AUVERGNEAUVERGNE
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOCCAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOCCAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CA CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CA CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CACAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAFOC CENTRE ACADEMIQUE DE FORMATION CONTINUECAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC AuvergneJAnvIer 2017 - versIon 1
CAtAlogue des formAtIons
Développer les compétencesDes acteurs De la formation
2017
Atouts de nos formations sur mesure, en inter ou intra-entreprise, pour s’adapter à vos attentes et à vos objectifs
individualisées en fonction des besoins et du rythme de chacun
multimodales : présentiel, e-formation, séminaire en ligne, classe virtuelle, serious game, mobile learning, MOOC
collaboratives, avec une animation de communautés en ligne
le CAfoC...
... au service de la professionnalisationdes acteurs de la formation
formations de formateurs occasionnels ou permanents
Domaines de compétences
Echanger
Apprendre
Collaborer
Créer
Innover
formations de tuteurs ou de maîtres d’apprentissage
accompagnement et conseil en entreprise en ingénierie de formation
conception de dispositifs de formation
création de ressources et d’outils pédagogiques transmédias
Formationsformateurs - tuteurs
FormationsmanagementRH
Formationstransversales
f o r m a t i o n s2017
les formations auront lieu au rectorat de l’académie de clermont-ferrand sauf quelques exceptions mentionnées dans le descriptif de la formation.
toutes nos formations peuvent être proposées en intra-entreprise en fonction de vos besoins. contactez-nous !
Octobre
Mai
Septembre
Collaborer à distance avec les outils Google
Exercer le rôle de tuteur ou de maître d’apprentissage en entreprise
Gérer son temps et ses priorités
Améliorer l’efficacité de l’organisation personnelle
Conduire des entretiens professionnels
3, 10, 17 et 24 mai9 et 10 mai9 et 10 mai9, 10, 11 mai18 mai
2017
3, 10, 17 et 24 octobre5 et 6 octobre16 octobre18 et 19 octobre
14 et 15 septembre21 et 22 septembre18, 19, 28 et 29 septembre
Faciliter les apprentissage des adultes en formation
Mieux communiquer avec la Process Com
Evaluer les acquis en formation
Accompagner la création d’un EAP avec Blogger
Exercer le rôle de tuteur ou de maître d’apprentissage
Animer et gérer une équipe
Process com niveau 2
8 juin Forum ouvert - innover en formation présentielle
Juin
6
Formations formateurs - tuteurs Faciliter les apprentissages des adultes en formation
formation présentielle
2 jours14 et 15 septembre 2017
prix300 euros
objectifs• Prendre en compte les spécificitésdesadultesenformationainsique
l’hétérogénéité des styles d’apprentissage des stagiaires.• Prépareretanimersesséquencesdeformationdefaçonàdévelopper
les apprentissages autonomes.
contenu • Les théories de l’apprentissage.• Les types d’apprentissage.• Le style d’apprentissage et le style d’enseignement.• Lesspécificitésdel’apprentissagechezl’adulte.• L’élaboration d’une progression pédagogique de façon à favoriser les
apprentissages autonomes.• Le formateur : un médiateur.• La construction d’outils adaptés, la mise en place des situations formatives.• La prise en compte des représentations.• L’apprentissage : le rôle de la mémoire.• La formalisation et la verbalisation des stratégies.
Evaluer les acquis en formationformation présentielle
2 jours21 et 22 septembre 2017
prix300 euros
objectifs• Caractériser les différentes évaluations.• Concevoir, adapter, mettre en œuvre et exploiter des évaluations en
fonction d’objectifs et de situations d’apprentissage.
contenu • Lesdifférentesévaluations:desacquis,d’uneactiondeformation,des effets
de la formation• Les notions de critères et indicateurs• L’évaluationdesacquis• Positionnement,évaluationdiagnostique,formative,sommative,certificative,
pré-requis,pré-acquis
7
Exercer le rôle de tuteur ou de maître d’apprentissage en entreprise
formation présentielle
2 jours
session 1 :9 et 10 mai 2017
session 2 :5 et 6 octobre 2017
prix300 euros
objectifs• Identifierlerôle,lesmissionsetleslimitesdesmissionsdututeuren
partantdespratiquesetquestionnementsdesparticipants.• Mettreenœuvreefficacementcettefonctiontutoraleensituationde
travail en s’appropriant lespratiques, outils etméthodesde travailadaptés.
