DOSSIER DE PRESSE

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Organisme de formation qui révèle et transforme les talents > par le développement des compétences sociales.

Ce qui nous rend unique :

Notre approche pédagogique innovante

Notre capacité d’évaluation de l’impact de nos formations

Notre capacité à mélanger les publics et mener des actions en grands groupes

Rentrées étudiantes > par TalentCampus

Des challenges étudiants en passant par des formations plus poussées surl’entrepreneuriat ou encore la posture en entreprises, ce sont plus de 2 500étudiants et élèves ingénieurs/managers qui ont testé la méthode TalentCampussur septembre. Qu’ils soient en 1ere année ou encore en Master, ils ont vécu leurrentrée universitaire de manière pour le moins atypique. Pas moins de 7 dates ontété programmées cette année encore, en France mais aussi en Belgique. Au total,plus de 400 équipes de 5 à 6 étudiants ont testés leurs compétences en sortantde leur zone de confort et en osant révéler leurs talents !Au programme intelligence collective et surtout beaucoup de savoir-être.http://www.talent-campus.fr/communication/notre-actu/

Du 1er au 30 Septembre 2016

RETOUR EN IMAGES

TalentCampus réinvente les rentrée étudiantes

ENSAM Cluny IAE Grenoble/Valence

IUT Le CreusotESC Dijon Bourgogne

Sorbonne Nouvelle Paris 3EPL Louvain-La-Neuve

ESIREM Dijon

30 SEPTEMBRE 2016

Le temps d’une journée, ou bien sur un format plus long de 2 à 3 jours,les étudiants sont amenés à mobiliser de nombreuses compétencessociales et transversales liées à la confiance en soi, l’esprit d’équipe, lacommunication, la créativité ou encore la gestion du stress ou de sesémotions pour résoudre des problématiques en situations réelles. Ayantpour fil rouge l’entrepreneuriat ou bien encore la posture attendue enentreprise comme à l’université, le travail en groupe est au sein de laméthode TalentCampus car il est source d’enrichissement mutuel. Ils’agit de poser un regard différent sur soi et sur les autres et d’apprendreautrement par l’expérimentation afin d’ancrer le plus solidementpossible les apprentissages.

Immergés dès la rentrée universitaire dans des fonctionnements et deslogiques de groupes, les étudiants sont amenés à défendre leur point devue, tout en œuvrant pour un projet collectif. L’occasion pour eux dedécouvrir des situations nouvelles, de situer leur propre talent, des’adapter et de développer la cohésion d’équipe ou d’adopter despostures favorables dans le cadre d’une relation interpersonnelle(réactivité, adaptabilité, responsabilité, maîtrise de soi, attention, gestiondes conflits, etc.).

Des rentrées placées sous le signe de l’innovation et des talents afin depermettre aux étudiants de croiser davantage leurs compétences etd’être mieux armés pour étudier, entreprendre et innover.

TalentCampus, c’est une expérience concrète et 100% active, qui rend les étudiants acteurs de leur formation.Par le biais de mises en situations originales, toutes ponctuées d’analyses et de débriefing, TalentCampus donne du sens à ses formations, pour appendre… en expérimentant !

Quel.le étudiant.e n’a pas rêvé d’une rentrée décalée ?

Un programme de rentrées

100% by TalentCampus

Une formation reconnue innovante par un jury international d’experts

Label national Initiative d’Excellence en Formations Innovantes / PIA ANR 2012

Gagnant du grand prix AEF « formation insertion » 2014

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NOTRE IDENTITE

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Les +

Le jeu pédagogique proposé parTalentCampus se déroule sur une journéeet incite les étudiants à identifier les rôles,les postures et les talents de chacun dans lecadre de séquences de débriefing : suis-jeplutôt créatif, ai-je l’esprit d’initiative, est-ceque les autres me reconnaissent bon leader.Il est aujourd’hui capital de bien connaîtreses atouts-clés et savoir utiliser, développeret mobiliser efficacement ses ressources etses compétences sociales.Parce qu’à diplôme ou à niveau decompétences techniques égales, ce sontbien les compétences dites « sociales »,comportementales ou humaines qui fonttoute la différence.

