TrophéesdescampusResponsables

Mercredi9Novembre2016

DOSSIERDEPRESSE-ÉDITION2016

PrésentaEondeslauréats2016etdeleursprojets

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IntroducEon

La3èmeédiEondesTrophéesdescampusresponsables:chiffres-clés

Lesdifférentesétapesdel’événement

Lescatégoriesdeprixetleslauréatsenuncoupd’œil

Portraitsdeslauréats

CatégorieEngagementDurable

CatégorieResponsabilitésocialeetsociétale

CatégorieImplicaEondesétudiants

CatégorieInnovaEontechniquepourledéveloppementdurable

CatégoriesSynergiesterritoriales

CatégoriesQualitédevieétudiante

CatégorieEntreprisesetentrepreneuriat

Prixd’encouragementet«Coupdecœur»

FOCUSsurlacérémoniedesTrophéesdescampusresponsables

Lesorganisateurs

Lespartenaires

InformaEonscomplémentaires

Sommaire

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IntroducEon

Organiséspar le réseauCampusResponsables, lesTrophéesdescampusresponsables récompensent depuis 2014 les campus francophones pourleursacEonsetengagementsvisantàintégrerledéveloppementdurableetlaRSEàleursacEvités.Ils’agitduvoletfrancophonedesGreenGownAwardsquiexistentdepuisplusde10ansauRoyaume-Uni,et5ansenAustralieetNouvelle-Zélande.

ObjecEf : promouvoir et valoriser, auprès du grand public et de lacommunauté de l'enseignement supérieur, les campus ayant lesengagements lesplusexemplaireset lespraEques lesplus avancées surles différents volets du développement durable. En disEnguant desiniEaEvesd’enverguresvariéesmisesenœuvrepardegrandesuniversitésou de plus peEts établissements, les Trophées soulignent que ledéveloppementdurableestàlaportéedescampusdetoutestailles,quelsquesoientleursmoyens.

Universités,grandesécolesouétablissementsspécialisés(artsappliqués,aviaEon, vétérinaire, etc.) : tous les campusdeFrance,Belgique, Suisse,Luxembourg et du Québec ont pu parEciper aux Trophées et proposerleur candidature pour l’une ou plusieurs des 8 catégories de prixdisponibles.

10CAMPUSEXEMPLAIRESRÉCOMPENSÉSPARLATROISIÈMEÉDITIONDESTROPHÉESDESCAMPUSRESPONSABLES

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LatroisièmeédiEondesTrophéesdescampusresponsables:chiffres-clés

28%

19%29%

24%

ÉcoledeCommerceÉcoled'IngénieursUniversitéAutres(aviaEon,psychologie…)

32retombéespresse(avantcérémonie)

4partenairesofficiels

LAVISIBILITÉ

21campuscandidats 16dossiersreçus

LESCANDIDATS

LESNATIONALITÉS

4%

96%

Suisse Français

185000étudiantsimpactés

+de518hadecampusconcernés

LESPROJETS

LESTYPESDECAMPUS

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Lesdifférentesétapesdel’événement

QUESONTLESGREENGOWNAWARDS?

•  EvénementquirécompensechaqueannéelesiniEaEvesdescampusenmaEèredeDD&RSauRoyaume-Uni,AustralieetNouvelle-Zélande.

•  Evénementlancéen2004parl’associaEonbritanniqueEAUC(réseauanglaisdescampusdurables,homologuedeCampusResponsables).

•  CréaEond’uneédiEonaustralienneetnéo-zélandaisedesGreenGownAwardsdepuis7ans(organiséeparleréseauACTS).

•  Lescampuss’inscriventdansdifférentescatégories:•  Engagementdurable•  Responsabilitésocialeetsociétale•  ImplicaEondesétudiants•  Etc.

ÉTAPES:Avril-Mai:Annonceduconcourspour2016etcommunicaEonacEve6juin–15octobre:Périodedecandidatures27Octobre:Jurydeslauréatsfrancophones8Novembre:Cérémoniefrancophonederemisedesprix10 Novembre : Jury des lauréats internaEonaux (pour les lauréats descatégoriesinternaEonales)

CliquezetmodifiezleEtreLescatégoriesdeprixetleslauréatsenuncoupd’œil

CATÉGORIEdePRIXPartenaire LAURÉAT–DescripEfduprojet DOTATIONSDES

PARTENAIRES

ENGAGEMENTDURABLEFonda,onEgis

INPENSAT:L’établissementamisenplaceunedémarcheglobale avec la cerOficaOon ISO 14001, des acEons surl’efficacité énergéEque et la gesEon des déchets, unapproche«coûtglobal»pour laconstrucEondebâEmentsdurables, un programme pédagogique orienté DD etl’implicaEon du public étudiant autour d’acEons concrètes(potager,co-voiturage,composteur,hôtelàinsectes…).

