Plan académique de formation des personnelsATSS
Année2015
17/12/2014Date de mise à jour :
ADAPTATION A L'EMPLOI A/C 2014Priorité académique :
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
REUNION D'INFORMATION DESNOUVEAUX GESTIONNAIRES REY Benoît accueil des nouveaux gestionnaires. 10
23978 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Information sur le plan de formation et le tutorat. 4 H nouveaux gestionnaires. atss - publicdesigne
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ECHANGES DE PRATIQUESNOUVEAUX GESTIONNAIRES REY Benoît
perfectionner les pratiques des nouveauxgestionnaires.
mise en place d'un réseau.10
23979 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Mise en commun d'expériences. 4 H nouveaux gestionnaires. atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280032 ADAPTATION A L'EMPLOI DES NOUVEAUX GESTIONNAIRES E -
Objectif du dispositif : Accompagner les nouveaux gestionnaires lors de leur prise de fonction dansl'établissement et dans l'accomplissement de leurs différentes missions. atss - public designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
TUTORAT AGENTS COMPTABLESET GESTIONNAIRES REY Benoît
accompagner le nouvel agent comptable ou lenouveau gestionnaire dans la découverte de
son métier.10
24010 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Soutien théorique et pratique sur poste detravail en comptabilité et en gestion. 36 H
agents comptables et gestionnairesnouvellement nommés. atss - public
designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280047 TUTORAT DES AGENTS COMPTABLES ET DESGESTIONNAIRES -
Objectif du dispositif : Favoriser l'exercice des fonctions de gestionnaire et d'agent comptable par unsuivi individualisé par un tuteur. atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 1/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
REGISTRES OBLIGATOIRES ECOLIVETChristian
présenter les registres autres que les registresde sécurité incendie
démontrer l’importance des carnets demaintenance
20
24063 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Les registres obligatoiresLes carnets de maintenance 3 H
gestionnaires nouvellement nommés P0 : Formation répartie sur toute l'année
scolaireatss - public
designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280070 REGISTRES OBLIGATOIRES GESTIONNAIRESNOUVELLEMENT -
Objectif du dispositif : "Développer des compétences professionnelles Connaître l’ensembledes registres obligatoires en EPLE" atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 2/60PAF ATSS 2015.rep
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N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ORGANISATION GENERALE AMIEL-POLARD Marie-Noëlle acquérir une méthode 30
23936 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Configuration du secrétariatProcédures : - transmission d'informations - gestion de planning (réunions, rdv) - gestion du courrier - gestion appels téléphoniques
3 H agents affectés en secrétariat atss - publicdesigne
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ACCUEIL AMIEL-POLARD Marie-Noëlle acquérir une méthode 30
23937 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscriptionTechniques d'accueil et de gestion des fluxVentilation et classement des documents 3 H agents affectés en secrétariat atss - public
designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
GESTION DES PAGES DU SITEINTERNET
AMIEL-POLARD Marie-Noëlle acquérir une méthode 30
23938 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscriptionGestion de contenusTechniques de mise en ligne 3 H agents affectés en secrétariat atss - public
designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ACCOMPAGNEMENT A LA MISE ENOEUVRE
AMIEL-POLARD Marie-Noëlle acquérir une méthode 30
23939 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscriptionMise en pratique des 3 modules précédentsRédaction de fiches pratiques 3 H agents affectés en secrétariat atss - public
designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280004 REFERENTIEL MARIANNE - SECRETARIAT -
Objectif du dispositif : Moderniser l'action des secrétariatsProfessionnaliser les agents affectés en secrétariat atss - public designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
LES ACTES ADMINISTRATIFS NURBELPASCALE
faire le lien avec les actes générés par lesservices. 20
23967 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Notion d'acteadministratif/Ediction/Motivation/Publicité/Exécution
3 Hchefs de division et chefs de service du
rectorat.personnels du rectorat.
PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280023 LES ACTES ADMINISTRATIFS -
Objectif du dispositif : Présenter l'acte administratif : notion, édiction, motivation, publicité, applicationdans le temps, voies et délais de recours. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 3/60PAF ATSS 2015.rep
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N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PRISE DE NOTES ET COMPTERENDU
LE TIECChristian
découvrir différentes méthodes en vued'améliorer sa prise de notes.a partir de sa
prise de notes, rédiger et présenter undocument professionnel satisfaisant.
15
23958 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Test : Comment prenez vous vos notes ?Laprise de notes : Le but de la prise de notes, lestechniques (le style télégraphique, l'écriturephonétique, les mots chiffrés, les abréviationsofficielles, les symboles...), la découverte del'écriture simplifiée (abrégée);Se préparer à laprise de notes: les 4 temps forts de la prise denotes.Présentation de différentes méthodes deprises de notes;Conseils pour prendre desnotes à l'aide de grilles de prise denotes.Exercices : entrainement à la prise denotes.
6 H personnels b et c. PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280018 PRISE DE NOTES ET COMPTE RENDU -
Objectif du dispositif : Découvrir différentes méthodes en vue d'améliorer sa prise de notes. A partir desa prise de notes, rédiger et présenter un document professionnel satisfaisant. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
FORMATION THEORIQUE MAUGUINChristian adopter une conduite écologique et citoyenne. 25
23960 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Révision du code de la route, le constatamiable, la réglementation, formation àl'éco-conduite.
6 H tout public. PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
FORMATION PRATIQUE MAUGUINChristian adopter une conduite écologique et citoyenne. 25
23961 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
... et 4h pour la formation l'éco-conduite. 4 H tout public. atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280020 FORMATION ECO-CONDUITE -
Objectif du dispositif : Adpoter une conduite écologique et citoyenne. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 4/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
TRAIT. TEXTE INITIATION AVECLIBRE OFFICE MIMO ABEL Nicolas
créer un courrier respectant la chartegraphique académique et les engagements
marianneutiliser les voies et délais de recours à jours
réadapter ses anciens documentscréer un modèle personnalisé à partir des
modèles académiquesgagner du temps en utilisant les raccourcis
clavieroptimiser la forme de ses documents et
gagner du temps en utilisant les styles et lesautotextes (insertions automatiques)
imprimer et exportercréer un tableau
15
23962 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Prise en main du logicielRédiger un document à partir d'un modèleUtiliser les aides à ma dispositionMettre en forme un document
3 H administratifs PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PUBLIPOSTAGE AVEC LIBREOFFICE MIMO ABEL Nicolas
etre capable :préparer la base dedestinataires des courriers
créer un courrier à partir du modèleacadémique et le lier à la base
ajouter les informations propres auxdestinataires
fusionner et envoyer le courrier par voiepostale
fusionner et envoyer le courrier par maileffectuer un filtrage sur la base avant fusion et
envoiutiliser des champs de texte conditionnel
15
23963 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Fusion / Publipostage pour envoi par courrier oupar mail 3 H administratifs
PRIFatss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
TABLEUR - INITIATION AVEC LIBREOFFICE MIMO ABEL Nicolas
etre capable de : créer un tableauchoisir le format dans lequel l'enregistrer
manipuler des donnéesutiliser les séries
utiliser des formules simplescréer une illustration des données à l'aide d'un
graphiquemettre en forme & imprimer
15
23964 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Manipuler des feuilles de calculEffacer, supprimer, copier, trier des donnéesMaîtriser les formules de calculs simples(Somme, moyenne...)Références relatives/absoluesUtilisation des assistants pour créer desformulesGérer la mise en forme
3 H administratifs PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280022 LIBRE OFFICE MIMO -
Objectif du dispositif : Apprendre à utiliser les outils bureautiques atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 5/60PAF ATSS 2015.rep
TABLEUR - PERFECTIONNEMENTAVEC LIBRE OFFICE MIMO ABEL Nicolas
etre capable : d'extraire les données les plusimportantes d'un tableau en utilisant les
fonctions appropriées du tableurtable de pilote : création , modification, filtrage
sous-totauxconsolidation
15
23965 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Conversion de documents en masseImport de données depuis une autre applicationConcevoir des modèles de tableauxInitiation aux tableaux croisés dynamiques
3 Hformation réservée aux utilisateurs ayant une
grande expérience du tableur. PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PREPARER UN DIAPORAMA AVECLIBRE OFFICE MIMO ABEL Nicolas
être capable de :créer une présentation efficace et conviviale
présenter son diaporamaintégrer à sa présentation des données en
provenance d'autres applications
15
23966 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Création de diapositivesIntégration de contenusUtilisation des transitionsHyperliensImprimer ses présentations dans les bonsformats
6 H administratifs PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
RÉDACTION ADMINISTRATIVE LE TIECChristian
permettre aux nouveaux gestionnaires etchefs de bureau d'acquérir les bases de la
rédaction administrative.20
24117 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Acquérir et perfectionner une méthodologied'écrire claire et lisible. Développer l'assuranceet faciliter la rédaction
6 Hnouveaux gestionnaires et nouveaux chefs de
bureau PRIF
atss - concoursinternes
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280098 RÉDACTION ADMINISTRATIVE Christian LE TIEC - DIFOR
Objectif du dispositif : Acquérir et perfectionner une méthodologie d'écrire claire et lisible.Développer l'assurance et faciliter la rédaction atss - concours internes
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
FORMATION WEB ACADÉMIQUE MEUZARDkarine
appréhender les enjeux de la communicationweb. concevoir des espaces de
communication en adéquation avec lapolitique académique. permettre aux agentsde participer à la communication web de leur
structure.
