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Validé par le CASDIS du 24 janvier 2019

PLAN PLURIANNUEL DEPARTEMENTAL D’ADAPTATION ET DE DEVELOPPEMENT

DES COMPETENCES

DES AGENTS DU SDIS

DE L’ORNE

2019 – 2021

CHARTE ORGANISATIONNELLE

Charte organisationnelle de la formation SDIS 61 2019-2021 validée par le CASDIS du 24 janvier 2019 p. 2

Sommaire

PARTIE I - Préambule ........................................................................................................................... 5

a - La Charte .............................................................................................................................. 5

b - Les objectifs de la formation ............................................................................................... 5

c - Qu’est-ce que la formation ? ................................................................................................... 6

d - Les partenaires du SDIS ....................................................................................................... 7

PARTIE II - Les différents types de formation ................................................................................... 8

a - Les différentes formations .................................................................................................. 8

b - Les manières de former ..................................................................................................... 10

c - La catégorisation organisationnelle des formations ............................................................. 11

PARTIE III - Les formations des sapeurs-pompiers professionnels .................................................. 11

a - Les formations d’intégration ............................................................................................. 11

b - Les formations d’adaptation à l’emploi (FAE) ................................................................... 13

c - La préparation aux concours et examens professionnels ..................................................... 16

PARTIE IV - Les formations des sapeurs-pompiers volontaires ....................................................... 16

a - Les formations initiales ...................................................................................................... 16

b - Les formations liées aux avancements de grade ............................................................... 27

Formation d’avancement au grade de Caporal Chef d’équipe ............................................... 28

Formation d’avancement au grade de Sergent Chef d’agrès une équipe .............................. 30

Durée : 6 jours ± 5 jours en fonction de l’affectation ................................................................... 30

Formation d’avancement au grade d’Adjudant Chef d’agrès tout engin ............................... 32

Durée : 6 jours ± 5 jours en fonction de l’affectation ................................................................... 32

c - Autres formations de tronc commun .................................................................................... 40

PARTIE V - Les Formations de Perfectionnement et de Maintien des Acquis de tronc commun... 44

a - La Journée Centre de Formation ....................................................................................... 44

b - La FMPA en CIS .................................................................................................................. 44

c - Les FMPA de commandement opérationnel ......................................................................... 44

d - Les FMPA des chefs de centre ........................................................................................... 45

PARTIE VI - Les formations relatives aux Jeunes Sapeurs-Pompiers ................................................ 45

a - La formation des JSP 4 ....................................................................................................... 45

b - Le Brevet National de Jeunes Sapeurs-Pompiers .............................................................. 45

c - Le recrutement en tant que Sapeur-Pompier Volontaire ..................................................... 47

PARTIE VII - Les formations de spécialités ........................................................................................ 47

a - Formateur .......................................................................................................................... 47


b - Conduite ............................................................................................................................ 49

c - Les moyens élévateurs articulés (MEA) ................................................................................. 50

d - Feux de forêt ..................................................................................................................... 51

e - Systèmes d’Information et de Communication ................................................................. 51

f - Risques chimiques ................................................................................................................. 52

g - Encadrement des activités physiques ............................................................................... 52

h - Sauvetage déblaiement ..................................................................................................... 53

i - Cellule manœuvres de forces ................................................................................................ 53

PARTIE VIII - Engins spéciaux .............................................................................................................. 54

a - Equipier PMA ..................................................................................................................... 54

b - Equipier CCGC .................................................................................................................... 54

c - Equipier CEVAR ...................................................................................................................... 54

d - Equipier CELAR .................................................................................................................. 54

e - Equipier CEDGP.................................................................................................................. 55

f - Equipier CEM ......................................................................................................................... 55

g - Lame de déneigement sur CCF .......................................................................................... 55

h - Lame de déneigement sur VTUHR ..................................................................................... 55

PARTIE IX - Les formations des membres du SSSM ......................................................................... 55

a - La formation d’intégration des membres professionnels du SSSM .................................. 55

b - La formation initiale des membres volontaires du SSSM .................................................. 57

c - La formation d’adaptation à l’emploi des membres du SSSM .............................................. 57

d - Les formations spécialisées des membres du SSSM ......................................................... 58

PARTIE X - Les formations des PATS ............................................................................................... 59

a - La formation d’intégration ................................................................................................ 59

b - La formation de professionnalisation au premier emploi ................................................. 59

c - La formation de professionnalisation pour prise de poste à responsabilité ......................... 59

d - La formation de professionnalisation tout au long de la carrière ..................................... 60

e - Les formations de perfectionnement ................................................................................ 60

f - La préparation aux concours et examens professionnels ..................................................... 60

PARTIE XI - L’organisation de la formation ...................................................................................... 60

a - Les différents acteurs de la formation .............................................................................. 60

b - Les différentes structures de formation ............................................................................ 63

PARTIE XII - Le fonctionnement administratif................................................................................... 65

a - Les agréments de formation ............................................................................................. 65


b - Les habilitations préfectorales .......................................................................................... 65

c - Les listes faisant l’objet d’un arrêté préfectoral ................................................................... 66

d - Les décisions ...................................................................................................................... 66

e - Les conventions de formation ........................................................................................... 66

f - Le calendrier annuel de formation ........................................................................................ 67

g - Le dossier de stage ............................................................................................................ 67

h - Les diplômes et attestations ............................................................................................. 67


PARTIE I - Préambule

Ce nouveau plan s’articule autour de valeurs fortes et fédératrices notamment la proximité, la réactivité, la simplification des procédures et la qualité de vie au service des agents.

Les arrêtés ministériels dits « de Formation » d’août et septembre 2013 ont introduit la refondation pédagogique par l’approche des compétences. Ce changement bouleverse en profondeur l’organisation de la formation en plaçant au centre la notion de compétences. Les méthodes pédagogiques et leur diversification entrainent par voie de conséquence une évolution des compétences en pédagogie des formateurs. L’arrêté du 4 octobre 2017 en définit alors les contours des activités attendues. Chacun d’entre nous devient l’acteur majeur du développement de ses compétences et les équipes pédagogiques doivent accompagner ce travail individuel. La formation doit désormais évoluer en s’adaptant aux apprenants, en adéquation avec les compétences à développer, tout en intégrant les contraintes de l’organisation des formations.

a - La Charte

Le SDIS de l’Orne a choisi d’élaborer une charte de la formation et des principes en la matière afin que chaque agent puisse y trouver de manière simple et synthétique l’organisation de la formation au sein de la structure : les différents acteurs, leur rôle, les différents types de formation.

De manière générale, elle regroupe et présente les moyens et le fonctionnement du SDIS en matière de formation.

La charte organisationnelle fait partie intégrante du plan d’adaptation et de développement des compétences, les autres éléments étant le règlement de formation et de développement des compétences annexé au Règlement Intérieur et les objectifs associés à la prévision de planification.

b - Les objectifs de la formation

Chaque emploi opérationnel ou administratif requiert des capacités et compétences.

La formation à vocation à permettre à chaque agent d’acquérir des capacités. L’acquisition des compétences relève de la maîtrise de ces capacités associées à une situation de travail, de l’expérience, de la maturité…

La formation constitue un des éléments de dynamisation et de management du service. Pour les agents, c’est un moyen de progression individuelle et collective.

La mise en œuvre de cet outil permet de rentrer dans une démarche de bénéfice réciproque où les aspirations des agents répondent aux intérêts du service.


c - Qu’est-ce que la formation ?

La formation pour adulte a pour objectif de développer les compétences des apprenants dans les différents domaines d’activité dans lesquels ils seront amenés à évoluer.

L’individu va évoluer dans un environnement « professionnel » à l’issue de sa formation. Dans cet environnement, il sera amené à assurer une ou plusieurs missions, qui peuvent être appelées emplois ou activités. La performance est le résultat de l’activation des connaissances, habiletés et attitudes en situation permettant de réaliser ces activités.

La compétence est la manière d’atteindre la performance. Il s’agit d’une combinaison des ressources cognitives, des connaissances, des habiletés et émotions, qui permet à une personne d’agir et d’atteindre une performance en situation professionnelle et en autonomie.

La compétence pourrait être écrite sous forme : être capable de réaliser les activités de telle ou telle mission, emploi ou activité.

L’approche par les compétences induit des impacts managériaux qui s’inscrivent dans la démarche plus globale de l’organisation apprenante, il a donc été institué trois niveaux dans la spécialité sapeur-pompier de la formation et du développement des compétences:

LE CONCEPTEUR DE FORMATION : il a comme mission, la conception des processus de formation en s’appuyant sur le référentiel de professionnalisation (ingénierie de formation et ingénierie pédagogique) mais également la formation et la supervision des équipes de formateurs accompagnateurs.

LE FORMATEUR ACCOMPAGNATEUR : il forme des apprenants dans un ou plusieurs domaines d’activités. Il les accompagne dans leur auto-évaluation tout au long de la période de formation et élabore avec eux les actions de formation nécessaires à l’atteinte du niveau de performance requis, mais aussi, le cas échéant le plan d’action nécessaire à leur professionnalisation lors de leur retour en activité (post formation).

L’ACCOMPAGNATEUR DE PROXIMITE : accompagnement avant et après formations dans la structure, ayant pour objectif le développement et le maintien des compétences individuelles et collectives. Il participe également à l’encadrement des formations avec les formateurs accompagnateurs.

Dans le cadre de la rénovation de la filière formation, il est devenu nécessaire de faire évoluer la pédagogie et de développer l’approche par les compétences (APC). L’objectif est de mettre les apprenants en situation, en ressemblance avec la réalité opérationnelle. Il en résulte le besoin de faire évoluer les pratiques des formateurs et celles des concepteurs de formation. Cette rénovation doit donc s’adapter aux évolutions organisationnelles, réglementaires, sociales et aux réalités économiques. Dans l’esprit des récents référentiels de formation, les sapeurs-pompiers doivent se former en situation d’action. La logique « d’enseignement » doit donc évoluer vers une logique de « professionnalisation ».


Formations « intégrées » ou « mixées » Les formations « intégrées » ou « mixées » consistent à former en simultané plusieurs niveaux d’emplois sur la même action de formation. Par exemple, les chefs d’agrès, les chefs d’équipes et les équipiers seront formés au cours d’un même stage, dans des situations similaires à celles que l’on retrouve en opération. Ce dispositif favorise la création et le développement simultané des compétences individuelles et collectives. Référentiels des Emplois, Activités et Compétences (REAC) et Référentiels des Activités et Compétences (RAC) Les caractéristiques et les conditions d’exercice des différents emplois tenus par les sapeurs-pompiers professionnels, ou des activités exercées par les sapeurs-pompiers volontaires sont définies dans le cadre de référentiels :

Référentiel des emplois, des activités et des compétences de tronc commun des SPP non officiers

Référentiel des emplois, des activités et des compétences du SSSM Référentiels des emplois, des activités et des compétences de spécialités SPP et SPV Référentiel des activités et de compétence de tronc commun des SPV non officiers

Les REAC et les RAC remplacent les guides nationaux de référence au fur et à mesure de leur parution. Chaque SDIS est alors en chargé de produire un référentiel interne de formation (RIF) ainsi qu’un référentiel interne de certification (RIC) pour chaque formation ou unité de valeur. Ces documents servent alors de base à l’organisation de chaque action de formation. Guides Nationaux de Référence (GNR) Document de portée nationale regroupant les aspects organisationnels, techniques et réglementaires d’un domaine d’activités donné des sapeurs-pompiers. Il existe trois types de guides nationaux de référence : - guides nationaux de référence des emplois, des activités, et des formations : ceux-ci ont été abrogés par la parution des REAC/RAC ; - guides nationaux de référence des emplois, et des formations spécialisées ; - guides nationaux de référence des techniques professionnelles.

d - Les partenaires du SDIS

Les différents publics évoqués ci-après sont tour à tour bénéficiaires ou prestataires de la formation :

- Sécurité Civile : autres SDIS, ENSOSP, ECASC, UDSP, ADJSP - SDIS : SPP, SPV, agents du SSSM, PATS et les emplois aidés - Secteur public : ERDF, GRDF, ONF, établissement d’enseignement, police, gendarmerie… - Collectivités territoriales : communes, départements, régions… - Etablissements publics : CNFPT, centre de gestion - Secteur privé : Organismes de formation


PARTIE II - Les différents types de formation

a - Les différentes formations

La formation initiale

Elle est destinée au sapeur-pompier volontaire ou membre volontaire du SSSM recruté, qui doit suivre le parcours de formation défini dans la partie IX.

La formation d’intégration

Les sapeurs-pompiers professionnels, les personnels administratifs et techniques et les membres professionnels du SSSM doivent suivre lors de leur recrutement ou lors de changement de cadre d’emploi, une formation d’intégration.