Lesconseilsd'unexpertdelaFondaEonEgis

RESPONSABILITÉSOCIALEETSOCIÉTALE

GROUPE ESCDIJON – BOURGOGNE : Pédagogie parl’AcOon Citoyenne (PAC) est module de cours obligatoirepour les étudiants qui consiste en 40h d’acEons d’intérêtgénéralauseinde lasociétécivile localedans lebutde lesrendreconscientsetouvertsàsadiversité.

IMPLICATIONDESÉTUDIANTSRicardS.A

AIXMARSEILLEUNIVERSITÉ:DDenTRANS’estunjeuconcourssurunejournée,organisépourvaloriserlesprojetsd’étudiants volontaires, parrainés par leurs enseignants,portantsurlathémaEqueDD&RS.

UneformaEonsurunethémaEqueauchoixparmiunpanelproposé

INNOVATIONTECHNIQUEPOURLEDÉVELOPPEMENT

DURABLE

ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE DES MINES DEDOUAI :CampusZéroCarboneestunedémarcheglobalevisant à réduire la consommaEon d’énergies fossiles et lesémissionsdesGESentravaillantsurlebâE.

SYNERGIESTERRITORIALESBouyguesConstruc,on

ECLOE (Éco-Campus LyonOuestÉcully) : LeMarchébioet localavec lafermede l’AbbéRozierviseàmobiliserles acteurs du campus autour de la santé et dudéveloppement durable mais aussi de découvrir d’autresalternaEvesdeconsommaEon:circuits-courts,AMAP

UnpackagedeprestaEonssurlethèmedelaconstrucEondurable

QUALITÉDEVIEÉTUDIANTE

KEDGE BUSINESS SCHOOL : Le disposiOf Wellness,formédebénévolesetdeprofessionnelsapourvocaEondesensibiliser,informer,etaccompagnerlesétudiantsaucoursdeleursétudesdansunestricteconfidenEalité

ENTREPRISEETENTREPRENEURIAT

GENERALI

ESSCA (Éco le Supér ieure des S c i encesCommerciales d’Angers) : L’établissement propose àtous ses étudiants un disposiOf de formaOon etd’accompagnement, et des acEons de sensibilisaEon, pourenfairedesentrepreneursetjeunesdirigeantsresponsables.

L’intervenEond'unexpertGeneralisurlaperformanceextra-financière,leclimatetlacompéEEvité

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CliquezetmodifiezleEtreCATÉGORIE:ENGAGEMENTDURABLE–CatégoriesoutenueparCe}ecatégorieapourobjecEfderécompenserl’ensembledesacEvitésetdeseffortsdurablesentreprisparunétablissement depuis 5 ans, dans une logique d'amélioraEon conEnue : management global, pilotage etchangementsinsEtuEonnels,bâEments,programmespédagogiquesetacEonsdesensibilisaEon,partenariats.CAMPUSLAURÉAT:INPENSATÉcoleNaEonaleSupérieured’AgronomiedeToulouse«L’agroToulouse,lecampusquibougepourunavenirplusdurable»

Depuis2009,l’ENSATseposiEonnecommeunexempledanslesdémarchesdedéveloppementdurable,elleestd’ailleurslapremièreÉcoled’agronomiefrançaiseàêtrecerEfiée ISO14001.Au-delàdes thémaEquesde rechercheet d’enseignements dédiées (socle communde connaissancesDDenseignéen 1ère année avec possibilité de se pré-spécialiser en 2ème année et dechoisirunespécialisaEonpluspousséeen3èmeannée)toutelaviedel’écoleest arEculée autour de projets en lien avec le développement durable.Depuis 2010, une réducEon significaEve des consommaEons énergéEques(-28%gaz, -14%électricité)apuêtreréalisée. En2011, letrisélecEfaétémisenplaceaveclacréaEond’uneminidéchèterie.

