Compte-rendu sur le bac blanc, notamment oral

1ES-LSéquence 1 : poésie

Éluard, La courbe de tes yeuxPeut-on dire que cet éloge de la femme aimée constitue un hymne à l’amour ? En quoi ce poème est-il un éloge de la femme ?Quelle conception de l’amour Éluard nous propose-t-il dans ce poème ?En quoi ce poème est-il un éloge de la femme ?Comment ce poème se rattache-t-il au genre littéraire du blason ?Ce poème est-il un chant d’amour ?

Labbé, je vis je meursLa conception de l’amour véhiculée par L. Labbé vous semble-t-elle séduisante ?

De quelle façon Louise Labbé rend-elle compte de la puissance de l’amour dans ce poème ?Quelles visions de l’amour s’expriment dans ce poème ?

Marbeuf Comment la composition de ce sonnet influence-t-elle l’image de l’amour proposée par le poète ?Comment s’exprime dans ce texte la souffrance de l’amoureux ?Pourquoi Marbeuf associe-t-il l’amour et la mer ?Quel rôle les éléments naturels jouent-ils dans l’évocation de l’amour ?

en classeLouise LabéDans quelle mesure ce texte est-il lyrique ? MimounComment Louise Labé montre-t-elle son amour malheureux ? ChloéQuelle vision de l’amour est donnée dans ce texte ? YasmineComment l’amour de Louise Labé est-il présenté comme dévastateur ? Mathilde

Pierre de MarbeufDans quelle mesure ce texte est-il une expression du lyrisme ? MadeleineQuelle vision de l’amour est donnée dans ce texte ? AdamComment le mouvement baroque se fait-il sentir dans ce poème ? Anas

Paul Éluard Dans quelle mesure ce texte est-il une expression du lyrisme ? Victor Quelle vision de l’amour est donnée dans ce texte ? Anaïs Quelle progression dans l’amour apparaît dans ce texte ? NabilQuelle est la vision de la femme donnée par Paul Éluard ? Yassine

entretiendes 3 poèmes de LA lequel offre selon vous l’image de l’amour la plus séduisante ?auquel de ces poèmes avez-vous été le plus sensible ?la séquence vous a-t-elle permis de mieux comprendre le lyrisme ?Poésie et musiquepoésie et dénonciation ; + efficace de passer par la poésie pour dénoncer ? Orphéeautre thème que l’amour abordé dans la séquence ?est-ce que les poèmes sont émouvants ? (les trouvez-vous émouvants ou sont-ils faits pour émouvoir ?)à quel autre poème pourrait-on associer Marbeuf dans sa conception de l’amour ?

la poésie, d’après la séquence, a-t-elle pour seul but de chanter l’amour ?justification de l’intitulé de la séquence ? peut-on parler pour ces trois poèmes de lyrisme ?place de la lecture cursive Les mots dans la séquencepoème proche ou éloigné des autres de la séquence ?amour : accomplissement ou perte de soi selon les textes de la séquence ?d’où vient souffrance de l’amour ?un poème engagé est-il encore un poème ?force de la poésie engagée ?place de la poésie dans notre quotidien ?

Séquence 2 : Vingt ans après La place Royale

Que percevez-vous des personnages et de leurs relations à travers cet extrait ?Fatality

Comment est préparée la réapparition d ‘Athos ? Qu’est-ce qui contribue à l’intensité dramatique de ce passage ? / En quoi ce passage est-il propre à frapper le lecteur ?En quoi le titre du chapitre éclaire-t-il le sens du texte ?Quels sentiments pour les personnages et plus particulièrement pour Athos ce passage peut-il faire naitre chez le lecteur ? Pourquoi ?