contenu • Construire l’alternance• Etablir et organiser le parcours de formation• Recruter• Accueillir le salarié• Construire une relation positive• Aideràl’élaborationduprojetprofessionnel• Transmettre ses compétences professionnelles• Suivre et évaluer
Professionnaliser la fonction de formateur interne
formation présentielle
3 joursa la demande
prix450 euros
objectifs• Se situer et situer son intervention• Concevoirundéroulementpédagogiqueetconcevoiruneséquence
de formation• Etablir le guide d’animation• Identifierlesleviersdestinésàfavoriserl’engagement,ladynamique
d’un groupe et créer un climat favorisant les apprentissages• Evaluer les apprentissages• Consolidersesacquisparles«misesensituation»
contenu
• Leprocessusquiconduitàenvisagerlaformation.• L’Environnement de la formation et de ses documents.• La conception de la documentation pour les participants. • La conception des supports d’animation.• Le contrat de communication• Lecontratpédagogique.• Lesspécificitésdesadultesenformation:lesprésupposésdeKnowles.• Les fonctions de l’animation : production –régulation – facilitation.• Les différents types d’évaluation
8
FORUM OUVERT - Innover en formation présentielle
formation présentielle
1 jour8 juin 2017
prix150 euros
objectifs• Utiliser des activités et des outils numériques en formation
présentielle au service de l’hétérogénéité.• Intégrer des activités et des outils ludiques dans un scénario
pédagogiqueauservicedel’hétérogénéité.• Utiliser les nouvelles technologies d’information et de communication
commeoutilpédagogique.
contenu • Découverteetpriseenmaind’outilspourcollaborer,créeretcommuniquer,
comme par exemple : PREZI - PADLET - CARTES MENTALES (Xmind) - PEARLTREES,PLICKERS,...
• Découverte et expérimentation de jeux comme ceux de Thiagi.
Utiliser Moodle pour former à distanceformation hybride
31 heuresa la demande en intra-
entreprise
prix300 euros
objectifs• Créer un parcours de formation avec la plate-forme de formation en
ligneMoodlepourformeràdistance
contenu • Serepérerdanslesdifférentesmodalitésdelaformationàdistance• UtiliserlemodèleADDIEpourconcevoirunprojetdeformationàdistance• IdentifierlespossibilitésoffertesparMoodle• Découvrir les fonctionnalités de Moodle• Agréger de l’information en ligne avec Pearltrees pour constituer une
synthèse collaborative de l’actualité de la formation continue d’adultes àdistance
• Créer une présentation en ligne avec Google Doc et Google Presentation• Prendre en main le système Adobe Connect pour animer une classe virtuelle
et présenter une synthèse collaborative de l’actualité de la formation continue d’adultesàdistance
• Créer des catégories et des cours sur Moodle• Intégrerdescontenusstatiques,dynamiquesetsociauxsurMoodle• Evaluer ses stagiaires et suivre leur activité
9
Accompagner la création d’un EAP avec Blogger
formation à distance(internet + téléphone)
4 heures (1 h + 1 h + 1 h + 1 h)De 11 h à 12 h
3, 10, 17 et 24 octobre 2017
• Encadrer et accompagner la création d’un environnement d’apprentissage personnel (EAP) par des stagiaires de la formation continue.
• Favoriser l’autonomie dans l’apprentissage, la motivation personnelle, etledéveloppementdescompétencesnumériques.