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Portraitsdeslauréats

3ENSEIGNEMENTSCLÉS:q  Lescôtésfédérateuretmobilisateur

duprojetontfaitsaréussiteq  Une commun icaEon in te rne

perEnente et efficace est la clé dusuccès

q  L’acquisiEon des gestes éco-responsables permet l’obtenEonrapidederésultatsremarquables

LESATOUTSDELADÉMARCHE:L’approche envisagée par l’établissement est systémique et s’applique demanièreglobalesurl’ensembledufoncEonnement,deslieuxdevieetdesacteurs présents sur le campus. Ce foncEonnement favorise ledéveloppement d’une véritable poliEque de transiEon et d’innovaEonDD&RS. Lesétudiants sont très impliquésdans lesdémarchesde l’ENSAT.Encadrés par les enseignants, ils sensibilisent, forment et renseignent lesusagers internes et le grand public lors d’évènements ou acEons decommunicaEon.LaconstrucEond’unbâEmentavecuneapprocheen«coûtglobal » est également en cours, incluant des exigences de performancesenvironnementales.

CliquezetmodifiezleEtreCATÉGORIE:RESPONSABILITÉSOCIALEETSOCIÉTALECe}ecatégorieviseàrécompenser lesengagementsd’unétablissementetsesparEesprenantesautourd'unprojet me}ant en valeur son engagement social et sociétal (au delà des acEons très répanduesd’accompagnement des élèves de collèges en difficulté, par exemple). Les projets peuvent concerner ledéveloppementlocal(réhabilitaEonurbaine,dynamismeéconomique,etc.),l'ouverturesocialeet/ouculturelle,l'amélioraEondubien-êtredespopulaEonslocales.

CAMPUSLAURÉAT:GroupeESCDijon–Bourgogne«PAC–Pédagogieparl’AcOonCitoyenne»

Lancé depuis 2006, ce programme fait parEe de l’ADN de l’établissement qui s’estdonnépourmission d’« intégrer les besoins dumondede l’entreprise à ceux de laRSE ». Chaque année, ce sont près 800 étudiants qui agissent au sein d’uneorganisaEon à but non lucraEf pour un total deprès de 32 000heures par an. Cesétudiants sont accompagnés au cours de ce}e expérience obligatoire par unpsychologue et un psychothérapeute. Le but de ce}e démarche est de rendre lesétudiantsconscientsetouvertsàladiversitédelasociétéainsiqued’apporterunréelsouEenàlasociétécivilelocaleetrégionale

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Portraitsdeslauréats

LESATOUTSDELADÉMARCHE:Reconnudès sa créaEonpar laHALDE (HauteAutoritéde Lu}e contre laDiscriminaEonetpour l’Égalité), ceprogrammeestunesourced’inspiraEonpourd’autresétablissementsmaiségalementdesentreprisesprivées.Eneffetilpeuts’appliqueràtouteorganisaEonsouhaitantsusciteruneconsciencesocialechezsesemployés/usagers. Comptant pour un cours obligatoire au sein du parcours des étudiants, cemodule leur a permis dedécouvrir lemondede l’économie socialeet solidaire.Certainsd’entreeux conEnuent, encoreaujourd’hui, àdonnerdeleurtempsàdesorganisaEonsàbutnonlucraEfindépendammentdel’École.

3ENSEIGNEMENTSCLÉS:q  Le développement personnel et

l’autonomie des étudiants sontfavorisés grâce à leur collaboraEondirecte avec des organisaEonsassociaEves

q  Le souEen de la direcEon a permisune intégraEonréussiedeceprojetstratégique.

q  Une a}enEon parEculière doit êtreaccordée à la nature des missionsréaliséesauxétudiants.

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CATÉGORIE:IMPLICATIONDESÉTUDIANTS–CatégoriesoutenueparCe}ecatégorierécompenselesprojetsfaisantpreuved’unecollaboraEonétroiteentremembresdupersonneletétudiantsdanslecadred’unprojetcommunenlienavecl’établissement.L'apportdesétudiantsauprojetetl'engagement du personnel seront considérés conjointement, dans une approche partenariale et "gagnant-gagnant".

