Science économique

Chapitre 1 Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?

OBJECTIFS :

✔ Mobiliser et définir les notions : institution, concurrence, concurrence parfaite, producteur, consommateur, monopole, offre, demande, prix, preneur de prix, taxe forfaitaire, surplus du consommateur, surplus du producteur, gains à l’échange, profit, maximisation du profit, coût marginal.

✔ Savoir que le marché est une institution et savoir distinguer les marchés selon leur degré de concurrence

(de la concurrence parfaite au monopole).

✔ Savoir interpréter des courbes d’offre et de demande ainsi que leurs pentes, et comprendre comment leur

confrontation détermine l’équilibre sur un marché de type concurrentiel où les agents sont preneurs de prix.

✔ Savoir illustrer et interpréter les déplacements des courbes et sur les courbes, par différents exemples

chiffrés, notamment celui de la mise en œuvre d’une taxe forfaitaire.

✔ Savoir déduire la courbe d’offre de la maximisation du profit par le producteur et comprendre qu’en

situation de coût marginal croissant, le producteur produit la quantité qui permet d’égaliser le coût marginal et le prix ; savoir l’illustrer par des exemples.

✔ Comprendre les notions de surplus du producteur et du consommateur.

✔ Comprendre la notion de gains à l’échange et savoir que la somme des surplus est maximisée à l’équilibre.

✔ PRÉ-REQUIS SECONDE : Marché, demande, offre (producteur), prix et quantité d'équilibre, taxe,

subvention

PROBLEMATIQUE :

Qu’est-ce qu’un marché ? Quels sont les degrés de concurrence ? Comment se forment le prix et la quantité d’équilibre ? Comment le producteur maximise son profit ?

PLAN DU CHAPITRE

I. Les caractéristiques du marché concurrentiel

A. Le marché : une institutionB. Les différentes structures de marché

II. Le marché concurrentiel : la loi de l’offre et de la demande

A. La formation du prix d’équilibre sur un marché concurrentiel B. La modification du prix d’équilibre

III. Le marché concurrentiel est-il efficace ?

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A. La maximisation du profit par le producteurB. La maximisation du surplus à l’équilibre

NOTIONS / PRÉREQUIS

Seconde Marché : lieu, réel (hypermarchés) ou fictif (sites marchands Leboncoin), où entrent en relation un ou des acheteurs (demandeurs) avec un ou des vendeurs (offreurs).Biens et services : Un bien est le plus souvent un objet matériel, palpable et stockable. Services : Un service est un acte, une prestation ; il est immatériel. Le service est consommé en même temps qu’il est produit. NB (commentaire du cercle) : la plupart des services s’appuient sur l’utilisation de biens (comme le transport, la musique, le cinéma…)Demande : Quantité d’un bien ou d’un service que les agents économiques sont disposés à acheter sur un marché pour un prix. Offre : Quantité d’un bien ou d’un service que les agents économiques sont disposés à vendre sur un marché pour un prix. Prix d’équilibre : Prix pour lequel la quantité offerte est égale à la quantité demandée sur un marché. Quantité d’équilibre : quantités échangées au prix d’équilibre, c’est-à-dire au prix tel que l’offre est égale à la demande.Taxe : une taxe est un prélèvement monétaire, fait par les pouvoirs publics de manière obligatoire, notamment en vue d’influencer l’offre et la demande sur le marché. Taxe et impôt : cette distinction existe en France mais pas chez les Anglo-saxons . Subvention : Aide financière accordée par les pouvoirs publics en vue d’influencer l’offre et la demande sur le marché.

Première Institutions : organisations ou règles qui s'imposent aux individus. Le marché est une institution qui définit le cadre des transactions qui s'y déroulent ; par exemple : obligation d'afficher les prix.Concurrence : Structure d'un marché qui se caractérise par l'existence d'offreurs en situation de compétition.Concurrence parfaite : marché où le très grand nombre d'offreurs et de demandeurs garantit que chaque participant sera trop petit pour influencer le prix du marché, chacun est donc preneur de prix (atomicité). La concurrence parfaite implique que

● les concurrents proposent des biens ou services similaires, voire identiques ("homogénéité").● sur chaque marché particulier, l’entrée d’un nouveau concurrent soit libre (libre entrée).