Libérer son potentiel,

ne plus avoir peur d’oser,

augmenter sa confiance en soi,

c’est se réaliser !

Kick-off de rentrée pour 170 « 1ère année » de l'ENSAM de Cluny. Sous la houlette d’Agnès Bourg (ENSAM), les élèves ont suivi une demie journée rythmée autour du travail en groupe et de l’entrepreneuriat. Un bel exemple de dissémination des formations TalentCampus en Ecole d’ingénieurs.Valoriser ses compétences

par le jeu…

Encadrement et co-animation réussie par une quinzaine de professeurs ou encadrants du Creusot (IUT, CRIJ, Pôle emploi, IFSI, BTS,…). Tous les partenaires de l’éducation ont été mobilisés.

200 étudiants Bachelor de l’ESC Dijon Bourgogne

+ 80 étudiants du parcours intégré de l’ESIREM

Une approche certes ludique de laformation mais surtout une démarche quientend contourner les obstacles cognitifs,en travaillant sur les représentations et enproposant des activités alternatives aucours traditionnel.

Le challenge « Talent et Initiatives » a été conçu pour prendreconscience de l’importance des compétences sociales etrelationnelles et du rôle qu’elles jouent dans le cadre desétudes mais aussi pour l’après, l’insertion professionnelle. Ellessont complémentaires aux compétences techniques etindispensables à l’apprentissage en milieu universitaire. L’idéeest de faire comprendre aux étudiants que les développer estun vrai atout pour leur trajectoire.

ont répondu présent pour des défis inter-équipes lors d’un jeu entrepreneurial. Entre lancers d’avions et tours de contrôle à concevoir, chacun s’est donné à fond en travaillant plus particulièrement sur les rôles dans le groupe et la place de chaque talent au sein d’une équipe.

Kick-off de rentrée pour les 560étudiants de 1ère année au Creusot Toutes filières confondues (STAPS, IUT, IFSI Médecine-Pharma, Design...).

Kick-off de rentrée dans le cadre du partenariat FA2L/TalentCampus pour les 400 étudiants entrants en 1ere année à l’Ecole Polytechnique de Louvain-La-Neuve.

EPL Belgique

ANIMATRICE AU CREUSOT

« Je suis revenue de cette journée deformation avec toute l’énergie de cettejeunesse ! J’ai ressenti une entente intuitiveentre tous les formateurs. Les restitutionsreflètent l’envie des étudiants à travaillerensemble dans la bienveillance.L’apprentissage des compétences parl’expérimentation est très intéressant. Unebelle journée de découverte qui a permis à desétudiants qui ne se connaissaient pas de serencontrer. Je suis toujours volontaire etpartante si cela se renouvelle ! »Brigitte Chaignon, Pôle emploi du CreusotConseillère Contrat de sécurisation professionnelle

Casser les codes et sortir du

cadre pour réfléchir activement

2 heures, dans un amphi où 1200 étudiants de 1ere année se sont

succédés par promos de 300 pour vivre une expérience surprenante

voire déstabilisante basée sur une seule consigne : « Allez-y ! ».

Quelles émotions cette seule consigne peut-elle bien produire ?

Quelle responsabilité de chacun sur la production commune ? Les

étudiants s’interrogent. Le débriefing permet de continuer la prise de

recul amorcée par la mise en situation en permettant au groupe de

réfléchir collectivement et développer des apprentissages utiles pour le

métier d’étudiant. Par le biais de cet atelier pour le moins « décalé »

on aborde les notions et concepts de croyances limitantes, de

perception, d’attention et d’intention. L’idée derrière tout ça : nous

sommes tous 100% responsables de ce que nous disons, de ce que

nous comprenons, et par voie de conséquence de notre ajustement.

S’écouter, s’adapter, s’aligner avec ses valeurs, être présent pour soi et

pour les autres : une prise de conscience de l’autonomie et de la

responsabilité dans le cadre de ses études notamment.