CAMPUSLAURÉAT:AixMarseilleUniversité«DDenTRANS’:ledéveloppementdurableestinterdisciplinaire»

Ils’agitd’unjeuconcoursréalisédanslecadreduPlanVertdel’établissementdurantlapériodede formaEonsur la thémaEqueDD&RS. Il existe 3 catégoriespour lesquellesétudiants peuvent déposer un projet qui correspondent à 3 périmètres d’acEon : lesproposiEonspeuventsoitconcernerl’Université,soitsonterritoirelocalsoitenfinavoiruneportéeplusglobalesurleterritoirenaEonalouinternaEonal.LebutestdemobiliserautourdesenjeuxDD&RSencréantdessynergies,etdevalorisercesacEonsauprèsdescollaborateurs. Ce}e année ce sont 27 projets portés par 96 étudiants qui ont étéprésentésaujury.

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Portraitsdeslauréats

LESATOUTSDELADÉMARCHE:L’approcheludiqueadoptéeparceprogrammearenforcélesliensentreleétudiantsetl’administraEon,etlaconnaissancemutuelleentreenseignantsetétudiantsauseindesmêmes composantes mais également entre différentes composantes. Une a}enEonparEculière est d’ailleurs accordée aux projets inter-formaEon et/ou inter-composantes. L’interdisciplinarité et l’éco-citoyenneté sont donc les valeurs pharesportéespar ce}edémarchequi vise à sensibiliser les étudiants et les enseignants auchamp du développement durable et de la responsabilité sociale. Basé sur levolontariat,ceconcoursapermisunevéritableémulaEonentrelesenseignantset lesétudiants.Ilasuscitéchezcesderniersunevolontéderéfléchiràdesprojetsplusaxéssurleterritoire,l’innovaEon,l’interdisciplinaritéetl’engagementcitoyen

3ENSEIGNEMENTSCLÉS:q  Capacitédesétudiantsetpersonnels

àsemobiliseretcréerdessynergiesq  Nécessité d’accompagner et de

faciliter l’interdisciplinarité pour latransformerentransdisciplinarité

q  Bénéfices du travail transversalentre différentes structures etservices

CliquezetmodifiezleEtreCATÉGORIE:INNOVATIONTECHNIQUEPOURLEDÉVELOPPEMENTDURABLE

Ce}ecatégorieviseàrécompenserledéveloppementetlamiseenplaced’innovaEonstechniquesquicréentdenouvellessoluEonsdedéveloppementdurableetaidentàuEliserlesressourcesdemanièreefficace.

CAMPUSLAURÉAT:ÉcoleNaEonaleSupérieuredesMinesdeDouai«DeladémarcheDéveloppementDurableversleCampusZéroCarboneàMinesDouai»

La démarche Développement Durable, développée et structuréedepuis2009,aétérenforcéefin2014eninscrivantl’Ecoledansunprojet global visant à terme un Campus Zéro Carbone.Globalement les retombées financières de lamise en place de ladémarcheDD peuvent être esEmées à environ 600 000€ par an,par toutes les acEons menées par l’École depuis 2010(consommaEons de papiers, d’eau, d’électricité, de gaz, dedéplacement,ladématérialisaEondedocuments,etc…).

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Portraitsdeslauréats

LESATOUTSDELADÉMARCHE:L’approche a été structurée en 3 phases afin d’implémenter ladémarchedemanièregraduelleetadéquateà la situaEonde l’École.Dans un premier temps de nouveaux capteurs et compteurs ont étédéployés afin de mesurer sur chaque bâEment les consommaEonsd’eau et d’énergie (gaz, électricité, fioul). Dans un second temps lesconsommaEonsd’énergiedanslesbâEmentsontétéopEmiséesparlamiseenplacedesystèmesintelligentsdepilotagedesinstallaEonsetlecouplage avec le système informaEque de gesEon des emplois dutemps. Enfin la diminuEon des consommaEons des énergies fossilespassera par l’uElisaEon d’énergies renouvelables (géothermie,photovoltaïque,éolien,..)

3ENSEIGNEMENTSCLÉS:q  Possible de faire baisser de façon

notable l’impact environnementalsurpostebudgétaireimportant

q  InscripEon dans la poliEque DDglobaledel’établissementbénéfiquepourmeneràbienleprojet

q  RestauraEon peut avoir un coûtraisonnablesionpenselocal

CliquezetmodifiezleEtreCATÉGORIE:SYNERGIESTERRITORIALES–Catégoriesoutenuepar

Ce}e catégorie vise à récompenser une stratégie d’ancrage territorialmise enœuvre par un établissement.Sont considérées les acEons intégrant les noEons de collaboraEon (avec plusieurs types d’acteurs), devalorisaEon du patrimoine, des compétences, des innovaEons ; d’a}racEvité, d’ouverture et de stratégied’établissementvis-à-visdesonterritoireetdesesacteurslocaux.