30
24118 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
La communication web et ses outils 12 Hagents de catégorie b ou c pouvant être misen charge de la communication web de leur
structure PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280099 FORMATION WEB ACADÉMIQUE Christian LE TIEC - DIFOR
Objectif du dispositif : Appréhender les enjeux de la communication Web. Concevoir des espaces decommunication en adéquation avec la politique académique atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 6/60PAF ATSS 2015.rep
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N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
DEPISTAGE PRECOCE DESTROUBLES DES APPRENTISSAGES
BARANESThierry
connaître des différents troublesd'apprentissages, les aspects théoriques et
les outils de dépistage10
23970 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Connaître des différents troublesd'apprentissages, les aspects théoriques et lesoutils de dépistage
6 H médecins de l'education nationale atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280025 DEPISTAGE PRECOCE DES TROUBLES DESAPPRENTISSAGES -
Objectif du dispositif : Connaître des différents troubles d'apprentissage, les aspects théoriques et lesoutils de dépistage atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
DEROGATION AUX TRAVAUXREGLEMENTES POUR MINEURS
BARANESThierry
connaître le nouveau cadre réglementaire, ledocument unique, et la mise en oeuvre desbilans d'aptitude, apporter des éléments de
médecine du travail15
23971 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Connaître le nouveau cadre réglementaire, ledocument unique, et la mise en oeuvre desbilans d'aptitude, apporter des éléments demédecine du travail
6 H médecins de l'education nationale atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280027 DEROGATION AUX TRAVAUX REGLEMENTES POUR MINEURS -
Objectif du dispositif : Connaître le nouveau cadre réglementaire, le document unique, et la mise enoeuvre des bilans d'aptitude, apporter des éléments de médecine du travail. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
URGENCES COLLECTIVES ENMILIEU SCOLAIRE
POLYCARPEDominique
connaitre les principales urgences collectivesen milieu scolaire et les procédures à mettre
en œuvre20
23973 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Exposé, documents de référence, échangespratiques et conduite à tenir 3 H médecins de l'education nationale atss - stages
candidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280028 URGENCES COLLECTIVES EN MILIEU SCOLAIRE -
Objectif du dispositif : Connaître les principales urgences collectives en milieu scolaire et lesprocédures à mettre en oeuvre atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 7/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ADAPTATION A L'EMPLOI DESINFIRMIERS EBRO Ana
permettre aux personnels nouvellementnommés d'acquérir les connaissances à
l'exercice de leurs missions12
23942 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Système éducatif Français, Connaissance despartenaires de travail et des dispositifs mis auservice des élèves, Statut, Missions, Carrière...
18 H personnels infirmiers nouvellement nommés atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
TUTORAT INFIRMIER EBRO Anaaccueil, accompagnement et encadrementpersonnalisés et individuels des personnels
infirmiers nouvellement nommés par desinfirmiers(ères) tutrices ou tuteurs
5
23943 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Apport de connaissances, échangesd'expériences concrètes de techniques et depratiques professionnelles utilisées en milieuscolaire pour la santé des élèves.
36 H personnels infirmiers nouvellement nommés atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
HARMONISATION DES PRATIQUESDES TUTEURS INFIRMIERS EBRO Ana harmoniser le tutorat 10
23944 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Présentation du dispositif tutorat: les objectifs,modalites d'organisation, bilan de fin d'année 12 H infirmiers tuteurs et stagiaires atss - stages
candidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
SAGESSE EBRO Ana utiliser le logiceil sagesse 10
23945 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Travail pratique sur le logiciel 6 H infirmiers stagiaires atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280006 ADAPTATION A L'EMPLOI DES INFIRMIERS -
Objectif du dispositif : Permettre aux personnels nouvellement nommés d'acquérir lesconnaissances à l'exercice de leurs missions atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 8/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
SENSIBILISATION A L'APPROCHETRANSCULTURELLE EBRO Ana
sensibiliser les professionnels de santé à laspécificité du travail avec les familles
migrantes et à l'approche transculturelle dansle contexte de l'île de la réunion.
comprendre les enjeux psychiques et culturelsattachés au vécu de la migration.
comprendre, au regard des différentsmouvements de civilisation, l'organisation dela parenté, le système de pensé propres auxfamilles originaires de l'archipel des comores
et de mayotte.
20
23948 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
L'expérience de la migration, L'archipel desComores: regard historique et politique, viequotidienne: regard anthropologique, études decas.
24 H infirmiers atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280008 SENSIBILISATION A L'APPROCHE TRANSCULTURELLE -
Objectif du dispositif : Sensibiliser les professionnels aux bases théoriques et pratiques del'approche transculturelle atss - public designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
INITIATION A L'APPROCHESYSTEMIQUE EBRO Ana
sensibilisation aux théories et pratiques del'approche systémique, apprendre à évaluer
de manière systémique le fonctionnement desfamilles
20
23950 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Historique et définitions, fondementsscientifiques et concepts de base, évaluation dufonctionnement d'une famille, techniqued'entretien systémique
24 H infirmiers atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280009 INITIATION A L'APPROCHE SYSTEMIQUE -
Objectif du dispositif : Sensibilisation aux théories et pratiques de l'approche systémique atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ORGANISATION ET SOINSD'URGENCE EBRO Ana
connaître les nouveaux protocoles ettechniques de soins, pratiquer des soins
techniques25
23953 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Formation pratique dans le service desurgences et de régulation 24 H personnels infirmiers atss - stages
candidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280013 ORGANISATION ET SOINS D'URGENCE -
Objectif du dispositif : Mise en situation dans les services des urgences et de régulation atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 9/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
FORMATION DES NOUVELLESASSISTANTES SOCIALES
PENENTFrançoise
permettre au personnel nouvellement nomméd'acquérir les connaissances nécessaires àl'exercice de leurs missions spécifiques au
service social de l’éducation nationale10
24119 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscriptionPrésentation des missions et des spécificités duService social de l’Éducation nationale 18 H as nouvellement nommées atss - public
designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280100 FORMATION DES NOUVELLES ASSISTANTES SOCIALESFrançoise PENENT -
SERVICE SOCIAL ENFAVEUR DES ÉLÈVES
Objectif du dispositif :Permettre au personnel nouvellement nommé d'acquérir les connaissancesnécessaires à l'exercice de leurs missions spécifiques au service socialde l’Éducation nationale
atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 10/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
TUTEUR EN EDUCATION A LASEXUALITE EBRO Ana formation des intervenants en éducation à la
sexualité au collège et au lycée 100
23951 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Anatomie, physiologie, étapes dudéveloppement de la personne, la question del'intimité abordée à l'Ecole, les représentations,valeurs familiales et culturelles (coutumes,normes, valeurs et lois), violences sexuelles,contraception, IST, IVG, techniques d'animation,outils...
24 H intercatégoriel atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280012 TUTEUR EDUCATION A LA SEXUALITE Ana EBRO - CHARGE DEMISSION
Objectif du dispositif : Formation des intervenants en éducation à la sexualité au collège et au lycée atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 11/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280088 FORMATION INITIALE ASSISTANT DE PREVENTION EPLE Christian ECOLIVET - DAHS
Objectif du dispositif :"Repérer les principaux textes et principaux codes concernant l'hygiène et lasécurité des EPLE Connaître le fonctionnement de la CHS Lister lesprincipaux risques inhérents à un EPLE"
atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 12/60PAF ATSS 2015.rep
BUREAUTIQUE ET APPLICATIONS METIERS A/C 2014Priorité académique :
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
APPLICATION GIGC CHAMANDParick
permettre la saisie des congés de courtedurée. 12
23981 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Gestion du remplacement de courte durée descongés de maladie ordinaire, les autorisationsd'absence.
4 H secrétaires de direction atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280034 APPLICATION GIGC -
Objectif du dispositif : Gestion des remplacements de courte durée. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 13/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M1: PRESENTATION CHAMANDPatrick
décrire et expliquer les objectifs du parcoursde formation
décrire de manière détaillée les étapes duparcours de formation en termes de contenu
mettre en place les « règles du jeu »(disponibilités, fréquence des rencontres,
mode de communication)décrire de manière détaillée les étapes du
parcours de formation en termes de contenuconnaître les principes fondateurs, la
cartographie des applications de l'epleconnaître les différentes applications de siecle
et leurs interactionsconnaître l'importance d'une saisie fiable et
exacte et en appréhender les conséquencestant au niveau des applications de l'eple qu'au
niveau des applications académiques...savoir accéder à une fiche elève
12
23999 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
1- Présentation de l'organisation, des contenusde la formation et des outils1-1 Présentation détaillée du parcours deformation1-2 Modalité d'accès aux outils de la FOAD1-3 Présentation et démonstration des outilsFOAD2- Les fondamentaux2-1 Le système d'information de l'EPLE2-2 Le partage des données2-3 Les données personnalisées del'établissement2-4 L'ergonomie de SIECLE2-5 La sécurité des données2-6 L'accès à SIECLE3- Les « essentiels » de SIECLE3-1 Les premiers pas dans SIECLE BaseElèves3-2 Les éditions de première nécessitée3-3 Les données « essentielles » de la ficheélève
6 Hsecrétaire de direction
cpeatss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M2: EXPLOITATION CHAMANDPatrick
bilan et retour d'investissement de laformation en établissement
savoir exporter un dossier élève vers un autreétablissement
savoir importer un dossier élève dans sa baseélèves
fiabilisé les données des responsablessavoir réaliser les exports de données vers les
autres applications de l'eple (exports xmlgénériques, exports xml spécifiques)
12
24000 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
1-1 Les échanges de fiches entre EPLE1-2 Quiz d'évaluation1-3 Les fiches responsables / suppression desdoublons
2-1 L'export des données2-2 Quiz d'évaluation
3-1 Le constat de rentrée3-2 Quiz d'évaluation
4-1 La saisie d'un dossier de bourse descollèges4-2 Quiz d'évaluation
4 Hsecrétaire de direction
cpeatss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280042 SIECLE SECRETAIRES DE DIRECTION EPLE -
Objectif du dispositif : Formation des secrétaires de chefs d'établissement nouvellement nommées. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 14/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M3: LES EXTRACTIONSPERSONNALISEES
CHAMANDPatrick
bilan et retour d'expérience en établissementprendre connaissance du principe et de ladémarche de conception d'une extraction - comprendre et maîtriser les opérateurs
logiques « et », « ou ». - savoir ordonner les rubriques, maitriser la
position du compteur et du saut de page - savoir sauvegarder son travail, savoir le
modifier - savoir exporter les données de l'extraction
(fichier, papier, écran)savoir manipuler un fichier issu des
extractions personnalisées de siecle : faire dupublipostage avec un logiciel de traitement de
texte, ouvrir avec un tableur...
