TD 1212 - La mesure de la mobilité sociale.ppt

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  • 8/20/2019 TD 1212 - La mesure de la mobilité sociale.ppt

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    Thème 1212 –

    La mesure de lamobilité

    sociale

    Sociologie

      I – Classes, stratification et mobilité sociale

    Thème 1.2 Comment rendre compte de

    la mobilité sociale ?

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    Les indications du programme

    Après avoir distingué la mobilité sociale intergénérationnelle d'autres formes de

    mobilité (géographique professionnelle! on se posera le problème de sa mesure "

     partir de l'étude des tables de mobilité sociale dont on soulignera " la fois l'intér#t et

    les limites$ %n distinguera la mobilité observée et la fluidité sociale et on mettra enévidence l'e&istence de flu& de mobilité verticale (ascendante et descendante! et

    horiontale

     Acquis de première groupe d’appartenance, groupe de référence,

    socialisation anticipatrice, capital social

    otions ! "obilité intergénérationnelle#intragénérationnelle , mobilitéobser$ée, fluidité sociale

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    ) – *résentation des tables de mobilité

    sociale

    A partir de l+animation flash

    d+Apprendre avec l+),-..

    Lire les tables de mobilité 

    http://www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/lire/accueillire.htmhttp://www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/lire/accueillire.htm

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    Animation flash 1

    A partir de l+animation flashd+Apprendre avec l+),-..

    Lire les tables de mobilité 

    A – /onstruction des tables de mobilité:La table des données brutes

    Comment se présente une table de mobilité ? 

      Une table de mobilité est un tableau

     ______________________ croisant la position sociale (caractérisée par

    l'appartenance à une PCS de deu! générations d'indi"idus (celle des p#res

    et celle des fils$

    http://www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/lire/accueillire.htmhttp://www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/lire/accueillire.htm

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     % partir de la table de mobilité, on peut obtenir la table de recrutement (cf$

    & et la table de destinée (cf$

    T A B L E

    D E

    M O B I -

    - L I T E

    T A B L E

    D E

    R E C R U -

    T E M E N T

    T A B L E

    D E

    D E S T I -

    - N E E

    (cf$ &

    (cf$

    ttp:))***$ac+reims$fr)datice)ses)structuresociale)n-!./.0et.de.la.1ob.Soc(20&334$ppt

    A – /onstruction des tables

    la table des données brutes

    http://www.ac-reims.fr/datice/ses/structuresociale/Enjx_&_Det_de_la_Mob_Soc(TD2006).ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/structuresociale/Enjx_&_Det_de_la_Mob_Soc(TD2006).ppt

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    Animation flash 2

    A partir de l+animation flash

    d+Apprendre avec l+),-..

    0 La table de destinée

    Lire les tables de mobilité 

    http://www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/lire/accueillire.htmhttp://www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/lire/accueillire.htm

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    Q° 8 : A quelle situation correspond les nombres situés sur ladiagonale ?

      __________________ sociale (................ sociale

    Q° 9 : Que représentent les données de la colonne « ensemble » ?

     Il s5agit de la répartition socioprofessionnelle (ou par PC de la

    génération ____________________________________________ $ !$ : Sur 633 7 fils 8 de 93 à ; ans en &33, .... appartiennent

    à la PCS ou"rier$

    0$ La table de destinée

    ttp:))***$ac+reims$fr)datice)ses)structuresociale)n-!./.0et.de.la.1ob.Soc(20&334$ppt

    http://www.ac-reims.fr/datice/ses/structuresociale/Enjx_&_Det_de_la_Mob_Soc(TD2006).ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/structuresociale/Enjx_&_Det_de_la_Mob_Soc(TD2006).ppt

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    Animation flash 2

    / $ La table de recrutement (origine!

    A partir de l+animation flash

    d+Apprendre avec l+),-..

    Lire les tables de mobilité 

    http://www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/lire/accueillire.htmhttp://www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/lire/accueillire.htmhttp://www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/lire/accueillire.htmhttp://www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/lire/accueillire.htm

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    Q° ! : A quelle situation correspond les nombres situés sur ladiagonale ?