CAMPUSLAURÉAT:ECLOE(Éco-CampusLyonOuestÉcully)«MarchébioetlocalaveclaFermedel’AbbéRozier&autresproducteurslocaux»

ECLOE regroupe5établissementsdu campusÉcully à Lyon : leCESI Lyon,l’ÉcoleCentraledeLyon,emlyonbusinessschool,ITECHetISOsteoLyon.Ilsont souhaité, ensemble, proposer à leurs usagers unmarché de produitsbios et locaux, en collaborant avec une associaEon : la Ferme de l’AbbéRozier qui a pour but de faire de la réinserEon par le maraichagebiologique.ECLOEmobiliseainsi lesacteursducampusautourde lasantéet du développement durable et leur faire toucher du doigt les bienfaitsd’unealimentaEonsained’unepart,maisleurfaitégalementdécouvrirdenouveauxmodesdeconsommaEon:circuits-courts,AMAP.

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Portraitsdeslauréats

LESATOUTSDELADÉMARCHE:L’approche offre aux usagers des 5 établissements la possibilité de mieux senourrir et d’avoir une autre alternaEve de consommaEon en privilégiant lescircuitscourts,ainsiquepourlessalariésdefaireleurscoursessur leur lieudetravail.Elleapermisunrenforcementdesliensentrelesacteursduterritoireetla créaEon de convivialité grâce aux échanges informels entre étudiants etsalariés des différents campus. L’approche permet de soutenir l’acEvitéproducEveduterritoire

3ENSEIGNEMENTSCLÉS:q  Projet créateur de liens durables

entre les acteurs opéraEonnels del’engagementDD&RSdeECLOE

q  CollaboraEon fructueuse et riched’enseignements avec la ferme del’Abbé Rozier ainsi que les autresproducteurslocaux

q  Vig i lance sur la d ifficul té àpérenniser le projet avec lescontraintes logisEques et laconcurrence

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LESATOUTSDELADÉMARCHE:LedisposiEfpermetdecréerduliensocialetderomprel’isolementafinderapprocher les différents populaEons, notamment les étudiants et lescollaborateursetprofesseurs,surdesacEvitéssainesetpropicesàlasanté.Deplus,unpartenariataétéconcluavecdesprofessionnelsdesantéetuneassistante sociale sur le territoire. Lebien-êtreestappréhendédemanièreglobale avec des acEons sur la prévenEon de la santé, mais aussi sur larestauraEon,lesarts,lesportetlesrelaEonssociales.

CATÉGORIE:QUALITÉDEVIEÉTUDIANTE

Ce}ecatégorieviseàrécompenserlapoliEquemiseenœuvreparunétablissementenmaEèredequalitédevie étudiante intégrant une démarche de développement durable. Est considérée toute acEon innovante etdifférenciante mise en place par le campus pour a�rer les étudiants – mais aussi par extension toutcollaborateur– etleuroffrirdesservicesadaptésàleursbesoinsetprenantencompteleurbien-être.

CAMPUSLAURÉAT:KEDGEBusinessSchool««NostressjustWELLNESS»-l’ExpérienceKEDGEBS,100%plaisiretresponsable»

Lancédepuis2011,ledisposiEfWELNESSapourvocaEond’opEmiserlaqualitédeviedesétudiants, leur réussite scolaire et professionnelle. Il est formé de bénévoles et deprofessionnelsquiontpourrôledesensibiliser,informer,etaccompagnerlesétudiantsquifontfaceàdesdifficultésafindes’assurerdelaréussitedel’expérienceétudianteauseindeKEDGEBS.Prèsde350étudiantssontencontactavecleséquipesWellnesset207aveclespsychologues.Plusde50animaEonsbien-êtreetsantésontproposéessur lescampusdeKEDGEBSafinderendrelebien-êtreaccessibleàtous.