Cette formation est nécessaire pour la titularisation dans le nouveau cadre d’emploi.

La formation de professionnalisation

Les sapeurs-pompiers professionnels et les personnels administratifs et techniques doivent suivre tout au long de leur carrière des formations de professionnalisation.

Pour les PATS, elle peut être de premier emploi, tout au long de la carrière ou pour prise de poste à responsabilité.

Pour les SPP, les formations de professionnalisation peuvent comprendre la formation d’adaptation à l’emploi (FAE), la formation de spécialités et la formation d’adaptation aux risques locaux.

La formation de professionnalisation doit être suivie après la nomination de l’agent.

Les formations continues

Les sapeurs-pompiers volontaires suivent tout au long de leur engagement des formations continues : formations liées aux avancements de grade, et les formations de perfectionnement et de maintien des acquis.

La formation d’adaptation à l’emploi

La formation d’adaptation à l’emploi peut être suivie par les membres du SSSM ou les sapeurs-pompiers professionnels. Elle a pour objet d’acquérir les compétences nécessaires suite à une avancée de grade.

La FAE est, suivant les cas, exigible avant ou après nomination.

Les formations liées aux avancements de grade

Les sapeurs-pompiers volontaires doivent suivre une formation liée à leur nouveau grade et aux missions opérationnelles afférentes.


Ces formations doivent être suivies avant la nomination, exception faite des officiers.

Les formations de spécialités

Les sapeurs-pompiers doivent, dans le cadre de missions particulières, disposer de formations spécialisées spécifiques. Ces formations sont réalisées au SDIS 61, à l’ENSOSP, à l’ECASC ou dans d’autres SDIS.

Le Centre de Formation territorial dispense les formations de spécialités pour lesquelles elle dispose d’un agrément de formation octroyé par la DGSCGC.

Ces formations doivent forcément être suivies avant de tenir l’emploi opérationnel.

Les formations d’adaptation aux risques locaux

Ces formations complémentaires peuvent être suivies par l’ensemble des sapeurs-pompiers. Elles sont mises en œuvre pour prendre en compte les risques recensés dans le Schéma Départemental d’Analyse et de Couverture des Risques (SDACR).

Les formations de perfectionnement et de maintien des acquis

La FMPA consiste à dispenser de la formation continue en lien ou non avec une aptitude opérationnelle. Dans tous les cas, elle est organisée annuellement et obligatoire dans les conditions définies dans ce document.

Les préparations aux concours et examens

Le SDIS de l’Orne apporte une aide à ses agents permanents pour progresser dans leur carrière au sein de la fonction publique territoriale. A ce titre, il leur permet de bénéficier de préparations aux examens et concours, dans le cadre du compte personnel de formation.

Les formations spécifiques à un besoin

Lorsque cela est nécessaire, une formation spécifique peut être mise en place pour répondre à des besoins particuliers (contrôle des EPI, utilisation des compresseurs d’air, développement de programmes informatiques, entretien professionnel…)

Les formations personnelles

L’agent a la possibilité de suivre certaines actions de formation non liées à son emploi, elles peuvent lui permettre une reconversion. Ces formations sont éligibles au compte personnel de formation après dépôt d’un dossier et validation de la commission ad-hoc.


b - Les manières de former

Le présentiel

Il s’agit de la manière la plus classique de former. Les formateurs dispensent la formation en présence des stagiaires par opposition à la formation à distance par exemple.

La formation théorique

La formation théorique précède généralement la pratique d’une formation. Elle peut être réalisée en salle de cours ou à l’aide de la formation à distance.

La formation pratique

Les stagiaires mettent en application les techniques opérationnelles. Elle est favorisée à la formation théorique de par son efficacité en terme d’apprentissage.

La formation action

La formation action est le mode de formation qui permet à travers le traitement d’un cas concret, une appropriation de compétences directement liées à un projet de pratique professionnelle.

L’autoformation

L’autoformation est un modèle d’auto développement des connaissances et des capacités par l’agent lui-même. Il s’agit de pédagogie de l’autonomie et de la responsabilité.

Mise en situation professionnelle (MSP)

Mise en œuvre d’une situation contextualisée qui doit prendre appui sur une situation de travail réelle. Par situation professionnelle on n’entend pas seulement un cadre, mais un ensemble d’éléments qui donne du sens et amène l’apprenant à agir. La situation professionnelle peut se complexifier au fur et à mesure du cursus de formation pour atteindre le niveau de performance requis.

Les ateliers pédagogiques personnalisés (APP)

Ces ateliers sont réalisés à la suite des MSP pour développer, soit les connaissances rendant plus intelligibles la ou les mises en situation vécues, soit les habiletés nécessaires à la réalisation des tâches et opérations de ces mêmes mises en situation. Leur format pédagogique varie selon les besoins (travaux dirigés, cours, ateliers pratiques, outils numériques …).

Autoévaluation accompagnée

Réflexion menée par l’apprenant, accompagné par le formateur accompagnateur, à la suite d’une mise en situation professionnelle. Permet d’évaluer à travers la performance atteinte en situation, le niveau de compétences et par conséquent de prendre conscience des éventuels besoins en termes de connaissances, d’habiletés et d’attitudes.


Formation intégrée

Formation mettant en situation différents niveaux d’apprenants mis en situation d’apprentissage collectivement.

La formation ouverte et à distance (FOAD)

C’est une modalité de formation qui permet aux agents de se former selon leur disponibilité, à leur rythme sans se déplacer sur un lieu de formation.

Le contenu de la formation à distance fait l’objet complément lors de phases de formation en présentiel, qui complètent les contenus abordés en FOAD par de la mise en pratique.

c - La catégorisation organisationnelle des formations

Formations au Centre de Formation Territorial et délocalisées

Les formations internes au Centre de Formation Territorial des sapeurs-pompiers de l’Orne constituent la majeure partie des actions de formation du SDIS. Elles sont organisées par le service formation du SDIS. Pour certaines d’entre elles, appelées « formations délocalisées », elles sont organisées par le service formation et se déroulent au sein des centres de secours du département ou sur des sites de manœuvres conventionnés. Les formateurs sont des agents du SDIS pouvant avoir le statut de SPP, SPV, membre du SSSM ou PATS.

Formation intra

Une formation intra-structure est organisée dans les locaux du SDIS mais par un organisme extérieur.

Formation inter

Une formation inter-structures permet d’accueillir des stagiaires d’autres SDIS, collectivités ou services. Elle est organisée par le SDIS ou par une autre entité.

Formation extra-départementale

Le stagiaire va suivre une formation à l’extérieur du département dans un autre SDIS, à l’ENSOSP….

PARTIE III - Les formations des sapeurs-pompiers professionnels

a - Les formations d’intégration

La formation d’intégration de sapeur

La formation d’intégration de sapeur est suivie par tous sapeurs-pompiers professionnels recrutés en tant que 1ère ou 2ème classe, en qualité de stagiaires.


D’une durée de 453 heures, la Formation d’Intégration comprend quatre modules :

- Module 1 : Secours à personnes - Module 2 : Incendie - Module 3 : Opérations diverses - Module 4 : Culture professionnelle

La formation peut se dérouler dans le département ou en stage extra-départemental. La validation est obligatoire afin de permettre la titularisation de l’agent.

La formation d’intégration de sergent

La formation d’intégration à l’emploi de chef d’agrès d’un engin comportant une équipe doit être suivie par tous les sergents nommés à l’issue de la réussite au concours.

Cette formation peut se dérouler dans ou hors département, sur une durée de 80 heures. La formation comporte deux modules :

- Module 1 : Environnement professionnel - Module 2 : Management opérationnel

La validation est obligatoire afin de permettre la titularisation de l’agent dans son nouveau cadre d’emploi.

La formation d’intégration de lieutenant de 2ème classe

Après réussite au concours interne, le lieutenant de deuxième classe doit suivre une formation d’intégration au sein de l’Ecole Nationale des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP).

La formation d’une durée de 80 jours comprend :

- Module 1 : Opérationnel - Module 2 : Management - Module 3 : Culture de l’officier

La validation de cette formation d’intégration est nécessaire pour la titularisation de l’agent dans son nouveau cadre d’emploi.

La formation d’intégration de lieutenant de 1ère classe

Les lieutenants de 1ère classe recrutés en tant que stagiaires suite à la réussite du concours externe doivent suivre dès leurs recrutements, une formation d’intégration au sein de l’Ecole Nationale des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP).

D’une durée de 160 jours hors compréhension des emplois d’équipier et de chef d’équipe, elle comprend six modules :

- Module 1 : Compréhension des emplois de chef d’agrès - Module 2 : Opérationnel


- Module 3 : Management - Module 4 : Culture générale - Module 5 : Spécialité - Module 6 : Ingénierie des risques

La validation de cette formation d’intégration est nécessaire pour la titularisation de l’agent dans son nouveau cadre d’emploi.

La formation d’intégration de capitaine

Les capitaines titulaires du concours externe et recrutés en tant que stagiaires devront suivre dès leurs recrutements une formation d’intégration à l’Ecole Nationale des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP). Elle est d’une durée de 235 jours hors compréhension des emplois d’équipier et de chef d’équipe et comprend :

- Module 1 : Compréhension des emplois de chef d’agrès - Module 2 : Opérationnel - Module 3 : Management - Module 4 : Culture générale - Module 5 : Spécialité - Module 6 : Ingénierie des risques - Module 7 : Gestion des crises - Module 8 : Compréhension du fonctionnement interservices

La formation d’intégration doit être validée pour permettre la titularisation de l’agent.

b - Les formations d’adaptation à l’emploi (FAE)

La formation d’adaptation à l’emploi de chef d’équipe

Après nomination au grade de caporal, l’agent doit suivre la formation d’adaptation à l’emploi de chef d’équipe pour tenir cet emploi opérationnel.

Formation se déroulant au sein du SDIS 61 ou en formation extra-départementale sur une durée de 49 heures, elle contient un seul module de gestion opérationnelle et commandement.

La formation d’adaptation à l’emploi de chef d’agrès d’un engin comportant une équipe

Nommé sergent suite à la réussite à l’examen professionnel ou au choix, l’agent doit suivre une formation d’adaptation à l’emploi de chef d’agrès d’un engin comportant une équipe. Elle se déroule au sein du SDIS 61 ou en formation extra-départementale sur une durée de 80 heures.

Cette formation comprend deux modules :

- Module 1 : Environnement professionnel - Module 2 : Management opérationnel


Après validation, le sergent peut tenir l’emploi de chef d’agrès d’un engin comportant une équipe

La formation d’adaptation à l’emploi de chef d’agrès tout engin

Un agent nommé adjudant doit suivre, au sein du SDIS 61 ou en formation extra-départementale, une formation d’adaptation à l’emploi de chef d’agrès tout engin. D’une durée de 79 heures, elle comprend :

- Module 1 : Gestion opérationnel - Module 2 : Lutte contre les incendies

La formation d’adaptation à l’emploi de sous-officier de garde

Formation pouvant être suivie par les adjudants de sapeurs-pompiers professionnels, elle se déroule au sein du SDIS 61 ou en stage extra-départemental.

D’une durée de 40 heures, elle contient :

- Module 1 : Connaissances générales - Module 2 : Management - Module 3 : Santé-Sécurité

La validation de cette formation permet à l’agent de tenir l’emploi de sous-officier de garde.

La formation d’adaptation à l’emploi de lieutenant de 2ème classe

Après nomination au grade de lieutenant de 2ème classe, l’agent doit suivre une formation d’adaptation à l’emploi de lieutenant de 2ème classe au sein de l’Ecole Nationale des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP).

La formation d’une durée de 80 jours comprend :

- Module 1 : Opérationnel - Module 2 : Management - Module 3 : Culture de l’officier

La formation d’adaptation à l’emploi de lieutenant de 1ère classe

Formation d’une durée de 45 jours devant être suivie à l’Ecole Nationale des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP) suite à la nomination au grade de lieutenant de 1ère classe (hors concours externe).

Les agents devront avoir déjà suivi la FAE de lieutenant de 2ème classe ou être titulaires des formations de chef de groupe et d’officier de garde. Elle comprend :

- Module 1 : Ingénierie des risques - Module 2 : Management


La formation d’adaptation à l’emploi de lieutenant hors classe

Les lieutenants nommés hors classe suite à la réussite à l’examen professionnel ou par inscription au choix sur le tableau d’avancement, doit suivre une formation d’adaptation à l’emploi à l’Ecole Nationale des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP).

Pour suivre cette FAE, les agents devront être titulaires de la formation de lieutenant de 2ème ou de 1ère classe et être titulaires de la formation de chef de centre, du PRS 1, du PRV 1, d’une formation complémentaire de culture générale (25 jours).