     C5est une situation d"autorecrutement$ (cf$ table

    Q° # : Que représentent les données de la ligne « ensemble » ? Il s5agit de la répartition socioprofessionnelle (ou par PC de la

    génération

     ________________________________________________ $  !$ : Sur 633 7 p#res 8dont les fils ont entre 93 et ; ans en

    &33, ..... appartenaient à la PCS ou"rier$

    C$ La table de recrutement (origine

    ttp:))***$ac+reims$fr)datice)ses)structuresociale)n-!./.0et.de.la.1ob.Soc(20&334$ppt

    *our s+entraner faire l+Animation

    flash 3 Lire les tables de mobilité

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    ))) Les indicateurs de mobilité sociale

    %ource des diapos 2& ' () ! *a logique

    d’une table de mobilité sociale 

    intergénérationnelle dont l’auteur est +u

     Braun qui est un Collègue de SES -de

    l’académie de aris

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     A Le degré d+ immobilité sociale

    Fils

    Pères

    CS CM CP Total

    CS 440 860

    CM 570 1740

    CP 5 550 7 400

    Total 1550 1 980 6 470 10 000

    &&3 &33

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    0 Le degré de mobilité sociale

    la mobilité sociale brute

    Fils

    Pères

    CS CM CP Total

    CS 440 220 200 860

    CM 450 570 720 1 740

    CP 660 1 190 5 550 7 400

    Total 1 550 1 980 6 470 10 000

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    Fils

    Pères

    CS CM CP Total

    CS 440 220 200 860

    CM 450 570 720 1 740

    CP 660 1 190 5 550 7 400

    Total 1 550 1 980 6 470 10 000

    0 Le degré de mobilité sociale

    la mobilité sociale brute

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    %n nomme intensité la part d+une populationoriginaire d+une catégorie susceptible de passerdans une autre$

    4 Les enquêtes successives montrent uneaugmentation de la proportion des individus quine sont pas classés dans la même catégorie queleur père. »

    il ressort que, avec des catégories définies de

    manière aussi stables que possible en différencianthuit groupes, la proportion des « immobiles » parmi les hommes actifs occupés de 35 5! ans passe de 5",#$ en %!53 35,%$ quarante ans plus tard, en %!!3. Louis&'ndré (allet)

    1 – )ntensité de la mobilité

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    2 L+amplitude de la mobilité

    L+amplitude c+est la distance parcourue par des acteurs sociau& entre

    deu& catégories sociales$ .lle peut #tre

    55555555555  lorsque ces catégories sont très proches 555555555555555  si elles sont éloignées$

    /ette distance est " la fois

    sub6ective accéder " des conditions de vie meilleures peut

    #tre une satisfaction lorsqu+il figure le seul horion possible

      historique la distance entre catégories n+est pas fi&e dans

    le temps$ La mobilité sociale obéit " une logique de pro&imité ainsi

    décrite

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    C - *’origine de la mobilité sociale !

    mobilité structurelle # mobilité nette

    Fils

    Pères

    CS CM CP Total

    CS 440 220 200   860

    CM 450 570 720   1 740

    CP 660 1 190 5 550   7 400

    Total   10 000

     %nciennestructure

     %nciennestructure

    $ !!%

    =ou"ellestructure

    La mobilité structurelle

    est ;3 places$Puis>u5il ne s5agit pas

    d"une &olonté 

    d5égalité mais d"une

     nécessité 

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    Fils

    Pères

    CS CM CP Total

    CS 440 470 200 860

    CM 450 570 720 1 740

    CP 660 1 190 5 550 7 400

    Total 1 550 1 980 6 470 10 000

    1obilité 'rute

    $(9%)*(%% + (,,%

    1obilité tructurelle

    4;3 ? &93 @ 9(% 

    1obilité -ette

     + .obilité brute / .obilité structurelle

    993 + ;3 @ * !$% 

    C - *’origine de la mobilité sociale !

    mobilité structurelle # mobilité nette

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    6+ 0onneA le mode de lecture et de calcul de +BB ,&9BB, 49$

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    9 La fluidité sociale

    Calcul des E00S ratios : Il s5agit de calculer la probabilité de de"enir cadre (ici CS

     ou ou"rier (ici CP lors>ue l5on naFt fils de cadre ou fils d5ou"rier 

     %insi un fils de CS a 6,6

    de cance de de"enir CS

     contre &, de de"enir CP

    Soit 6,6)&, @ &,& fois

    plus de cance de de"enir CS >ue CP

     %insi un fils de CP a ;

    de cance de de"enir CS

    contre ue CP

    En compare alors

     les probabilités

     par un ratio (rapport

    6,6

    &,

      ; u5un fils de CPde"enir CS plutGt >ue CP