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Rentrée en première année de Lettres Modernes :
Réunion d’accueil des étudiants de 1re année (y compris redoublants) : mardi 10septembre à 10H
9h15 : accueil et distribution des cartes d'étudiants 10h-11h30 : présentation générale et questions
11h30-12h : réunion spécifique aux Lettres Classiques, Salle A 042.
UNIVERSITÉ DE LORRAINE
LICENCE LETTRES
Année universitaire 2019-2020
Enseignements et programmes
Spécialité Lettres Modernes – Site Nancy CLSH
1ère année (L1) 1er semestre (S1)
(mise à jour le 31/08/19)
CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2019-2020
Dates importantes : Début des cours du 1er semestre : lundi 16 septembre Fin des cours du 1er semestre : samedi 14 décembre
Congés d'automne : du 27 octobre au dimanche 3 novembre Congés d'hiver : du 22 décembre au dimanche 5 janvier 2020.
ARCHITECTURE DE LA PREMIÈRE ANNÉE DE LETTRES MODERNES
SEMESTRE A
101- 6 ECTS 102- 6 ECTS 103- 6 ECTS 104 - 6 ECTS 105- 3 ECTS 106- 3ECTS
101- Qu’est-ce que la littérature ?
50h
EC1 La notion de littérature 24hCM
EC2 Analyse écrite et orale et MTU 26hTD donta. Analyse écrite et orale : 18hTDb. MTU : 6hTD + 2h rech. doc. soit 8h
102- Sources de la littéra-ture euro-péenne
48h
EC1 Pré-sences des littératures anciennes24hCM
EC2 Tradi-tions, trans-missions24hTD
103- Découverte du français 1
48h
EC1 Unités de la langue : morphologie, phonétique et métrique 12hCM et 12hTD
EC2 Histoire de la langue fran-çaise 12hCM et 12hTD
104- Mineure à choisir parmi les UE 104 des do-maines ALL et SHS : 48h
HistoireHistoire de l'artMusiquePhilosophieÉtudes culturellesSciences du Lan-gage(etc.)
105-Mineure
24h
Idem
32h
LV 12hTD
NUMOC 20hTD
6h PPP
SEMESTRE B
201 202 203 204 205 206
201- Mouvements et histoire litté-raire
48h
EC1 Périodes de l’histoire littéraire - 24hCM
EC2 Etude de cas et MTU24hTD donta. Analyse écrite et orale : 18hTDb. MTU : 6hTD
202- Mythes et récits fon-dateurs
48h
EC1 Figures et récits fon-dateurs24hCM
EC2 Etude d’un mythe24hTD
203- Découverte du français 2
48h
EC1 La phrase simple – syntaxe et stylistique (12hCM et 12hTD)
EC2 Du latin au français (12hCM et 12hTD)
204- Mineure
48h
205- Mineure
24h 38h
LV 18hTD
NUMOC 20hTD
TUTORAT
Nom des tuteurs :
Charline Lecomte Nathan Muller
Horaires : à confirmer
Salle : Bibliothèque de l’U.F.R. Lettres A140
Plus d'informations : Guide de l'étudiant : http://campus-lettres.univ-lorraine.fr/node/842
Livret, modalités de contrôle des connaissances, inscriptions, justificatif d'absence : http://campus-lettres.univ-lorraine.fr/ufr-all-nancy/formations-all/licence-lettres-modernes
Responsable de la première année et du tutorat : Mme Bouard, bureau A 247, [email protected]
Permanence : mardi et jeudi sur rendez-vous.
PROGRAMME ET HORAIRES DES COURS
UE 101- QU’EST-CE QUE LA LITTÉRATURE ?
Responsable de l’UE : Mme Aude Préta-de Beaufort [email protected] Bureau A 147, le mardi et le mercredi sur rendez-vous.
Programme – contenu de l’UE : deux CM (EC1) et un TD (EC2) et la MTU obligatoires.