Cette formation d’une durée de 20 jours comprend les modules suivants :

- Module 1 : Management - Module 2 : Culture professionnelle

La formation d’adaptation à l’emploi de capitaine

Nommé après réussite au concours interne, l’agent doit suivre une formation d’adaptation à l’emploi au sein de l’Ecole Nationale des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP).

D’une durée de 130 jours, elle comprend :

- Module 1 : Opérationnel - Module 2 : Management - Module 3 : Culture générale - Module 4 : Ingénierie des risques - Module 5 : Gestion des crises - Module 6 : Compréhension du fonctionnement interservices

La validation de cette formation est nécessaire pour la titularisation de l’agent dans son nouveau cadre d’emploi.

La formation d’adaptation à l’emploi de commandant

Les agents nommés commandant doivent suivre à l’Ecole Nationale des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP), une formation d’adaptation à l’emploi. D’une durée de 20 jours, elle comprend un module opérationnel.

La formation d’adaptation à l’emploi de chef de groupement

Pour suivre cette formation, les agents doivent :

- Adresser un dossier professionnel au directeur de la DGSCGC, sous couvert du DDSIS. - Etre retenu pour se présenter à l’entretien de sélection. - Etre inscrit sur l’arrêté du ministre chargé de la sécurité civile précisant les candidats jugés

apte à suivre cette formation.

La validation de cette FAE permet de tenir l’emploi de chef de groupement.


c - La préparation aux concours et examens professionnels

Ces formations organisées par le CNFPT ou d’autres organismes de formation permettent aux agents de préparer un concours ou un examen professionnel et ainsi évoluer professionnellement.

Ces formations sont éligibles au Compte Personnel de Formation.

PARTIE IV - Les formations des sapeurs-pompiers volontaires

a - Les formations initiales

Formation initiale de sapeur

Tout nouveau sapeur-pompier volontaire recruté en tant que 2ème classe doit satisfaire à sa formation initiale dans un délai de trois ans après son recrutement. Au sein du SDIS de l’Orne.

Cette formation d’une durée totale de 20 jours est composée :

- D’un tronc commun, se décomposant : o Des journées d’intégration, d’une durée de 2 jours. o Du Lot de Sauvetage et de Protection Contre les Chutes (LSPCC), sur 1 journée. o Du prompt secours, formation de 5 jours. o Tronc commun en FOAD.

L’acquisition du tronc commun est obligatoire avant de réaliser, dans un ordre au choix :

- Domaine secours à personnes et opérations diverses, composé des parties : o Equipier SAP/DIV en FOAD. o Equipier SAP/DIV, stage de 6 jours.

- Domaine incendie, comprenant les formations :

o Equipier INC en FOAD. o Equipier INC/ ARI, stage de 6 jours.

Le cursus de formation permettant l’acquisition de la formation initiale de sapeur de 2ème classe est synthétisé comme suit :

Formation Initiale de Sapeur-Pompier Volontaire Équipier

Durée : 20 jours ± 3 jours en fonction de l’affectation



Formation initiale de sapeur, hors incendie

Les sapeurs-pompiers volontaires recrutés avec un profit médical restreint doivent réaliser une formation initiale hors incendie, au cours des trois premières années suivant leur recrutement. Elle comprend les mêmes éléments que la formation initiale de sapeur, à l’exception du domaine incendie.

Formation des Jeunes Sapeurs-Pompiers

Les cycles de formation JSP, JSP2, JSP3 et JSP4 réalisés au sein des sections permettent si réussite au Brevet, les équivalences suivantes relative à la formation initiale de SPV:

- Journée d’intégration - LSPCC - ARI - Manœuvres en binôme

Une attention particulière sera apportée au livret de suivi de chaque JSP que les responsables de section sont chargés de mettre à jour. Ce livret sera visé annuellement par l’ADJSP et par le Service formation. Il sera également une pièce obligatoire pour présenter le brevet.

Au cours de la 4ème année, les JSP passeront le Prompt Secours, l’équipier SAP/DIV et seront préparés sur une durée de 4 jours aux épreuves du brevet.

Les sapeurs-pompiers volontaires recrutés après la réussite aux épreuves du Brevet National de Jeunes Sapeurs-Pompiers auront automatiquement les aptitudes opérationnelles au VSAV et au VTU. Ils seront tenus de compléter leur formation afin de valider le volet incendie par la réalisation du stage de 4 jours EQUIPIER INCENDIE ARI.

Si le sapeur-pompier est recruté avec un profil médical restreint, il ne suivra pas les formations du domaine incendie et validera une formation initiale de sapeur, hors incendie.

Le cursus de formation peut être synthétisé comme suit :

formation d’un Jeune Sapeur-Pompier Équipier durée : 21 jours ± 5 jours en fonction de l’affectation et de la réussite au brevet



Formation initiale de lieutenant

Les sapeurs-pompiers volontaires nommés au grade de lieutenant ou capitaine sur titre doivent suivre une formation initiale de lieutenant à l’Ecole Nationale des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP).

Cette formation d’une durée de 3 semaines se décompose en :

- Une partie d’enseignement à distance ; - Un module opérationnel de chef de groupe (une semaine théorique et deux semaines de

pratique).

La validation de cette formation permet au lieutenant ou au capitaine de sapeur-pompier volontaire de tenir l’emploi opérationnel de chef de groupe.


Fiches descriptives des formations composant la formation initiale de

sapeur-pompier volontaire


Journées d'intégration

: 2 jours, soit 16 heures

: NON

: Centre de Formation Territorial

: 12 stagiaires Tenue du stagiaire : - Tenue civile le 1er jour - Tenue de travail (2ème jour)

: - Nécessaire de toilette. - Nécessaire de prises de notes. Nombre de formateur(s) : 4

Objectifs de la formation : - Appréhender l'organisation et les règles régissant la structure au sein de laquelle il évolue. - Donner les éléments permettant de comprendre, maintenir et développer sa condition physique, de prendre conscience de la nécessité d'une pratique régulière et organisée de l'activité physique. - S'adapter de manière efficace aux situations opérationnelles ainsi que connaître les conditions d'apparition du stress, les identifier et adapter un comportement permettant de faire face à ce type de situations. - Maintenir en état son équipement sélectif d'alarme, utiliser les équipements de transmissions de données et utiliser les logiciels de gestion et d'informations opérationnelles disponibles à bord des véhicules. Compétences attendues après formation : ◊ Préserver son potentiel physique et psychologique. ◊ Utiliser les moyens de transmissions et les procédures radio. ◊ Maîtriser les règles régissant les activités de sapeur-pompier volontaire. ◊ Assurer la sécurité immédiate, adaptée et permanente de la victime, des intervenants et des autres personnes en utilisant les moyens à sa disposition. ◊ Identifier les acteurs et repérer son itinéraire de formation. ◊ Mettre en œuvre les matériels de base pour les opérations diverses. Sensibilisation aux gestes qui sauvent Cérémonie de remise des casques avec signature de la charte

Condition(s) d’inscription : Etre recruté en tant que sapeur pompier volontaire. Emploi pouvant être tenu : Néant.


LSPCC

: 1 jour, soit 8 heures

: NON

: Centre d'Incendie et de Secours

: 12 stagiaires Tenue du stagiaire : - Tenue de travail. - Tenue de feu avec chemise F1.

: - Nécessaire de toilette. - Nécessaire de prises de notes. - Documentation pédagogique. Nombre de formateur(s) : 3

Objectifs de la formation : - Connaître le matériel et les techniques de sauvetage. - Réaliser les mises en sécurité nécessaires ou effectuer rapidement pour les victimes et les équipes d’intervention un ou plusieurs sauvetage(s) au sein d’un binôme. Compétences attendues après formation : ◊ Réaliser un sauvetage.

Condition(s) d’inscription : Etre titulaire de la formation journées d’intégration. Emploi pouvant être tenu : Néant.


Prompt secours


: NON

: Centre d'Incendie et de Secours

: 12 stagiaires Tenue du stagiaire : - Tenue de travail.

: - Si possible, prendre de vieux vêtements pour les cas concrets. - Documentation pédagogique. - Nécessaire de prises de notes. Nombre de formateur(s) : 2

Objectifs de la formation : - Permettre à l'apprenant de connaître le rôle d'un secouriste, sa mission et les moyens qu'il est susceptible d'utiliser. - Prévenir les risques d'aggravation ou de sur-accident. - Assurer sa propre sécurité et celle des autres. - Mettre en oeuvre une conduite à tenir appropriée face à une situation d'accident et/ou une détresse physique, avec ou sans matériel. Compétences attendues après formation : ◊ Assurer la sécurité immédiate, adaptée et permanente de la victime, des intervenants et des autres personnes en utilisant les moyens à sa disposition. ◊ Assurer la prise en charge en urgence d’une personne victime d’une détresse vitale. ◊ Appliquer les techniques de premiers secours sur une victime ne présentant pas de détresse vitale en référence aux protocoles en vigueur. ◊ Assurer la surveillance d’une victime dans l’attente de sa prise en charge ou de son transport. ◊ S’intégrer dans la chaîne de secours à personne en qualité d’équipier. ◊ Réaliser le bilan conformément aux protocoles en vigueur. ◊ Réaliser l’immobilisation partielle ou totale d’une personne victime d’un accident traumatique du squelette avec les moyens adaptés. ◊ Assurer le relevage et le transport d’une victime.

Condition(s) d’inscription : Etre titulaire de la formation journées d’intégration. Emploi pouvant être tenu : Néant.


Equipier SAP/DIV


: NON


: 12 stagiaires Tenue du stagiaire : - Tenue de travail. - Tenue de sport. - Tenue de feu (chemise F1).

: - Nécessaire de toilette. - Nécessaire de prise de notes. - Si possible, prendre de vieux vêtements pour les cas concrets. - Documentation pédagogique. Nombre de formateur(s) : 2

Objectifs de la formation : - Prendre en charge une ou plusieurs victime(s) au sein d'une équipe constituée sous la responsabilité d'un chef d'agrès. - Mettre en oeuvre, en équipe, une conduite à tenir appropriée face à une situation d'accident et/ou de détresse physique avec ou sans matériel. - Assurer l'inventaire et reconditionner dans le respect des règles d'hygiène et d'asepsie le matériel nécessaire à une opération de secours à personnes. - Mettre en oeuvre les procédures opérationnelles spécifiques aux interventions de secours routier et d'adapter son comportement aux facteurs spécifiques à ces interventions. - Connaître et utiliser en toute sécurité l'ensemble des matériels spécifiques d'appuyer ou de faciliter l'intervention des équipes de secours. - Réaliser des captures et interventions selon une méthodologie établie lors des opérations impliquant des animaux. Compétences attendues après formation : ◊ Assurer la sécurité immédiate, adaptée et permanente de la victime, des intervenants et des autres personnes en utilisant les moyens à sa disposition. ◊ Assurer la prise en charge en urgence d’une victime d’une détresse vitale. ◊ Appliquer les techniques de premiers secours sur une victime ne présentant pas de détresse vitale en référence aux protocoles en vigueur. ◊ Assurer la surveillance d’une victime dans l’attente de sa prise en charge ou de son transport. ◊ S’intégrer dans la chaîne de secours à personne en qualité d’équipier. ◊ Réaliser le bilan conformément aux protocoles en vigueur. ◊ Assurer la prise en charge adaptée des victimes. ◊ Réaliser l’immobilisation partielle ou totale d’une personne victime d’un accident traumatique du squelette avec les

moyens adaptés. ◊ Assurer le relevage et le transport d’une victime. ◊ Veiller en permanence au respect des règles d’hygiène et d’asepsie. ◊ Désincarcérer une victime dans des conditions optimales de confort. ◊ Communiquer au sein de l’équipe. ◊ Analyser son environnement. ◊ Mettre en œuvre les matériels d’assèchement et d’épuisement. ◊ Réaliser une intervention impliquant un animal avec les matériels adaptés. ◊ Procéder à la neutralisation d’hyménoptères. ◊ Dégager en sécurité une personne bloquée dans une cabine d’ascenseur. ◊ Mettre en œuvre les matériels permettant de faciliter l’intervention des différentes équipes de secours. ◊ Mettre en œuvre les mesures conservatoires suite à des intempéries. Condition(s) d’inscription : Etre titulaire des formations journées d’intégration, LSPCC et prompt secours. Emplois pouvant être tenu : Equipier mission secours à personnes, sous réserve d’avoir validé la Formation Ouverte et A Distance. Equipier mission opérations diverses, sous réserve d’avoir validé la Formation Ouverte et A Distance.


Equipier INC/ARI


: NON


: 12 stagiaires Tenue du stagiaire : - Tenue de travail. - Tenue de feu (chemise F1). - Tenue de sport.


