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Musique mercredi La tâche: avec ton/ta partenaire…

Trouvez une chanson en français que vous aimeriez partager avec la classe. Essayez de trouver une chanson qui pique votre intérêt, pas juste une chanson d’une classe de français précédente ! Céline Dion est interdite.

Partenaire #1 : fais un peu de recherche au sujet de l’artiste et prépare une biographie de 150-200 mots qui inclut les faits les plus notables – essaie de donner une image complète de la vie de l’artiste et de son art. Décris aussi comment vous avez choisi cette chanson : qu’est-ce qui vous a attiré vers l’artiste et la chanson choisie ? Où l’avez-vous trouvée ? Cite tes sources en m’envoyant une liste des sites web que tu as utilisées.

Partenaire #2 : trouve et copie les paroles de la chanson (dans un document Word ou un équivalent), et prépare une analyse de 150-200 mots qui explore le thème/message principale de la chanson. Soutiens ton analyse à l’aide des paroles en utilisant des citations et exemples concrets. S’il y a une vidéo à regarder, fais aussi un bref résumé de l’intrigue ou une description de ce qui se passe dans la vidéo. Cite tes sources en m’envoyant une liste des sites web que tu as utilisées.

Chaque partenaire crée une question de discussion à poser à la classe (autre que « aimez-vous la chanson ? que pensez-vous de la chanson ? » Blargh !) Soyez prêts à répondre à vos propres questions.

Chaque partenaire doit remettre une copie de sa contribution PAR COURRIEL (un document Word ou un équivalent attaché) à Mme Hudson LE LUNDI AVANT LA PRÉSENTATION. Il faut inclure son nom, date, et bloc, le titre de la chanson, le nom de l’artiste, et Partenaire #2 inclut les paroles et un lien actif à la vidéo s’il y en a une.

Si je ne reçois pas la présentation complète le lundi avant par 19h00 du soir, vous ne présenterez pas !

Pratiquez à haute voix à plusieurs reprises !!! Une présentation efficace est bien préparée et utilise très peu de notes afin d’engager l’auditoire. Essayez de perfectionner la délivrance. Tout au début de la classe le mercredi, présentez 

MON/MA PARTENAIRE : ______________________

NOTRE DATE DE PRÉSENTATION : ______________________

L’évaluation : chaque élève sera évalué individuellement selon « la rubrique d’évaluation : la présentation orale » au verso. Remets cette feuille lors de ta présentation.

Joyeuse recherche !