12
24001 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
1-1 Présentation des extractions personnalisées1-2 Quiz2 Première étape : QUI ?2-1 La sélection avec le ET2-2 Quiz2-3 La sélection avec le OU2-4 Quiz2-5 Exercez-vous à la sélection2-6 Démonstration3 Deuxième étape : QUOI ?4 Troisième étape : COMMENT ?4-1 Quiz5 Quatrième étape : OU ?5-1 Quiz6 Publipostage
4 Hsecrétaire de direction
cpeatss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M4: LA GESTION DE LA SCOLARITE CHAMANDPatrick
bilan et retour d'expérience en établissementcomprendre la bascule d'année de siecle de
sts-webcomprendre les échanges entre ces 2
applicationsconnaitre les manipulations et transactions àeffectuer pour terminer la gestion sur l'annéecomprendre l'impact de la nomenclature dans
sts-webcomprendre les échanges entre siecle &
sts-webmaîtriser la gestion des dates d'entrée et
sorties d'un élèveconnaître et savoir utiliser les fonctionnalités
des inscriptions inactives et associées
12
24002 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
1 La bascule d'année de SIECLE1-1 La bascule d'année de SIECLE1-2 Evaluation2 Les actes de gestion dans l'année scolairefinissante2-1 La gestion dans l'année en cours2-2 Evaluation3 Le paramétrage de l'année scolaire suivante3-1 Présentation de la séquence3-2 Paramétrer l'application SIECLE-Commun3-3 Le profilage des nomenclatures3-4 Les nomenclatures et STS-Web3-5 Les structures dans STS-Web3-6 Les échanges SIECLE / STS-Web3-7 Les échanges de dossiers pendant labascule4 La gestion des scolarités4-1 La gestion des scolarités actives
6 Hsecrétaire de direction
cpeatss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
Auteur : JD - DIFOR 2 15/60PAF ATSS 2015.rep
M5: LA PREPARATION DE LARENTREE SCOLAIRE
CHAMANDPatrick
bilan et retour d'expérience en établissementmaîtriser la saisie des « entrées » dans
l'établissement en fonction des différents casde
gestionsavoir utiliser toutes les transactions mises à
disposition dans siecle pour faciliter lasaisie, gagner du temps en fonction de
l'organisation mise en place dansl'établissement
fiabiliser la base élèvesmaitriser la saisie des mouvements d'entrée et
sortie d'un élèvemaitriser la gestion des fiches responsables,
leur incidence
12
24003 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
1 La création des nouveaux-entrants1-3 L'affectation1-4 L'échange de dossiers entre EPLE2 Les outils de la répartition dans les structureset enseignements2-1 La répartition dans lesMEF/divisions/Options2-2 La saisie des circuits de transport3 Les mouvements d'entrée et sortie d'un élève4 La gestion des scolarités5 Les fiches responsables / suppression desdoublons6 Les échanges avec la BEA7 L'exploitation des données
6 Hsecrétaire de direction
cpeatss - stagescandidatureindividuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 16/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
UTILISATION AGORA LE TIECChristian développer les compétences. 15
23982 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Présentation de l'application.Mise en pratique. 12 H gestionnaires de personnels. atss - stages
candidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280035 AGORA -
Objectif du dispositif : Développer les compétences. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
FORMATION CHORUS LE TIECChristian développer les compétences. 15
23987 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Formation initiale à la Gestion Décentraliséedes Utilisateurs. 6 H
gestionnaires en charge des demandesd'achat.
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280040 FORMATION CHORUS -
Objectif du dispositif : formation initiale à la Gestion Décentralisée des Utilisateurs. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 17/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M1-PRESENTATION DE LAFORMATION ET DES OUTILS
BERGERManuel formation des nouveaux gestionnaires. 20
23988 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Présentation de la formation. 3 H gestionnaires de division de personnels atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M2-VERIFICATION DES PRE -REQUIS
BERGERManuel l'apprenant avance seul et à son rythme. 20
23989 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Vérification des pré-requis métier. Sessionseul(e) devant écran. 3 H gestionnaires de division de personnels atss - stages
candidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M3- BILAN ET PERFECTIONNEMENT BERGERManuel
faire le bilan de ce qui a été assimilié. ciblerles difficultés rencontrées. 20
23990 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Bilan des deux premiers modules - Présentationde la suite du parcours 3 H gestionnaires de division de personnels atss - stages
candidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M4-GESTION D'UN DOSSIERADMINISTRATIF/INDIVIDUEL
BERGERManuel
gestion d'un dossier administratif/gestionindividuelle. 20
23991 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Module seul devant écran-L'apprenant avanceseul et à son rythme. 3 H gestionnaires de division de personnels atss - stages
candidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M5- GESTIONINDIVIDUELLE-INTRODUCTION A LA
PAYEBERGERManuel
continuer à se familiariser avec le logiciel etses fonctionnalités. 20
23992 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Gestion individuelle-Introduction paye. 3 H gestionnaires de division de personnels atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M6-PRISE EN CHARGE FINANCIERE BERGERManuel
appréhender et maîtriser la prise en chargefinancière. 20
23993 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Apprendre via le logiciel à faire des prises encharge financières. 3 H gestionnaires de division de personnels atss - stages
candidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M8-CORRECTIONS BERGERManuel
introduction aux conséquences de la gestionindividuelle sur la paye. 20
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280041 TUTORAT POUR LE PARCOURS EPP -
Objectif du dispositif : Former les nouveaux gestionnaires à l'utilisation de l'application EPP atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 18/60PAF ATSS 2015.rep
23994 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Conséquences gestion individuelle sur paye -échanges. 3 H gestionnaires de division de personnels atss - stages
candidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M7-CONSEQUENCES GESTIONINDIVIDUELLE SUR LA PAYE
BERGERManuel
etre en mesure d'appréhender lesconséquences sur la paye et y apporter les
corrections éventuelles.20
23995 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Connaître les conséquences de la gestionindividuelle sur la Paye. 3 H gestionnaires de division de personnels atss - stages
candidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M9-CONSEQUENCES (2) BERGERManuel
connaître les conséquences et être en mesured'apporter des solutions rapides. 20
23996 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Dresser un bilan général des conséquences dela gestion individuelle sur la Paye. 3 H gestionnaires de division de personnels atss - stages
candidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M10-PRISE EN CHARGE DERENTREE
BERGERManuel réussir la prise en charge de rentrée. 20
23997 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Connaître les modalités de prise en chargerelative à la rentrée. 3 H gestionnaires de division de personnels atss - stages
candidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
M11-BILAN GENERAL BERGERManuel
bilan conséquences gestion individuelle surpaye - échanges. 20
23998 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Bilan conséquences gestion individuelle surpaye - échanges. 3 H gestionnaires de division de personnels atss - stages
candidatureindividuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 19/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
BUSINESS OBJECT NIVEAU 1 LE TIECChristian
pouvoir utiliser un document exister.permettreaux utilisateurs de comprendre les conceptsliés à l'outil business objects et d'exploiter lesoutils d'analyse et de reporting en lien avec
leur activité métier. les objectifs de ce modulesont de rendre les utilisateurs autonomes en
terme d'utilisation de requêtes existantes.
30
24072 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Théorie et exercices sur les documents :rafraîchir, imprimer, enregistrer, tris, filtres. 6 H personnels exerçant au rectorat.
PRIFatss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
BUSINESS OBJECTS NIVEAU 2 LE TIECChristian
permettre aux utilisateurs de comprendre lesconcepts liés à l'outil business objects et de
maitriser les fonctions d'interrogation,d'analyse et de reporting en lien avec leuractivité métier. les objectifs de ce module
visent à rendre l'utilisateur autonome en termede création de requêtes.
15
24073 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Savoir utiliser l'outil, savoir exploiter lesdonnées. 6 H personnels exerçant au rectorat.
PRIFatss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280079 FORMATION BUSINESS OBJECT -
Objectif du dispositif : Savoir utiliser Business Objects en tant qu'utilisateur final. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 20/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
LA MESSAGERIE ACADÉMIQUE ABEL Nicolas
etre capable de :gagner du temps en utilisant les fonctions
avancées de la messagerieutiliser sa messagerie au quotidien et en toute
sécuritéparamétrer soi-même les options avancées
15
23983 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Carnet d'adresse : import / export, groupes,listes de diffusion académiqueGestion de boîtes aux lettres multiples.Utilisation des règles dans Thunderbird:absence, transfert, tri automatique...Paramétrer une signaturePOP/ IMAP différences et préférencesSpamSécurité : mots de passe, hameçonnage...Webmail
4 H administratifs atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280036 LA MESSAGERIE ACADÉMIQUE -
Objectif du dispositif :"Gagner du temps en utilisant les fonctions avancées de la messagerie.Utiliser sa messagerie au quotidien et en toute sécurité. Paramétrer soi-mêmeles options avancées".
atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
GÉRER LES LISTES DE DIFFUSION(SYMPA) ABEL Nicolas
etre capable de créer des listes en utilisantsympa :
- comment y accéder - les différents types de listes sympa , le
modérateur ?
15
23984 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Prise en main du logicielDemande de création de la liste : liste manuelleou dynamiqueChoix des propriétés de la liste : objet, visibilité,modérée ou non, droit de poster, droit auxinformations de la liste et des abonnés, droitsd'abonnement ou désabonnementDroit ou non de poster des fichiers jointsQuelques exemples : liste de diffusiondisciplinaire ; liste institutionnelle ; liste interneréservée à un groupe de travailModèles de liste prédéfinis
3 H administratifs atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280037 GÉRER LES LISTES DE DIFFUSION (SYMPA) -
Objectif du dispositif :Gagner du temps en utilisant les fonctions avancées de la messagerie.Utiliser sa messagerie au quotidien et en toute sécurité.Paramétrer soi-même les options avancées.
atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 21/60PAF ATSS 2015.rep
COMPETENCES BUDGETAIRES ET COMPTABLES A/C 2014Priorité académique :
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
RENCONTRE DES AGENTSCOMPTABLES REY Benoît sécuriser les pratiques. 40
24012 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Echanges de pratiques sur la mise en oeuvre ducompte financier en présence de la DRFIP.
Questions sur le compte financier.6 H agents comptables. atss - stages
candidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280050 RENCONTRE DES AGENTS COMPTABLES -
Objectif du dispositif : Sécuriser les pratiques. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 22/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
COMPTABILITE GENERALE DESEPLE : INITIATION
MOTCHCatherine
formation aux principes de base de lacomptabilité. 15
24005 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Cadre juridique. Structure du plan comptable.Principe de la comptabilité à partie double.Ecritures/Documents : fiches de compte,journal, balance...
6 H tout personnel d'intendance (cadres a,b, c). atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
COMPTABILITÉ GÉNÉRALE DESEPLE : PERFECTIONNEMENT TISON Herve parfaire ses connaissances de comptabilité
générale. 15
24006 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Opérations complexes, opérations de find'exercice, compte financier, les documentscomptables : analyse et vérification.
