7/23/2019 Travaux d Hercule Les Pommes d'or Des Hespérides La Leçon de l'Exploit 2

http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-les-pommes-dor-des-hesperides-la-lecon-de-lexploit 1/5

Travaux d'Hercule: la nature del'épreuve (interprétationpsychologique )

η φύση !" #$%&σ&"

* +,$- ./0$- $1 2+%03 4 5+1σ. 30!" 6σ78+,#!"

4* 9;29 4*<  A ;=*< >

*  2+%03-, $  /η3-, ?"+&σ8  η"  87φ3  8  $"  "8+$  61@,

00. #8" 3A8+8 +%8. ?& " 7+8,"8& 8 $ Bη+C.

 Έτσι στράφηκε προς το Νότο, ή γύρισε πίσω προς τον κόσμο.

Βρέθηκε στη μεγάλη στιγμή του, @"– υπερέβη την εγκεφαλική του συνείδηση και

– συνομίλησε με την ψυή του.

!υτό όμως δε διαρκεί και "αναπέφτει στην εγκεφαλική συνείδηση και αρί#ειμια άλλη εμπειρία.

$ρέπει να παλέψει με τον !νταίο, τον όφι.

!υτή όμως τη φορά  είναι ο όφις της θυμικής αυταπάτης και όι ο όφις τηςεπιθυμίας. $ρέπει  να  παλέψει  με  τις  θυμικές  αυταπάτες  του  κατ%τερου

ψυισμού  και  αυτό, στα  αρικά  στάδια  φαίνεται  ότι  έλκει  αναπόφευκτα  τοενδιαφέρον των #ηλωτ%ν.

&άθε 'άσκαλος, που εργά#εται μ’ εκείνους που ανα#ητούν το 'ρόμο, γνωρί#ειτη θυμική αυταπάτη στην οποία τόσο εύκολα μπορούν να υποπέσουν.

2 /1&%3 17.η 8,"& ".0$?η 8 η" &#&$σ1?%+σ, $1 Dη0!ή.

(ερικοί λο"οδρομούν ασολούμενοι με τα πνευματιστικά φαινόμενα.

)την προσπάθεια τους να διεισδύσουν πέραν του πέπλουαπορροφούνται από την κατ%τερη μορφή του πνευματισμού και

7/23/2019 Travaux d Hercule Les Pommes d'or Des Hespérides La Leçon de l'Exploit 2

http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-les-pommes-dor-des-hesperides-la-lecon-de-lexploit 2/5

περνούν πολύ καιρό στις πνευματιστικές συνεδρίες, μελετ%ντας τα ίδια παλιάπνευματιστικά φαινόμενα της υλοποίησης, της  επικοινωνίας με τα πνεύματακαι τις διάφορες εκδηλ%σεις.

E8"  αναφέρομαι  εδ%  στις  αληθινές  επιστημονικές  έρευνες  εκείνων  που

προωρούν  βαθιά  σε  αυτού  του  είδους  τις  έρευνες  και  οι  οποίοι  είναιε"οπλισμένοι να το κάνουν.

!ναφέρομαι  ση"  #3  σ18$53  σε  ορισμένους  τύπους  πνευματιστικ%νσυνεδριάσεων.

!υτές 7+σύ+$1" το μέσο άνδρα ή γυναίκα και τους θέτουν σ$ C08$- !"8A,σ$1  #"  #&.8σ!"  3  σ+0."!", γιατί  #8"  έουν  τα  εφόδια  ναεπαληθεύσουν με οποιοδήποτε τρόπο αυτό που βλέπουν και ακούν.

 *ο  φίδι  μπορεί  να  πάρει  τη  μορφή  των  πιο  κοιν%ν  όψεων  των  ψυικ%νφαινομένων.

+  #ηλωτής αρί#ει  να  ενδιαφέρεται  για  την  αυτόματη  γραφή  ή  μαθαίνει  νακάθεται και ν’ ακούει “φωνές”, γίνεται αστρικά ψυορατικός ή ψυακουστικόςκαι  συμβάλλει  στη  σύγυση  $1 φ1σ&%$ύ 78#,$1  και, ιδιαίτερα, του  δικούτου περιβάλλοντος,στην ακόμη μεγαλύτερη σύγυση $1 F15&%$ύ 78#,$1 καιCσ& 7Cφ8& σ #,51 %& &- 7?,#8- $1 σ+&σ$ύ.

,ίνεται αρνητικός γιατί προσπαθεί συνε%ς να ‘ακούει’ και να ‘βλέπει’, πράγμαπου δεν είναι φυσικό.