Conférences Comment se marque la différence entre un texte romanesque et un témoignage historique ?

en classeLECTURES ANALYTIQUES :

- La place Royale, chap. XXXI, de « Alors Athos étendit la main » à « en se jetant dans les bras d’Aramis. »Comment les valeurs communes entre les protagonistes sont-elles réaffirmées ? Amanda

- L’homme masqué, chap. LXXII, de « - Mais d’Artagnan, dit Aramis » à « vous avez bien dû souffrir. »Comment l’inversion des rapports entre Athos et d’Artagnan est présentée ? Marie R., PriscilliaComment d’Artagnan s’impose-t-il ici comme le chef ? ClaireComment l’événement historique de l’exécution de Charles 1er est-elle ici détournée par Dumas ? LéaComment les tensions entre les protagonistes réapparaissent-elles ici ? Jalal.Comment ce moment tendu prend-il une teinte comique ? Valentin, Yann IRONIE COMMENT = PAR QUELS MOYENS DANS LE TEXTE ?

- Fatality, chap. LXXVIII, de « - Monsieur le comte de La Fère ! s’écria Mordaunt » à « c’est le destin. »Comment ce texte crée-t-il un sentiment d’attente et de suspense chez le lecteur ? Kelly, Lou-LyComment la mort de Mordaunt est-elle mise en scène ? Thomas Mo.Comment cette scène exalte-t-elle les valeurs chevaleresques d’Athos ? PerrineComment cette scène forme-t-elle le pendant (/ est-elle un écho) à la mort de Milady ? Lola, Julie

- Conférences, chap. XCIII, de « - Tenez, dit-il, au bout du corridor » à « ne perdons pas de temps. »Comment l’auteur met-il en scène la duperie de Mazarin par les mousquetaires ? Ahoefa, IdsaacComment le statut de Mazarin est-il dégradé face aux mousquetaires ? Marie L, Saoucem

Problématiques Dumas Comment l’auteur mélange-t-il personnages historiques et fictifs ? caricature ? anecdotes marquantes (draps de Louis XI), explication fictive d’un évmt histq : remember des persos fictifs qui réagissent à des évmts histq : une rfl° sur la noblesse et la bourgeoisie à cette époque-là condensation des évmts : Grimaud avec Beaufort Comment les personnages de ce roman nous permettent-il une réflexion sur la société ?

entretienType de roman ? aventures marquantes dans le roman ? Qu’attendez-vous d’un roman ?réfl° sur la société dans VAA ?la mort de Milady ?

Dans l’ens des récits de mort, lequel est le plus touchant, le plus réaliste ? Intérêt de mêler persos histq et fictifs ?Réflexions que suscite VAA ?Pq Dumas a-t-il fait une pièce de théâtre de son roman ? Intérêt des réécritures ?

Séquence 3 : Ruy BlasRuy Blas I, 4

Quel portrait de Don Salluste cette scène contribue-t-elle à brosser ? En quoi cette scène peut-elle être révélatrice des rapports maitre-valet ? Cette scène est-elle encore une scène d’exposition ?

III, 2Que dénonce RB dans cette tirade ? Comment cette tirade se fait-elle réquisitoire ?Comment s’exprime la violence dans cette scène ?

Entretien Rapports maitres-valets au travers des ≠ textes du gpmt genre de RB ? Caractéristiques romantisme ? Extraits de mise en scène ? contexte hitsorique ?

drame romantique ?

Séquence 5 : Montaigne Essais LA 1

En quoi l’idéal pédagogique développé ici reflète-t-il les conceptions humanistes ?

LA 4 Quelle nv pédagogie Montaigne préconise-t-il et pourquoi ?

Rabelais En quoi cette lettre témoigne-t-elle des idéaux et de l’enthousiasme de Rabelais ?

Les conseils de Gargantua visent-ils à promouvoir un homme nouveau ?

entretien lien montaigne / Rabelaisautres docs s’interrogeant sur la vertu ?Tableau de Carracherenaissance ? nait-on homme ou le devient-on ?

en classe

Sur Rabelais, PantagruelComment ce texte défend-il les valeurs humanistes ? En quoi la forme de la lettre permet à Rabelais de faire passer ses idées ?

Sur Montaigne Comment ce texte défend-il les valeurs humanistes ? Comment Montaigne défend-il concrètement sa vision de l’éducation ? En quoi ce texte porte une vision novatrice de l’éducation ?