10
Formations management - RH Animer et gérer une équipe
formation présentielle
1 jour16 octobre 2017
prix150 euros
objectifs• Appréhender la mission du manager.• Maîtriser les bases du management opérationnel en sachant
organiser,géreretmotiveruneéquipe.
contenu Se positionner dans son rôle de manager• Identifierlesfonctionsàassurer.• Identifierlesrelationsclient-fournisseurinternes.• Identifiersonstyledemanagementetleseffetssurlamotivationdel’équipe.• Adapter son style de management en fonction des situations, des personnes
et des objectifs de l’entreprise.Animersonéquipe• S’organiser pour atteindre les objectifs• Définirlesobjectifsàatteindre• Identifierlesmoyensàmettreenoeuvre• Mettreenplacelesplansd’actionauquotidien• Suivre les résultats• Gérersonéquipe• Définirlesrèglesdujeu• Créer une ambiance motivante• Déceleretgérerlessituationsdetensionetdeconflits• Affecter les ressources en fonction des priorités• Intégrer les nouveaux embauchés.Synthèse et évaluation
Conduire des entretiens professionnelsformation présentielle
1 jour18 mai 2017
prix150 euros
objectifs• Connaître le cadre légal de l’entretien professionnel• Comprendre l’intérêt de l’entretien• Préparer l’entretien professionnel pour ses collaborateurs• Conduireefficacementunentretienprofessionnel• Répondre individuellement aux demandes des stagiaires• Construire son propre support d’entretien• S’entrainer aux entretiens professionnels
contenu • Les lois en vigueur• Les intérêts et les objectifs de l’entretien professionnel• Lestechniquesdecommunicationefficace•• Eviterlesconflitsetlesdésaccords• Distinguer les faits, sentiments et opinions• Aider le collaborateur à clarifier son projet professionnel et bâtir un plan
d’actions• Assurerlesuivietlatraçabilitédesentretiens
11
Formations transversales Collaborer à distance en utilisant les outils Google
objectifs• Utiliser les principales fonctionnalités de Google Drive, solution
bureautiquecollaborativeenlignecomportantuntraitementdetexte,un tableur, des logiciels de dessin, de présentation, de formulaire, et un agenda.
• Collaborer en ligne avec Google Drive.
contenu Les principales fonctionnalités de Google Drive :• Création,mise en forme etmodification de documents, feuilles de calcul,
présentations ou formulaires• Publication et partage avec paramétrage des droits d’accès• Travail collaboratif en temps réel sur un document• Organisation du drive : dossier, classement, tri,recherche• Importation/exportation de formats courants
formation à distance
4 heures (1 h + 1 h + 1 h + 1 h)3, 10, 17 et 24 mai 2017
prix70 euros
Gérer son temps et ses priorités objectifs
• Faire le point sur l’utilisation de son temps.• Améliorer l’organisation individuelle et collective en identifiant les
principales causes de perte de temps.• Accroîtresonefficacitépersonnelle.• Savoirdégagersespriorités,définirsesobjectifspourplanifierses
actions.
contenu • Pourquoilagestiondutemps?• Point sur la fonction• Définitiondesesobjectifsetpriorités• Applicationdesquatrerèglesd’or• Gain de temps dans différentes situations professionnelles• Les outils de la gestion du temps• 50conseilspourgagnerdutempsetbâtirsonproprepland’actions• Élaboration de son propre plan d’actions
formation présentielle
2 jours9 et 10 mai 2017
prix300 euros
12
Initiation à la lecture rapide et efficace objectifs
• Améliorer sa vitesse de lecture• Adaptersalectureauxtextesetàleursobjectifs• Optimiser la compréhension des textes lus• Adopter une stratégie de prise de notes
contenu • Les représentations (individuelles et collectives) : les freins à la lecture
efficace• Processus général de lecture• L’habiletéperceptive:identificationetperceptionphysiologique(notions)• Cadre de référence et domaine de connaissance• Sens et anticipation• Lecture rapide, mémoire et compréhension• Subvocalisation• Lecture«parpointsdefixations»• Régression : percevoir plus de mots sans régresser• Delalecturerapideàlalectureflexible• La prise de notes - organiser sa pensée, rédiger et corriger : le schéma
Quintilien, les Mind-maps, le tableau de recueil des données, les annotations du texte, le sur-lignage..