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Portraitsdeslauréats

3ENSEIGNEMENTSCLÉS:q  Cellules de souEen aidant les

étudiants de manière globale, au-delàdelaseulesphèrepédagogique

q  Nature du disposiEf perme}ant dedédramaEser la demande l’aide etl’accompagnementpsychologique

q  Projets de vie sur le campusaugmentant la saEsfacEon desusagers et renforcent la cohésionsociale

CliquezetmodifiezleEtreCATÉGORIE:ENTREPRISEETENTREPRENEURIAT–Catégoriesoutenuepar

Ce}ecatégorieviseàrécompenserlamiseenplaced’unepoliEqued’entreprenariatdurableetengagée.LesacEons a}endues se traduisent par la sEmulaEond’un écosystème local, la présenced’incubateurs, de FabLab,departenariats,encollaboraEonétroiteavecdesstructuresentrepreneuriales.SontvaloriséslaformaEondesétudiants,lesprogrammesd’accompagnement,ouencorelesliensaveclesprogrammesderecherchedesentreprisesparEcipantauchangementdesociété.

CAMPUSLAURÉAT:ESSCAÉcoledeManagement«Notrenouveaudéfi:formerdejeunesentrepreneursauméOerdejeunesdirigeantsresponsables!»CedisposiEfde formaEon,d’accompagnementetd’acEonsde sensibilisaEon,estoffert à tous lesétudiantsdans le but de leur offrir l’opportunité de devenir des entrepreneurs et jeunes dirigeants responsables. Leprojet se fonde sur l’idée qu’il faut «transme}re davantage qu’enseigner » à travers un ensemble detémoignages,d’acEonsdesensibilisaEonetd’accompagnementtoutaulongduparcoursdel’étudiant.

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Portraitsdeslauréats

LESATOUTSDELADÉMARCHE:CedisposiEfs’adresseauxétudiantsdurant tout leurparcoursd’études,àdesdegrésd’implicaEonallantdel’iniEaEonàlaspécialisaEon,etestadosséàdespartenariatslocauxetinternaEonaux.Ilpermetauxétudiantsd’acquérir les compétences associées à unmanagement responsablemais également d’éveiller leur intérêtpourl’entrepreneuriatresponsableetlamiseenœuvre,enparallèle,d’acEonsconcrètesdeRSEauseinmêmedel’établissement.

3ENSEIGNEMENTSCLÉS:q Dépasser le clivage entre RSE et

Entrepreneuriat grâce à la pédagogiepar l’acEon en entrepreneuriatresponsable

q Consolider et renforcer les liens avecles différentes parEes prenantesinternesetexternespourlesmobiliserautourd’acEonsdesensibilisaEon

q S’appuyersuretmieuxvalorisernotredimensioninternaEonale

Ilreposesurdesenseignementsphares,unedoubleiniEaEon à l’entrepreneuriat et à la RSE, dès leur2ème année. Les connaissances acquises serontdéveloppéesàtraversdesspécialisaEonsen4èmeet5èmeannées.

CliquezetmodifiezleEtreLECOUPDECŒURDUJURY:TélécomÉcoledeManagementCatégorieResponsabilitéSocialeetSociétale«Coursenlignesurlesgenresetlestechnologiesdel’informaOon–versuneégalitédesgenres»

Lancé depuis 2016, le but de ce SPOC est de perme}re aux étudiants de reme}re encauselesstéréotypesdegenreexistantsnotammentdansledomainedestechnologiesdel’informaEon. Il s’arEcule autour de 3 axes, une première approche historique suivied’uneparEesurlesopportunitésdecarrièresdifférenciéesauseindudomainepourfinirparladéconstrucEonetledécodagedesstéréotypesdegenre.Leformatenlignepermetune forte parEcipaEon des étudiants dont 55% sont des hommes. Il a pour butencouragerdescomportements responsablesvis-à-visde l’égalitédesgenresauprèsdefutursmanagers

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Prixd’encouragementet«CoupdeCœur»

PRIXD’ENCOURAGEMENT:GRENOBLEÉCOLEDEMANAGEMENTCatégorieSynergiesTerritoriales««Grenoble,VilledeDemain»:GEMauserviceetd’unevilleentransiOon»Plateformed’anEcipaEonetdetransiEonsociétalequipermetd’affronteretcréerl’avenirduterritoire de Grenoble en imaginant un nouveau modèle, en encourageant de nouvelleshabitudes et en favorisant de nouvelles iniEaEves. Le projet a été iniEé avec la Ville de deGrenoble,quil’afinancéàhauteurde50000€,l’IGA,l’associaEonIMPACTetGrenobleÉcoledeManagementquiaalloué5000€auprojet.PlusieursouElsontétécrééspourcréerdespistesd’expérimentaEonetd’acEonparledialogueetl’échange.LaFabriqueapourmissionsd’éclairerl’acEoncollecEveetlesthémaEquesetlaréflexion.LeLabelmetenvaleurd’autresiniEaEves grenobloises allant dans le même sens. Le Kiosque regroupe des conférences etateliersdontlebutestdegénérerdesidéesetdesacEonsauprèsdugrandpublic.