CM (EC1) : La notion de littérature
M. Matthieu Rémy mardi 10h-11h La notion de “littérature” prend véritablement forme au XIXe siècle, avec ce que l’on a coutume d’appeler “le sacre de l’écrivain”. Elle sera donc examinée à la lumière de la révolution romantique, de l’évolution du statut de l’artiste dans la société de l’époque et, plus tard, des relations qui se nouent entre littérature et science. Programme de lectures obligatoires : Alfred de Musset, Lorenzaccio (1834) – édition au choix François René de Chateaubriand, Mémoires d’outre-tombe [1850] : anthologie, Jean-Claude Berchet éd., Le Livre de Poche « Classiques », 2000 Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal (1857) – édition au choix Gustave Flaubert, Trois Contes (1877) – édition au choix Lectures recommandées : Germaine de Staël, De la littérature (1800), GF Flammarion, 1999 Victor Hugo, préface de Cromwell (1827) – disponible sur wikisource Émile Zola, Le Roman expérimental (1880), GF Flammarion, 2008 – également disponible sur wikisource Paul Bénichou, Le Sacre de l’écrivain 1750-1830 (1973), Gallimard, 1996
Mme Aude Préta-de Beaufort mercredi 11h-12h L’approche de la notion de littérature se fera ici d’une part en situant et en interrogeant la pratique de l’his-toire littéraire, d’autre part en proposant quelques repères indispensables dans l’histoire de la littérature fran-çaise des XXe-XXIe siècles. Programme de lectures obligatoires : Albert CAMUS, La Chute, [1956], Paris, Gallimard, coll. Folio, 1972. Louis-Ferdinand CÉLINE, Voyage au bout de la nuit, [1932], Paris, Gallimard, coll. Folio, 1972. Pierre MICHON, Vies minuscules, [1984], Paris, Gallimard, coll. Folio, 1996. Lectures d’appui : Denis Labouret, Littérature française du XXe siècle (1900-2010), Paris, Armand Colin, coll. Lettres sup, 2013. Michel PRIGENT (dir.), Histoire de la France littéraire, vol. 3 – Modernités, XIXe-XXe siècles, Michel Jar-rety dir., Paris, PUF, 2006.
TD (EC2) : Analyse écrite et orale, semaines 1 à 9.
Ce TD propose une initiation à l’explication de texte et à la dissertation littéraire à partir des deux œuvres au programme. Analyses d’extraits et études d’ensemble permettent aux étudiants d’observer l’évolution des genres littéraires aux XIXe et XXe siècles et d’introduire une réflexion sur la notion de genre. Programme de lectures obligatoires : Charles Baudelaire, Le Spleen de Paris. Petits poèmes en prose, Le Livre de Poche, coll. Classique, 2003. Marcel Proust, Du côté de chez Swann, Gallimard, coll. Folio classique, 2001.
Choisir un seul groupe de TD :
TD 1 Mme Camille Delattre mardi 13h-15h Ou TD2 Mme Camille Delattre jeudi 14h-16h
MTU et recherche documentaire, semaines 10 à 12.
Choisir un seul groupe de TD, la présence aux différents horaires est obligatoire :
groupe 1 Mme Camille Delattre mardi 13h-16h semaines 10 à 11, mardi 13h-15h semaine 12. Ou groupe 2 Mme Camille Delattre jeudi 14h-17h, semaines 10 à 11, jeudi 14h-16h semaine 12.
UE 102 - SOURCES DE LA LITTÉRATURE EUROPÉENNE
Responsable de l’UE : Mme Marie Baudry [email protected]
Programme – contenu de l’UE : deux CM (EC1) et un TD (EC2).