-πειδή η"  &%"@η για την ψυόραση και την ψυακοή η" C5$18 %&88,-, όπως οι σκύλοι και οι γάτες, όταν έλθει ο %.00η0$- ρόνος,@8 %& 88,- σφ0- / ‘G0C7$18’ %& / ‘%$ύ8’,αν  όι  αληθινά, τουλάιστον  με  τη  δύναμη  της  δημιουργικής  εκείνηςικανότητας, που όλοι κατέουμε, η #η&$1+?&%3 φ"σ,.

!λλά με τη μια ή την άλλη μορφή ο #ηλωτής που 8?%C08&F8 το Νηρέα,/ σ1""3σ8& $ φ,#& %& 7+C78& " 70CF8& ’ 1@.

 .πως λέει ο μύθος, για πολύ καιρό ο /ρακλής δεν μπορούσε να νικήσει, αλλά,

@" σ3%!σ8 $ φ,#& Fη0. σ$" C+, 178+,σ51σ8.

)’ αυτό το συμβολισμό κρύβεται μια 8?.0η 03/8&.

+ αέρας θεωρήθηκε πάντοτε σαν το σύμβολο ή το στοιείο που σετί#εται μετο  +&σ&%@  78#,$  που  ονομά#εται  στη  0εοσοφική  ορολογία  και  στην!νατολή G$1##&%@ 78#,$.

7/23/2019 Travaux d Hercule Les Pommes d'or Des Hespérides La Leçon de l'Exploit 2

http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-les-pommes-dor-des-hesperides-la-lecon-de-lexploit 3/5

 *ο  αστρικό  πεδίο  είναι  η  7+$+φ!C"η  "".%0ση  του  βουδδικούπεδίου και @8 μόνο– θα δούμε την αλήθεια όπως είναι και– θα γίνουμε ανίκητοι,@"  "1F!/$ύ8  7@  η  /1&%3  17.η  σ$  %/+@  φ!-  η-

+&σ&%3- F153-.

0α συνιστούσα λοιπόν κατηγορηματικά σ’ όλους τους #ηλωτές– να "επεράσουν κάθε ενδιαφέρον για τα ψυικά φαινόμενα και– να κλείσουν ερμητικά, όσο μπορούν, το αστρικό πεδίο,μέρι– ν’ αναπτύ"ουν η #ύ"η " 8,"& 8"$+&%$, και– να ερμηνεύουν τις ενοράσεις τους με το μέσον 8"@-

– καλά αναπτυγμένου– καλά εφοδιασμένου και– καλά εκγυμνασμένου "$1.

 *ο  επόμενο  στάδιο  της  έρευνας  του  /ρακλή  εφαρμό#εται  ε"ίσου  στηνανθρωπότητα σαν σύνολο.

 Έπεσε στα νύια του Βούσιρι που ισυρι#όταν ότι είναι μεγάλος 'άσκαλος.

,ια μεγάλη ρονική περίοδο κράτησε τον /ρακλή σ8 #$108,.

)ήμερα ο κόσμος είναι γεμάτος από δασκάλους, σαν τον Βούσιρι, που βασί#ουντη διδασκαλία τους σε τερατ%δεις ισυρισμούς.

1συρί#ονται ότι είναι μυημένοι, ότι είναι φύλακες της αλήθειας, ότι έουν ένασίγουρο  και βέβαιο τρόπο ανάπτυ"ης, που πρέπει αναπόφευκτα  να  επιτρέψειστο #ηλωτή να επιτύει.

 2ποστηρί#ουν τη θέση τους με υποσέσεις.

-δραι%νουν &σ51+C- 7+$σ!7&%C- σ5Cσ8&- καιρησιμοποι%ντας  την  ειλικρίνεια  και  την  έφεση  αυτ%ν  που  #ητούν  την

αλήθεια, συγκεντρ%νουν γύρω τους ομάδες ανδρ%ν και γυναικ%ν, που αθ%ακαι ειλικρινά πιστεύουν στην αλήθεια των ισυρισμ%ν τους και$1-  #C"$1"  ?&  &%+3  3  8?.0η  5+$"&%3  78+,$#$  σ$  G!@  η-/1σ,-.