6 H tout personnel d'intendance (cadres a,b, c). atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
COMPTABILITE GENERALE EPLE :PRATIQUES COMPTABLES
DELACOURHervé
formation destinée aux personnelsintéressées par les fonctions d'agent
comptable.15
24007 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
initiation aux pratiques comptables. 6 H attachés des administrations de l'etat. atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280044 COMPTABILITÉ GÉNÉRALE DES EPLE -
Objectif du dispositif : Apporter des connaissances indispensables aux nouveaux gestionnaires etagents comptables dans le domaine de la comptabilité générale. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
REUNION DES NOUVEAUXANIMATEURS DE BASSIN REY Benoît former les nouveaux animateurs de bassins. 15
24013 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Formation de formateurs. 6 H gestionnaires et agents comptables. atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280051 REUNION DES ANIMATEURS DE BASSIN -
Objectif du dispositif : Faire connaître la gestion d'un E.P.L.E. atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 23/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
FORMATION DES PERSONNELSD'INTENDANCE BASSIN NORD REY Benoît
permettre une bonne organisation et un bonfonctionnement des eple en appliquant laréglementation budgétaire et comptable
(instruction codificatrice m9.6).120
24070 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Echanges sur les pratiques 15 H gestionnaires eple et agents comptables. atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280076 FORMATION DES PERSONNELS D'INTENDANCE -
Objectif du dispositif : Harmoniser les règles comptables en préservant les spécificités des EPLE. atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 24/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ELABORATION D'UN COMPTEFINANCIER EN EPLE TISON Herve
construire un budget d'eple.connaître la réglementation permettant de
l'exécuter.15
24008 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
L'exécution budgétaire, le bilan, les différentespièces du compte financier. 6 H
toute personne qui collabore à l'élaboration ducompte financier agents comptables et
gestionnaires.atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280045 LE COMPTE FINANCIER -
Objectif du dispositif : Acquérir des connaissances indispensables sur le compte financier. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
LES REGIES DE RECETTES ETD'AVANCES
SOUVIRAALABASTIE
Bertilaccompagner les nouveaux régisseurs lors de
leur prise de fonctions. 15
24011 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Régies de recettes et d'avances - GFC. 12 H gestionnaires et personnels d'intendance. atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280048 LES REGIES DE RECETTES ET D'AVANCES -
Objectif du dispositif : Accompagner les nouveaux régisseurs lors de la prise de fonction. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
GFE FINANCIER PACHIOTTIRachel
maîtriser les aspects techniques et financiersde la gestion de l'élève dans un eple (frais
scolaires).15
24021 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Réglementation des frais scolairesConstatation des droits.Application GFE dans SIECLE.
6 Hnouveaux gestionnaires et nouveaux
personnels d'intendance.atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280055 GFE FINANCIER -
Objectif du dispositif : Accompagner les nouveaux gestionnaires lors de leur prise de fonction.Application GFE dans SIECLE. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 25/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
GESTION D'UN EPLE ALAMELAMAHenri Claude faire connaître la gestion d'un e.p.l.e. 25
24023 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Le rôle de l'ordonnateur, de l'agent comptable,du gestionnaire.Les principes généraux de lacomptabilité.Le budget d'un E.P.L.E.Le régimefinancier.La gestion matérielle.
6 Hcandidats aux concours et examens
professionnels (a et b) ou ne connaissant pasla gestion d'un e.p.l.e.
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280057 GESTION D'UN EPLE -
Objectif du dispositif : Faire connaître la gestion d'un E.P.L.E. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 26/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
LES VOYAGES SCOLAIRES BOLLOREPhilippe
mettre à jour les pratiques et acquérir denouvelles connaissances. 20
24004 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Le cadre réglementaire, les actes administratifs,les actes de gestion, le suivi financier, les fondssociaux.
6 Hchefs d'établissement, adjoints-gestionnaires
et personnels chargés de la commandepublique.
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280043 LES VOYAGES SCOLAIRES -
Objectif du dispositif : Mettre à jour les pratiques et acquérir de nouvelles connaissances. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
BUDGET ET EXECUTIONBUDGETAIRE
MICHAUDChristophe
sécuriser les procédures comptables et savoirélaborer un budget. 15
24009 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Acquérir les connaissances nécessaires àl'élaboration d'un budget. 6 H
nouveaux gestionnaires,adjoints-gestionnaires et chefs
d'établissement.atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280046 BUDGET ET EXECUTION BUDGETAIRE -
Objectif du dispositif : Elaborer un budget. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
L'ACHAT PUBLIC CARSUZAAHélène
acquérir des connaissances sur le code desmarchés publics. 20
24071 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
La réglementation des marchés publics :apports théoriques et pratiques sur lesdispositions applicables dans le domaine del'achat public.
6 Hordonnateurs, adjoints-gestionnaires etpersonnels chargés de la commande
publique. PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280078 L'ACHAT PUBLIC -
Objectif du dispositif : Acquérir des connaissances sur le code des marchés publics. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 27/60PAF ATSS 2015.rep
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES A/C 2014Priorité académique :
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
GESTIONNAIRE ET RESSOURCESHUMAINES
DELL AQUILADavid
mettre à jour les pratiques et acquérir denouvelles connaissances. 20
24020 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Le cadre règlementaire :les différentes catégories de personnel :personnels titulaires, contractuels, contratsaidés.Le management.
6 Hnouveaux gestionnaires et
adjoints-gestionnaires.atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280054 GESTIONNAIRE ET RESSOURCES HUMAINES -
Objectif du dispositif : Mettre à jour les pratiques et acquérir de nouvelles connaissances. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 28/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
DEVENIR CADRE LE TIECChristian
réussir sa fonction de cadre, adapter sonmanagement à son équipe. 10
24123 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Prendre en main les dimensions de son rôle parla maîtrise des outils et des pratiques dumanagement.
6 Hcandidats à une mobilité. nouveaux chefs de
bureauatss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280103 GERER DU PERSONNELChristian LE TIEC - DIFOR
PERSONNELSADMINISTRATIFS SOCIAUX
ET DE SANTÉ
Objectif du dispositif : S'installer dans sa fonction de cadre. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ÊTRE RESPONSABLE DE BUREAURESSOURCES HUMAINES
LE TIECChristian
professionnalisation des chefs de bureau rhpar l'échange de pratiques. élaborer des
procédures transversales10
24124 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Atelier d'échanges de pratiques 9 H les chefs de bureau des divisions rh atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280104 ÊTRE RESPONSABLE DE BUREAU RESSOURCES HUMAINES Christian LE TIEC - DIFOR
Objectif du dispositif :Le positionnement du chef de bureau. Le style de management, le pilotaged'une équipe, connaître ses collaborateurs et leurs motivations, faciliter leséchanges, construire et maintenir des relations professionnellesharmonieuses.
atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 29/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
LES REGLES DE SAVOIR-VIVRE AUTRAVAIL
LE TIECChristian
le caractéristiques de l'image de marque d'unestructure
identifier les six types de personnalité enprocess com image
20
24121 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
L'art de bien recevoir -soigner sacommunication verbale et non verbale,
Les règles de savoir-vivre et de savoir-être autravail,
Adopter une attitude mentale positive.
6 H personnels en relation avec le public atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280101 VEHICULER UNE IMAGE POSITIVEChristian LE TIEC - DIFOR
PERSONNELSADMINISTRATIFS SOCIAUX
ET DE SANTÉ
Objectif du dispositif :COMPRENDRE ET PRENDRE CONSCIENCE DU ROLE DE L'IMAGE DEMARQUE D'UNE STRUCTURE, VALORISER SON IMAGE,BIEN COMPRENDRE LES REGLES ACTUELLES DE SAVOIR-VIVRE ETDE SAVOIR-ETRE EN MILIEUR PROFESSIONNEL
atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
GESTION DU STRESS ET DESCONFLITS
LE TIECChristian
acquérir des outils de communication positivepour progresser dans sa manière de
comprendre d'anticiper et d'agir face à dessituations de stress et de conflits.
15
24122 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Les outils de développement personnel : lapositivité, la motivation, formuler une critique,accepter une critique, les phrases interdites. Lagestion des conflits : sources et malentendus.Quels comportements adopter en cas de conflits? les voies sans issue , les barrières. Analysecomportementale comportementsmanipulateurs. Comment traiter un conflit.Peut-on prévenir un conflit ?
12 Htout personnel désirant progresser dans sa
manière de travailler par l'affirmation de soi etla communication positive.
PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280102 LA GESTION DU STRESS ET DES CONFLITSChristian LE TIEC - DIFOR
PERSONNELSADMINISTRATIFS SOCIAUX
ET DE SANTÉ
Objectif du dispositif : Acquisition de méthodes pour gérer le stress et les conflits dans sonenvironnement professionnel et personnel. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 30/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
MAITRISER SA COMMUNICATION LE TIECChristian
apporter des élements utiles et efficaces pourmieux maitriser et mieux gérer sa
communication en situation d'accueilpour se faire, la préoccupation fondamentale
ser a de mettre les stagiaires en situationconcrètes en utilisant la vidéo pour analyser et
décrypterl'outil analyse transactionnelle servira de
base durant ses apports (analyse etdécryptage)
15
24125 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Disposer de connaissances cognitives sur lestechniques comportementales decommunicationAnalyser les événements impondérables dansle cadre de l'activité professionnelleDisposer d'outils pratiques pour répondre à dessituations de contact variéesAccepter de prendre des décisions difficilespour dénouer des situations de crisesReconnaitre dans quelle direction améliorer sesefforts de communicationComment comprendre, analyser, vaincre lestress professionnel ?Quelles solutions, parades y opposer ?Accroitre le bien êtreRéguler le stress dans un soucis d'efficacitéprofessionnelleAdopter la meilleur stratégie d'accueil
6 H personnels en situation d'accueil atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280105 MAITRISE DES ATTITUDES EN SITUATION D'ACCUEILChristian LE TIEC - DIFOR
PERSONNELSADMINISTRATIFS SOCIAUX
ET DE SANTÉ
Objectif du dispositif :Apporter des éléments utiles et efficaces pour mieux maitriser et mieux gérersa communication en situation. Mise en situation concrètes en utilisant lavidéo pour analyser et décrypter. Utilisation de l'analyse transactionnellecomme base pour ces apports.
atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
RISQUES PSYCHO-SOCIAUX :ASPECTS JURIDIQUES
LE TIECChristian
les définitions officielles des risquespsychosociaux.du bien-être à la souffrance autravail d 'un point de vue juridique.les textes
relatifs aux risques psychosociaux. les acteurset leurs rôles respectifs.