La concurrence dite pure et parfaite implique aussi : l'accès à une information parfaite et gratuite + libre circulation des facteurs de production.Oligopole : Situation de marché où il y a quelques vendeurs face à une multitude d'acheteurs. Monopole : Situation de marché où il n'y a qu'un seul vendeur face à une multitude d'acheteurs. Prix : valeur monétaire d'un bien ou service sur un marché. Preneur de prix : Un acheteur ou vendeur est dit preneur de prix lorsqu'il ne peut influencer le prix du marché.Taxe forfaitaire : somme prélevée par les pouvoirs publics d'un montant fixe et non proportionnel (indépendante des ressources des contribuables), par exemple la redevance TV, taxe de séjour pour les touristes. Surplus du consommateur : montant résultant de la différence entre le prix maximum que le consommateur était prêt à payer et le prix effectivement payé. Surplus du producteur : montant résultant de la différence entre le prix minimum que le producteur était prêt à recevoir et le prix auquel il a effectivement vendu.Gains à l’échange : Avantage monétaire retiré par le consommateur ou le producteur lors d'un échange. Le surplus mesure ce gain à l'échange.Profit (au sens de bénéfice) : le profit du producteur est la différence entre la recette totale et le coût total. il est maximisé lorsque la production d'une unité supplémentaire coûte autant qu'elle ne rapporte à l'entreprise, autrement dit lorsque la quantité produite est telle que le coût marginal est égal au prix de vente. Maximisation du profit : processus par lequel une entreprise détermine la quantité qu’elle doit produire pour générer le plus grand profit. Producteur : agent économique (entreprise) qui combine des facteurs de production afin de transformer des consommations intermédiaires en biens et services destinés à être vendus sur le marché. Consommateur : l'agent économique qui choisit, utilise et consomme un service ou un bien, ce qui veut dire qu’il le

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détruit totalement ou partiellement. Coût marginal : coût d'une unité supplémentaire produite.

INTRODUCTION - Qu’en pensez-vous ?

VIDÉO https://www.youtube.com/watch?v=nO-r9ap_rcw

Les pétroles bruts les plus connus et qui servent majoritairement de référence pour fixer les prix dans le monde sont le West Texas Intermediate (WTI), pour le pétrole produit aux Etats-Unis, et le Brent, pour celui produit en Mer du Nord. Mais il en existe d’autres comme le Dubai Fateh pour le pétrole produit dans le golfe persique, le Bonny Light au Nigéria ou le Western Canadian Select pour les pétroles lourds issus des sables bitumineux du Canada.

1) Sur quel marché sommes-nous ?……………………………………………………………………………………………………………

2) Qui sont les producteurs et les acheteurs sur ce marché ?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) Comparer la production de barils de pétrole d’aujourd’hui et d’il y a 20 ans.……………………………………………………………………………………………………………

4) Que fait le prix sur cette période ? Pourquoi ?……………………………………………………………………………………………………………

5) Pourquoi le prix a-t-il baissé lors du confinement ?

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

I. Les caractéristiques du……………………………………………………..

A. Le marché : une………………………………………………..

Document 1   : Une foire au Moyen Age

L’essor des foires au Moyen Age s’explique par le renouveau commercial de l’Europe médiévale. Elles se développent dans les villes situées le long des grands courants commerciaux. En Champagne, les marchés flamands et italiens se rencontrent pour échanger les draps de Flandre contre les produis méditerranéens et les épices importées d’Orient. Pour éviter les paiements en espèces, le vendeur et l’acheteur signent des lettres de change (de crédit) ce qui leur permet de procéder ultérieurement au paiement par l’intermédiaire de leurs banquiers.

