe de fonctionnement.

Objets techniquesfabriqués par l'homme

Besoin satisfaitBesoin

Mots à retenir

NOM :PRENOM :CLASSE :

SYNTHESE :LA FICHE PRODUIT

INT N°2

PAGE N°DéfinitionLa fiche technique est un document utile avant l'achat d'un produit. Elle permet de comparer plusieurs objets ayant les mêmes fonctions d'usage . Elle décrit des caractéristiques de l'objet.

Sur des fiches techniques, on peut trouver des informations → Commerciales comme le prix , la disponibilité→ Techniques : ce sont des caractéristiques du produit comme le poids, la consommation d'énergie, l'autonomie, la dureté..........

Méthode de sélection du produit :Dans un 1er temps, il faut repérer les caractéristiques déterminantes pour le besoin recherché puis repérer les produits ayant les meilleurs valeurs pour ces caractéristiques.

Exemple :

ROLLER1 ROLLER2 ROLLER3

Disponibilité En stock Disponible dans 2 semaines

En stock

Prix 80,00 € 200,00 € 100,00 €

Diamètre des roues 76 mm 110 mm 80 mm

Poids 1,8 kg 1,2 kg 1,5 kg

MOTS CLES:

Fiche produit, Caractéristiques .

Caractéristiques

2) En fonction de mon besoin(débutant/ Compétition....)

Je choisis les valeurs des caractéristiques les plus proches de mes attentes

1) Je sélectionne lescaractéristiques importantes

par rapport à mon besoin

NOM :PRENOM :

SYNTHESE N°2 DECOUVERTE DU RESEAU

INT. N° 2Page N°

Au collège , les ordinateurs sont connectés à un ordinateur central appelé SERVEUR. L'ensemble des ordinateurs forment ainsi un RÉSEAU. Pour se connecter sur le réseau , je dois renseigner :

1)Un identifiant : prenom.nom →

2)Un mot de passe : JJMMAAAA →

En cliquant sur Poste de Travail, je vois :Commun : C'est là où se trouvent les fichiers de consignes ( Magasin6)Perso : C'est là où je range mes fichiers.

Perso et commun sont situés dans le SERVEUR

MPrénomClasse

SYNTHESE INFORMATIQUE Ouvrir / Enregistrer un fichier

Mes droits sur le serveur

Intercalaire 2

Page N°

Pour OUVRIR un fichier fait par le PROFESSEUR

1- clique sur

2- suis le chemin depuis COMMUN (T:\)

T:\ travail\ 1-MAGASINS-TECHNO\ magasin6°\ DEMOLLIENS\.....

SERVEUR

C'est dans Commun que se trouvent toutes les consignes

Pour ENREGISTRER TON travail

1- clique sur Fichier Enregistrer sous

sur « Mes documents »

sur technologie

sur 6è ta classe

2- saisis le nom du fichier « Nom de l'exercice » suivi de ton prénom

Pour OUVRIR TON travail

1- clique sur

2- clique sur technologie

sur 6è ta classe

3-choisis le fichier que tu veux ouvrir.

Sur le serveur, je trouve :

COMMUN PERSO

Je peux UNIQUEMENT ouvrir des dossiers et lire des fichiers

Créer, modifier, supprimer des fichiers et dossiers

JE SAIS TOUT CELA PAR

Mes documents = Perso

Nom:Prénom:Classe:

SYNTHESE N°Constitution de l'objet technique.

Etude du roller

INT N°2

Page N° 1 ) Evolution du roller Autrefois le roller était souvent lié à une activité de loisirs pour enfants et adultes. A l 'heure actuelle, les rollers peuvent aussi être un moyen de transport, surtout utilisé en ville.

2) Constitution de l'objet Un objet technique est souvent composé de plusieurs pièces. Les pièces servent à remplir des fonctions spécifiques appelées des fonctions techniques. L'ensemble des pièces utilisées pour faire une même fonction technique s'appelle la solution technique.