1STMG2Séquence 1 : VAADumas, l’exécution (la mort de Milady)À votre avis, qu’est-ce qui fait l’horreur de cette scène ? Quel portrait de milady le texte nous présente-t-il ? Comment l’auteur parvient-il à rendre Milady attachante ? Quelles impressions le personnage de Milady provoque-t-il chez le lecteur ?

Plan proposé : en faisant culpabiliser le lecteur avec les mousquetaires de s’acharner sur milady  + en provoquant l’empathie du lecteur (celui-ci s’identifie à d’Artagnan qui lui-même a pitié de milady)Quelle(s) émotion(s) provoque en vous cette scène ?

La Place royaleComment s’exprime la solidarité des personnages (entre eux) dans cet extrait ?Lequel des quatre mousquetaires vous paraît le plus touchant ? Les personnages créés par Dumas sont-ils des héros ?

Fatality (conseil : faire // avec l’exécution)Comment Dumas parvient-il à tenir son lecteur en haleine dans cette scène ? Vous montrerez comment Dumas fait d’Athos un héros ? (naïf ? le sacrifice d’Athos)Comment l’auteur s’y prend-il pour qu’on soit touché par l’amitié qui lie les mousquetaires ?

Entretien Comprenez-vous le choix de VAA plutôt que des Trois Mousquetaires ? Athos est-il un héros romantique ?Comment donner envie à quelqu’un de lire VAA ?Actions principales du roman ?

Séquence 2 : Ruy Blas Il faut lire les didascalies / attention à ne pas lire les indications scéniques ????

I, 4Que nous révèle cette scène sur la relation maitre-valet ? D’après cette scène, RB vous semble-t-elle être une pièce révolutionnaire ? En quoi cette scène est-elle originale ? (conseil : le drame romantique)Dans quelle mesure peut-on comparer Don Salluste à un metteur en scène ? Quels rapports particuliers s’installent entre le maitre et le valet ?Est-ce le valet ou le maitre qui dirige les opérations ? Montrez-le.

III, 2 : Bon appétit…À votre avis, pourquoi cette tirade est-elle devenue célèbre ? Comment Victor Hugo exprime-t-il son propre point de vue au travers de cette longue tirade de Ruy Blas ? Qu’est-ce qui rend ce discours percutant aux oreilles du public ?Vous montrerez que ce texte est un réquisitoire / une accusation.En quoi cette tirade consacre-t-elle le triomphe de RB ?

conseil : dire que RB attaque les ministres au nom du peupleComment cette tirade exprime-t-elle la colère du peuple ?

Entretien des éléments de mise en scène des scènes vuescorpus maitres et valets une autre pièce avec d’autres valets et expliquer leur situationconnaissez-vous des valets au théâtre ?le texte de Zolaen quoi Don Salluste est-il antipathique ? les deux intrigues de la pièce : l’amour et la politique Hugo et la politique

Les reproches souvent lusSAVOIR SITUER LES TEXTES ! : QU’EST-CE QUI S’EST PASSÉ AVANT ?

ne répond pas à la question posée sur le texteparaphrase, ne nomme pas les procédésn’a pas compris / ne connaît pas l’œuvre/ le textemanque de dynamisme, très peu autonome dans sa prise de parolen’a pas ts les textesrespecter la versificationle texte n’est jamais utilisé pour lui-même, la feuille de notes recouvre le texte ne pas oublier de dire la technique choisie si elle est linéairepas de notions sur la vie de Victor Hugo : ses idées, son engagement…

revoir figures de l’ironie« il manque l’élargissement »

tirade ≠ monologuesens du mot révolutionnaire

lecture hâchée / terne / ne respectant pas les verspas de présentation de l’auteurporte-vues incomplet

attention sur la méthode de révision : il ne faut pas TOUT apprendre par cœur !

à l’écrit difficulté des textes mais de l’intérêt pour le thèmerapport temps corpus écrit long

être dérangée par ce lui qui passe avant : boule Quiès

ce qui m’a débloqué(e)concentration reformulation