Thème 1 (E) : Les grandes questions que se posent les économistes

1 – Dans un monde aux ressources rares, comment faire des choix ?

Le but de ce point est de s’intéresser au comportement rationnel des agents économiques

dans un contexte général de rareté.

A – Des choix relatifs et subjectifs dans un contexte de rareté

Docs 1/2 P 15

B – Des choix contraints : budget et prix

Docs 3/4 P 16

Docs 5/6/7 P17

2 – Que produit-on et comment le mesure-t-on ?

Il faut aborder ici la diversité des biens et services issus de la production, la mesure de cette

dernière par la valeur ajoutée au niveau microéconomique puis macroéconomique avec le

PIB et enfin, réfléchir sur les limites actuelles de cet agrégat.

A – Diversité des modes de production

Docs 1P 27 + Doc 1 (Magnard 2014 P 19 N°4)

B – Mesurer la production, un exercice délicat

Docs 5 P29 + VIDEO CIRCUIT ECONOMIQUE

Docs 8 à 10 P 30-31

3 – Comment répartir les revenus et la richesse ?

Ce thème aborde l’origine des revenus qui circulent dans l’économie avec la répartition des

revenus primaires issus de la production. Il permet également de comprendre le calcul du

revenu disponible obtenu par la répartition secondaire avec la redistribution.

A – Rémunération des facteurs de production

Docs 1/2/4/5 P 33-34

B – Du revenu primaire au revenu disponible

Docs 6 P 35 + Doc 2 (Magnard 2014 P 27 N°3/4)

4 – Quels sont les grands équilibres macroéconomiques ?

Ce dernier point précise l’équilibre macroéconomique comptable de la nation entre les

emplois et les ressources puis les sources éventuelles de déséquilibres, dans le cas d’une

économie ouverte, avec leur signification.

A – Equilibre comptable emploi-ressources

Doc 3 (Magnard 2014 P 28/29 N°1 à 4)

B – Déséquilibres macroéconomiques en économie ouverte

Doc 4 (Magnard 2014 P 30/31 N°1 à 3)

Document 1 : répartition de la production par branches en France entre 1950 et 2012 (en %)

* Branches : regroupent les entreprises fabriquant un même type de produit ou service

Document 2 :

Début du document : deux logiques de redistribution, assurance et assistance

1 – En 2012, en milliards d’euros courants (au prix de l’année), la production est de 3699.4

milliards. Calculez alors la valeur de la production de services marchands.

2 – Après avoir présenté le document, vous montrerez les changements intervenus dans la

répartition de la production française depuis les années 50 (compétences EC2 Baccalauréat).

1 – Différenciez logiques de l’assurance ou de l’assistance et redistribution horizontale ou

verticale.

2 – Pourquoi les revenus de l’assurance sont-ils des revenus de remplacement ?

Suite du document

3 – Reformulez en leur donnant du sens les 2 chiffres les plus important.

4 – Calculez le montant des retraites versées en 2011 sachant que le montant des prestations

sociales et de 638 837 millions d’euros.

Fi n du document

Du revenu primaire au revenu disponible brut en France de 1960 à 2012

5 – Faites une phrase avec les 2 chiffres

entourés pour leur donner du sens.

6 – Retrouvez la construction du revenu

disponible vue en seconde.

7 – Expliquez la phrase soulignée dans le texte.

Document 3 : Emplois et ressources de la nation

Emplois et ressources en économie fermée

1 – Des jeans fabriqués dans un pays

sont-ils, pour ce pays, une ressource ou

un emploi ?

2 – Dans quelle étiquette du schéma

classez-vous : une voiture achetée par

un ménage, un tracteur fabriqué par

une entreprise, une machine-outil

achetée par une entreprise ?

3 – Que se passe-t-il si les ressources sont inférieures à la consommation et à la formation brute de capital fixe ?

4 – Pourquoi obtient-on un équilibre entre les ressources et les emplois ?

Des économies ouvertes sur l’extérieur

5 – Du pétrole acheté par une entreprise en Irak correspond à une exportation (X) ou une importation (M) ?

6 – Après avoir présenté le document, vous décrirez les différences qui existent entre pays en matière

d’ouverture sur l’extérieur (compétences EC2 Baccalauréat).

Emploi-ressources en économie ouverte

7 – Écrivez l’équilibre emplois-ressources en

isolant le solde du commerce extérieur,

égale aux X moins les M.

8 – Dans quel cas peut-on dire qu’une nation

« vit au-dessus de ses moyens » ?

9 – Que signifie une variation de stocks

négative ?

10 – A quoi l’étude du tableau emplois-

ressources peut-elle servir ?

Ressources et emplois de la nation en 2012

11 – Posez et vérifiez l’équilibre emplois-ressources de la nation en 2012.

12 – Faites une phrase avec les 2 chiffres entourés.

13 – Quel constat faîtes-vous concernant le commerce extérieur de la France ?

14 – Comment ont évolué consommation finale des ménages et FBCF ?

15 – Comment peut-on expliquer pour cette année la stagnation du PIB ?

Document 4 : Déséquilibres macroéconomiques en économie ouverte

6 – Pourquoi une récession provoque-t-elle du

chômage ?

7 – Donnez du sens aux 2 chiffres entourés.

8 – Commentez évolution du PIB et du chômage

depuis 2008.

9 – Ces opérations améliorent-elles

ou dégradent-elles le solde de la

BTC française : vente d’un TGV à la

Chine, achat de pétrole à l’Algérie,

transport de marchandises par un

cargo danois.

10 – Commentez ces courbes.