CM (EC1) Présences des littératures anciennes
Littérature antique Emmanuel Weiss jeudi de 13h à 14h L’objectif du CM est de donner un aperçu global des lettres grecques et latines qui ont inspiré et nourri nombre d’œuvres de la littérature française classique. Il s’agira donc de faire découvrir toute la richesse des textes anciens et d’en montrer l’intertexte latent. Nous verrons les principaux genres qui ont traversé l’Antiquité et quelques-uns de leurs représentants les plus importants. A travers la lecture et l’étude de textes choisis en traduction, nous examinerons le langage de la poésie gréco-latine (épopées d’Homère et de Virgile, vers de Pindare et d’Ovide), les marqueurs de l’éloquence (discours de grands orateurs tels Démosthène et Cicéron), l’expression du théâtre antique (tra-gédies d’Euripide et Sénèque, comédies d’Aristophane et de Plaute), les particularités du récit historiogra-phique (récits de Hérodote, Thucydide ou Tite Live) ainsi que quelques textes des premiers siècles (corres-pondance de Pline, roman d’Apulée). Lectures recommandées : (au choix) L’Iliade (Chant I), Homère Histoires (Livre IV), Hérodote Les Nuées, Aristophane Médée, Euripide & Médée, Sénèque L’Enéide (Chant VI), Virgile Première Catilinaire, Cicéron L’âne d’or, Apulée
Littérature comparée Mme Marie Baudry vendredi 13h00-14h00 Thématique : "Naissances du roman, naissance de l'amour" Le CM aura pour objet de vous faire découvrir une certaine histoire du roman occidental, depuis les Grecs et le roman pastoral alexandrin, jusqu’à Marcel Proust et la modernité littéraire. Cette histoire n’omettra pas les incursions dans la littérature médiévale ni dans celle du “Grand Siècle” et examinera l’hypothèse de M. Bakhtine concernant les deux voies du roman européen, l’une, sérieuse et romanesque (celle des romans d’amour?), et l’autre, critique et parodique (et qui dénigrerait la place centrale de l’amour dans les romans). Lectures obligatoires : Longus, Daphnis et Chloé, Folio, 1973 Marcel Proust, Un amour de Swann, Folio classique, 2018
TD (EC2) Traditions, transmissions
Programme Initiation au commentaire composé (écrit/oral) et à la dissertation de littérature générale et comparée. Les programmes font alterner études de genres, de mythes, de thèmes, dans une perspective tantôt synchro-nique (ne se limitant pas aux littératures européennes), tantôt diachronique (textes allant de l’antiquité gréco-latine à nos jours). Les textes écrits en langue étrangère sont étudiés en traduction, les étudiants étant sensibilisés aux pro-blèmes de la traduction par la confrontation de différentes versions quand c'est possible. Dans les TD, les enseignantes traiteront l’un de ces deux romans : Charlotte Brontë, Jane Eyre, Folio Classique, 2012Emily Brontë, Les Hauts de Hurle-vent, Robert Laffont, Pavillons Poche, 2018
Choisir un seul groupe de TD :
TD 1 Laurence Kohn-Pireaux mercredi 13h-15h
Ou
TD 2 Marie Baudry vendredi 14h-16h
UE 103 - DÉCOUVERTE DU FRANÇAIS
Responsable de l’UE : Mme Bérengère Bouard Bureau A 247 [email protected]
Programme – contenu de l’UE : 2 CM (EC1 et EC2) et 2 TD (EC1 et EC2)
EC1 - Unités de la langue : morphologie, phonétique et métrique
CM : Mme Bérengère Bouard jeudi 10h-11hDans le cadre du cours magistral nous présenterons les différents domaines de la linguistique (morphologie, phonétique, phonologie, syntaxe notamment) et les différentes unités servant à l'analyse de la langue (mor-phème, phonème, syntagme), dans un but d'observation et de prise de conscience des mécanismes linguis-tiques fondamentaux. Une réflexion sera menée sur la norme et la grammaticalité, ainsi que sur la notion de "mot".Une découverte de l’API (Alphabet Phonétique International) sera proposée, associée à une découverte du système phonologique du français.
TD : Choisir un des deux TD. Les travaux dirigés consisteront en des exercices de repérage des unités présentées en CM. L'accent sera mis sur les procédures de reconnaissance et les tests, à l'échelle du phonème ou du morphème, tant en morpholo-gie verbale (conjugaison) qu'en morphologie lexicale (préfixe, suffixe). Divers travaux de transcription pho-nétique seront réalisés, on pourra notamment envisager une application à la poésie française versifiée.
TD 1 Mme Bérengère Bouard jeudi 11h-12houTD2 M. Olivier Spenler vendredi 16-17h
EC2 - Histoire de la langue française
CM Mme Isabelle Turcan mardi 8h -9hL'objectif du CM est de parcourir dans ses principales périodes l'histoire de la langue française depuis ses premières attestations jusqu'à nos jours : histoire événementielle ; histoire des représentations offertes par les ressources documentaires dont nous disposons ; histoire des supports au gré desquels la langue française a été utilisée, s'est exprimée en tant qu'idiome de référence par opposition aux parlers régionaux, s'est épa-nouie et affirmée comme langue de transmission des savoirs et langue de communication culturelle ; histoire des textes linguistiques ayant contribué à la codifier. Le TD permettra d'étudier de façon détaillée les documents illustrant les principales périodes et thé-matiques présentées au cours du CM.