Objectifs de la formation : - Utiliser les matériels appropriés. - Connaître les principes de fonctionnement et les conditions d'emploi d'un ARI et l'utiliser. - Connaître les principes de fonctionnement et conditions d'emploi des équipements de protection individuelle. - Identifier les environnements à risques et mettre en oeuvre les conduites à tenir appropriées à ces environnements. - Connaître les différents matériels et techniques de sauvetage. - Réaliser les mises en sécurité nécessaires ou effectuer rapidement pour les victimes et les équipes d'intervention un ou plusieurs sauvetage(s) au sein d'un binôme. - Connaître et utiliser le matériel des engins d'incendie. - Connaître les phénomènes de combustion et de développement d'un incendie. - Connaître et réaliser les manoeuvres, règles et techniques d'établissement et d'alimentation. - Réaliser une extinction au sein d'un binôme conformément aux ordres donnés par le chef d'agrès. - Connaître les règles d'évolution sur un moyen élévateur aérien. Compétences attendues après formation : ◊ Sécuriser la zone d’intervention. ◊ Réaliser un établissement. ◊ Analyser son environnement. ◊ Réaliser un sauvetage. ◊ Réaliser une extinction en binôme conformément aux techniques professionnelles de lutte contre les incendies. ◊ Evoluer avec aisance sur une intervention avec les

Condition(s) d’inscription : Etre titulaire des formations journées d’intégration, LSPCC, prompt secours. Emploi pouvant être tenu : Equipier mission incendie, sous réserve d’avoir validé la Formation Ouverte et A Distance.


b - Les formations liées aux avancements de grade

Formation d’adaptation à l’emploi de caporal SPV

Les sapeurs-pompiers volontaires du grade de 1ère classe qui souhaitent tenir l’emploi de chef d’équipe doivent suivre, avant leur nomination la FAE de caporal SPV. Elle est constituée :

- D’un tronc commun, se décomposant : o Chef d’équipe tronc commun en FOAD. o Chef d’équipe tronc commun, formation de 1 jours.

- Du domaine incendie, comprenant : o Chef d’équipe INC, formation de 4 jours.

Les sapeurs-pompiers volontaires ayant un profil médical restreint doivent suivre la partie tronc commun uniquement. A l’issue, ils seront titulaires de la FAE de caporal SPV hors incendie.

Le cursus de formation permettant l’acquisition de la formation d’adaptation à l’emploi de caporal SPV est synthétisé comme suit :


Formation d’avancement au grade de Caporal Chef d’équipe

Durée : 1 jour ± 4 jours en fonction de l’aptitude incendie


Formation d’adaptation à l’emploi de sergent SPV

Les sapeurs-pompiers volontaires du grade de caporal qui souhaitent tenir l’emploi de chef d’agrès d’un engin à une équipe doivent suivre, avant leur nomination la FAE de sergent SPV. Elle est constituée :

o Accompagnateur de Proximité en FOAD o Chef d’agrès une équipe SAP/DIV en FOAD. o Chef d’agrès une équipe SAP/DIV, formation de 6 jours.

Le cursus de formation permettant l’acquisition de la formation d’adaptation à l’emploi de sergent SPV est synthétisé comme suit :


Formation d’avancement au grade de Sergent Chef d’agrès une équipe Durée : 6 jours ± 5 jours en fonction de l’affectation


Formation d’adaptation à l’emploi d’adjudant SPV

Les sapeurs-pompiers volontaires du grade de sergent qui souhaitent tenir l’emploi de chef d’agrès tout engin doivent suivre, avant leur nomination la FAE d’adjudant SPV. Cette formation n’est ouverte qu’aux agents ayant un profil médical compatible avec les missions incendie et elle est composée :

o Chef d’agrès tout engin partie 1, formation de 5 jours. o Chef d’agrès tout engin partie 2, formation de 5 jours.

Le cursus de formation permettant l’acquisition de la formation d’adaptation à l’emploi d’adjudant SPV est synthétisé comme suit :

Cette formation peut aussi être suivie pour les sergents affectés au sein de centre de secours composés exclusivement de sapeur-pompiers volontaires et qui tiennent l’emploi de chef d’agrès d’un engin composant une équipe depuis au moins 2 ans. Cependant ils ne pourront tenir que l’emploi de chef d’agrès d’un engin à une équipe incendie.

L’accès à la partie 1 est possible après 12 mois d’ancienneté au grade de sergent mais l’inscription à la seconde partie n’est possible qu’aux sergents ayant deux ans d’ancienneté.

Si la validation de la FAE d’adjudant intervient plus de deux ans avant la nomination au grade d’adjudant, l’agent devra suivre une actualisation des connaissances (2 jours) avant d’être nommé adjudant et tenir l’emploi de chef d’agrès tout engin.

A titre expérimental cette formation est ramenée en 2019 à une seule partie de 6 jours. Dans le cas où cette nouvelle formule serait jugée efficace, elle sera généralisée pour les années 2020 et 2021.


Formation d’avancement au grade d’Adjudant Chef d’agrès tout engin Durée : 6 jours ± 5 jours en fonction de l’affectation


Formation d’adaptation à l’emploi de lieutenant SPV

Les sapeurs-pompiers volontaires nommés au grade de lieutenant doivent suivre une formation de lieutenant à l’Ecole Nationale des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP).

Cette formation d’une durée de 3 semaines de décompose :

- Une partie d’enseignement à distance. - Un module opérationnel de chef de groupe (une semaine théorique et deux semaines de

pratique).

La validation de cette formation permet au lieutenant de sapeur-pompier volontaire de tenir l’emploi opérationnel de chef de groupe.


Fiches descriptives des formations composant les formations d’adaptation à

l’emploi de sapeur-pompier volontaire


Chef d'équipe Tronc commun


: OUI




Objectifs de la formation : - Connaître le rôle du chef d'équipe. - Appréhender les responsabilités du chef d'équipe. - Se situer dans la chaîne de commandement. - Mettre en oeuvre une conduite à tenir appropriée face à une situation opérationnelle donnée. - connaître les différentes techniques de sauvetage. Compétences attendues après formation : ◊ S’intégrer dans une chaîne de commandement en qualité de chef d’équipe. ◊ Adapter l’action du binôme aux contraintes de l’environnement et aux risques. ◊ Appliquer et faire appliquer les règles de sécurité au sein de l’équipe. ◊ Manager une équipe opérationnelle.

Condition(s) d’inscription : Etre titulaire de la formation initiale ou de la formation initiale hors incendie. Emploi pouvant être tenu : Néant.


Chef d'équipe INC


: OUI




Objectifs de la formation : - Connaître les différentes techniques de sauvetage et d'extinction. - Maîtriser les techniques professionnelles associées. - Impliquer son binôme dans les actions. Compétences attendues après formation : ◊ S’intégrer dans une chaîne de commandement en qualité de chef d’équipe incendie. ◊ Adapter l’action du binôme aux contraintes de l’environnement et aux risques. ◊ Appliquer et faire appliquer les règles de sécurité au sein de l’équipe. ◊ Manager une équipe opérationnelle.

Condition(s) d’inscription : Etre titulaire de la formation initiale. Etre titulaire de la formation chef d’équipe tronc commun. Emploi pouvant être tenu : Chef d’équipe mission incendie, sous réserve d’avoir validé la Formation Ouverte et A Distance (après nomination au grade de caporal).


Chef d'agrès une équipe SAP/DIV


: OUI



: - Nécessaire de toilette. - Nécessaire de prise de notes. - Si possible, prendre de vieux vêtements pour les cas concrets. Nombre de formateur(s) : 2

Objectifs de la formation : - Connaître les responsabilités du chef d'agrès une équipe en opération. - Appréhender l'environnement règlementaire inhérent à ces opérations. - Identifier les services publics partenaires sur opérations de secours et les médias. - Intégrer les principes de commandement opérationnel. - Identifier le rôle du chef d'agrès dans la hiérarchie opérationnelle. - Diriger l'équipage d'un agrès à une équipe. - Appliquer un cadre d'ordre simple sur opération. - Saisir les ordres du chef de groupe. - Connaître les risques et les règles de protection. - Faire appliqer les règles de sécurité à l'équipage de son agrès. - Connaître les responsabilités du chef d'agrès VSAV, de diriger l'équipage du VSAV lors d'une opération de secours à personnes et de prendre en compte les partenaires impliqués dans le secours à personnes. - Connaître les responsabilités du chef d'agrès une équipe liées aux missions opérations diverses et de diriger l'équipage de son agrès dans le cadre de ces opérations. Compétences attendues après formation : ◊ Se situer dans son environnement. ◊ Adopter une conduite adaptée en présence des médias. ◊ S’intégrer dans une chaîne opérationnelle. ◊ Utiliser des outils cartographiques. ◊ Elaborer et transmettre un message de nature opérationnelle. ◊ Faire appliquer les règles de sécurité individuelle et collective. ◊ Diriger un agrès à une équipe.

Condition(s) d’inscription : Etre titulaire de la FAE de caporal SPV ou de la FAE de caporal SPV hors incendie. Etre caporal depuis au moins 24 mois. Emplois pouvant être tenu : Chef d’agrès d’un engin à une équipe mission secours à personnes, sous réserve d’avoir validé la Formation Ouverte et A Distance (après nomination au grade de sergent). Chef d’agrès d’un engin à une équipe mission opérations diverses, sous réserve d’avoir validé la Formation Ouverte et A Distance (après nomination au grade de sergent).


Chef d'agrès tout engin - partie 1


: OUI



: - Nécessaire de toilette. - Nécessaire de prises de notes. Nombre de formateur(s) : 3 dont un chef de groupe

Objectifs de la formation : - Maîtriser les principes de commandement opérationnel. - Connaître le rôle du chef d'agrès dans la hiérarchie opérationnelle. - Engager les premières actions lors d'un sinistre. - Connaître les différents phénomènes thermiques liés à la combustion, au développement des incendies et explosions. - Etre capable de faire assurer l'alimentation pérenne d'un dispositif hydraulique. - Elaborer une stratégie d'extinction adaptée à la situation opérationnelle. - Diriger les différentes actions de protection et de préservation des biens en utilisant les matériels adaptés, en veillant à la préservation des traces et indices et d'éviter les reprises de feu. Compétences attendues après formation : ◊ Diagnostiquer les besoins opérationnels dans l’attente de l’arrivée du chef de groupe. ◊ Communiquer. ◊ Analyser une situation opérationnelle en matière d’incendie. ◊ Faire assurer l’alimentation pérenne d’un dispositif hydraulique. ◊ Elaborer une stratégie d’extinction. ◊ Faire assurer les actions de protection avec le matériel adapté.

Condition(s) d’inscription : CIS composés exclusivement de sapeurs pompiers volontaires : Etre titulaire de la FAE de caporal SPV et la FAE de sergent SPV. Etre sergent depuis au moins 12 mois. Autres CIS : Etre titulaire de la FAE de caporal SPV et la FAE de sergent SPV. Etre sergent depuis au moins 60 mois. Emploi pouvant être tenu : Néant.


Chef d'agrès tout engin - partie 2


: OUI



: - Nécessaire de toilette. - Nécessaire de prises de notes. Nombre de formateur(s) : 3 dont un chef de groupe

Objectifs de la formation : - Maîtriser les principes de commandement opérationnel. - Connaître le rôle du chef d'agrès dans la hiérarchie opérationnelle. - Engager les premières actions lors d'un sinistre. - Connaître les différents phénomènes thermiques liés à la combustion, au développement des incendies et explosions. - Etre capable de faire assurer l'alimentation pérenne d'un dispositif hydraulique. - Elaborer une stratégie d'exctinction adaptée à la situation opérationnelle. - Diriger les différentes actions de protection et de préservation des biens en utilisant les matériels adaptés, en veillant à la préservation des traces et indices et d'éviter les reprises de feu. Compétences attendues après formation : ◊ Diagnostiquer les besoins opérationnels dans l’attente de l’arrivée du chef de groupe. ◊ Communiquer. ◊ Analyser une situation opérationnelle en matière d’incendie. ◊ Faire assurer l’alimentation pérenne d’un dispositif hydraulique. ◊ Elaborer une stratégie d’extinction. ◊ Faire assurer les actions de protection avec le matériel adapté.

