Web viewC’était un très chat, un chat , avec un pelage . Il était assis au milieu de l’allée, le dos

Ce chat a un _____ pelage ______ et ______ très _______ et très ________.

coloré – beau – blanc – brillant – lisse – gris – moucheté – clair – foncé - tacheté









C’était un très chat, un chat , avec un pelage . Il était assis au milieu de l’allée, le dos .

Les moustaches , les oreilles , il me regardait venir sans bouger un cil. En m’approchant, j’ai vu qu’il était

totalement noir, sans le moindre poil .

Les mots violets que j’ai ajouté dans le texte sont des ............................. , ils accompagnent les mots en bleu qui sont des ......................... .

Si je change les noms de la phrase, voici ce qu’il se passe :

Un très joli chat avec un pelage roux. → Des très ............ chats avec des fourrures ............. .Un félin sauvage qui a une grande vitesse. → Des félins ...................... qui ont des ..................... dents.

Je remarque que les .......................... s’accordent avec le ................................... .















noir, lisse, beau, pointues, raides, blanc, droit



Leçon .......L’ADJECTIF QUALIFICATIF ACCOMPAGNE LE NOM DANS LE GROUPE NOMINAL.

IL SERT À :

Donner des informations sur le nom. L’adjectif qualificatif

IL PEUT ETRE SITUé AVANT

IL S’ACCORDE EN GENRE ET EN NOMBRE AVEC LE NOM

des yeux scintillants le lait chaud la soupe chaude les gentilles filles

APRES LE NOMou

un pauvre homme un homme pauvre (= un homme malheureux) (= un homme qui n’a pas d’argent)

POUR LE TROUVER

Le lait chaud du chat → Il est chaud.ON PEUT DIRE IL EST.. ou ELLLE EST ...


IL SERT À :





APRES LE NOMou


POUR LE TROUVER



IL SERT À :





APRES LE NOMou


POUR LE TROUVER



IL SERT À :





APRES LE NOMou


POUR LE TROUVER


Exercice n°1Complète les groupes nominaux avec l’adjectif qui convient. Observe bien les accords.

Mon chat a :des yeux ........................... un corps ........................... des ...........................pattes des ........................... oreilles une queue ........................... des griffes ........................... des dents ........................... des poils ........................... une langue ...........................

Exercice n°2Dans chaque groupe nominal, souligne l’adjectif qualificatif.la petite souris le grand chien mon repas la gamelle rouge le film effrayantles grandes tables le fruit jaune le tapis gris une souris verte ma gentille maman son gentil chien des craies jaunes l’histoire merveilleuse

Exercice n°3Complète le texte avec les adjectifs qualificatifs suivants

Cet enfant mange trop de plats ____________, il faudrait qu'il fasse attention. Cette année les pluies ont été ____________, je crains que les fruits soient hors de prix. Que cette femme est ____________, regarde-la, elle ne tient pas en place. Les enfants avaient mis leurs ____________ chemises et s'apprêtaient à entrer en scène. Magalie et Sandrine sont très ____________,on ne peut pas en dire autant de Mendy.

Exercice n°4Recopie la phrase suivante en retirant les adjectifs qualificatifsLes adorables marmottes hibernent pendant le long hiver rigoureux.

Exercice n°5Invente trois titres de livres à partir de chaque nom en ajoutant un ou plusieurs adjectifsExemple : loup → Le loup noir – Le grand méchant loup – Le loup ignorant.

chien – maison – chat – monstre – capitaine.

râpeuse – roux – grandes – pointues – aiguisées – longues – touffue – verts – fin

gentilles– sucrés –grandes – nerveuses – nombreuses

Exercice n°1Classe ces adjectifs dans un tableau comme celui-ci. noir - noirs – noire – noires – ordinaire – ordinaires – mystérieuxmystérieuses – mystérieuses – mobile – mobiles – méchantméchante – méchants – méchantes – ignorants – ignorantesignorante – ignorant

masculin singulier masculin pluriel féminin singulier féminin pluriel

Exercice n°2Dans les phrases, souligne les adjectifs qualificatifs. Il y en a 6.Chaque chat possède une fourrure différente. Il existe plusieurs cousins sauvages du chat comme le tigre et le lion. Le tigre est un animal dangereux. Le lion a une énorme crinière. Le chat sauvage est une espèce particulière de félins que l’on rencontre en Europe, en Asie et en Afrique.