D’après www.larousse.fr

Document 2   : Le plus grand marché aux fleurs du monde

Des millions de fleurs transitent chaque matin par le village hollandais d’Aalsmeer. Pour transporter des roses d’un horticulteur de Nairobi jusqu’à Aalsmeer et ensuite jusqu’à un acheteur de Séoul, des moyens de transports aériens et des télécommunications efficaces sont nécessaires. Le processus d’enchères consistant à fixer un prix de départ permet à des milliers d’enchères de s’effectuer en l’espace de quelques heures. Une horloge gigantesque à laquelle est connecté chaque enchérisseur domine le devant de chaque salle d’enchères. Tandis que chaque lot de fleurs est tracté sous les yeux des négociants, l’aiguille de l’horloge démarre à un prix élevé et passe par des niveaux de prix inférieurs jusqu’à ce que l’un des enchérisseurs l’arrête en appuyant sur un bouton.

D’après J. McMillan, Du bazar à la corbeille, 2003

Document 3 : Baskets à vendre sur le boncoin Document 4   : Marché flottant de Bangkok

1) A l’aide des documents ci-dessus, complétez le tableau suivant :

Marchés Foire au moyen âge

Marché flottant Marché des fleurs leboncoin

Qui sont les acheteurs / vendeurs ?

Produits échangés

Taille du marché

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(local, national, international)

Marché :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Document 5   : Quelques règles de l’échange marchand

1) Présentez les exemples de règles à respecter sur un marché à partir du document 5.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2) Donnez un autre exemple de règle.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) En quoi peut-on dire que le marché est une institution ?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Institution : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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B. Les différentes……………………………du marché

VIDÉO : la concurrence, c’est quoi ?https://www.youtube.com/watch?v=ZYkbXe_lmBo

Concurrence :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Document 6   : Les différentes structures de marchés

VID O Dessine moi l co Monopoles et oligopoles& É - 'é -

https www youtube com watch v RUJg5cZ Bl0 t 8s:// . . / ? = - & =

Offreur

Demandeur

Un (unique) Quelques-uns Multitudes

Un (unique)Monopole bilatéral Monopsone contrarié Monopsone

Quelques-unsMonopole contrarié Oligopole bilatéral Oligopsone

Multitudes

1) D’après ce tableau, que faut-il comprendre par « structures de marché » ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2) Si, en grec, «monos» = seul, «polein» = vendre, «oligos» = peu, replacer la structure du monopole et de l’oligopole dans le tableau ci-dessus.

Monopole : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) Quelle est la structure de chacun des marchés suivants ?

Le seul épicier d’un petit village de montagne : ………………………………….Une entreprise qui détient un brevet d’innovation de produit : ………………………………….Les boulangeries dans une grande ville : ………………………………….Le marché de la production d’avion : ………………………………….

Document 7   : Les hypothèses du modèle de la concurrence pure et parfaite.

Elles sont au nombre de cinq et seule leur combinaison permet au marché de fonctionner idéalement.

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Atomicité : il existe un nombre d’acteurs assez grand pour qu’aucun ne dispose d’un poids suffisant pour influencer les conditions de marché.

Homogénéité : tous les biens qui satisfont un besoin particulier sont considérés comme identiques par les acheteurs, quelles que soient leur origine et l’identité du producteur.

Libre accès au marché : les agents ont la possibilité de faire des offres et des demandes à tout moment sans contrainte ni coût et le marché s’adapte parfaitement. A cela s’ajoute une hypothèse implicite : la rationalité des acteurs.

Transparence : l’information de tous les acteurs du marché est parfaite, immédiate et sans coût.

Parfaite mobilité des facteurs : le travail et le capital peuvent se déplacer instantanément et sans coût d’une activité à l’autre, d’un lieu à l’autre.

          C.Lefebvre , "les mécanismes du marché", Cahiers français, n° 345, Juillet-août 2008

1) Qu’est-ce qu’un modèle en économie ? Quel est son intérêt ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2) Illustrez les hypothèses de la concurrence parfaite : atomicité, homogénéité des produits et libre accès au marché. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3) Sur un marché concurrentiel, une entreprise est-elle libre de fixer elle-même son prix de vente ? Pourquoi ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Concurrence parfaite :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

SYNTHESELe fonctionnement du ……………………. nécessite un certain nombre de ………………, qui s’imposent aux agents économiques et constituent le cadre des transactions marchandes. Par exemple, il existe des droits de propriété ou encore l’obligation pour un vendeur d’afficher les prix. Le marché est donc une ………………………….