Choisir un des deux TD.TD1 - Mme Isabelle Turcan mardi 9h - 10HouTD 2 M. Florent Coste jeudi 9-10h
UE 104 -MINEURE : À choisir dans l’offre de formation proposée par ALL et SHS
UE 104 - MINEURE PROPOSÉE PAR LA LICENCE LETTRES (pour information) - LE TEXTE DANS TOUS LES SENS
Programme – contenu de l’UE : 2 CM (EC1) et 1 TD (EC2)
EC1 Lire, interpréter
CM - M. Matthieu Remy lundi 14-16hDe Zola à Houellebecq : la représentation de la société de consommation dans la littérature française.De nombreux écrivains se sont interrogés sur l’apparition du concept de « société de consommation », où le marché tente d’exacerber le désir de posséder par des moyens de persuasion nouveaux. Ils en ont ainsi livré une représentation qui a énormément compté dans la compréhension de ce phénomène, du XIXe siècle jus-qu’à nos jours. Il s’agira dans ce cours de s’interroger sur l’évolution historique d’une telle représentation littéraire, depuis l’invention du marketing au XIXe siècle jusqu’à la société d’hyperconsommation de la fin du XXe siècle. En tentant d’en percevoir les différentes tonalités : critique ou éloge ? Enthousiasme ou inquiétude ? De cette interrogation pourra en outre découler une réflexion plus étendue sur le rôle de la littérature dans une société industrialisée, où celle-ci réfléchit à son état de bien culturel de masse. Chaque séance donnera lieu à une présentation d’un moment de l’histoire socio-économique française (XIXe-XXIe siècles), mise en regard à l’aide d’un texte littéraire contemporain de ce moment.
EC2 Pratiques littéraires 1 : choisir un des deux TD
À destination des étudiants non spécialistes de littérature, ce TD a pour objectif de présenter un tableau de la littérature française, explicitant les grandes lignes de ses problématiques et de ses querelles, du XVIIe au XXe siècle. Nous aurons le souci d’éclairer à la fois les cadres chronologiques et conceptuels qui permet-tront de mesurer les grands enjeux des études littéraires. Pour chaque extrait d’œuvres ou groupement de textes étudiés, nous mobiliserons à la fois des éléments éclairant le contexte de la création et de la réception des oeuvres, ainsi que des outils d’analyse formelle (base de stylistique, méthodologie du commentaire composé et linéaire).
TD1 lundi 10h-12H Mme Paola Tomarchio ouTD2 lundi 16h-18h Mme PaolaTomarchio
UE 105 À choisir dans l’offre de formation proposée par ALL et SHS
UE105 - MINEURE PROPOSÉE PAR LA LICENCE LETTRES (pour information)-À LA DÉCOUVERTE DE LA LANGUE FRANÇAISE
Programme – contenu de l’UE : 1 CM (EC1) et 1 TD ( EC2) Cette UE entend initier les étudiants non-spécialistes aux principaux enjeux de l’étude linguistique et stylis-tique, en proposant de réfléchir, de manière à la fois ludique et instructive, au fonctionnement et aux usages de la langue française.
EC1 - Du son au mot - CM Le CM vise à faire découvrir aux étudiants les unités du français, à l’oral comme à l’écrit, en interrogeant de façon critique les notions de « son » et de « mot ». Il analyse également la phrase simple et, en s’ouvrant aux champs de la grammaire de texte et de la stylistique, aborde les questions de la cohésion comme de la cohé-rence (anaphores, connecteurs) CM - vendredi 9h-10h M. Olivier Spenler
EC 2 - Jeux de langue Le TD illustre les notions linguistiques et stylistiques vues en CM, en puisant ses exemples dans l’usage quotidien (journalistique, publicitaire, etc) aussi bien que dans différents textes d’étude, littéraires tout parti-culièrement. Une place de choix est accordée aux jeux poétiques, dans une perspective phonétique (trans-cription en API) comme métrique (versification). Au-delà des jeux de langue ponctuels, le TD sensibilise également les étudiants à la manière dont ceux-ci peuvent participer, dans les textes littéraires, d’une poé-tique singulière.