40
24126 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Cadre juridique général des RPS en droit public.Les principes et la démarche de la préventiondes risques psycho-sociaux. Le règlement nonjuridictionnel, contentieux et pénal des RPS.
6 H public intercatégoriel atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280106 RISQUES PSYCHO-SOCIAUX : ASPECTS JURIDIQUESChristian LE TIEC - DIFOR
PERSONNELSADMINISTRATIFS SOCIAUX
ET DE SANTÉ
Objectif du dispositif : Connaître la réglementation et les procédures en matière de RPS atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 31/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
FORMATION DE FORMATEURS LE TIECChristian
renforcer les compétences formatrices desformateurs 15
24128 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Former des cadres A et B( administratifs,gestionnaires, personnels d'encadrement, CT )à l'andragogie ( comment travailler avec desadultes, connaître les processus cognitifs desadultes, comment organiser une séquence deformation, ....) pour qu'ils puissent redéployerdans leurs services ou EPLE des formations surtous les thèmes
18 H formateurs cat a et b prif
atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280108 FORMATION DE FORMATEURS Christian LE TIEC - DIFOR
Objectif du dispositif : Former les formateurs académiques intervenant dans les plans ATSS etencadrement à la formation des adultes atss - public designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
RÉSEAU FONCTIONNEL DESSECRÉTAIRES DE DIRECTION (E
LE TIECChristian
renforcer la professionnalité des secrétairesde direction 200
24129 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Échanges de pratiques professionnelles 9 H secrétaires de direction en eple atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
RESEAU FONCTIONNEL DESSECRETAIRES DE CMS
LE TIECChristian
renforcer la professionnalité des secrétairesde cms 20
24130 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Échanges de pratiques professionnelles 9 H secrétaires de cms atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
RÉSEAU FONCTIONNEL DESSECRÉTAIRES DE CIRCONSCRIPT
LE TIECChristian
renforcer la professionnalité des secrétairesde circonscription 24
24131 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Échanges de pratiques professionnelles 9 H secrétaires de circonscription atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280109 RENFORCER LA PROFESSIONNALISATION DESSECRÉTARIATS Christian LE TIEC - DIFOR
Objectif du dispositif : Renforcer la professionnalisation des secrétariats par le développement deséchanges de pratiques professionnelles atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 32/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
REDUCTION DES CONDUITES ARISQUE : L'ESTIME DE SOI
PENENTFrançoise
la notion d'estime de soi, les piliers de l'estimede soi, les leviers à actionner pour développerl'estime de soi chez les adolescents, les freinset les conséquences d'une bonne estime de
soi.
50
23980 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Les préalables d'une bonne estime de soiLa notion d'estime de soi.Le lien entre l'estime de soi et les conduites àrisques.Construction d'outils divers.
12 H assistants de service social atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280033 REDUCTION DES CONDUITES A RISQUE : L'ESTIME DE SOI -
Objectif du dispositif :La notion d'estime de soi, les piliers de l'estime de soi, les leviers à actionnerpour développer l'estime de soi chez les adolescents, les freins et lesconséquences d'une bonne estime de soi.
atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 33/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
L'ENTRETIEN PROFESSIONNEL LE TIECChristian
utiliser des repères méthodologiques et desoutils pour assurer l'entretien professionnel
ainsi que l'entretien de formation25
24135 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Mise en œuvre du décret du 17 septembre 2007et de l'arrêté du 10 avril 2008 portant sur lavaleur professionnelle des fonctionnaires del’État. Former les personnels decatégorie B
12 Htous les supérieurs hiérarchiques n+1
(évaluateurs)atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280111 L'ENTRETIEN PROFESSIONNEL Christian LE TIEC - DIFOR
Objectif du dispositif :Mise en œuvre du décret du 17 septembre 2007 et de l'arrêté du 10 avril 2008portant sur la valeur professionnelle des fonctionnaires de l’État.Formation des personnels de catégorie B.
atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 34/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ACCUEILLIR LES PERSONNELS ENSITUATION DE HANDICAP
LE TIECChristian
informer des textes réglementaires etdispositifs existant. sensibiliser à l'accueil des
personnels en situation de handicap500
24134 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Présentation des textes réglementaires etdispositifs. 3 H tous les agents administratifs atss - stages
candidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280110 ACCUEILLIR LES PERSONNELS EN SITUATION DE HANDICAP Christian LE TIEC - DIFOR
Objectif du dispositif : Informer des textes réglementaires et dispositifs existant. Sensibiliser à l'accueildes personnels en situation de handicap atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 35/60PAF ATSS 2015.rep
HYGIENE ET SECURITE A/C 2014Priorité académique :
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
SENSIBILISATION AU RISQUECHIMIQUE GESTIONNAIRES
ECOLIVETChristian
mettre en place des procédures pour contrôlerl’entrée et l’utilisation des
produitsacquérir et maintenir l’esprit de
prévention du risque chimique
90
24066 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Les produits chimiques dangereux : identifier lesrisques Qu’est-ce qu’un produitchimique dangereux ? (classification selon lanouvelle réglementation, la classificationprécédant le CLP pour les mélanges)Les dangers liés aux produits chimiquesdangereux : dangers physiques et le risqueincendie-explosion; dangers pour la santé(intoxication, maladiesprofessionnelles…); dangers pourl’environnement L’information sur les produits chimiquesdangereux L’étiquette de danger (avant CLP et lesnouvelles étiquettes) La fiche de données de sécurité (rôle etcontenu) La prévention des risques La notice de poste: l’information sur leposte de travail (art R 4412-39 du code dutravail) Les équipements de protection (protectionscollectives et individuelles) Les équipements de secours Les consignes en cas d’urgence
4 Hgestionnaires
P0 : Formation répartie sur toute l'annéescolaire
atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280072 SENSIBILISATION AU RISQUE CHIMIQUE GESTIONNAIRES -
Objectif du dispositif :
"Acquérir les notions nécessaires à l’identification et à lacompréhension des risques présentés par la présence de produits chimiquesdangereux dans un établissement scolaireIdentifier les dangers des agentschimiques avant l’achat. Intégrer la prévention durisque chimique dans l’EPLE"
atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 36/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
LA METHODE HACCP ENRESTAURATION SCOLAIRE REY Benoît mettre à jour les pratiques et acquérir de
nouvelles connaissances. 20
24014 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Le cadre règlementaire.Analyse des dangers et points critiques pourleur maîtrise.
6 H gestionnaires et personnels d'intendance. atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280052 LA METHODE HACCP EN RESTAURATION SCOLAIRE -
Objectif du dispositif : Mettre à jour les pratiques et acquérir de nouvelles connaissances. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 37/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PRÉVENTION RISQUE CHIMIQUEPERS LABO
ECOLIVETChristian
apporter des connaissances :- sur la réglementation dans le domaine de la
santé et de la sécurité au travail.- sur les nouvelles exigences réglementaires
imposées par les règlements reach et clp.former les stagiaires à l'utilisation du logicielacadémique « etiquette » et à la gestion des
déchets.
30
24077 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
La réglementation (Code du travail, Décretn°82-453 du 28 mai 1982 modifié).Présentation du règlement CLP (Objectif,domaine d’application, calendrier).Evolution de l’étiquetage et de laclassification conformément au règlement CLP.Présentation du règlement REACH.Descriptif de la FDS.Prise en main et exploitation du logicielacadémique d'étiquetage.Choix et utilisation des EPI et des EPC.Règles de stockage des produits chimiques.Gestion des déchets de laboratoire.
12 H personnels des laboratoires en eple atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280083 PREVENTION RISQUE CHIMIQUE PERS LABORATOIRE Christian ECOLIVET - DAHS
Objectif du dispositif :
"Apporter des connaissances : - sur la réglementation dans ledomaine de la santé et de la sécurité au travail. - sur les nouvellesexigences réglementaires imposées par les règlements REACH et CLP.Former les stagiaires à l'utilisation du logiciel académique « ETIQUETTE » et àla gestion des déchets. "
atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 38/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
REGISTRES OBLIGATOIRES ECOLIVETChristian
présenter les registres autres que les registresde sécurité incendie
démontrer l’importance des carnets demaintenance
40
24062 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Les registres obligatoiresLes carnets de maintenance 6 H
assistants de préventiond’établissement
P0 : Formation répartie sur toute l'annéescolaire
intercategoriel-public designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280068 REGISTRES OBLIGATOIRES ADP -
Objectif du dispositif : "Développer des compétences professionnelles Connaître l’ensembledes registres obligatoires en EPLE" intercategoriel-public designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
SENSIBILISATION RISQUECHIMIQUE ADP
ECOLIVETChristian
acquérir et maintenir l’esprit deprévention du risque chimique 30
24064 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Les produits chimiques dangereux : identifier lesrisques Qu’est-ce qu’un produitchimique dangereux ? (classification selon lanouvelle réglementation, la classificationprécédant le CLP pour les mélanges)Les dangers liés aux produits chimiquesdangereux : dangers physiques et le risqueincendie-explosion; dangers pour la santé(intoxication, maladiesprofessionnelles…); dangers pourl’environnement L’information sur les produits chimiquesdangereux L’étiquette de danger (avant CLP et lesnouvelles étiquettes) La fiche de données de sécurité (rôle etcontenu) La prévention des risques La notice de poste: l’information sur leposte de travail (art R 4412-39 du code dutravail) Les équipements de protection (protectionscollectives et individuelles) Les équipements de secours Les consignes en cas d’urgence
12 Hassistants de prévention d’eple
P0 : Formation répartie sur toute l'annéescolaire
atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280071 SENSIBILISATION RISQUE CHIMIQUE ADP -
Objectif du dispositif :"Acquérir les notions nécessaires à l’identification et à lacompréhension des risques présentés par la présence de produits chimiquesdangereux dans un établissement scolaireIntégrer la prévention du risquechimique dans l’EPLE"
atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 39/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
SUIVI DUER ECOLIVETChristian
repérer les difficultés de la mise en place duduer et du plan d’actions
repositionner les différents acteursrappeler la démarche du processus
d'apparition du dommage
30
24069 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Relever les difficultés rencontrées.Reprendre les différentes phases de la mise enplace du DUER et du plan d’actions
4 H assistants de prévention, gestionnaires PRIF
intercategoriel-public designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280075 SUIVI DUER -
Objectif du dispositif :"Accompagner la mise en place du Document Unique d’Évaluation desRisques et du programme annuel de prévention dans les EPLE. Leverles difficultés rencontrées."
intercategoriel-public designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ELABORATION DUER ECOLIVETChristian
repérer les difficultés de la mise en place duduer et du plan d'actions
repositionner les différents acteurs30
24080 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Méthodologie INRS à mettre en placePrésentation des différentes phases de la miseen place du DUER et du plan d'actionsPrésentation du Processus d'apparition dudommage (PAD)
6 H assistants de prévention, gestionnaires PRIF
atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280085 ELABORATION DUER -
Objectif du dispositif : Accompagner la mise en place du Document Unique des Risques et duprogramme annuel de prévention dans les EPLE. atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 40/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
RISQUE INCENDIE - CLG BASSINBLEU
ECOLIVETChristian
savoir déclencher l'alarme, donnerl'alerte,organiser l'évacuation,connaissance
de l'établissement,encombrement descirculations et issues de
secours,l'évacuation,l'alarme,interdirel'utilisation des ascenseurs et des
monte-charges, guider l'évacuation dusecteur,s'assurer de l'évacuation totale du
niveau, comptage du personnel au point derassemblement,buts des exercices
d'évacuation,difficultés liées à l'état decertains occupants.