* 0η/&"@- 1ηC"$-– "?"!+,D8& από

– η D!3 $1 και– &- 7+.A8&- $1,

– 8,"& 7.+ 7$0ύ 7σ5$0ηC"$- ση" 17η+8σ, η- φ103- για να βρειτο ρόνο να προκαλέσει το ενδιαφέρον του κόσμου για αυτόν τον ίδιοκαι

7/23/2019 Travaux d Hercule Les Pommes d'or Des Hespérides La Leçon de l'Exploit 2

http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-les-pommes-dor-des-hesperides-la-lecon-de-lexploit 4/5

– #8" μπορεί να δίνει υποσέσεις πέρα από το να λέει σε κάθε #ηλωτή:

3– !υτοί είναι οι αραίοι κανόνες– αυτός είναι ο δρόμος που βάδισαν όλοι οι άγιοι και οι 'ιδάσκαλοι της

)οφίας– αυτή είναι η πειθαρία στην οποία πρέπει να υποβληθείτε, καιαν προσπαθήσετε κι έετε καρτερικότητα και υπομονή,

$ σ@5$- / 8,"& σφ0- #&%@- σ-”.

+  /ρακλής  όμως  απελευθέρωσε  τον  εαυτό  του, όπως  κάνουν  όλοι  οιειλικρινείς  ερευνητές  και  αφού  "έφυγε  από  τον  κόσμο  της  ψυικής  καιψευδοπνευματικής θυμικής αυταπάτης, .+5&σ8 " 17η+88,.

$ρ%τα απελευθερ%θηκε κάτω από το σύμβολο του $ρομηθέα, που υποδηλ%νειτον  ενσαρκωμένο  0εό, απελευθερ%νοντάς  τον  από  τα  βασανιστήρια  τωνγυπ%ν του παρελθόντος.

–  *ο ηλιακό πλέγμα– το στομάι και– το συκ%τιείναι  ε"ωτερικεύσεις, αν  μπορ%  να  το  εκφράσω  έτσι, η-  87&/1η&%3-φύση- καιο /ρακλής απελευθερ%θηκε από τους γύπες της επιθυμίας που για τόσο πολύτον βασάνι#αν.

 I7F8 " 8,"& &#&$803- %& C7F8 " &%"$7$&8, $" 81@ $1.

)το  #ωδιακό  αυτό  σημείο  είε  πάρει  δύο  πικρά  μαθήματα  και  ,1!   *+Ν1'1!1*-4+ !2*+ &2&5+ ήταν σετικά ελεύθερος.+  $ρομηθέας, ο  ένδον  0εός, μπορούσε  να  προωρήσει  στην  υπηρεσία  τουκόσμου και να σηκ%σει το φορτίο του 6τλαντα.

98. η /1σ, C+58& η "$&G3 και ο /ρακλής δοκιμά#ει τη μεγάληέκπλη"η, ελευθερ%νοντας τον $ρομηθέα και τον 6τλαντα.

 Έοντας  εγκαταλείψει  την  έρευνά  του  για  να  βοηθήσει  τον  κόσμο, ο 6τλαςπήγε για άρη του στον &ήπο και του έδωσε τα 7ρυσά (ήλα, φέρνοντάς τον σεεπαφή με τις τρεις όμορφες παρθένες, &- +8&- @F8&- η- F153-.

)την αρή του άθλου έρεται σ’ επαφή με την ψυή του σαν το Νηρέα.

)το τέλος του άθλου,έοντας "επεράσει πολλή θυμική αυταπάτη,

επιτυγάνει ένα

 πολύ

 μεγάλο

 όραμα

 της

 ψυής

 του

 και

 βλέπει

 &- +8&- @F8&-της,

που καθεμιά έει μέσα της τη δύναμη των τρι%ν αρ%ν της 0εότητας.

7/23/2019 Travaux d Hercule Les Pommes d'or Des Hespérides La Leçon de l'Exploit 2

http://slidepdf.com/reader/full/travaux-d-hercule-les-pommes-dor-des-hesperides-la-lecon-de-lexploit 5/5

/  !ίγλη  συμβολί#ει  η  #@A  η-  D!3-  και  τη  λαμπρότητα  τουηλιοβασιλέματος,η 8?0$7+C78& η- 8%#30!ση- σ$ φ1σ&%@ 78#,$.

 Έδωσε ένα μήλο στον /ρακλή λέγοντας:3* #+@$- ?& - 8,"& 7."$8 Cσ 7@ C+? ?.7η-”.

/ -ρύθεια φρουρεί την $ύλη, η" F153, που είναι πάντοτε ανοικτή από η"?.7η-J$φ, και δίνει στον /ρακλή ένα μήλο αραγμένο με τη ρυσή λέ"η

 <K2L6JM.

/ -σπερίς, το εσπερινό άστρο, το άστρο η- ύηση-, απεικονί#ει η ;C0ηση.

-ίπε στον /ρακλή, “N.#&σ8 $ E+@$”.

J, O153 %& K"8ύ.B$η$σύ"η, ?.7η %& ;C0ηση,

&- $7$,8- $+,D8& %& 7+$σ8??,D8& $ "&#&$803- Dη0!3-Cσ! η-  <K2L6JMJ.