Fonctions techniques Solutions techniques ( Avec quoi c'est réalisé)

Avancer 4 roues fixées sur une platine ( ou base)

Freiner Un bloc ou tampon en caoutchouc ou plastique

Fixation de la chaussure au pied Lacets ou attaches 3) Principe de fonctionnementPour se mettre en mouvement… On se met dans une position stable, les pied en V. On se propulse en patinant c'est à dire qu' on pousse alternativement sur le pied gauche et sur le pied droit .Pour se diriger… Le pied mis en avant donne la direction.Pour freiner... On bascule le pied en arrière pour mettre en contact le frein avec le sol : le frottement du frein sur le sol ralentit le roller et ça s’arrête.Si les rollers ne sont pas équipés de patin de freinage, on oriente le pied de derrière à 90°.

4) Les matériauxNous avons observé que les pièces étaient faites de matériaux différents. Suivant l'usage du roller ( loisir , compétition..) le roller a une platine (ou base) en acier ou en aluminium ou en carbone. Ces matériaux appartiennent à des caractéristiques (ou propriétés) différentes: L'aluminium et le carbone sont plus légers que l'acier.Les roues sont en caoutchouc synthétique pour apporter une meilleure adhérence ( La roue ne glisse pas) et amortir les vibrations. Les axes des roues sont en acier pour garantir une bonne solidité .La coque en plastique du roller protège l'utilisateur de la pluie et des chocs. Le chausson est un plastique sous forme de mousse pour apporter du confort.

5) L'énergiePour se déplacer en roller, on utilise l'énergie musculaire de l'utilisateur. Il en est de même comme pour les skis et le vélo.

6) Représentation des objetsEn technologie, pour représenter des objets, on peut utiliser : Des schémas : dessin simplifié qui permet de comprendre comment fonctionne l'objet. Des dessins d'ensemble: le dessin est précis et il représente la totalité de l'objet technique. Pour décrire la constitution de l'objet , on utilise un tableau appelé la nomenclature de l'objet.Des dessin technique: On ne représente qu'une partie de l'objet pour détailler une fonction technique, Des maquettes virtuelles: Elles sont crées avec des logiciels( Edrawing par exemple).L'objet peut être facilement démonté et remonté.

DESSIN D'ENSEMBLE DU ROLLER

NOMENCLATURE DU ROLLER8 1 Platine7 1 Chausson6 3 Boucle5 3 Sangle4 4 Axe de roue

3 4 Roue

2 1 Frein

1 1 TigeRepère Nombre Désignation (Nom de la pièce)

On peut ajouter une colonne à la nomenclature pour présenter les matériaux qui composent les différentes pièces de l'objet.

Pour une pièce donnée, c'est la quantité de pièces .

Les numéros , appelés repères , apparaissent sur le dessin d'ensemble

NOM:PRENOM:CLASSE:

SYNTHESE: Fonctions techniques, solutions techniques, le diagramme fonctionnel

INT N°2Page N°

1) LE PRINCIPE DE FONCTIONNEMENT ( COMMENT ÇÀ MARCHE?)Pour concevoir la fonction d'usage, l'homme peut s'appuyer sur des principes de fonctionnement régis par des lois de la physique :Le déplacement de la montgolfière s'appuie sur le principe de l'air chaud qui monte.Le déplacement du voilier s'appuie sur l'utilisation du vent qui exerce une force de poussée sur les voilesLe déplacement de la voiture s'appuie sur l'utilisation du moteur à explosion qui crée un mouvement

2)LES FONCTIONS TECHNIQUES et LES SOLUTIONS TECHNIQUES

Pour simplifier la conception de l'objet , on définit les fonctions techniques de l'objet ( Qu'est-ce qu'on doit pouvoir faire avec cet objet ?)Exemples: Pour circuler en sécurité en vélo, il faut qu'avec le vélo , je puisse avancer, me diriger et freiner.

Les fonctions techniques de l'objet sont réalisées par des solutions techniques. C'est au concepteur de définir les solutions techniques. Définir une solution technique, c'est :

trouver les composants, et choisir les matériaux de ces → composants. concevoir l'assemblage de ces composants.→

La solution technique , c'est comment, avec quoi, on réalise la fonction techniqueIl peut exister plusieurs solutions techniques pour réaliser une même fonction technique.

Pour présenter les composants qui réalisent les fonctions techniques , on peut utiliser un diagramme fonctionnel.