200
24081 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Savoir donner l'alerte, savoir utiliser l'extincteurapproprié face aux différentes classes de feux,connaître les notions élémentaires deprévention.L'alerte téléphone - Interphone,donner l'alerte, provoquer l'alarme,l'intervention,combattre le début d'incendie,éviter lapropagation.
10 Htout personnel de l'établissent ayant en
charge la sécurité des locaux intercategoriel-public designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280086 RISQUE INCENDIE : EQUIPE PREMIERE INTERVENTION -
Objectif du dispositif :
Être capable de donner l'alerte rapidement. Utiliser les moyens de premièreintervention pour faire face à un feu. Connaissance du signal d'alarme, descheminements et de la conduite à tenir pour mener à bienn une évacuation.Désignation du personnel, connaissance de leurs missions, des techniques etdes consignes de sécurité.
intercategoriel-public designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
INTEGRER LES RPS DANS LE DUER ECOLIVETChristian
décrypter l'actualitéexpliquer la mise en application de nouveaux
textes ou de circulairesrépondre aux demandes explicitées
150
24082 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Approfondissement des connaissances desADP, en fonction de :- leur demande,- l'actualité.
12 H enseignants, infirmières, atrf, atee. atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280087 FORMATION CONTINUE ADP -
Objectif du dispositif :Développer les compétences professionnelles. Perfectionner et actualiser lescompétences des assistants de prévention dans l'analyse et l'évaluationdes risques professionnels.
atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 41/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
P.R.A.P. IBC ECOLIVETChristian
être capable d’observer une situationde travail en s’appuyant sur lefonctionnement du corps humain afin
d’identifier les différentes atteintes à lasanté susceptibles d’être encourus.être capable de participer à la maîtrise des
tms dans son établissement et à saprévention.
30
24091 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
AccidentologieConnaissance du corps humainGestes et postures.
12 Hassistants de prévention
PRIPP0 : Formation répartie sur toute l'année
scolaire
intercategoriel-public designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280095 P.R.A.P. IBC ASSISTANTS DE PREVENTION -
Objectif du dispositif :Faire acquérir aux ADP les compétences leur permettant d’êtreacteurs de la prévention des risques liés à l’activité physique dans leurenvironnement de travail
intercategoriel-public designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PREVENTION DU RISQUEELECTRIQUE
ECOLIVETChristian
définir les limites et les procéduresd’interventions au voisinage
d’installations électriquesconnaître les différents niveaux d'habilitation
maîtriser le choix des epi selonl’activité
30
24092 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Connaître l’électricitéConnaître le risque électriquePrévenir le risque électriqueAcquérir une aptitude professionnelle lors desopérations nécessitant l’énergieélectriqueAppliquer la norme C 18-501 dans son travail
24 H
assistants de prévention nouvellementnommés, personnels de laboratoire
PRIFP0 : Formation répartie sur toute l'année
scolaire
intercategoriel-public designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280096 PREVENTION DU RISQUE ELECTRIQUE -
Objectif du dispositif :"Développer des compétences professionnelles Acquérir un niveaud’habilitation électriqueConnaître la NF C 18-510 selon lesbesoins du service "
intercategoriel-public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 42/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280089 P.R.A.P. IBC Christian ECOLIVET - DAHS
Objectif du dispositif :Faire acquérir aux ADP les compétences leur permettant d’êtreacteurs de la prévention des risques liés à l’activité physique dans leurenvironnement de travail
intercategoriel-public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 43/60PAF ATSS 2015.rep
MOBILITE A/C 2014Priorité académique :
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
CRÉER UNE ENTREPRISE LE TIECChristian
aider le fonctionnaire à bien préparer samobilité. 15
24136 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Prépsrer son projet de création d'entrepriseselon la législation en vigueur (loi du 3 août2009 sur la mobilité et les parcoursprofessionnels dans la fonction public).
6 H candidats à une mobilité. atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280112 CRÉER UNE ENTREPRISEChristian LE TIEC - DIFOR
PERSONNELSADMINISTRATIFS SOCIAUX
ET DE SANTÉ
Objectif du dispositif : Faciliter les démarches du fonctionnaire dans le cadre de la créationd'entreprise. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PREPARER UNE MOBILITE VIALLETMially
accompagner la prise de conscience desenjeux d'une mobilité professionnelle : bâtir un
projet et une démarche.15
24137 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Mieux se connaître pour mieux valoriser sescompétences et potentiels pour cibler les postesadaptés à son profil, à son expérience et à sesaspirations.
6 H candidats à une mobilité. atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280113 VIVRE UNE MOBILITÉChristian LE TIEC - DIFOR
PERSONNELSADMINISTRATIFS SOCIAUX
ET DE SANTÉ
Objectif du dispositif : Accompagner la prise de conscience des enjeux d'une mobilitéprofessionnelle atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 44/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
L'ANGLAIS EN FOAD CHAMANDParick
acquérir les compétences de base de l'anglaisoral 50
24138 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Parcours anglais débutant 15 H tous agents atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
L'ANGLAIS pour débutant LE TIECChristian
acquérir les compétences de base de l'anglaisoral 15
24139 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Vous voulez pouvoir changer la réservation devotre chambre d’hôtel ? Vous souhaitezorganiser seul vos voyages dans un paysanglophone ? Vous voulez répondre à un mailen anglais pour finaliser la location d'unevoiture ? Vous aimeriez bien demander cequ’il y aura au menu ce soir : formationdispensée par un formateur anglophone de lamaison des langues et centrée sur l'expressionorale et l'acquisition ou le perfectionnement d'unanglais communicationnel de «survie » oùconvivialité et apprentissage iront de pair.
15 H tous agents atss - stagescandidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
L'anglais en niveau intermédiaire(B1)
LE TIECChristian
s’adressant un publicd’utilisateurs intermédiaires (niveau
b1), cette formation vise à améliorer lescompétences en production et interactionorale sous forme de conversations et de
discussions informelles où chacun apprendraà perfectionner sa prononciation, enrichir son
vocabulaire et maîtriser certains pointsgrammaticaux indispensables à
l’acquisition d’une langueauthentique et idiomatique.
15
24140 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Vous savez échanger quelques mots en anglaisavec des anglophones mais vous aimeriezapprofondir vos compétences et pouvoirengager une conversation longue au cours delaquelle des sujets variés seront abordés et oùvous pourriez faire preuve d’humour etpartager vos émotions. Vous souhaitez raconteret décrire de façon précise, convaincre etargumenter dans une langue idiomatique surdes sujets d'actualité ou plus personnels. LaMDL vous propose de faire partie d'un EnglishClub, animé par un formateur anglophone aveclequel vous converserez en anglais sur desthématiques que vous aurez choisies encommun et qui ont trait à vos centresd’intérêt.
6 Htous agents ayant un niveau intermédiaire de
langue (b1)atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280114 ANGLAIS Christian LE TIEC - DIFOR
Objectif du dispositif : DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 45/60PAF ATSS 2015.rep
PREPARATION AUX CONCOURS A/C 2014Priorité académique :
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
CAS PRATIQUE - MISE ENSITUATION
LE TIECChristian
développer les méthodes de travail, améliorerle niveau de compréhension des textes
juridiques.20
23929 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Rédaction d'une note à partir d'un dossier àcaractère professionnel. Apportsméthodologiques, devoirs sur table et corrigés.
9 Hpersonnels atss remplissant les conditions
pour se présenter au concours interne. atss - concoursinternes
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
EPREUVE ORALE LE TIECChristian appréhender l'epreuve orale du concours 10
23930 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
PREPARATION A L'EPREUVE ORALE 3 Hpersonnels atss remplissant les conditions
pour se présenter au concours interne. atss - concoursinternes
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280001 PREPARATION CONCOURS SAENES CN -
Objectif du dispositif : Préparer les candidats aux épreuves du concours. atss - concours internes
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
METHODOLOGIE DE LAPREPARATION AUX CONCOURS C
ET BLE TIECChristian
comprendre la nature des principalesépreuves écrites. 25
23949 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Acquérir la maîtrise d outils favorisant lescapacités d analyse et de synthèseindispensables pour réussir toutes les épreuvesde concours : lecture sélective, prise de note,mémorisation de l information.
6 Hpublic se présentant aux concours catégorie b
et c. PRIF
atss - concoursinternes
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280010 METHODOLOGIE DE LA PREPARATION AUX CONCOURS -
Objectif du dispositif : Comprendre la nature des principales épreuves écrites et les attentes du jury. atss - concours internes
Auteur : JD - DIFOR 2 46/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
R.A.E.P - ACCOMPAGNEMENT A LACONSTIT° DU DOSSIER
SINARRETYALAIN
accompagner les candidats aux concoursdans la constitution du dossier de
reconnaissance des acquis de l'expérienceprofessionnelle.
40
23952 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Accompagnement à la constitution du dossierR.A.E.P par les candidats. 12 H
personnels administratifs désirant seprésenter aux différents concours pour
lesquels est demandé un dossier r.a.e.p. PRIF
atss - concoursinternes
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280011 RAEP - ACCOMPAGNEMENT A LA CONSTITION DU DOSSIER -
Objectif du dispositif :Accompagner les candidats dans la constitution du dossier de Reconnaissancedes Acquis de l'Expérience Professionnelle (R.A.E.P)conforme auxattentes du jury.
atss - concours internes
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
EXAMEN PROFESSIONNELD'APAENES
BERGERManuel préparation à l'examen professionnel. 15
23954 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Préparation à l'épreuve d'entretien avec le juryconsistant en une présentation de son parcoursprofessionnel suivi de questions diverses sur lesystème éducatif français.