TD - vendredi 10h-11h M. Olivier Spenler
UE 106 Cette unité d’enseignement comporte trois groupes d’enseignements obligatoires.
1/ LANGUE VIVANTE (Lettres et Culture) Contact : PEARL, MME CARINE MARTIN OU M. NICOLAS MOLLE Programme – contenu de l’UE : Programme propre à chaque langue. Une heure de TD obligatoire.Niveau : soit grand débutant, soit débutant ou confirmé (il suffit d'avoir commencé l’étude de la langue dans le secondaire comme LV1, LV2 ou LV3).
➢ Anglais : lettres et culture
GROUPES NOM PRENOMDuréedes
séancesenhdébutdescours Jour heure
1 CHAINEL CORINNE 1:00 semaine38 lundi 13h
2 CHAINEL CORINNE 1:00 semaine39 lundi 13h
3 CHAINEL CORINNE 1:00 semaine38 lundi 14h
4 CHAINEL CORINNE 1:00 semaine39 lundi 14h
5 CHAINEL CORINNE 1:00 semaine38 lundi 15h
6 CHAINEL CORINNE 1:00 semaine39 lundi 15h
➢ Espagnol niveau débutant
niveau confirmé
GROUPES NOM jour début durée
1 RINCONBRAVO lundi 9h00 1h
2 RINCONBRAVO lundi 14h00 1h
3 NAVARRETE lundi 15h00 1h
4 RINCONBRAVO Mercredi 1Oh00 1h
5 FONTINHA Mardi 17h00 1h
NOM PRENOM jour début duréesemainededé-part
NAVARRETE AURORE lundi 9h00 1h00
UNESEMAINESURDEUXse-maine38
NAVARRETE AURORE lundi 9h00 1h00
UNESEMAINESURDEUXse-maine39
NAVARRETE AURORE lundi 14h00 1h00
UNESEMAINESURDEUXse-maine38
➢ Italien
niveau débutant
niveau confirmé
NOM PRENOMDuréedes
séancesenhseuildédouble-
ment jour début durée
MITA ANDREA 1:00 25 lundi 9h 1h
MITA ANDREA 1:00 25 lundi 10h 1h
MARIGNANI ALESSANDRO 1:00 25 lundi 17h 1h
NOM PRENOMDuréedesséancesenh jour début durée
semainededépart
MARI-GNANI
ALESSAN-DRO 1:00 lundi 9h00 1h
1SE-MAINESURDEUXsemaine38
MARI-GNANI
ALESSAN-DRO 1:00 lundi 14h 1h
1SE-MAINESURDEUXsemaine39
➢ Allemand
débutant : un groupe
confirmé
NOM PRENOMDuréedes
séancesenh jour début durée
SCHRANK SUSANNE 1:00 lundi 9h 1h
GROUPES NOM PRENOMDuréedes
séancesenh jour début durée
1 GALIC SINISA 1:00 lundi 9h 1h
2 GALIC SINISA 1:00 lundi 14h 1h
➢ Chinois débutant
GROUPES NOM PRENOMDuréedes
séancesenh jour début durée
1 SONG DAPING 1:00 lundi 8h00 1h
2 SONG DAPING 1:00 lundi 9h 1h
3 SONG DAPING 1:00 lundi 16h 1h
2/ NUMOC 20hTD
Mme Viviane Vaillard (Enseignante responsable) / Mme Marie Granddidier (Secrétariat)
Ce cours est obligatoire et doit être suivi tout au long de l'année. Il est validé par une épreuve pratique et une épreuve théorique.
! Numoc signifie Outils et Culture NUMériques. Il s’agit d’une formation suivie par tous les étudiants de L1 de l’Université de Lorraine. Elle permet d’acquérir les compétences numériques nécessaires aux études supérieures. Numoc est une formation hybride : une alternance de cours à distance et de cours en présentiel.
• En autonomie, les étudiants ont quinze jours pour travailler une thématique à distance, via des cours en ligne et des activités, en bénéficiant du tutorat d’un professeur sur un forum. Ils acquièrent et ap-pliquent les connaissances à leur rythme.