PRIXD’ENCOURAGEMENT:ÉcoledePsychologuesPraEciens–InsEtutCatholiquedeParis-UniLaSalleCatégorieQualitédeVieÉtudiante«Serviced’Écouteetd’AccompagnementPsychologiqueparlesPairs»Les « Espaces écoute et accompagnement psychologique » sont gérés par deuxpsychologues en formaEon à l’École de Psychologue PraEciens, supervisés par despsychologuescliniciensenseignantsde l’EPP. Ilsperme}entauxétudiantsdesdeuxétablissementspartenaires,l’InsEtutCatholiquedeParisetl’UniLaSalle,deselibérerparlaparole,afindefavoriserleurréussitescolaireetleurinserEonprofessionnelle.Iloffreégalementl’opportunitéauxétudiantspsychologuesd’êtreplongésdanstouslesaspectsdelapraEquedupsychologue,des’engageretdeprendreunmaximumderesponsabilitéetd’expérienceauprèsdeleurs«paEents».

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LES LAURÉATS DES TROPHÉES DES CAMPUS RESPONSABLES DÉVOILÉS AU SHOWROOMD’INTERFACE

LacérémoniedelatroisièmeédiEondesTrophéesdescampusresponsabless’esttenuemardi8novembreaushowroom d’Interface, dans le 14ème arrondissement de Paris. Les sept campus lauréats et les trois prixd’encouragement/coupdecoeurdujurysesontvusreme}redestrophéesenbois issusdelarécupéraEonfabriquésparExtra-Muros,etdescadresenboisFSC.LacérémonieaétéouverteparElisabethLaville,FondatricedeCampusResponsables,quia laissélaparoleàMickaëlCornou,MarkeEngManagerchezInterface,pournousexpliquerlaMissionZérodel’entreprise(voir-ci-dessous).DidierHoffschir,HautFoncEonnaireaudéveloppementdurablepourl’EnseignementSupérieuretlaRechercheaensuite rappeléque ledéveloppementdurableétaituneprioritédans laStratégieNaEonaledel’Enseignement Supérieur, mais aussi un principe de partage et d’acEon pour le Ministère de l’EducaEonNaEonale,del’EnseignementSupérieuretdelaRecherche.LeHautFoncEonnaireaaussiappelélescampusàs’emparerdesnouveauxObjecEfsdeDéveloppementDurable,àintégrerdansleursacEonsauquoEdien.

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FOCUSsurlacérémoniedesTrophéesdescampusresponsables

FOCUSSURRayAndersonafondéInterfaceen1973surleconceptdemodularité,carilcroyaitàlaflexibilitédesespacesdetravail,auxsociétésquiévoluent,auxtechnologiesquisedéveloppent.Depuis1994,lastratégied’Interfaceest axé autour de Mission Zero : l’engagement de la société est de n'avoir plus aucun impact négaEf surl’environnementd’ici2020etàterme,deveniruneentrepriseréparatrice.Ledéveloppementdurableestainsiundesfondementsd’Interfaceetseretrouvedanstouslesaspectsdel’entreprise:éliminaEondesdéchetsetémissions nocives à tous les niveaux, uElisaEon d’énergies renouvelables, développement du recyclage enamont et en aval, opEmisaEon des transports, sensibilisaEon des parEes prenantes, nouvelles façons decommercer…

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LesorganisateursetpartenairesLESORGNISATEURS

CampusResponsablesCréé en 2006 pour inciter et aider les établissements d’enseignement supérieur à intégrer ledéveloppement durable à leurs programmes et la gesEon de leurs infrastructures, CampusResponsables est le premier réseau d’universités et grandes écoles engagées sur ledéveloppement durable, avec une quarantaine d’établissements membres de l’iniEaEve danstoutelaFranceetenBelgique.www.campusresponsables.com

GrainesdeChangementL’iniEaEveCampusResponsablesaétélancéeparGrainesdeChangement,unlaboratoired’idéeset de soluEons innovantes en faveur du développement durable, créé en 2004, par ElisabethLaville (par ailleurs fondatriced’Utopies, le cabinetpionnierdans le conseil endéveloppementdurabledepuis1993).www.grainesdechangement.com