Condition(s) d’inscription : CIS composés exclusivement de sapeurs pompiers volontaires : Etre titulaire de la FAE de caporal SPV, la FAE de sergent SPV et de la formation de chef d’agrès tout engin – partie 1. Etre sergent depuis au moins 24 mois. Autres CIS : Etre titulaire de la FAE de caporal SPV, la FAE de sergent SPV et de la formation de chef d’agrès tout engin – partie 1. Etre sergent depuis au moins 72 mois. Emploi pouvant être tenu : CIS composés exclusivement de sapeurs pompiers volontaires et sergent ayant tenu l’emploi de chef d’agrès une équipe pendant au moins deux ans : Chef d’agrès d’un engin à une équipe mission incendie (hors secours routiers et moyens aériens). Chef d’agrès tout engin (hors secours routiers et moyens aériens) après nomination au grade d’adjudant. Autres CIS où le sapeur-pompier est nommé au grade d’adjudant : Chef d’agrès tout engin (hors secours routiers et moyens aériens).


c - Autres formations de tronc commun

Equipier Secours Routiers

Les équipiers sapeurs-pompiers volontaires, peuvent suivre au cours de leur formation initiale ou après cette dernière, la formation d’équipier secours routiers s’ils sont affectés dans un centre de secours disposant d’un moyen de secours routiers.

Pour participer à cette formation, l’agent doit avoir l’aptitude opérationnelle d’équipier secours à personnes.

La formation d’équipier secours routiers se déroule sur une durée de 3 jours.

Chef d’agrès Secours Routiers

La formation est accessible aux agents affectés dans un centre de secours disposant d’un moyen de secours routiers et qui sont détenteurs :

- De la formation d’équipier secours routiers. - De l’aptitude opérationnelle de chef d’agrès d’un engin à une équipe secours à personnes.

La formation de chef d’agrès secours routiers se déroule sur 5 jours.

Chef de centre

La formation peut être suivie par un chef de centre ou un agent susceptible de l’être, après validation du Directeur Départemental.

Elle est organisée par l’Ecole Nationale Supérieure des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP) sur une durée de 10 jours.


Fiches descriptives des formations composant les autres formations de tronc

commun de sapeur-pompier volontaire


Equipier SR


: NON



: - Nécessaire de toilette. - Nécessaire de prise de notes. - Si possible, prendre de vieux vêtements pour les cas concrets. - Documentation pédagogique. Nombre de formateur(s) : 1

Objectifs de la formation : - Connaître les différents partenaires intervenant en matière de secours routier. - Participer à la mise en oeuvre des matériels et procédures opérationnelles spécifiques aux interventions de secours routier et adapter son comportement aux facteurs spécifiques à ces interventions. Compétences attendues après formation : ◊ Mettre en œuvre les mesures conservatoires. ◊ Assurer la sécurité immédiate, adaptée et permanente de la victime, des intervenants et des autres personnes en utilisant les moyens à disposition. ◊ S’intégrer dans la chaîne de secours à personne en qualité d’équipier. ◊ Désincarcérer une victime dans des conditions optimales de confort. ◊ Communiquer au sein de l’équipe. ◊ Maintenir la capacité opérationnelle des équipements, véhicules et matériels.

Condition(s) d’inscription : Etre titulaire des formations journées d’intégration, LSPCC, prompt secours, équipier SAP/DIV et ARI. Etre affecté dans un centre de secours doté d’un moyen secours routiers. Emploi pouvant être tenu : Equipier mission secours routiers, sous réserve d’avoir validé la Formation Ouverte et A Distance.


Chef d'agrès une équipe SR


: OUI



: - Nécessaire de toilette. - Nécessaire de prise de notes. - Si possible, prendre de vieux vêtements pour les cas concrets. Nombre de formateur(s) : 2

Objectifs de la formation : - Connaître les responsabilités du chef d'agrès une équipe liées aux missions de secours routier et diriger l'équipage de son agrès dans le cadre de ces opérations. Compétences attendues après formation : ◊ Se situer dans son environnement. ◊ Adopter une conduite adaptée en présence des médias. ◊ S’intégrer dans une chaîne opérationnelle. ◊ Utiliser des outils cartographiques. ◊ Elaborer et transmettre un message de nature opérationnelle. ◊ Faire appliquer les règles de sécurité individuelle et collective. ◊ Diriger un agrès à une équipe.

Condition(s) d’inscription : Etre titulaire de la formation équipier secours routiers et de la FAE de sergent SPV. Etre affecté dans un centre de secours doté d’un moyen secours routiers. Emploi pouvant être tenu : Chef d’agrès d’un engin à une équipe mission secours routiers, sous réserve d’avoir validé la Formation Ouverte et A Distance (après nomination au grade de sergent).


PARTIE V - Les Formations de Perfectionnement et de Maintien des Acquis de tronc commun

a - La Journée Centre de Formation

D’une durée d’une journée, cette formation doit être suivie chaque année par tous les sapeurs-pompiers ornais titulaires de la formation initiale ou d’intégration et aptes médicalement aux missions incendie (hors personnels assurant l’encadrement opérationnel). Elle permet de se confronter au port de l’Appareil Respiratoire Isolant et au feu réel.

Peuvent en être dispensés les agents ayant suivi au cours de l’année l’une des formations suivantes :

Chef d’équipe incendie. Chef d’agrès tout engin Formateurs encadrant des séquences avec feu réel au Centre de Formation FMA des formateurs JCF FMA des chefs de groupe

Les agents ayant une aptitude uniquement SAP peuvent participer à une JCF spécifique sauf s’ils participent au cours de l’année à l’une des formations suivantes :

Equipier SAP SSO intégration 3SM Formateur SAP FMPA formateur SAP.

Ces journées sont différenciées selon l’emploi opérationnel tenu par le sapeur-pompier.

b - La FMPA en CIS

La durée et le contenu des FMPA se déroulant en centre de secours sont arrêtés par note de service chaque année.

Les durées de ces FMPA sont d’une durée comprise entre 24 et 32 heures par an et par agent en fonction de l’armement du centre de secours d’affectation.

c - Les FMPA de commandement opérationnel

Les FMPA de commandement opérationnel dépendent de la fonction occupée :

Les chefs de groupe doivent suivre au minimum deux jours de FMPA (une journée par semestre)

Les chefs de colonne doivent participer à l’encadrement des FMPA des chefs de groupe et suivre une FMPA de chef de colonne à l’ENSOSP tous les cinq ans.


Les chefs de site peuvent participer à l’encadrement des FMPA des chefs de groupe et doivent suivre une FMPA de chef de site à l’ENSOSP tous les cinq ans.

Les chefs de site et les chefs de colonne suivent une FMPA par an au minimum au sein du Centre de Formation Territorial.

d - Les FMPA des chefs de centre

Tous les chefs de centre doivent suivre une journée annuelle de FMPA. Elle permet les échanges et des apports spécifiques en fonction de la vie du corps départemental.

PARTIE VI - Les formations relatives aux Jeunes Sapeurs-Pompiers

La formation relative aux jeunes sapeurs-pompiers dépend de l’association départementale des jeunes sapeurs-pompiers de l’Orne (ADJSP 61). Elle se déroule sur quatre années et permet la préparation du brevet national de jeunes sapeurs-pompiers.

Les trois premières années sont organisées au sein des différentes sections du département. La quatrième année fait l’objet d’un partenariat entre l’ADJSP et le SDIS de l’Orne. Les formations se déroulent soit en centre de secours soit à l’école départementale, la gestion administrative relevant du Service Formation, comme tous les autres stages des sapeurs-pompiers.

Au cours des quatre années, le jeune sapeur-pompier ne perçoit aucune indemnité.

a - La formation des JSP 4

La quatrième année de formation se décompose en trois parties obligatoires :

- Equipier Prompt Secours (FOAD) ; - Equipier Prompt Secours, d’une durée de 5 jours ; - Equipier SAP/DIV, d’une durée de 6 jours ; - Préparation au Brevet d’une durée de 4 jours.

La validation de ces formations permet au JSP de se présenter au brevet national.

b - Le Brevet National de Jeunes Sapeurs-Pompiers

Pour se présenter au brevet national de JSP, il est nécessaire d’avoir suivi et validé les trois premières années de formation ainsi que les formations de la 4ème année en JSP 4.

Les épreuves sont ouvertes aux jeunes sapeurs-pompiers dans l’année civile de leurs seize ans et jusqu'au 31 décembre de l'année de leurs dix-huit ans.

La formation au brevet national de jeunes sapeurs-pompiers est sanctionnée par :


Pour valider le module PROMPT SECOURS le JSP doit respecter les points clés et principes d’action relatifs à la mise en situation donnée, définis dans les recommandations aux premiers secours. Pour valider le module INCENDIE, le JSP doit obtenir :

- Une note égale ou supérieure à 10/20 à l’épreuve écrite INCENDIE ; - Une mention « APTE » à chaque atelier d’épreuves pratiques.

Pour valider le module OPERATIONS DIVERSES, le JSP doit obtenir :

- Une note égale ou supérieure à 5/10 à l’épreuve écrite DIV ; - Une mention « APTE » à l’atelier de l’épreuve pratique.

Pour valider le module ACTIVITE PHYSIQUE ET SPORTIVE, le JSP doit obtenir :

- Une mention « APTE » à chaque épreuve.


Le diplôme du brevet national de JSP est établi aux JSP qui ont validé l’ensemble des épreuves du brevet national de JSP.

Un certificat de formation est délivré au JSP n’ayant pas validé tous les modules de formation composant le brevet national JSP.

c - Le recrutement en tant que Sapeur-Pompier Volontaire

Les JSP ayant réussi les épreuves du brevet national de jeunes sapeurs-pompiers peuvent être recrutés par le SDIS de l’Orne, à condition d’être âgés de 16 ans au jour de leur recrutement.

Leur formation doit être complétée comme indiqué dans la partie IV de ce document.

Les conditions de participation aux opérations de secours entre leur recrutement et la majorité sont arrêtées par note de service.

PARTIE VII - Les formations de spécialités

Les formations indiquées dans cette partie ne sont accessibles que par les agents ayant validés leur formation d’intégration ou initiale, exception faite du COD 0 et du COD VTUHR-VLHR.

a - Formateur

Formateur SAP

La formation Formateur SAP, d’une durée de 10 jours permet aux agents qui en sont titulaires d’encadrer l’ensemble des formations liées au secourisme : Prompt Secours, Equipier SAP/DIV, Equipier SR, Chef d’agrès une équipe SAP/DIV ainsi que la Formation de Perfectionnement et de Maintien des Acquis mission SAP.

Accessible aux agents titulaires de la présélection, elle permet d’acquérir les unités de valeur :

- Pédagogie Initiale Commune de Formateur (PICF). - Pédagogie Appliquée à l’Emploi de Formateur Premiers Secours (PAE FPS).

La liste des formateurs SAP fait l’objet d’une décision annuelle prise par le Directeur Départemental.

Pour être maintenu sur la décision annuelle du Directeur Départemental, les agents doivent suivre une FMPA annuelle, d’une durée d’une journée.

Formateur de formateurs SAP

La formation de Formateurs de Formateurs SAP permet d’encadrer l’ensemble des formations de Formateurs SAP. Elle est accessible aux titulaires de la formation Formateur SAP et se déroule hors du SDIS de l’Orne sur une durée de 15 jours.


Elle permet d’acquérir les unités de valeur :

- Pédagogie Appliquée à l’Emploi de formateur de formateur (PAE for de for). - Conception et encadrement d’une action de formation (CEAF).

La liste des Formateurs de Formateurs SAP fait l’objet d’une décision annuelle prise par le Directeur Départemental.

Le maintien sur la décision annuelle du Directeur Départemental est conditionné à la participation active aux encadrements des formations relatives aux Formateurs SAP et à la participation à une réunion annuelle des formateurs de formateurs SAP.

Formateur technique de base

Les agents ayant validés cette formation peuvent encadrer l’ensemble des formations hormis le secours à personnes.

D’une durée de 5 jours, elle peut être organisée en partenariat avec les SDIS bas-normands et se dérouler hors département.

Animateur de Jeunes Sapeurs-Pompiers

Pour participer à cette formation l’agent doit justifier d’une participation continue d’au moins six mois en tant qu’aide moniteur au sein d’une section.

D’une durée de 5 jours, elle est composée des modules suivants:

- « Tronc commun » ; - « Pédagogie des JSP » ; - « Encadrement des APS des JSP ».

De plus, cette formation est complétée par une phase tutorée durant un trimestre (soit environ 24 heures) avec un animateur JSP désigné par l’Association Départementale des Jeunes Sapeurs-Pompiers de l’Orne (ADJSP 61). Les agents qui suivent cette formation s’engagent à encadrer des formations au sein d’une section de JSP pendant une durée minimale de trois ans.

Formateur COD 1

Cette formation est accessible aux sapeurs-pompiers titulaires du COD 1. D’une durée de 2 jours, elle permet d’encadrer les formations COD 1.

Formateur COD 6

Les titulaires du COD 6 spécifique à un type d’échelle peuvent suivre la formation de formateur COD 6 sur cette échelle d’une durée d’une journée, et ainsi pouvoir encadrer les formations COD 6 et FMPA COD 6 afférentes à ce matériel.