• En TD, tous les 15 jours, les étudiants expérimentent, collaborent, réalisent des mini-projets.• Au début du semestre 1, un CM introductif en amphi permet de découvrir le dispositif. Il est essentiel
d’y assister. • Les séances à distance correspondent au CM de cet enseignement. Ce n’est pas « du travail à la mai-
son ».
• Le travail distant est indispensable pour :o Suivre le TDo Réussir l’examen
• Les cours à distance sont accessibles depuis la plateforme Arche• Nous encourageons les étudiants qui le peuvent à travailler sur leur ordinateur portable et à l’apporter
pour les TD en présentiel
3/ Projet personnel professionnel
Responsable de l’UE : Damien de Carné.
Programme – contenu de l’UE : un TD, semaines 7 à 12.
Un groupe de TD au choix.
TD 1 Mme Paola Tomarchio mercredi 9h-10h OU TD 2 Mme Paola Tomarchio mercredi 10h-11H
QUESTIONS FRÉQUEMMENT POSÉES - LICENCE 1 - SEMESTRE 1
LETTRES MODERNES ET LETTRES CLASSIQUES 1. Lorsque je suis inscrit en double Licence de Lettres : spécialité Lettres Classiques ET spécia-
lité Lettres Modernes, dois-je suivre tous les cours en double? ➢ Non, je m'inscris dans une spécialité principale dans laquelle je suis tous les cours, mais je n'assiste pas à
tous les cours deux fois.➢ Les cours en commun sont :• l'UFD 101 (littérature),• l'UFT 106 (langue vivante, C2i, MTU, PPP), Les notes obtenues seront validées dans mes deux licences (Lettres classiques et Lettres modernes). Je dois avertir les responsables d’année et de licence.
2. Je suis inscrit en Licence de Lettres spécialité Lettres classiques, quelles sont les Unités d'En-seignement communes avec les Lettres Modernes que je dois suivre ? ➢ l'UFD 101 (littérature),➢ l'UFT 106 (langue vivante, C2i, MTU, PPP),Je dois procéder à l'inscription pédagogique dans tous ces cours. Les notes obtenues seront validées dans ma spécialité Lettres Classiques.
3. Je suis inscrit en Licence de Lettres spécialité Lettres classiques, quels sont les cours spéci-fiques que je dois suivre? ➢ l'UFD 102 (latin),➢ l'UFD 103 (grec).
LES MINEURES 4. Je suis inscrit en Licence 1 de Lettres (modernes ou classiques), je dois choisir deux MI-
NEURES . ➢ Les mineures doivent être choisies dans une autre Licence que celle de Lettres (par exemple en
Langues, Géographie, Psychologie, Sociologie, Histoire, Musique etc.).
➢ Un choix assez vaste est proposé lors des inscriptions pédagogiques.
5. Je suis inscrit en Licence 1 de Lettres (modernes ou classiques) j’ai choisi deux MINEURES qui semblent se chevaucher (les cours ont lieu aux mêmes horaires), que faire ? ➢ Normalement, les mineures ne peuvent se chevaucher.
LES LANGUES VIVANTES 6. J’ai étudié une langue (par exemple l’italien) en LV3 au lycée, or le niveau de langue indiqué
sur le livret de Licence 1 de Lettres est « confirmé », puis-je m’inscrire ? ➢ Oui.➢ On désigne par « confirmé » tout niveau (LV1, 2 ou 3) qui ne correspond pas au niveau « grand débu-
tant ».Dans tous les cas, les groupes de langue sont très hétérogènes et l’enseignant saura gérer les différences de niveau. ➢ l’organisation des cours de langues vivantes dépend du pôle qui s’appelle le PEARL, qui fait partie de
l'UFR LANSAD (langues pour spécialistes d'autres disciplines). http://www.univ-lorraine.fr/node/2608➢ Vous pouvez vous inscrire dans un cours de langue vivante même si vous n’avez pas un niveau
« confirmé ».
7. Je souhaite commencer une langue vivante en Licence 1, est-ce possible? ➢ Des cours "grands débutants" sont mis en place en première année de Lettres.➢ Se renseigner lors de la réunion de rentrée et des inscriptions pédagogiques.