Exemple pour le roller

Coque /sangle/ chausson

Fonctions techniques

Solutions techniques

AVANCER4 roues montées

sur une base

Fonction d'usage

FreinFREINER

TENIR LE PIED

Se déplacer

Exemple de la montgolfière

La coqueFLOTTER

Créer de l'air chaud

SE DIRIGER

AVANCER

Le gouvernail

Fonction d'usage

Se déplacer dans les airs

Maintenir la montgolfière

dans le ciel

Stocker le gaz

Transporter les voyageurs

Fonction d'usage

Solutions techniques

Les bouteilles de gaz

Les brûleurs

L'enveloppe (ballon)

La nacelle

Exemple du voilierSolutions techniques

Fonctions techniques

Se déplacer Sur l'eau

Voile/ mât /coque

Fonctions techniques

NOMPrénomClasse

SYNTHESEINFORMATIQUE N°

L'environnement informatique

Intercalaire 2

Synthèse N°1-L'environnement informatiqueUn ordinateur est constitué d'une unité centrale (le cerveau électronique) et de périphériques (appareils) qui ont tous une fonction d'usage particulière pour assurer les échanges d'informations entre l'utilisateur et l'unité centrale.L'unité centrale calcule et mémorise des milliards d'informations numériques.Les périphériques d'entrée permettent d'acquérir (saisir) des informations pour l'unité centrale (souris, clavier, appareil photo numérique...). L'information circule du périphérique d'entrée vers l'unité centrale (elle entre dans l'unité centrale)Les périphériques de sortie permettent de restituer les informations à l'utilisateur (imprimante, écran...) L'information circule de l'untité centrale vers le périphérique de sortie (elle sort de l'unité centrale)Les périphériques d'entrée-sortie ont les 2 fonctions : acquérir et restituer (périphériques de stockages, écran tactile...). L'information circule dans les 2 sens ( elle entre et elle sort entre l'unité centrale et le périphérique d'entrée sortie)

2- Le traitement des informationsL'ensemble de ces matériels permet d'acquérir, traiter (transformer ou créer) et restituer et stocker des informations numériques. Ils permettent aussi de communiquer avec d'autres ordinateurs.

3- Bien organiser son poste de travail (ergonomie)

Traiter Stocker RestituerAcquerir

UNITE CENTRALEENTREE SORTIE

NOM:PRENOM:

SYNTHESE:L'UNITE CENTRALE D'UN ORDINATEUR

INT N°2page N°

Pour décrire le rôle (la fonction) de chacune des pièces ou sous-ensemble d'un objet, on peut

utiliser un diagramme fonctionnel

Alimentation

Disque dur

Mettre en fonctionnement l'ordinateur

MICROPROCESSEUR

BARETTES MEMOIRERAM

DISQUE DUR

LECTEUR CD DVD

CARTE MERE

PORTS D'ENTREESORTIE

BOUTON ON/OFF

Fonction d'usage

Regroupe les composantsessentiels aux fonctionnement de l'ordinateur tout en permettant la communication avec les périphériques

FONCTIONSTECHNIQUES

SOLUTIONSTECHNIQUES

Faire des calculs

Carte mère

Stocker temporairementdes données

Lecteur CD/DVDMicroprocesseur

Stocker durablement des données

Lire des informationssur un CD ou DVD

Coordonner ( piloter)l'ensemble des composants

Fournir de l'énergieélectrique

Communiquer avec les périphériques

ALIMENTATION

Barettes mémoire

NOM :PRENOM :

SYNTHESE : LES PRINCIPALES FONCTIONS TECHNIQUES DU VELO

INT N°2Page N°

1) FONCTION AVANCER

2) FONCTION FREINER

3) FO NCTION SE DIRIGER

1) J'appuie sur le levier de la poignée de frein2) Le cable est tiré et il coulisse dans la gaine 3)Les cables en « V » sont tirés vers le haut4) Les étriers, entraînés par les câbles, pivotent.5) Les patins se rapprochent de la jante et la frottent. La roue est ralentie .

Si on appuie fort sur le levier de la poignée, les patins vont serrer davantage la jante et stopper la roue.Attention ! Il vaut mieux commencer par freiner avec le frein arrière.

1) La pédale transforme l'énergie musculaire en énergie mécanique.Le pédalier est mis en mouvement2) Le plateau fait un mouvement de rotation. Il entraîne la chaîne3) La chaîne transmet le mouvement de rotation au pignon4) Le pignon entraîne la roue arrière5) C'est la roue arrière qui propulse le vélo : c'est la roue motrice

Bouton On/OffPorts d'entrées Sorties

La roue arrière du vélo est la roue motrice

Il existe d'autres solutions techniques pour le freinage : freins à disque, frein à bande....