La liste des formateurs COD 6 par type d’échelle fait l’objet d’une décision annuelle prise par le Directeur Départemental.


b - Conduite

Permis C

Le permis C permet de conduire un engin dont le poids total autorisé en charge (PTAC) est supérieur à 3,5 tonnes.

Pour suivre cette formation, l’agent doit être titulaire du permis B depuis plus d’un an, du COD 0 et être âgé de plus de 21 ans.

Cette formation d’une durée de trois semaines est prise en charge par le SDIS, en contrepartie d’un engagement à servir au SDIS de l’Orne pour une durée de 3 ans. L’ensemble des frais annexes ou de représentation à l’examen reste à la charge du candidat, de même que les frais de déplacement et de repas.

La prorogation du permis C est soumise à une visite médicale quinquennale auprès d’un médecin sapeur-pompier habilité.

Permis BE

Le permis BE est nécessaire pour conduire des véhicules de catégorie B attelés d’une remorque lorsque :

- Le poids total autorisé en charge (PTAC) de la remorque est supérieur à 750 Kg et inférieur à 3,5 tonnes Et

- La somme des PTAC du véhicule tracteur et de la remorque est supérieure à 4 250 Kg.

Cette formation accessible aux titulaires du permis B depuis plus d’un an et du COD 0. Elle est d’une durée de deux jours et est validée par un examen au cours d’une autre demi-journée. La formation est prise en charge par le SDIS à l’exception des frais annexes ou de représentations ainsi que les frais de déplacement et de repas. Le sapeur-pompier s’engage à servir au SDIS de l’Orne pendant une durée de 3 ans.

L’agent doit être affecté dans un CIS dont le matériel nécessite le permis BE pour être acheminé sur intervention.

La prorogation du permis BE est soumise à une visite médicale quinquennale auprès d’un médecin sapeur-pompier habilité.

COD 0

Formation accessible aux sapeurs-pompiers ainsi qu’aux personnels administratifs et techniques titulaires du permis B. Elle permet d’appréhender la conduite en situation d’urgence, sur une journée.

COD 1

Formation accessible aux titulaires du permis C et nécessaire pour être engagé en tant que conducteur d’un engin pompe sur intervention. La durée est fixée à 3 jours.


COD 2

Le stage se déroule sur 5 jours et est accessible aux titulaires du COD 1 qui ont validé la pré-sélection COD 2 (1 journée).

L’accès est réservé aux agents affectés dans un CIS doté d’un CCF pour les sapeurs-pompiers volontaires.

Une FMPA d’une durée d’une journée est obligatoire tous les 3 ans.

COD CCR

Stage d’une journée accessible à l’ensemble des agents titulaires du COD 1 et affectés dans un centre de secours doté d’un CCR.

COD VTUHR-VLHR

Stage d’une journée accessible pour l’ensemble des agents titulaires du COD 0 et affectés dans un centre de secours doté d’un VTUHR ou d’une VLHR.

Permis bateau à moteur, option eaux intérieures

Formation accessible aux agents affectés dans un centre de secours doté d’une embarcation ayant un moteur de plus de 6 CV.

c - Les moyens élévateurs articulés (MEA)

COD 6

La formation COD 6 est nécessaire pour conduire l’échelle aérienne et la mettre en œuvre sur opération. Pour y prétendre, l’agent doit être titulaire du COD 1 et affecté dans un centre de secours doté d’un moyen aérien.

D’une durée de quatre jours, elle se déroule en deux temps :

- Généralités sur les échelles : 3 jours à l’école départementale au cours desquelles l’échelle de roulement départementale est mise en œuvre ;

- Pratique de l’échelle du centre de secours : 1 jour en unité opérationnelle.

Le COD 6 est attribué selon le type d’échelle sur lequel on a suivi la formation. En cas de changement d’affectation, il est nécessaire de refaire la journée de pratique sur l’échelle du nouveau centre de secours d’affectation.

En fonction du grade de l’agent, elle permet également de tenir l’emploi de chef d’agrès.

La liste des COD 6 par type d’échelle fait l’objet d’une décision annuelle signée par le Directeur Départemental.


Le maintien sur la décision annuelle du Directeur Départemental est soumis à une FMPA annuelle d’une durée de 4 heures, sur l’échelle de son centre d’affectation et sur l’échelle de roulement.

Nacellier

Formation d’une durée de 4 heures qui permet aux agents de tenir l’emploi de nacellier sur le type d’échelle pour lequel on est formé. Les agents qui ne sont pas titulaires du permis C et du grade minimum de sergent peuvent s’inscrire en formation s’ils sont affectés dans un centre de secours doté d’un moyen aérien.

La liste des nacelliers par type d’échelle fait l’objet d’une décision annuelle prise par le Directeur Départemental.

Le maintien sur la décision annuelle du Directeur Départemental est soumis à une FMPA annuelle d’une durée de 4 heures, sur l’échelle de son centre d’affectation et sur l’échelle de roulement.

d - Feux de forêt

FDF 1

Formation d’une durée de 4 jours qui permet de tenir l’emploi d’équipier feux de forêt. Elle est accessible à tous les titulaires de la formation initiale ou de la formation d’intégration affectés dans un CIS doté d’un CCF ou d’un CCR.

FDF 2

Formation accessible aux agents tenant l’emploi de chef d’agrès tout engin et affectés dans un CIS doté d’un CCF ou d’un CCR. La formation dure 5 jours.

e - Systèmes d’Information et de Communication

OPERATEUR DE COORDINATION OPERATIONNELLE EN POSTE DE COMMANDEMENT TACTIQUE (OCOPCTAC)

La formation est accessible à tous les agents affectés au sein du CIS doté du Poste de Commandement de Colonne (PCC) ou dans un CIS de renfort.

La formation sur une durée de 24 heures permet d’acquérir les connaissances nécessaires en transmission afin d’armer le PCC.

OPERATEUR DE SALLE OPERATIONNELLE (OSO)

Formation à destination des sapeurs-pompiers assurant les fonctions d’opérateurs ou d’opérateurs occasionnels au centre du CTA/CODIS, elle est accessible aux titulaires.

Les 5 jours de formation sont complétés par une période de 170 heures de doublure avec un opérateur du CTA/CODIS pour un total de 200h.


CHEF DE SALLE OPERATIONNELLE (CSO)

Formation pouvant être suivie par les adjoints au chef de salle du CTA/CODIS ou les chefs de groupe CODIS, titulaires de l’opérateur de salle opérationnelle ou avoir suivi le module de compréhension de l’emploi d’opérateur de salle opérationnelle et de ses outils. La formation se déroule sur une durée de 120 heures.

Le Directeur Départemental établi chaque année une liste départementale d’aptitude comportant les cinq emplois ou activités.

Le maintien sur la décision annuelle du Directeur Départemental est soumis à une FMPA annuelle ; participation aux exercices dispensés pendant leur temps de garde.

f - Risques chimiques

RCH 1

Cette formation permet de tenir l’emploi d’équipier ou de chef d’équipe reconnaissance. Elle est accessible aux agents reconnus aptes médicalement et affectés dans le CIS doté du VIRT.

La durée de formation est de 52 heures.

Le chef d’équipe reconnaissance est titulaire de la FAE de caporal et du RCH 1.

Le SDIS de l’Orne doit disposer d’un agrément de formation pour organiser et dispenser cette formation.

Une liste d’aptitude opérationnelle est établie chaque année par le Préfet de l’Orne afin de déterminer les agents aptes à intervenir dans le domaine des risques chimiques.

Une des conditions de maintien sur la liste d’aptitude opérationnelle est la participation chaque année à la FMPA RCH se déroulant sur deux jours. De plus, l’aptitude médicale et l’avis du conseiller technique départemental sont nécessaires pour être maintenu sue cette liste.

g - Encadrement des activités physiques

EAP 1

Après la validation de la formation se déroulant sur 5 jours, l’agent peut tenir l’emploi d’opérateur des activités physiques au sein de son centre de secours.


La FMPA annuelle est d’une journée.


EAP 2

Les agents souhaitant suivre la formation EAP 2 doivent être titulaires de l’EAP 1 et valider les modules suivants en tant que prérequis :

- Prévention des risques liés à l’activité physique (2 jours) ; - Encadrement APS des JSP (2 jours) ; - Arbitrage et jurys (2 jours).

La formation d’EAP 2 est d’une durée de 10 jours. Elle est organisée hors département, le SDIS 61 ne dispose pas d’un agrément de formation.

La FMPA est fixée à une journée tous les 3 ans.

h - Sauvetage déblaiement

SDE 1

La formation SDE 1 se déroule sur une durée de 6 jours et permet de tenir l’emploi d’équipier sauveteur déblayeur.

Le stage est ouvert aux agents affectés dans un CIS doté de la Cellule Manœuvres de Forces (CEMF).


Une liste d’aptitude opérationnelle est établie chaque année par le Préfet de l’Orne afin de déterminer les agents aptes à intervenir dans le domaine du sauvetage déblaiement.

Une des conditions de maintien sur la liste d’aptitude opérationnelle est la participation chaque année à la FMPA SDE se déroulant sur une journée. L’avis du conseiller technique départemental est également requis pour figurer sur cette liste.

i - Cellule manœuvres de forces

Formation accessible aux sapeurs-pompiers affectée au sein d’un centre de secours doté d’une cellule manœuvres de forces, elle dure une journée.

Le titulaire de cette formation peut tenir l’emploi d’équipier cellule manœuvre de forces et de chef d’agrès en fonction du grade détenu.

La FMPA annuelle est d’une demi-journée.


PARTIE VIII - Engins spéciaux

Les formations d’adaptation aux risques locaux sont assurées sous la responsabilité du chef du centre de secours et accessibles aux titulaires de la formation d’intégration ou de la formation initiale.

a - Equipier PMA

Formation permettant de tenir l’emploi d’équipier de la cellule Poste Médical Avancé et de chef d’agrès en fonction du grade détenu.

Elle est accessible aux agents affectés au sein d’un centre de secours doté d’une cellule PMA ou dans un des centres le renforçant en personnel.

La FMPA est incluse les FMPA en CIS dans les conditions fixées par la note annuelle.

b - Equipier CCGC

Formation organisée au sein du centre de secours doté d’un Camion-Citerne Grande Capacité sous la responsabilité du chef de centre.

Les agents détenteurs de cette formation peuvent occuper les différents emplois de l’agrès en fonction du grade et des permis détenus.

Elle est ouverte aux agents affectés à ce centre de secours et peut, après accord du Directeur Départemental, est accessible à quelques sapeurs-pompiers rattaché à la communauté de centre, ceci de manière individuelle et en fonction des besoins réels.

La FMPA est incluse dans les FMPA en CIS, dans les conditions fixées par le chef de centre tout en respectant la note annuelle relative à l’organisation de la FMPA en CIS.

c - Equipier CEVAR

Formation organisée au sein du centre de secours doté d’une CEVAR sous la responsabilité du chef de centre, elle n’est accessible qu’aux agents affectés à ce centre.

Elle permet d’occuper les différents emplois de l’agrès en fonction du grade et des permis détenus.

La FMPA est incluse dans la FMPA en CIS, dans les conditions fixées par le chef de centre tout en respectant la note annuelle relative à l’organisation de la FMPA en CIS.

d - Equipier CELAR

Formation organisée au sein du centre de secours doté d’une CELAR sous la responsabilité du chef de centre, elle n’est accessible qu’aux agents affectés à ce centre.




e - Equipier CEDGP

Formation organisée au sein du centre de secours doté d’une CEDGP sous la responsabilité du chef de centre, elle n’est accessible qu’aux agents affectés à ce centre.



f - Equipier CEM

Formation organisée au sein du centre de secours doté d’une CEM sous la responsabilité du chef de centre, elle n’est accessible qu’aux agents affectés à ce centre.



g - Lame de déneigement sur CCF

Formation nécessaire pour utiliser les lames de déneigement montées sur un CCF. Elle est accessible aux agents affectés à un centre de secours dont le CCF est équipé.

Les emplois occupés dépendent du grade et des permis de l’agent.


h - Lame de déneigement sur VTUHR

Formation nécessaire pour utiliser les lames de déneigement montées sur un VTUHR. Elle est accessible aux agents affectés à un centre de secours dont le VTUHR est équipé.

Les emplois occupés dépendent du grade et des permis de l’agent.


PARTIE IX - Les formations des membres du SSSM

a - La formation d’intégration des membres professionnels du SSSM

Les formations d’intégration sont suivies par l’ensemble des agents recrutés après un concours et qui intègrent le Service de Santé et de Secours Médical.