18 H personnels inscrits à l'examen professionnel atss - concoursinternes
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280014 PREPARATION A L'EXAMEN PROFESSIONNEL D'APAENES -
Objectif du dispositif : Préparer l'épreuve d'entretien avec le jury - présentation du parcoursprofessionnel de chaque candidat. atss - concours internes
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PREPARATION A L'ORAL DELL AQUILADavid
connaître et comprendre les attentes du jury,présenter et structurer sa présentation orale. 50
23955 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Les règles pour préparer efficacement l'oral :entrée, gestuelle, posture, tonalité, maîtrise dutemps ;La structuration de la présentation ;Les savoirs incontournables : principes etorganisation de l'Education nationale ;généralités du droit administratif et du servicepublic.
6 Hpersonnels non titulaires réunissant les
conditions pour se présenter au concours. atss - concoursinternes
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280015 PREPARATION CONCOURS RESERVE ADJAENES -
Objectif du dispositif : Connaitre et comprendre les attentes du jury, préparer et structurer saprésentation orale RAEP. atss - concours internes
Auteur : JD - DIFOR 2 47/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
STATUT DE LA FONCTIONPUBLIQUE
LE TIECChristian apports de connaissances juridiques. 15
23956 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Le statut de la fonction publique d'état. 12 H tout personnel. PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280016 DROIT ADMINISTRATIF/INSTITUTIONS ADMINISTRATIVES -
Objectif du dispositif : Apporter des connaissances juridiques. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
REDACTION D'UNE NOTE DESYNTHESE
LE TIECChristian
préparation des candidats à l'épreuve de notede synthèse. 25
23957 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Méthodologie de la note et entrainementspratiques 18 H
personnels souhaitant se présenter auxconcours administratifs de catégorie a. atss - concours
internes
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280017 RÉDACTION D'UNE NOTE DE SYNTHÈSE -
Objectif du dispositif : Faciliter l'accession aux carrières de catégorie A de la fonction publique d'Etat. atss - concours internes
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
CULTURE GENERALE JOUANNYMarie-Anne
acquérir la culture générale (économique,sociologique, juridique, politique...) fondatrice
de l'education nationale.25
23959 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
1/ Les principes fondamentaux2/ Les réformes en cours 6 H
personnels préparant des concoursadministratifs. atss - concours
internes
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280019 CULTURE GENERALE : PRINCIPES/PERSPECTIVES DE L'E.N -
Objectif du dispositif : Acquérir la culture générale (économique, sociologique, juridique,politique...) fondatrice de l'Education Nationale. atss - concours internes
Auteur : JD - DIFOR 2 48/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
LE SYSTEME EDUCATIF LE TIECChristian
connaître les missions du service public del'education nationale à tous les niveaux. 30
23972 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Le système éducatif français est fondé sur degrands principes, complétés par un ensemblede textes législatifs. Connaître les domaines decompétences et d'organisation résultant dusystème éducatif à tous les niveauxd'enseignement.
12 H personnels b et c PRIF
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280026 CONNAISSANCE DU SYSTEME EDUCATIF -
Objectif du dispositif : Définir la notion de culture professionnelle à travers son environnementprofessionnel, ainsi que la notion de compétence. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ECRIT/REDACTION D'UNE NOTE DESYNTHESE
LE TIECChristian
préparation des candidats à l'épreuve auconcours catégorie a. 20
23974 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Méthodologie de la note et entrainementspratiques. 12 H
personnels atss souhaitant se présenter auconcours interne catégorie a
PRIFatss - concours
internes
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
CONCOURS A.D.A.E.N.E.S-ORAL ALLARDMarie-Christine
etre à l'aise face à un jurysusciter son intérêt
améliorer sa prise de parole en public.8
23975 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Méthode d'organisation pour aborder lesépreuves oralesComprendre le sujet et les objectif de l'épreuve-Identifier sesValoriser son acquis et son expérience.
4 H candidats admissibles au concours PRIF
atss - concoursinternes
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280029 CONCOURS CATEGORIE A (ATTACHE) -
Objectif du dispositif : Faciliter l'accession aux carrières de catégorie A de la fonction publique d'Etat. atss - concours internes
Auteur : JD - DIFOR 2 49/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PRESENTATION RAEP -PERSONNELS DE LABORATOIRE REMY Bernard
présentation des éléments de contextepermettant de comprendre les enjeux liés à la
rédaction d'un rapport d'activitésprofessionnel, savoir rédiger un rapport sur
son activité professionnelle de 2 pagesdactylographiées en mettant en valeur le
contexte de son action : apportsméthodologiques, organigramme fonctionnel,
différences entre activités, expériences,connaissances, compétences.
15
23940 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Apporter une aide à la préparation aux concoursITRF personnels de laboratoire. La définition durapport d'activités, à quelle occasion est-ilutilisé, quelle méthodologie adopter pour lefaire,quelles sont les différentes étapes de lapréparation à la rédaction, comment rédiger lecorps du rapport, comment rédiger uneconclusion, les autres éléments : le CV,l'organigramme. Apports théoriques.
6 H personnels itrf laboratoire atss - concoursinternes
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PRESENTATION RAEP -PERSONNELS RECTORAT REMY Bernard
présentation des éléments de contextepermettant de comprendre les enjeux liés à la
rédaction d'un rapport d'activitésprofessionnel, savoir rédiger un rapport sur
son activité professionnelle de 2 pagesdactylographiées en mettant en valeur le
contexte de son action : apportsméthodologiques, organigramme fonctionnel,
différences entre activités, expériences,connaissances, compétences.
15
23941 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Apporter une aide à la préparation aux concoursITRF personnels administratifs et de servicerectorat. La définition du rapport d'activités, àquelle occasion est-il utilisé, quelleméthodologie adopter pour le faire,quelles sontles différentes étapes de la préparation à larédaction, comment rédiger le corps du rapport,comment rédiger une conclusion, les autreséléments : le CV, l'organigramme. Apportsthéoriques.
6 Hpersonnels itrf de service et administratif du
rectorat. atss - concoursinternes
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280005 PREPARATION CONCOURS ITRF -
Objectif du dispositif : Apporter une aide dans le cadre de la préparation aux concours ITRFlaboratoire. atss - concours internes
Auteur : JD - DIFOR 2 50/60PAF ATSS 2015.rep
SANTE AU TRAVAIL A/C 2014Priorité académique :
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ATELIERS UNE CUISINE SAINE ETRÉJOUISSANTE (RECT.)
LE TIECChristian améliorer la qualité de la vie au et hors travail 15
24159 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Atelier d'apprentissage culinaire 2 H personnel du rectorat atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280115 ATELIERS UNE CUISINE SAINE ET RÉJOUISSANTE (RECT.) Christian LE TIEC - DIFOR
Objectif du dispositif : Développer la qualité de vie au et hors du travail atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 51/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
DEVELOPPEMENT DU POUVOIRD'AGIR
COQUERETMartine
initier à la démarche conscientisante dudéveloppement du pouvoir d’agir
(dpa), telle que construite par yann le bosséau laboratoire de recherche sur le
développement du pouvoir d’agir despersonnes et des collectivités (ladpa) de
l’université laval
9
24115 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Définition du concept «pouvoir d’agir»,historique et fondements théoriquesPrincipes debase qui sous-tendent l’utilisation de ladémarche du pouvoir d’agirPrésentationet réflexion autour des quatre axes sous-tendanttoute analyse d’un problème telqu’approché par le Développement duPouvoir d’Agir (DPA): unitéd’analyse et acteurs en contexte,contextes d’application, personnesimpliquées dans la définition de problèmes et desolutions, introduction de la démarcheconscientisante
48 H personnels administratifs Formation se déroulant sur 3 ans en 3x48h
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280097 DEVELOPPEMENT DU POUVOIR D'AGIR Martine COQUERET - IEN1ER DEGRÉ
Objectif du dispositif :Initier à la démarche conscientisante du Développement du Pouvoird’Agir (DPA), telle que construite par Yann Le Bossé au Laboratoire deRecherche sur le Développement du Pouvoir d’Agir des personnes etdes collectivités (LADPA) de l’Université Laval
atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 52/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
INTEGRER LES RPS DANS LE DUER ECOLIVETChristian
différencier les risques psychosociaux,reconnaître les différentes situations
dangereuses liées au risque psychosocial.élaborer une démarche de prévention.
120
24057 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Les différents risques psychosociaux.Les différentes causes et effets en santémentaleLes facteurs de risqueLes situations de travail dangereusesConditions d'une démarche de prévention :outils et méthode
12 H assistants de prévention, gestionnaires P4 : du jeudi 19 mars au jeudi 19 mars 2015
atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280066 DEMARCHE DE PREVENTION DES RPS -
Objectif du dispositif :
"Apporter une connaissance de base sur les risques psychosociaux.Sensibiliser les participants aux risques d’accidents liés aux risquespsychosociaux. Présenter le risque psychosocial comme un risqueprofessionnel. Intégrer le risque psychosocial dans leDUER "
atss - public designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
RECYCLAGE SST ECOLIVETChristian
maintenir les compétences du sst à un niveauau moins équivalent voir supérieur à celui de
sa formation initiale.répondre aux recommandations de l'inrs.
20
24058 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Évaluation à partir d'accident du travail simulépermettant de repérer les écarts par rapport aucomportement attendu du SST.Révision des gestes d'urgence.Actualisation de la formation. Connaître lesindicateurs
6 H
assistants de prévention, personnels delaboratoire,
PRIFP0 : Formation répartie sur toute l'année
scolaire
intercategoriel-public designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280067 RECYCLAGE SST -
Objectif du dispositif : Maintenir les compétences du SST à un niveau au moins équivalent voirsupérieur à celui de sa formation initiale. intercategoriel-public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 53/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
SAUVETAGE SECOURISME AUTRAVAIL
ECOLIVETChristian
connaître les indicateurs de santé au travailconnaître son rôle de sauveteur secouriste au
travailconnaître le cadre juridique d'intervention
20
24067 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Découvrir les gestes d'urgence.Connaître les indicateursAppliquer les geste d’urgence à partird'un accident du travail simulé .