Sur un terrain plat, j'aurai donc intérêt à choisir un grand plateau et un petit pignon pour aller vite : En effet, un tour de plateau entraîne plusieurs tours de pignon et donc plusieurs tours de roue arrière !En montée, je choisirai un petit plateau et un grand pignon ; j'irai ainsi moins vite mais ce sera plus facile.

La roue avant du vélo est la roue directrice du vélo

1) La pédale transforme l'énergie musculaire en énergie mécanique.Le pédalier est mis en mouvement2) Le plateau fait un mouvement de rotation. Il entraîne la chaîne3) La chaîne transmet le mouvement de rotation au pignon4) Le pignon entraîne la roue arrière5) C'est la roue arrière qui propulse le vélo : c'est la roue motrice

La roue arrière du vélo est la roue motrice

NOM:PRENOM:CLASSE:

FICHE DE SYNTHESEDESSIN DE DEFINITION, MESURES,

APPAREILS DE MESURE

Page n°

Intercalaire N° 2

1) MAQUETTE Une maquette réelle est une représentation de l'objet en miniature ( utilisation d'une échelle) . La maquette peut être faite avec des matériaux différents de ceux utilisés pour fabriquer l'objet réel. ( carton, résine ,plastique....). Pour pouvoir fabriquer cette maquette , on a besoin de connaître la taille des pièces qui la composent et pour cela on utilise les dessins de définitions.

2) DESSIN DE DEFINITIONUn dessin de définition est un dessin technique représentant une partie de l'objet; sur ce dessin apparaissent les cotations, c'est à dire les dimensions de la pièce représentée.

Dans le cas de notre maquette les cotations sont exprimées en millimètres (mm) Rappels : 1cm = 10 mm 27mm= 2,7cm

Quel est le signe pour représenter les diamètres des cercles?:

3) OUTILS DE MESUREOutils de mesure des longueurs

Le réglet( Mesure de segments de

droite)

Le pied à coulisse( Mesure de diamètres)

FABRICATION DE LA MAQUETTE3) TOLERANCEQuand on fabrique une pièce, il peut être difficile d'obtenir la dimension précise du dessin de définition . On tolère une marge d'erreur ( un écart). La tolérance est l'écart autorisé entre la dimension maximale de la pièce et la dimension minimum.Toutes les pièces dont les dimensions sont comprises entre la valeur minimale et la valeur maximale seront acceptées Les autres seront rejetées du lot de production.Exemple : Des pièces devant mesurées 28mm avec une tolérance de +/-1 sont contrôlées. Indique si elles sont acceptées ou refusées lors du contrôle:

Mesures faites en contrôle

27,5 mm 26 29 30

le zéro est à l'extrémité.

Acceptée ou Refusée ?

4) CONTRÔLE DES PIECESPour contrôler les pièces, on fait des mesures de la pièce fabriquée ou on peut utiliser un appareil de contrôle ou un gabarit. Un gabarit est une pièce de référence dont on est sûr que les dimensions sont correctes.OUTILS DE CONTRÔLE

Equerre

Gabarit

5) LA GAMME DE FABRICATIONLa gamme de fabrication présente les opérations à effectuer pour fabriquer une pièce et l'ordre chronologique de ces opérations ( Etape 1 , étape 2, ….., dernière étape de fabrication). Cette gamme peut se présenter sous la forme d'un tableauExemple : Pour fabriquer le coffre de la maquette, nous avons dû faire les opérations suivantes

ORDRE OPERATIONS MACHINES UTILISEES

6) LES MACHINES UTILISEES POUR FABRIQUER LA MAQUETTE

MACHINES PRESENTES AU COLLEGE

Quand j'utilise des machines , je dois IMPERATIVEMENT RESPECTER LES REGLES DE SECURITE!Les règles à respecter apparaissent souvent sous forme de PICTOGRAMME.

La cisaille et la fraiseuse servent à ___________DECOUPER _______La mini perceuse sert à ______PERCER_________

La thermoplieuse sert à ____PLIER________.

Contrôle des dimensions d'une pièce

Contrôle d'un angle droit

COMMENT CONSTRUIRE LA CHAÎNE D'ENERGIE D'UN OBJET?