La formation d’intégration diffère entre médecins, pharmaciens et infirmiers. Cependant, elles sont toutes composées des modules de tronc commun :


- Module d’observation en SDIS. - Module de connaissance de la sécurité civile. - Module d’acquisition des connaissances relatives aux exercices professionnels au sein du

SSSM. - Module de formation aux premiers secours. - Module d’application pratique. - Module relatif à l’étude de dossiers. - Module stage d’application.

Le reste de la formation est spécifique à chaque cadre d’emplois.

Médecin

En complément des modules de tronc commun, le médecin de sapeur-pompier professionnel doit suivre :

- Module de santé publique-santé au travail. - Module de médecine d’urgence. - Module d’exercice professionnel médical.

La formation se déroule sur une durée de 594 heures et la validation de l’ensemble des modules permet l’obtention du diplôme interuniversitaire (DIU) SSSM mention médecin.

Pharmacien

En complément des modules de tronc commun, le pharmacien de sapeur-pompier professionnel doit suivre :

- Module de santé et pharmacie. - Module risques technologiques. - Module d’exercice professionnel pharmaceutique.

La formation se déroule sur une durée de 479 heures et la validation de l’ensemble des modules permet l’obtention du diplôme interuniversitaire (DIU) SSSM mention pharmacien.

Infirmier

En complément des modules de tronc commun, l’infirmier de sapeur-pompier professionnel doit suivre :

- Module de santé publique-santé au travail. - Module soins d’urgence. - Module d’exercice professionnel infirmier.

La formation se déroule sur une durée de 576 heures et la validation de l’ensemble des modules permet l’obtention du diplôme interuniversitaire (DIU) SSSM mention infirmier.


b - La formation initiale des membres volontaires du SSSM

Les agents recrutés en tant que sapeur-pompier volontaire au sein du SSSM doivent suivre une formation initiale. Elle est différenciée selon la fonction occupée mais dans tous les cas, elle comprend :

- Module sécurité civile : un jour en présentiel, deux jours d’enseignement à distance (EAD). - Module secourisme, d’une durée de trois jours.

Médecin et infirmier

En complément des modules de tronc commun, les médecins et infirmiers de sapeur-pompier volontaire doivent suivre :

- Présentation de l’EAD (PEAD) sur une journée. - Module santé publique (après la journée PEAD) en EAD. - Module DIU Urgence, après avoir suivi le module secourisme, sur une durée de deux jours en

EAD et quatre jours en présentiel.

Pharmacien

En complément des modules de tronc commun, le pharmacien de sapeur-pompier volontaire doit suivre :

- Module DIU Pharmacie, après avoir suivi le module sécurité civile. Il se décompose en une partie sur les risques technologiques (5 jours) et sur la toxicologie (6 jours).

Vétérinaire

En complément des modules de tronc commun, le vétérinaire de sapeur-pompier volontaire doit suivre :

- Module gestion opérationnelle vétérinaire, après avoir suivi le module sécurité civile, sur une durée de 3 jours.

c - La formation d’adaptation à l’emploi des membres du SSSM

FAE de niveau groupement

Les agents titulaires de la formation initiale ou de la formation d’intégration d’un cadre d’emploi du SSSM peuvent suivre la formation d’adaptation à l’emploi de niveau groupement. Elle est composée d’un tronc commun appliqué aux médecins, pharmaciens et infirmiers. La formation dure 5 semaines.

Cette formation permet de tenir l’emploi de médecin de groupement, pharmacien de groupement ou infirmier de groupement.


FAE de niveau chefferie

Les agents titulaires de la formation d’adaptation à l’emploi de niveau groupement d’un cadre d’emploi du SSSM peuvent suivre la formation d’adaptation à l’emploi de niveau chefferie. Formation d’une durée de 5 semaines, elle est composée :

- Module cadre règlementaire et obligations professionnelles. - Module management.

Les titulaires de cette formation peuvent tenir les fonctions de médecin-chef ou médecin-chef adjoint, de pharmacien-chef ou pharmacien-chef adjoint, d’infirmier de chefferie.

d - Les formations spécialisées des membres du SSSM

Des formations spécialisées peuvent être suivies par les agents titulaires de leur formation initiale ou d’intégration.

Médecin Pharmacien Infirmier Formation de médecine professionnelle et préventive

OUI OUI

Formation relative à la gestion de la pharmacie à usage intérieur

SPP : 3 semaines SPV : 1 semaine

Formation relative à l’hygiène OUI OUI OUI

Toxicologie appliquée OUI OUI Directeur des secours médicaux (DSM) 3 jours + 5 jours

Intervention du pharmacien en situation d’urgence collective

OUI

Infirmiers coordinateurs 2 x 3 jours

Soutien médico-psychologique OUI OUI

Expertise en médecine et secourisme OUI OUI

Mise en œuvre des protocoles infirmier de soins d’urgence (PISU)

3 jours en présentiel

Mise en œuvre des protocoles Soutien Sanitaire (SSO)

OUI OUI

formation de santé SIMURGe 2 jours 2 jours

Les durées ne sont indiquées que pour les formations mises en œuvre actuellement au sein de l’ENSOSP.


PARTIE X - Les formations des PATS

a - La formation d’intégration

La formation d’intégration est suivie par tout nouvel agent :

- Entrant au sein de la fonction publique territoriale par intégration directe ou par concours ; - Changeant de catégorie suite à la réussite à un concours.

Elle doit être suivie dans l’année qui suit la nomination et est obligatoire pour la titularisation de l’agent dans son nouveau cadre d’emploi.

La formation d’intégration des agents de catégorie C (FIC) se déroule en deux temps, une session de 2 jours pour une autre de 3 jours.

Les formations d’intégration des agents de catégorie B (FIB) et A (FIA) se déroulent sur 5 jours continus.

Elles permettent l’acquisition des connaissances relatives à l’environnement territorial dans lequel l’agent exerce ses missions.

b - La formation de professionnalisation au premier emploi

La formation de professionnalisation au premier emploi doit être suivie dans les deux ans qui suivent la nomination en tant que stagiaire dans une catégorie de la fonction publique territoriale.

Elle permet l’adaptation de la formation aux compétences attendues du poste occupé et des missions définies par le statut particulier concerné. Le contenu de la formation est défini entre le chef du service Formation-Sport, l’agent et son chef de service (ou de centre).

La durée de la formation dépend de la catégorie de l’agent :

- Catégorie C : de 3 à 10 jours - Catégories A et B : de 5 à 10 jours

Des dispenses de tout ou partie de cette formation sont possibles. Elles sont transmises par le service Formation-Sport au CNFPT qui décide de la validation ou non.

c - La formation de professionnalisation pour prise de poste à responsabilité

La formation de professionnalisation pour prise de poste à responsabilité doit être suivie dans les six mois qui suivent la prise de fonction dans le poste.

Elle permet à l’agent d’acquérir ou développer des capacités à encadrer ou manager des équipes, ou à occuper des responsabilités spécifiques. Le contenu de la formation est défini entre le chef du service Formation-Sport, l’agent et son chef de service (ou de groupement).

La durée de la formation varie entre 3 et 10 jours.

Des dispenses de tout ou partie de cette formation sont possibles. Elles sont transmises par le service Formation-Sport au CNFPT qui décide de la validation ou non.


La liste des postes à responsabilités au sein du SDIS de l’Orne comprend les postes suivants :

- Assistante de direction - Contrôle de gestion - Chefs de groupement et adjoints ou équivalents - Chefs de service ou équivalents

d - La formation de professionnalisation tout au long de la carrière

Tous les fonctionnaires territoriaux doivent suivre la formation de professionnalisation tout au long de la carrière, tous les 5 ans. La durée varie de 2 à 10 jours.

Elle permet de maintenir ses connaissances, ses compétences et d’actualiser ses savoir-faire. Le contenu de la formation est en fonction du poste occupé.

La formation tout au long de la carrière peut se composer des actions de formation de perfectionnement suivies au sein du CNFPT ou tout autre formation entrant dans le champ des compétences liées à l’emploi tenu et suivie chez un prestataire externe.

e - Les formations de perfectionnement

Les formations de perfectionnement sont dispensées dans le but de développer les compétences des agents et de leur permettre d’en acquérir des nouvelles. Elles n’ont pas un caractère obligatoire et sont accordées sous réserve des nécessités de service.

Les demandes de formation doivent être en lien avec le poste occupé et faire l’objet d’une demande dans le cadre du recensement annuel.

f - La préparation aux concours et examens professionnels

Ces formations organisées par le CNFPT ou autres organismes de formation afin de permettre aux agents de préparer un concours ou un examen professionnel et ainsi évoluer professionnellement.

Ces formations sont éligibles au Compte Personnel de Formation et doivent être demandées dans le cadre du recensement annuel soumises à validation par le Directeur Départemental.

PARTIE XI - L’organisation de la formation

a - Les différents acteurs de la formation

Les acteurs au sein du SDIS

La fonction formation fait intervenir au sein du SDIS de nombreux acteurs, aux actions et rôles différents :

◊ Le directeur départemental Il définit les objectifs généraux à attendre en terme de formation, fixe les priorités et attribue les moyens pour y parvenir.


◊ Le chef du groupement ressources humaines et financières Il coordonne l’action des services formation et ressources humaines dans le cadre de la gestion prévisionnelle des effectifs, des emplois, des activités et des compétences pour atteindre les objectifs définis par le directeur départemental.

◊ Le chef du service ressources humaines

Dans le cadre de la gestion des ressources humaines, le chef du SRH prend un rôle important en terme de prévision et de planification des actions de formation nécessaires pour assurer le développement et l’acquisition des compétences dans le cadre des mobilités (interne, mutation…)

◊ Le chef du service formation-

Il analyse les besoins en formation, conçoit et évalue le plan de formation avec les différents acteurs intervenant dans la fonction formation au niveau départemental. Le chef du SFS met en œuvre la démarche de formation, l’analyse pour en proposer les orientations et les évolutions. Tout ceci s’effectue sous la responsabilité du chef du groupement gestion des risques.

◊ L’organisateur de formation L’organisateur de formation est un sapeur-pompier qui met en œuvre les actions prévues au plan de formation. Il planifie les stages, en effectue la gestion administrative, logistique et financière.

◊ Le chef de centre Il s’agit d’un acteur fondamental en terme de formation au sein de son centre de secours. Il veille à ce que les personnels de sa structure disposent des qualifications nécessaires pour exercer les missions qui leurs sont confiées. Pour cela, il recense les besoins en formation pour les sapeurs-pompiers professionnels, et dans tous les cas émet son avis sur chaque candidature. Il peut être aidé en cela par un responsable formation identifié au sein de l’unité opérationnelle. Le chef de centre doit également organiser et suivre la formation de perfectionnement et de maintien des acquis des agents placés sous son autorité.

◊ Le groupement territorial Le chef de groupement territorial et les commandants de compagnie assurent l’interface entre le SFS et les centres de secours. Une attention particulière est portée, en appui des chefs de centre, sur le suivi de Journées Formation Ecole et les FMPA en centre de secours. L’avis du commandant de compagnie est également sollicité pour l’ensemble des candidatures émanant des sapeurs-pompiers affectés sur son territoire de compétences. Son avis peut se substituer à celui du chef de centre le cas échéant.


◊ Les services et groupements de la direction Le chef de groupement ou le chef de service assure la transmission du recensement annuel des besoins en formation au SFS, et y fait figurer son avis en veillant à définir les priorités pour maintenir un potentiel homogène et suffisant des personnels formés.

◊ Les conseillers techniques de spécialités Les conseillers techniques de spécialités sont les correspondants privilégiés de leur domaine de compétences pour le service formation. En relation avec le responsable du service formation-sport, il détermine les besoins en formation pour la spécialité et s’assure de la formation de maintien des acquis règlementaire des sapeurs-pompiers figurant sur la liste opérationnelle. De plus, il assure un rôle de conseiller auprès de l’ensemble des acteurs de la formation dans le domaine de la spécialité.

◊ Le responsable pédagogique

Il s’agit d’un agent désigné pour chaque type de stage, qui a pour mission de : - Choisir l’équipe pédagogique ; - Recenser les besoins (logistique, matériel, sites, documentations…) ; - Ouvrir le stage ; - Animer et contrôler l’équipe pédagogique ; - Préparer tous les documents nécessaires ; - Assurer le colloque de fin de stage ; - Rassembler et contrôler l’ensemble des pièces administratives du dossier de stage et de la

transmission aux agents administratifs du SF. ◊ Le formateur

Il joue un rôle essentiel dans la mise en œuvre des formations. Il dispense l’action de formation dans le respect du programme, du scénario et des techniques pédagogiques ainsi que des orientations définies par le responsable pédagogique.

◊ Les manœuvrants Les manouvrants sont des agents du SDIS sollicités par le SF pour jouer le rôle de victimes ou d’équipiers lorsque le nombre de stagiaires ne permet pas de faire tenir ce rôle pour les apprenants eux-mêmes. Il concourt à la réalisation de situations d’apprentissage dans des conditions proches de la réalité.