12 Hassistants de prévention, personnels de
laboratoire, P0 : Formation répartie sur toute l'année
scolaire
intercategoriel-public designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ECOLIVETChristian
connaître les indicateurs de santé au travailconnaître son rôle de sauveteur secouriste au
travailconnaître le cadre juridique d'intervention
20
Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Découvrir les gestes d'urgence.Connaître les indicateursAppliquer les geste d’urgence à partird'un accident du travail simulé .
12 Hassistants de prévention, personnels de
laboratoire, PRIF
intercategoriel-public designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280073 SAUVETAGE SECOURISME AU TRAVAIL -
Objectif du dispositif : "Acquérir les compétences de base du SST Répondre auxrecommandations de l'INRS." intercategoriel-public designe
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PSC1: REMISE À NIVEAU ECOLIVETChristian réactivation des acquis du psc1 10
24127 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
* 4 Htout personnel de l'eple
P2 : du lundi 3 novembre au vendredi 19décembre 2014
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280107 PSC1: REMISE À NIVEAU -
Objectif du dispositif : Remise à niveau des personnels ayant le PSC1 atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 54/60PAF ATSS 2015.rep
SANTE DES ELEVESPriorité académique :
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PRISE EN CHARGE DU HANDICAPEN MILIEU SCOLAIRE
ASTOURNEMaximin
connaitre le dispositif réglementaire, gérer etaccompagner les différents types de
handicap, connaître le rôle et les missions desdivers acteurs et les procédures
10
23968 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Exposé, documents de référence, échanges depratiques et conduites à tenir 3 H médecins de l'education nationale atss - stages
candidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PRISE EN CHARGE DU HANDICAP :LA MDPH
DONZ-FONTAINE Fernande
connaitre le dispositif réglementaire,l'organisation de la mdph et les procédures de
mise en œuvre.10
23969 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Connaitre le dispositif réglementaire, sonorganisation et les procédures. 3 H médecins de l'education nationale atss - stages
candidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280024 PRISE EN CHARGE DU HANDICAP -
Objectif du dispositif :Connaître le dispositif réglementaire, gérer et accompagner les différents typesde handicap, connaitre le rôle et missions des divers acteurs et lesprocédures.
atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
ELEVES PORTEURS DE MALADESCHRONIQUES ET PAI
BARANESThierry
intégration scolaire des élèves porteurs demaladies chroniques, le cadre réglementaire
et la mise en œuvre des projets d'accueilindividualisés.
10
24022 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Exposé, documents de référence, échanges depratique et mise en œuvre des PAI. 3 H médecins de l'éducation nationale atss - stages
candidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280056 ELEVES PORTEURS DE MALADES CHRONIQUES ET PAI -
Objectif du dispositif : Intégration scolaire des élèves porteurs de maladies chroniques, cadreréglementaire et mise en œuvre des PAI. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 55/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
MALTRAITANCE PENENTFrançoise
reconnaître les situations de maltraitance,connaître les dispositifs crip974 et cripen et
les procédures à mettre en œuvre.10
24031 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Exposé,documents de référence, échanges depratique et conduite à tenir. 3 H médecins de l'éducation nationale. atss - stages
candidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280061 MALTRAITANCE -
Objectif du dispositif : Reconnaître les situations de maltraitance, connaître les dispositifs CRIP974et CRIPEN et les procédures à mettre en œuvre. atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
SOUFFRANCE PSYCHIQUE,PÉDOPSYCHIATRIE
LE BOTFrederic
renforcer le repérage et la prise en charge desenfants et adolescents présentant des
manifestations de souffrances psychiques.identifier les structures d'adressages, orienterde la manière la plus adéquate vers les soins
spécialisés.
15
24036 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Troubles de l'humeur, dépression du nourrissonet du jeune enfant.Troubles anxieux chez d'enfant et l'adolescent.Phobie sociale et spécifique .Phobie scolaire .Trouble anxieux de séparation.Trouble des conduites alimentaires (TCA).Comportements perturbateurs, Troubleoppositionnel avec provocation ( TOP), troubledes conduites ( TC) avec violences. Troubles dela personnalité, états limites.Urgence pédopsychiatrique.Psychose et Schizophrénie de l'enfant et del'adolescent.
18 H médecins de l'éducation nationale atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280065 SOUFFRANCE PSYCHIQUE, PEDOPSYCHIATRIE -
Objectif du dispositif : Renforcer le repérage et la prise en charges des enfants et adolescentprésentant des manifestations de souffrances psychiques. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 56/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
REDUCTION DES CONDUITES ARISQUE : L'ESTIME DE SOI
PENENTFrançoise
evolution de la construction sociale de laprotection de l'enfance, dispositifs 30
24035 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Évolution juridique relative à la protection del'enfance (loi du 5 mars 2007, code de la famille,code de procédure pénal...).
6 H assistants de service social atss - publicdesigne
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280064 PROTECTION DE L'ENFANCE : EVOLUTION JURIDIQUE -
Objectif du dispositif : Evolution de la construction sociale de la protection de l'enfance, dispositifs atss - public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 57/60PAF ATSS 2015.rep
Attention : Pour préparer votre inscription sur GAIA, il vous faut noter l'identifiant du dispositif et le numéro du module.
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
EXPOSITION SOLAIRE ET EPS ENMILIEU TROPICAL
COURBISYVES
mettre en œuvre des mesures dephotoprotection pour les élèves et les
enseignants30
23976 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
particularités de l'exposition solaire en milieutropical, son impact sur la pratique de l'EPS etsur le calendrier scolaire, mesures deprévention
2 Hmédecins de l'education nationale,
professeurs d'epsencadrement -
stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280030 EXPOSITION SOLAIRE ET EPS EN MILIEU TROPICAL -
Objectif du dispositif : Connaître les particularités de l'exposition solaire à la Réunion, mettre enœuvre des mesures de photoprotection pour les élèves et les enseignants.
encadrement - stages candidatureindividuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
FORMATION CONTINUE MEMBRESCASA
LE BOTFrederic
améliorer la prise en charge lors desévènements psychotraumatiques. 25
24024 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Echanges et amélioration des pratiques. 12 H
personnel inter-catégoriel ayant déjà validé laformation eric : médecins, infirmières,
assistantes sociales, cpe, copsy etpsychologues scolaires du 1er degré )
lettre de mission nécessaire.
intercategoriel-public designe
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280058 FORMATION CONTINUE MEMBRES CASA -
Objectif du dispositif :Participer à la cellule d''aide et de soutien académique (CASA) en casd'événement psychotraumatique. Echanges etamélioration des practqiues
intercategoriel-public designe
Auteur : JD - DIFOR 2 58/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
FORMATION INITIALE ERIC LE BOTFrederic
maîtriser l'utilisation des dispositifs ressourceslors d'un événement grave en milieu scolaire
ou touchant la communauté éducative(suicide d'un élèves hors et dans eple, décès
d'une personne avec témoins en milieuscolaire, accompagnement au deuil, etc...)
maîtriser et gérer la mobilisation d'une eric :équipe ressource interne de crise
maîtriser et connaitre l'intervention de la casa(cellule d’aide et de soutien
académique)maîtriser et connaître l'intervention de la cump
80
24026 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Définition du Deuil et du psycho traumatConduite à tenir lors d'un événement grave enmilieu scolaire (psychotrauma)Procédures à mettre en œuvre pouraccompagner un deuil ( ex : cas d'un suicided'un élève chez lui à l'adolescence)Rôles et missions de l'ERICRôles et missions de la CASARôles et mission de la CUMPPrésentation de documents ressourcesEchange d'expériencesStructures d'accueil
21 Hmédecins, assistants sociaux, infirmières,copsy, psy scolaire du 1er degré, et cpe.
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280060 FORMATION INITIALE ERIC - GESTION DE CRISE EN EPLE -
Objectif du dispositif :Maitriser l'utilisation des dispositifs ressources lors d'un événement grave enmilieu scolaire ou touchant la communauté éducative (suicide d'un élève horset dans l'EPLE, décès d'une personne avec témoin en milieu scolaire,accompagnement au deuil, etc..).
atss - stages candidature individuelle
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
PREVENTION SUICIDE LE BOTFrederic
identifier les signes de la crise suicidaire.connaître les comorbidités.
développer une culture commune dans laprise en charge de la crise suicidaire.
40
24032 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Épidémiologie du suicide à la Réunion,Définitions suicide et tentative de suicide.Identification, et évaluation de la crise suicidaire.Les facteurs de risque et de prévention. Lescomorbidités. Conduite à tenir face à cetteproblématique en milieu scolaire. Drogues etsuicides. Rôle de l'école dans la prévention et lapost crise. Favoriser l'émergence d’unréseau afin de mieux gérer les événements.
6 Hmédecins, infirmières, assistantes sociales,
chefs d'établissement et adjoints, cpe;atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280062 PREVENTION SUICIDE : LA CRISE SUICIDAIRE -
Objectif du dispositif : Identifier les signes de la crise suicidaire. Connaître les comorbidités. atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 59/60PAF ATSS 2015.rep
N° deModule Libellé du module Formateur ou
référent Objectif pédagogique du module Nb de placesprévisionnel
CASA : CELLULE D'AIDE ET DESOUTIEN ACADEMIQUE
LE BOTFrederic
développer les compétences pour la prise encharge d'un évènement potentiellement
psycho-traumatique en milieu scolaire afin departiciper à la cellule d'aide et de soutienacadémique (casa) en cas d'événement
psychotraumatique en renfort des eric (equiperessources interne de crise).
10
24034 Contenu Durée parstagiaire Public cible et/ou Organisation Type
d'inscription
Développement des connaissances en cas depsycho trauma.Maitrise des modalités d'intervention de laCUMP (Cellule d'urgence médicopsychologique.Procédure d'intervention CASA en renfort del'ERIC en cas de crise majeur.Développement de documents ressources.
14 H
personnel inter-catégoriel ayant déjà validé laformation eric : médecins, infirmières,
assistantes sociales, cpe, copsy etpsychologues scolaires du 1er degré )
lettre de mission nécessaire.
atss - stagescandidatureindividuelle
Identifiant Libellé du dispositif Responsable Pédagogique
15A0280063 PROFESSIONNALISATION MEMBRES CASA -
Objectif du dispositif :
Participer à la cellule d''aide et de soutien académique (CASA) en casd'événement psychotraumatique. Développer lescompétences à la prise en charge d'un évènement potentiellementpsycho-traumatique en milieu scolaire en renfort des ERIC (Equipe ressourcesinterne de crise).
atss - stages candidature individuelle
Auteur : JD - DIFOR 2 60/60PAF ATSS 2015.rep