LESPARTENAIRESÀproposdeBouyguesConstrucEonActeurglobaldelaconstrucEonetdesservices,BouyguesConstrucEonconçoit,réaliseetexploitedesouvragesqui améliorent au quoEdien le cadre de vie et de travail : bâEments publics et privés, infrastructures detransport,réseauxd’énergieetdecommunicaEon.LeadersdelaconstrucEondurable,leGroupeetses52200collaborateurss’engagentainsisurlelongtermeauprèsdeleursclientspourlesaideràbâEruneviemeilleure.www.bouygues-construcEon.comÀproposdelaFondaEonEgisLa FondaEon d'entreprise Egis a pour objet de promouvoir et de favoriser l'innovaEon et la créaEvité del'ingénierie,notammentdans lesdomainesdudéveloppementdurable,etde soutenirdesacEons socialesetéducaEvesafférentesenfaveurd'étudiantsfrançaisouétrangers.Egisestungrouped’ingénierie,demontagedeprojetsetd’exploitaEon.En ingénierieetconseil, il intervientdans lesdomainesdes transports, de la ville, dubâEment, de l’industrie, de l’eau, de l’environnementetdel’énergie. Dans les domaines rouEers et aéroportuaires, son offre s’élargit au développement de projets, àl’invesEssementencapital,aucléenmaind’équipementsetàl’exploitaEon.Avec12000collaborateurs,dont7500dans l’ingénierieet881M€dechiffred’affairesen2013, legroupeestprésentdansplusde100paysetdisposed’unequarantained’implantaEonsenFrance.Egisestfilialeà75%delaCaissedesDépôtsetà25%d’IosisPartenaires(acEonnariatdescadrespartenairesetdessalariés).www.fondaEonegis.fr

CliquezetmodifiezleEtreLESPARTENAIRESÀproposdeGENERALIGenerali France est aujourd’hui l’un des principaux assureurs dans l’Hexagone. Le chiffre d’affaires de lacompagnie,dontl’implantaEonenFranceremonteà1832,a}eint11milliardsd’eurosen2014.GeneraliFrances’appuiesurplusde10000collaborateursetagentsgénérauxpouroffrirdessoluEonsd’assurancesà7millionsdeclients,parEculiersoubénéficiairesdegaranEesdanslecadredeleuracEvité,ainsique800000entreprisesetprofessionnels.www.generaEon-responsable.com/ÀproposdeInterfaceInterface est leadermondial enmaEèrede concepEonet fabricaEondedalles texElesmodulaires.Avecuneprésence globale dans plus d'une centaine de pays sur tous les conEnents, Interface conçoit des produitscombinantdesign, innovaEonetdéveloppementdurable. Lesdernièresgrandes références Interface incluentdes projets variés, tels que l’INSEAD, Centrale Paris, l’EM Lyon, ESCP Europe Paris, l’INSEEC, l’IUFMd’Aix enProvenceetl’UniversitéduMiraildeToulousemaiségalementdesprojetsàl’internaEonaltelsqueBirminghamCity University, Leeds University et The University of Manchester. h}p://www.interface.com/EU/fr-FR/homepageÀproposdeRicardS.A La société Ricard est l’un des acteursmajeurs des spiritueux en France, avec un chiffre d’affaires consolidé2013/2014de452millionsd’euros(baseIFRShorsdroitsettaxes),réalisépour90.3%enFranceetpour9.7%àl’étranger.En2014,Ricardestàlafoispropriétaireetdistributricedemarques.ElledéEentnotammentRicard,Pacific,Lilletetdistribue30marquesinternaEonalesdugroupePernodRicard,parmilesquellesAbsolut,Chivas,Jameson,TheGlenlivet,ClanCampbell,Perrier-Jouët,MalibuetBeefeater.Fondéeen1932parPaulRicardàMarseille, la société Ricard se rapproche de Pernod en 1975 pour créer le groupe Pernod Ricard, co-leadermondialdesVinsetSpiritueux.Elleestaujourd’huifilialeà100%dugroupePernodRicard. La sociétéRicardrassemble860collaborateursréparEsentre lesiègedeMarseille, les8direcEonsrégionalesdesventes, les4sitesdeproducEonetles5espacescitoyensdontlaFondaEond’entrepriseRicard, l’InsEtutocéanographiquePaulRicardouencoreledomainePaulRicarddeMéjanes.www.ricard.fr/

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