Pour construire , la chaîne d'énergie de l'objet, on doit se poser 6 questions dans l'ordre indiqué ci-dessous. La chaîne d'énergie est l'ensemble des composants remplissant les fonctions technique écrites (en gras) dans la dernière colonne

Ordre DES QUESTIONS A SE POSER CHAÎNE D'ENERGIE

1) Quelle énergie doit-on apporter à l'objet pour qu'il fonctionne?

ENERGIE D'ENTREE

4) Quels sont les composants qui fournissent ou stockent l' énergie trouvée en (1)?

ALIMENTER /STOCKER

5) Quels sont les composants qui conduisent/stoppent l'énergie dans l'objet

DISTRIBUER

3) Quel est le composant qui transforme l'énergie trouvée en (1) ( Energie d'entrée) en énergie

trouvée en (2) ( Energie de sortie)

TRANSFORMER ( = CONVERTIR)

6) Quels sont les composants qui transmettent le mouvement jusqu'aux roues?

TRANSMETTRE

2) Quelle est l'énergie créée par l'objet ENERGIE DE SORTIE

Exercice: Construis la chaîne d'énergie d'un vélo électrique

COMMENT CONSTRUIRE LA CHAÎNE D'ENERGIE D'UN OBJET?

Pour construire , la chaîne d'énergie de l'objet, on doit se poser 6 questions dans l'ordre indiqué ci-dessous. La chaîne d'énergie est l'ensemble des composants remplissant les fonctions technique écrites (en gras) dans la dernière colonne

Ordre DES QUESTIONS A SE POSER CHAÎNE D'ENERGIE

1) Quelle énergie doit-on apporter à l'objet pour qu'il fonctionne?

ENERGIE D'ENTREE

4) Quels sont les composants qui fournissent ou stockent l' énergie trouvée en (1)?

ALIMENTER /STOCKER

5) Quels sont les composants qui conduisent/stoppent l'énergie dans l'objet

DISTRIBUER

3) Quel est le composant qui transforme l'énergie trouvée en (1) ( Energie d'entrée) en énergie

trouvée en (2) ( Energie de sortie)

TRANSFORMER ( = CONVERTIR)

6) Quels sont les composants qui transmettent le mouvement jusqu'aux roues?

TRANSMETTRE

2) Quelle est l'énergie créée par l'objet ENERGIE DE SORTIE

Exercice: Construis la chaîne d'énergie d'un vélo électrique

NOM:PRENOMCLASSE:

SYNTHESE:

LES ENERGIES: sources et formes

Intercalaire N°:2

Page N°

I)LES ENERGIESPour avancer, l’objet de transport a besoin d'énergie. Voici l es principales formes d'énergie utilisées pour mettre un mouvement un objet. Energie musculaire, Energie éolienne , Energie thermique, Energie solaire, Energie nucléaire, Energie chimique, Energie électrique, Energie hydrauliqueComplète le tableau ci-dessous en indiquant les énergies utilisées pour créer le mouvement:

Char à voile TGV Voiture à essence

Energie_______________

Energie_______________

Energie________________

Energie________________

AvironSous-marin

Scooter électrique Solar Impulse 2

Energie_______________

Energie_______________

Energie________________

Energie________________

Les énergies se transforment . Des composants de l'objet permettent de transformer une forme d'énergie en une autre forme d'énergie: on les appelle les convertisseursExemples :Une pile transforme l'énergie _________________ en énergie __________________La dynamo d'un vélo transforme l'énergie________________ en énergie____________Les pales d'une éolienne transforme l'énergie éolienne en énergie___________qui est ensuite transformée en énergie _______________par les composants situés à l'intérieur de l'éolienne.Une ampoule transforme l'énergie _________ _______en énergie ________________Un moteur électrique transforme l'énergie ___________ en énergie________________Un panneau solaire photovoltaïque transforme l'énergie ___________ en énergie________________

II) CLASSEMENT DES SOURCES D'ENERGIEOn distingue 2 types de sources d'énergies :Les sources dites renouvelables:________________________________________________________________________________________________________________

Les sources d'énergies épuisables :_______________________________________________________________________________________________________________

Soleil Eau VentEau Terre

GAZ, PETROLE, CHARBON , URANIUM sont des sources d'énergie épuisables.