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UN THESAURUSPourquoi ?Pour qui ?
Comment ?
23 janvier 2007Indexation, Métadonnées, LOM-fr,
Thésaurus
Qu’est ce qu’unthésaurus ?
Norme internationale ISO 2788-1986
«Vocabulaire d’un langage d’indexation contrôlé organisé formellement de façon à expliciter les relations a priori entre les notions (par exemple relation générique-spécifique)»
Langage d’indexation
«Ensemble contrôlé de termes choisis dans une langue naturelle et utilisés pour représenter sous forme condensée, le contenu des documents»
Qu’est ce qu’unthésaurus ?
Pourquoi un thésaurus ?Objectifs
• Rubrique « Classification » de LOM-fr : classification disciplinaire thématique
• Usage : indexation et recherche de ressources pédagogiques numériques
Un thésaurus, pour qui ?Utilisateurs
• Auteurs : enseignants, chercheurs, étudiants
• Public : enseignants, chercheurs, étudiants, élèves, voire grand public
• Accompagnement des activités d’enseignement
• Transfert et diffusion des connaissances
Un thésaurus, comment ?Participants et Procédure
• Groupe de travail : cœur du dispositif• Collaborateurs : spécialistes disciplinaires
ou de la documentation, informaticiens• Utilisateurs
• Constitution du thésaurus • Validation par les collaborateurs puis les
utilisateurs• Corrections
Un thésaurus, comment ?Conception
• Thésaurus existants : UNESCO…• Définition des caractéristiques :
redondance, nombre de niveaux…• Choix des grandes orientations : du
général au particulier, objets ou disciplines, fonctions et description ou systématique…
• Détermination des descripteurs, au singulier ou au pluriel
Un thésaurus, comment ?Résultat
Utilisation d’un logiciel de construction de cartes conceptuelles (FreeMind)
Un thésaurus, comment ?Questions
• Nombre de descripteurs : place des listes de vocabulaire
• Nombre de niveaux : précision scientifique et facilité d’utilisation
• Limites : relations avec les autres disciplines et thésaurus
Un thésaurus, comment ?Critiques
Précision du thésaurus :• nombre de niveaux trop élevé• nombre de niveaux trop faible• absence de certains descripteurs très
précis Automatisation de l’enregistrement de
la situation de la ressource dans la classification
Architecture du thésaurus : • arborescence inadaptée
Un thésaurus, comment ?Évolution et Perspectives
État actuel :• indexation efficace dans différents
contextes• classification thématique
actualisée et originale• relations associatives possibles
Un thésaurus, comment ?Évolution et Perspectives
Accompagnement du thésaurus :• construction de la notice
d’accompagnement• définition des synonymes• développement de listes de
vocabulaire contrôlé
Un thésaurus, comment ?Évolution et Perspectives
Évolution du thésaurus : • choix de certains descripteurs• réflexion sur les champs disciplinaires
communs avec d’autres thésaurus• définition de la politique vis à vis des
besoins spécifiques• réflexion sur les modalités d’intégration de
domaines précis• correspondance avec la classification
décimale de Dewey
ThésaurusBilan
• Constituer un groupe de travail polyvalent
• Définir avec précision les objectifs• Examiner soigneusement l’existant• Échanger fréquemment avec l’équipe
de validation et les utilisateurs• Prévoir des versions successives• Rendre les évolutions possibles
ThésaurusSources
• Encyclopeadia Universalis (Indexation, Documentation, Le fonds documentaire numérique)
• Unesco thesaurus http://www2.ulcc.ac.uk/unesco/• L. Saadani et S. Bertrand-Gastaldy : Cartes
Conceptuelles et Thésaurus http://www.slis.ualberta.ca/cais2000/saadani.htm
• LOM-fr http://www.educnet.education.fr/articles/lom-fr.htm
http://dicos.ens-lyon.fr/partenaires/dt_sdtice/GroupSpace.SDTICE/metadata/