Il existe différentes ……………………………….. La concurrence, est une situation où offreurs et demandeurs sont ……………………………et aucun d’eux ne peut influencer le prix. Ils sont preneurs de prix. On dit de cette concurrence qu’elle est parfaite quand les offreurs et demandeurs sont libre de rentrer et de sortir de ce marché et quand les produits sont ………………………….. La concurrence parfaite est un modèle qui ne reflète pas la réalité. Il est possible d’étudier le marché……………………………….. en s’appuyant sur ce modèle car il met en évidence les conditions nécessaires pour qu’un marché concurrentiel fonctionne de manière optimale. Il existe d’autre structures de marché, comme par exemple le monopole, ici il y a ……….. offreur face à une ……………… de demandeur. L’offreur est alors en mesure de fixer son prix.

II. .…………………………………………………………………………

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A. …………………………………………………………………..

Document 8   : Formation de l’équilibre sur un marché

A la fin du XIXe siècle, Léon Walras a proposé une représentation du mécanisme d’ajustement qui conduit au prix d’équilibre. Celui-ci serait similaire à celui qui résulterait d’un tâtonnement organisé par un commissaire-priseur dans une bourse de marchandises.

Un prix par exemple P0 est d’abord annoncé par le commissaire-priseur. En se basant sur ce prix, les agents transmettent leurs propositions d’échanges : les acheteurs formulent une quantité demandée D0, les entreprises une quantité offerte O0. Si l’offre totale est supérieure à la demande totale, alors le commissaire-priseur révise le prix à la baisse, il le revoit à la hausse dans le cas contraire. Un nouveau prix P1 est annoncé par le commissaire-priseur. Les agents expriment alors de nouvelles propositions d’échanges qui conduiront à une nouvelle modification du prix par le commissaire-priseur. Un tel processus d’ajustement devrait conduire à un prix qui fasse en sorte que

l’offre totale et la demande totale s’égalisent. Ce prix est le prix d’équilibre. Selon Walras, les agents économiques sur un marché sont preneurs de prix.

R. Chartoire et S Loiseau, coll « repères pratiques »

1) Sur un marché à quoi correspond la situation d’équilibre ?…………………………………………………………………………………………………

2) Les agents économiques étant preneurs de prix, comment le prix se fixe-t-il ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Intéressons-nous au marché du bois : 1) Vous êtes consommateurs de bois, si le prix moyen est à 70€ le stère, qui en achète ? 60€ ? 50€ ? 40€ ?

Prix Nombre d’acheteurs70€60€50€40€2) Vous êtes producteurs de bois, si le prix est de 40€ le stère qui se lance dans la production de bois? 50€ ? 60€ ? 70€ ?

Prix Nombre d’acheteurs40€50€60€70€

3) Représentez graphiquement le marché :

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Offre / Producteur : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Demande / consommateur : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Prix ……………………………………………………………………………………………………………

Preneur de prix …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4) A l’équilibre c’est-à-dire quand l’offre est égale à la demande quel est le prix du stère de bois ? Quelles sont les quantités échangées ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5) Supposez que ce marché n’est pas à l’équilibre, le prix est de 40€, placez-le sur le graphique. Quelles sont les quantités offertes ? Les quantités demandées ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6) Quelles sont les quantités échangées sur le marché ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………7) Quel ajustement est nécessaire pour obtenir une situation d’équilibre ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8) Représentez lorsqu’il y a pénurie sur le marché et surproduction.

Schéma de l’autorégulation des marchés concurrentiels   :

9Offre<demande

B. …………………………………………………………………………..

Document 9   : Les variations de l’offre et de la demande

Le marché peut être soumis à des chocs qui affectent la demande ou l’offre  ; ce qui provoque un déséquilibre. Par exemple, en Juillet 2019 (graphique a), la présence supposée de salmonelle, une bactérie, dans certains fromages a fait brutalement baisser la demande. A l’équilibre Pe, la demande devient inférieure à l’offre. Pour retrouver un nouvel équilibre : le prix des fromages diminue. Ainsi, avec un prix plus bas l’offre baissera et la demande réaugmentera. Inversement, suite à un choc, l’offre peut devenir inférieure à la demande. Par exemple, la sécheresse de l’été 2019 (graphique b) réduit les rendements agricoles, l’offre de maïs devient inférieure à la demande et le cours des céréales s’envole. A terme, l’offre augmente et la demande diminue ; ce qui rééquilibre spontanément le marché.