S’agirait-il de mesurer la créativité et la valeur d’une production au mètre-mesure ? ou de tout simplement casser les codes pour faire réfléchir… Une séance atypique animée par Cédric Jean-Guyot et Etienne Galmiche (Directeur de TalentCampus).

Formations de formateursDurant 3 jours, ce sont 180 étudiants en L3 de l’IAE deGrenoble répartis entre les sites de Grenoble et de Valence quise sont prêtés au jeu pour gagner en compétences « Vivre,sentir, comprendre l’entrepreneuriat ».TalentCampus a proposé une formation de découverte activede l’entrepreneuriat en mettant en œuvre 3 composantesessentielles de la vie des entrepreneurs : la créativité, le travailen équipe et la prise de parole en public. Elle constitue lapremière pierre du nouveau programme « IAE starter » qui viseà développer en 3 ans les compétences d’innovation etd’entrepreneuriat des étudiants.

Ci-dessous, photos par Sorbonne Nouvelle Paris 3 dans le cadre de la journée d’intégration des 1ère année.

d’une demi-journée. Un travail pris au sérieux et un rendu très pro qui démontrent un engagement et une motivation exceptionnels de la part des étudiants de l’IAE. Bravo.

Avec ses actions de rentrées étudiantesqui se multiplient, TalentCampus fait lapreuve de la réplicabilité de son dispositifà travers la formation de formateurs etl’essaimage sur tout le territoire national.43 animateurs ont suivi un « training »particulier et ont pu porter en partie lesactions d’animations de rentrée.Séduits par cette nouvelle pédagogie quichange leur posture relationnelle vis-à-visdes étudiants, ces enseignants dusupérieur ont découvert une relationdifférente, fondée sur la confiance, unchangement de regard, la responsabilitéet l’engagement. Un pari réussi.

IAE Grenoble/Valence

Sorbonne Paris 3

« Je suis quelqu’un de plutôt timide et réservé,j’appréhendais ce jeu de créativité. Je ne mesens jamais très à l’aise à l’oral et pourtantcette formation m’a appris à échanger plusfacilement lors des activités en groupe maisaussi à gérer mon stress lors des oraux.

J’ai pu améliorer mes points faibles encommunication et même me rendre comptede certaines qualités que je ne soupçonnaispas. Ces 3 jours m’ont donc été très utiles etbénéfiques et le seront aussi pour la suite demes études ». Maxime – 3ère année IAE Valence

A souligner : l’animation de conférences-

débat préparées et animéespar les étudiants l’espace

Après avoir suivi 1 jour de formation l’annéedernière, piqûre de rappel pour les 80 « 5e

année d’ingé. » de l’ESIREM – Univ. de Bourgogne.Au programme : travail sur les postures en entreprise

avec passage devant la caméra et théâtre forum.

Issue du monde de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, la méthodeTalentCampus ouvre de nouveaux horizons en matière de formation. Elle reposesur des techniques pédagogiques innovantes et des outils d’évaluation inédits,directement inspirés par la recherche en sciences de l’éducation, en psychologieou encore en neurosciences.

En 4 ans de sessions organisées à travers la France, nous avons pu appréhenderles différentes facettes du comportement individuel comme collectif, etperfectionner notre approche et nos outils de formation. Cette expérienceaccumulée constitue une véritable expertise de créativité pédagogique, gageaujourd’hui de maîtrise et de souplesse vis-à-vis d’un public aussi divers quemouvant (étudiants, salariés, demandeurs d’emploi...).

Avec TalentCampus on oublie les formations formatéeset conventionnelles !

SORBONNE NOUVELLE

contact talent-campus.fr

Contact presse :

Stéphanie Raymond

06 24 34 25 32

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TalentCampus,

la méthode qui transforme vraiment

la transmissionde la méthodeTalentCampus

aux Établissements

IDEFI : ANR 11-IDFI-O35

TalentCampus,c’est aussi des piqûres de rappel, qui métamorphosentles participants, désormais conscients de leur potentiel et prêts à l’exprimer !