Les chats sont des mammifères carnivo res de la famille des félins. Il existe de no mbreuses races de chats avec un pelage, une forme de la tête et du corps différ ents.

Il possède une ouïe perform ante qui lui permet d'entendre des sons faibles. Sa vue déve loppée lui permettant de bien voir dans la pénombre. Son odorat f in n'est pas en reste...

C’est un animal dorm eur : il dort entre 14 et 18 h par jour.

Il aime se nourrir de p etits animaux tels les rongeurs, les oiseaux et est un chasseur re dou table.

Exercice n°4Dans chaque phrase, entoure les adjectifs qualificatifs et souligne les noms qu’ils complètent.Mon animal favori est l’ours polaire : c’est un excellent nageur. J’ai assisté à un spectacle fabuleux avec d’incroyables acrobates. Un serpent dangereux se faufile entre les hautes herbes. Le terrible dragon se cache dans une grotte mystérieuse.

Exercice n°5Ajoute des informations portant sur les noms en bleu en ajoutant des adjectifs.

Un chat courait après une souris. Il avait sorti ses griffes et s’apprêtait à tuer la souris quand il vit sont regard. Elle avait des tâches en forme d’étoile sur un pelage. Elle avait également des yeux.

Parfois, un adjectif peut s’écrire pareil alors qu’il n’a pas le même genre ou le

même nombre. Dans ce cas, écris-le dans plusieurs cases.

redoutable – différents – développée – nombreuses – performante – dormeur – petits - fin

Exercice n°1Complète le texte en accordant les adjectifs en grasComme chat, je me suis beaucoup amusé. Mon pelage était noir, entièrement noir. Pas de taches blanc sur le poitrail, ni d’étoile blanc sur le front. Je n’avais même pas trois ou quatre poils blanc sous le menton.Pattes noir, queue noir, yeux vert, je passais la nuit comme un chat gris sans être vu. Il y a de beau chats noir et j’en faisais partie.

Exercice n°2Recopie ces phrases et souligne les adjectifs qualificatifs. Il y en a 7 à trouver.Aucun de nos cinq gentils chats n’a la même couleur de poils. Chacun d’eux a une mère différente mais il suffit de les regarder pour voir leurs ressemblances. Ils ont de longues pattes, un corps nerveux, une tête fine en forme de petit triangle. Ce sont des chats magnifiques.


Le ...... chaton lui jeta un regard ...... . - Je viens de très loin. Peux-tu me cacher ? miaula-t-il.En entendant les paroles du chaton, Clara tomba sur son derrière ! Le chaton avait-il réellement parlé ?Le chaton dressa ses ...... oreilles duvetées. Il était ...... avec son ...... fourrure et ses ...... yeux vert émeraude.Et avec ses quatre ...... pattes ......, on aurait dit qu’il portait des bottes.

Exercice n°4Dans chaque groupe nominal, remplace le groupe de mots soulignés par un adjectif qualificatif.Exemple : un sourire d’enfant → un sourire enfantin

un air de brute – des paroles d’ami – une tête en forme de triangle – une démarche de sportif – une idée de génie

Exercice n°5Complète ce texte en décrivant l’un de ces trois chats :

Margaux et Clément observent l’arrivée de leurs nouveaux voisins.Sur le seuil de leur maison, les nouveaux propriétaires avant déposé quatre paniers en osier. Ils étaient en train de les ouvrir l’un après l’autre. Dans chacun des paniers, il y avait un chat.... Le premier était ..... Le deuxième était ..... Le troisième était .....

Le quatrième était noir et majestueux.

petites – épaisse – minuscule – noires – immenses – blanche – magnifique – apeuré - petites

Choisis un des chats et décris-le.

- Quelle est la couleur de son pelage ?

- Que peux-tu dire de ses yeux, de son regard ?

- Quelle allure a-t-il ? Semble-t-il vif, peureux, rusé, prudent... ?

Prénom :

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