Melchior ; Juin 2011.

1) Retrouvez à quel déterminant de la demande de bois correspondent les situations suivantes et le sens de déplacement de la courbe de demande :

✔ Un hiver moins rigoureux amène les consommateurs à acheter moins de bois. ………………………………………..

✔ La prime reçue pour Noël est la bienvenue pour faire le plein de bois au milieu de l’hiver.………………………………………..

✔ Le prix du fuel a beaucoup augmenté.………………………………………..

✔ Les préoccupations environnementales sont telles que les ventes de maison en bois ont triplé.………………………………………..

2) Retrouvez à quel déterminant de l’offre de bois correspondent les situations suivantes :

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Offre>demande

✔ La tempête Xynthia a dévasté les forêts landaises.………………………………………..

✔ L’entreprise Dubois a investi dans une nouvelle machine de coupe qui permet d’augmenter la productivité de 20%.………………………………………..

✔ S’attendant à un retour des poêles à bois du fait de la hausse du prix du fuel, les producteurs de bois investissent pour faire face à la demande attendue.………………………………………..

✔ L’abandon par le gouvernement d’une exonération fiscale rend le coût d’achat des inserts pour cheminées plus élevé.………………………………………..

Document 10   : Taxer pour modifier les comportements   ?

Taxe forfaitaire …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1) Quel est le principe de la taxe instauré en 2012 ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2) Pourquoi le gouvernement a-t-il décidé d’augmenter cette taxe ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) Représentez graphiquement le déplacement de la courbe d’offre.

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4) Expliquez la dernière phrase du texte.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lorsque la quantité offerte ou demandée est modifiée suite à une variation de prix, il y a déplacement le long de la courbe. Lorsque la quantité offerte ou demandée est modifiée suite à l’action d’un facteur autre que le prix du produit concerné (variation de revenu, aléa climatique, variation du prix de produits substituables ou complémentaire…), il y a déplacement de la courbe elle-même. Ne pas confondre les déplacements le long

de la courbe (le prix s’ajuste pour égaliser offre et demande) et les déplacements de courbe (les courbes d’offre et de demande se déplacent). Les déplacements le long de la courbe correspondent à l’autorégulation du marché alors que les déplacements de courbe correspondent à des modifications des conditions d’offre et de demande

SYNTHÈSESur un marché concurrentiel se rencontrent une ……………. (les producteurs) et une ………………….. (les consommateurs). Cette interaction entre les …………………… (producteurs) et les ……………………… (consommateurs) va permettre d’obtenir le ……….. du marché qui s’impose à eux. L’……………… indique une quantité d’un bien ou d’un service que les vendeurs aimeraient vendre pour chaque niveau de prix possible. Cette offre est représentée graphiquement par une courbe ……………………… par rapport au prix, ils ont donc tendance à produire plus lorsque les prix ……………………………….. A l’inverse les demandeurs ont tendance à consommer plus lorsque les prix ………………………………. La ……………………… indique la quantité d’un bien ou d’un service que les acheteurs sont prêts à acheter pour chaque niveau de prix. Cette demande est représentée graphiquement par une courbe ………………………… par rapport au prix.

L’équilibre sur un marché concurrentiel est obtenu lorsque l’offre est ………………………….. à la demande, on obtient alors un prix et une quantité ………………………………….. L’offre et la demande peuvent se modifier. Différents facteurs peuvent modifier la …………………………. (variation du prix de produits substituables ou complémentaires variation du revenu, goûts, …) ou de l’…………….. (variation des coûts de production, aléas naturels, mise en place d’une taxe…) Ces « chocs » induisent un ……………………… des courbes d’offre et de demande. Si une modification augmente la demande, la courbe de demande se déplace vers la …………………., si une modification réduit l’offre, la courbe d’offre se déplace vers la …………………. Il y a alors un déséquilibre entre l’offre et la demande, seul une modification du prix va permettre de retrouver l’équilibre.