Les acteurs extérieurs

Le SDIS assure bon nombre de ses formations au sein de l’Ecole Départementale mais elle sollicite également des organismes extérieurs afin de compléter son dispositif de formation.

Le choix de ces organismes de formation relève toujours du service Formation-Sport et non de la spécification de l’agent lui-même.


◊ L’ENSOSP L’Ecole Nationale Supérieure des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP) se situe à Aix en Provence. Elle dispose d’un plateau technique à Vitrolles et d’une antenne à Paris-Oudiné. Cette école nationale assure la formation initiale et les formations d’adaptation à l’emploi des officiers professionnels et volontaires, les formations de certaines spécialités (PRV, PRS…), les formations des membres du SSSM ainsi que des formations universitaires (partenariat).

◊ L’ECASC L’ECole d’Application de la Sécurité Civile est située sur le domaine de Valabre à Gardanne. Elle est spécialisée dans la formation des officiers à la lutte contre les feux de forêt mais elle forme également à d’autres spécialités. L’école assure des préparations aux concours et examens pour les sapeurs-pompiers professionnels.

◊ Le CNFPT Le Centre National de Fonction Publique Territoriale est l’établissement public à caractère administratif de toutes les collectivités territoriales. Son antenne régionale est située à Hérouville Saint Clair, à proximité de Caen. Il assure la formation de l’ensemble des personnels administratifs et techniques mais également celle des sapeurs-pompiers professionnels dans des domaines spécifiques (management, FOR, préparation concours, …). Le CNFPT dispose d’instituts spécifiques pour les fonctionnaires de catégorie A (Institut National Spécialisé des Etudes Territoriales [INSET], Institut National des Etudes Territoriales [INET]).

◊ Les autres organismes de formation Le SDIS de l’Orne peut solliciter d’autres organismes de formation publics (autres SDIS, …) ou privés afin d’assurer des formations pour lesquelles il ne dispose pas d’agréments ou dans des domaines non sapeur-pompier (bureautique, juridique, finances, …).

b - Les différentes structures de formation

Au sein du département, de nombreux sites sont utilisés pour mener à bien la formation des agents du SDIS de l’Orne.

Le Centre de Formation Territorial des Sapeurs-Pompiers de l’Orne (CFT)

Le SDIS de l’Orne dispose d’un centre de formation territorial adossé au service formation-sport.

Il assure la conception, l’organisation et la mise en œuvre des actions de formation internes telles que définies par le plan de formation et par la programmation annuelle.

Ces stages peuvent se dérouler au sein du centre de formation territorial, sur les plateaux techniques ou de façon délocalisée en centre de secours.


Les plateaux techniques

L’EDSP 61 dispose de plateaux techniques de grande qualité, ce qui permet de former les sapeurs-pompiers ornais dans des conditions aux plus proches de la réalité opérationnelle. Il existe sur le site de la direction :

- Une maison à feu, permettant de confronter les sapeurs-pompiers aux feux réels. - Un plateau risques électriques. - Un plateau secours routiers. - Un simulateur de conduite. - Un plateau ferroviaire. - Un plateau gaz. - Une aire d’aspiration. - Un puit de sauvetage. - Un caisson d’observation des phénomènes thermiques. - Un parcours ARI. - Un plateau sport. - Une station-service. - Une aire feux d’hydrocarbures. - Une toiture pédagogique. - Un réseau de défense extérieur contre l’incendie

Ses infrastructures devraient être complétées d’un plateau risques chimiques, d’un simulateur de feu de cheminée.

Les centres de secours

Les centres de secours sont des relais indispensables au bon fonctionnement de la fonction formation au sein du SDIS.

Les stages ne nécessitant pas de plateaux techniques spécifiques sont organisés de façon délocalisée dans les centres de secours. Ceci permet de minimiser les déplacements des sapeurs-pompiers entre leur lieu d’affectation et de formation.

Lors du recensement assuré par le SFS au cours de la période estivale, ces centres de secours se portent candidates pour accueillir des sessions de formation.

Les centres de secours sont les supports locaux pour assurer la Formation de Perfectionnement et de Maintien des Acquis (FMPA).

Les sites privés ou publics

Afin de disposer de conditions proches des réalités opérationnelles, le SDIS ou les centres de secours peuvent solliciter, en complément des plateaux techniques, des personnes publiques ou privées afin de disposer de leurs locaux ou sites qui présentent un intérêt spécifique pour la formation.


Dans ce cas, le chef de centre doit transmettre au service formation- au moins un mois avant la formation, le dossier de renseignements de mise à disposition d’un site de formation dûment complété et signé.

PARTIE XII - Le fonctionnement administratif

a - Les agréments de formation

Les agréments de formation sont régis par la circulaire ministérielle 2011/355 du 08 avril 2011 qui définit :

- les niveaux d’organisation des formations au sein des SDIS - le dispositif de délivrance des diplômes

L’agrément de formation autorise l’organisateur à dispenser cette action de formation selon les critères figurants dans les guides nationaux de référence ou les référentiels de Formation validés par le Président du Conseil d’Administration du SDIS.

Les SDIS ont un agrément tacite pour assurer les formations de tronc commun des sapeurs-pompiers professionnels et volontaires pour les formations : COD 1, COD 2, COD 4, COD 6, FOR 1, TRS 1, TRS 2, FDF 1 et FDF 2.

L’obtention d’un agrément de formation est soumise à une procédure de demande d’agrément. Pour cela, à moins trois mois avant la formation, le SDIS constitue un dossier et l’envoie à l’Etat-Major Interministériel de Zone. Ce dernier après étude, émet un avis et le transmet à la Direction Générale de la Sécurité Civile et de la Gestion des Crises (DGSCGC), seule habilité à délivrer un agrément de formation, d’une durée de validité de 3 ans.

Le SDIS de l’Orne a demandé et obtenu les agréments suivants pour les formations suivantes :

- RCH 1 - SDE 1 - Formateur SAP - EAP 1 - PSC1 - SSIAP

Des demandes d’agréments supplémentaires seront effectuées en fonction des besoins exprimés et retenus au plan de formation.

b - Les habilitations préfectorales

Dans le domaine du secourisme, des habilitations préfectorales sont nécessaires parfois en complément de l’agrément de la DGSCGC.

C’est notamment le cas pour assurer des formations ou délivrer des diplômes par équivalence pour le PSC 1, PSE 1, PSE 2, la formation des formateurs SAP ainsi que toutes les formations continues.


c - Les listes faisant l’objet d’un arrêté préfectoral

La liste des conseillers techniques départementaux est établie annuellement et proposé par le service Formation-Sport. Elle fait l’objet d’un arrêté par Le Préfet de l’Orne.

De plus, en partenariat avec les conseillers techniques et le SSSM, les listes opérationnelles risques chimiques et sauvetage déblaiement font l’objet d’un arrêté préfectoral.

d - Les décisions

Le Directeur Départemental établit par décision annuelle, sur proposition du service Formation, les listes :

- Des formateurs de formateurs SAP, reconnus aptes à assurer les formations des formateurs SAP et leur FMPA.

- Des formateurs SAP, reconnus aptes à assurer les formations prompt secours, équipier SAP, chef d’agrès SAP et le FMPA relatives aux secours à personnes.

- Des formateurs COD 6, reconnus aptes à assurer la formation et la FMPA des COD 6 et nacelliers sur le type de moyens élévateurs aériens identifié.

- Des COD 6 et nacelliers, reconnus aptes à assurer les missions opérationnelles nécessitant un moyen élévateur aérien identifié.

e - Les conventions de formation

Les conventions financières

Dès que le SDIS fait appel à un organisme de formation extérieur, public ou privé, il est établi une convention afin de déterminer le cadre juridique du déroulement du stage et de la prestation financière liée à l’action de formation.

Il est établit des conventions cadres annuelles ou pluriannuelle avec nos principaux partenaires que sont l’ENSOSP, l’ECASC et le CNFPT.

De plus, si le SDIS de l’Orne accueille des stagiaires d’autres départements ou met à disposition ses plateaux pédagogiques, une convention définissant le cadre juridique de la prestation est établie, avant la formation.

Lorsque la convention prévoit une contrepartie financière, le SDIS 61 émet un titre de recettes.

Les conventions de mise à disposition

Une convention de mise à disposition doit être établie chaque fois qu’un organisme privé ou public met au service du SDIS de l’Orne un site, un bien matériel ou autre à des fins pédagogiques (ONF, piscine…). Elle permet de déterminer le cadre juridique de ces mises à disposition entre les deux parties.


f - Le calendrier annuel de formation

A partir du mois de Septembre, le service Formation-Sport procède à l’élaboration d’un calendrier annuel de formation, en déclinaison du plan de formation pluri annuel.

Il est réalisé en partenariat avec l’ensemble des chefs de centre, des commandants de compagnie pour les stages délocalisés et tous les autres partenaires pour la partie considérée (ADJSP, Lycée pour les Bac Pro, Police…).

La planification s’étale de janvier à décembre, en favorisant les périodes où la disponibilité des sapeurs-pompiers volontaires est plus aisée. Toutes les formations assurées par le SDIS, même en déconcentrées, y figurent.

Il est communiqué à l’ensemble des agents du SDIS au plus tard courant novembre, afin de permettre les inscriptions selon la procédure décrite dans l’annexe formation du règlement intérieur du SDIS. Sa consultation est possible en version papier dans tous les centres de secours et également sur le site internet du SDIS de l’Orne (www.sdis61.fr).

Nos principaux partenaires organismes de formation éditent leur propre calendrier annuel de formation. Il est édité entre octobre et janvier et peut être consulté en ligne :

- CNFPT : www.cnfpt.fr - ENSOSP : www.ensosp.fr - ECASC : www.valabre.com

Pour ces formations, le choix des dates est effectué en collaboration avec le stagiaire, en fonction des places pré affectées par l’organisme de formation et des nécessités de service.

g - Le dossier de stage

Pour l’ensemble des stages organisés par le service Formation-Sport, un dossier de stage est constitué. Il permet de regrouper l’ensemble des pièces administratives nécessaires au suivi réglementaire et législatif de la formation.

Ce dossier est mis à disposition des formateurs dans les semaines qui précèdent l’action de formation et relève de leur responsabilité.

Après le stage, il doit être retourné au service administratif de SFS, afin d’assurer la production du Procès-Verbal, la mise à jour des livrets individuels de formation, du versement des indemnités de sapeurs-pompiers volontaires et l’établissement du diplôme ou de l’attestation de la formation.

Ce dossier est archivé par le SDIS de l’Orne dans le respect des durées définies règlementairement.

h - Les diplômes et attestations

Le service formation sport établit les diplômes et attestations de façon automatique suite aux formations qu’elle organise, conformément au tableau ci-dessous.

Les attestations de présence ne sont réalisées que sur demande expresse de l’intéressé et signées par le chef du service Formation-Sport.


De même, les attestations de suivi des FMPA annuelles ne sont produites que sur demande de l’intéressé et sont signées par le directeur départemental adjoint.

Formation Diplôme Attestation

Journées d'intégration demande

Prompt Secours demande

LSPCC demande

Equipier SAP/DIV demande

ARI demande

Equipier INC demande

Formation initiale DDA

formation initiale hors incendie DDA

Equipier SR DDA

Chef d'équipe Tronc commun demande

chef d'équipe INC demande

FAE de caporal DDA

FAE de caporal hors INC DDA

Chef d'agrès une équipe SAP/DIV demande

FAE de sergent DDA

Chef d'agrès une équipe SR DDA

Chef d'agrès tout engin partie 1 demande

Chef d'agrès tout engin partie 2 demande

FAE d'Adjudant DDA


PSE 1 et 2 demande

Formateur SAP (PIC F +PAR FPS) Préfecture SPP : DDSIS SPV : DDA

COD 0 SPP : DDSIS SPV : DDA


COD 2 PL SPP : DDSIS SPV : DDA


Nacellier SPP : DDSIS SPV : DDA

COD CCR DDA

COD VLHR-VTUHR DDA

Formateur COD 1 et COD 6 DDA

FDF 1 SPP : DDSIS SPV : DDA

FDF 2 SPP : DDSIS SPV : DDA

SDE 1 SPP : DDSIS SPV : DDA

RCH 1 SPP : DDSIS SPV : DDA

TRS 1 SPP : DDSIS SPV : DDA



Animateur JSP SPP : DDSIS SPV : DDA

FOR 1 SPP : DDSIS SPV : DDA

Brevet National de JSP DDA si titulaire PSE I

DDA si non titulaire PSE I

EAP 1 SPP : DDSIS SPV : DDA

Violences urbaines SPP : DDSIS SPV : DDA

Documents

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