III. ……………………………………………………………………

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A. …………………………………………………………

Vous dirigez une entreprise de veste en vinyl haut de gamme. Le prix du marché pour ce produit est actuellement de 810 €. Grâce au calcul des différents coûts de votre entreprise, vous allez choisir la quantité que vous devez produire par jour.

Quantité Calculs 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Coûts fixes (CF)

200 200 200 200 200 200 200 200 200 200

Coûts variables(CV)

600 1300 1960 2560 3150 3820 4630 5640 7000 8700

Coût total (CT)Coût marginal (Cm)Recette totale (RT)Recette marginale (Rm)Profit Total (PT)Profit marginal (Pm)

1) Compléter dans le tableau la ligne coût total.

Coût marginal : ………………………………………………………………

2) Compléter dans le tableau la ligne coût marginal.3) Construire la courbe de coût marginal - (1 cm = 1 unité produite) et en ordonnées les coûts (1 cm = 100 €)4) Qu'est-ce que la recette totale d'une entreprise ? Comment la calcule-t-on ? Compléter dans le tableau la ligne recette totale.

……………………………………………………………………………………………………………

5) Qu'est-ce que la recette marginale ? Compléter dans le tableau la ligne recette marginale.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6) Tracer sur le graphique la droite correspondant à la recette marginale.

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7) Compléter dans le tableau la ligne profit total.

8) Qu'est-ce que le profit marginal ? Comment le calcule-t-on ? Compléter dans le tableau la ligne profit marginal.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9) Quelle quantité de blousons en cuir l'entreprise va-t-elle décider de produire par jour ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10) Lorsque le profit est maximum, que remarquez-vous ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Profit (au sens de bénéfice) : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Maximisation du profit : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. …………………………………………………………………………..

Document 11   : Le surplus sur un marché Vous avez envie de manger une pomme et vous êtes prêt à la payer jusqu’à 1€. Un autre client est prêt à la payer 0,5€. De son côté, le producteur a des coûts, qui diffèrent selon le nombre de pommes récoltées. Pour augmenter sa récolte, il doit embaucher des salariés, ce qui augmente son coût. Ainsi, récolter une pomme lui coût 5 centimes d’euros, il n’acceptera donc pas de la vendre à moins de 5 centimes. La deuxième pomme lui coûte 7 centimes, il n’acceptera donc pas de la vendre à moins de 7 centimes.

1) Si le prix de vente de chaque pomme est égal à 20 centimes d’euros, quel sera le surplus pour chaque client  ? pour le marchand ?

Clients Prix Max Surplus clients Prix min Surplus producteur

A 1€ 0,05€

B 0,5€ 0,07€

C 0,4€ 0,1€

D 0,1€ 0,2€

2) Selon vous, le client D va-t-il acheter la pomme ? pourquoi ?

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) Pourquoi peut-on dire que le surplus correspond-il a un « gain » que réalise le consommateur ou le producteur lors de l’échange ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Surplus du consommateur : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Surplus du producteur : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Gains à l’échange : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Représentation graphique du surplus

SYNTHÈSEUne entreprise sur un marché concurrentiel doit choisir la quantité à produire lui permettant de …………………….. son profit. Si elle veut atteindre cet objectif, elle doit choisir un niveau de production tel que le coût de la dernière unité produite, soit le ………………………… soit égal au………………….. du marché.

Lors d’un échange le consommateur et le producteur dégage un ………………….. soit un gain à l’échange. Le surplus total est égal à la somme des surplus du consommateur et du producteur, il est maximisé lorsque le marché est concurrentiel.

EXERCEZ-VOUS 

VRAI OU FAUX ?

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1. Lorsque le prix augmente, la quantité demandée augmente. ……….2. Lorsque le prix diminue, la quantité offerte augmente. ………3. Une étude scientifique montrant que la consommation de café est bonne pour la santé entraîne un déplacement de

la courbe de demande vers la droite. ………4. L’équilibre sur un marché concurrentiel est optimal car l’offre est supérieure à la demande. ………5. L’offre et la demande d’un bien dépendent exclusivement du prix. ……..

SYNTHÈSE DU CHAPITRE 1

https://www.youtube.com/watch?v=qL-3N37LUPA

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