formation présentielle
1 joura la demande
prix150 euros
Améliorer l’efficacité de l’organisation personnelle
objectifs• Définirlesattentesentermesderéalisation• Gérersachargedetravailauquotidien• Programmer ses activités• Maitriser son relationnel interpersonnel• Rester serein malgré les pressions
contenu Jour 1 :• Pourquoilagestiondutemps?Niveaupersonneletprofessionnel.• Réflexion sur son propre fonctionnement : objectifs, résultats, contraintes
internesetexternes,identificationdesituationschronophages.• Définitiondesesobjectifsetpriorités.
Jour 2 :• Applicationdes4 règlesd’or : anticipation,hiérarchisation,planificationet
contrôle.• Gain de temps dans différentes situations professionnelles : au bureau, avec
ses collègues, dans le traitement des mails, en réunion, au téléphone.• Des outils pour la gestion du temps.• 50 conseils et astuces pratiques pour gagner du temps dans la vie
professionnelle et personnelle.• Elaboration de son propre plan d’actions.
Jour 3 :• Prendre de la distance face aux problèmes pour mieux les résoudre.• Gérersonstressfaceàlapression.
formation présentielle
3 jours9, 10 et 11 mai 2017
prix450 euros
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Mieux communiquer avec la Process Com - niveau 1
objectifs
Savoir utiliser le modèle Process Com® pour :• Mieux connaître et mieux maîtriser ses émotions.• Mettre en valeur sa personnalité et ses atouts pour développer son
leadership.• Mieuxcommuniquerenutilisantunstyledecommunicationadaptéà
son interlocuteur et en évitant les malentendus.• Mieux travailler avec les membres de son équipe en prenant en
comptelaspécificitédechacun.
contenu Présentation du modèle Process Com® - Les notions d’Analyse Transactionnelle seront abordées.• Définition• Comprendre la structure de sa personnalité (sa base et sa phase)• La notion de changement de phase• Les6typesdepersonnalitéetleurscaractéristiques
Apprendreàidentifiersesbesoinspsychologiques
• Les8besoinspsychologiques• Savoiridentifierleursmanifestations• Expérimenter chacun de ces besoins• Apprendreàlessatisfairepositivement• Décelerlesbesoinspsychologiquesdesautres
Identifierlessymptômesd’unemécommunication
• Savoiridentifierlescomportements«subtils»quiindiquentquelapersonneentre en mécommunication
• Les 5 drivers
Intégrer les concepts de Process Com® pour mieux :
• Communiqueraveclesautres - Les canaux de communication - Savoir utiliser les 5 canaux de communication -Apprendreàcommuniquerdefaçonindividualisée - Maîtriser ses émotions et ses attitudes - Utiliser le canal privilégié pour susciter un dialogue constructif
• Trouver son style de Management - Les 5 styles de management -Apprendreàidentifierchaquestyle -Apprendreàmanagerenfonctiondechaqueinterlocuteur -Anticipersurlescomportementsquelamécommunicationprovoque -Savoirrechargerles«batteries»enénergieproductive
• Fairefaceàsonstress - Le stress de 1er niveau - Le stress de 2ème niveau -Commentsatisfairesesbesoinspsychologiquespoursortirdesstress
Conclusion et synthèse de la formation
formation présentielle
4 jours (2 + 2)18 , 19 septembre et
28, 29 septembre 2017
Hôtel royal saint martà royat
prix1 600 euros
(repas inclus)(test inclus)
14
Process Com - niveau 2 : approfondissement et entraînement
objectifs• Développer son aisance dans la pratique de la Process
Communication®.• Acquérir des réflexes dans ses stratégies de communication et
d’interaction avec tous les types de personnalité.• Comprendre plus facilement ses interlocuteurs.• Découvrir de nouvelles stratégies de communication dans des
situations délicates.
contenu • Redécouverte rapide des éléments et outils pratiques abordés lors de la
première formation• Approfondissementdesnotionseffleuréesdansleniveau1pourtrouveret
acquérirlesbonsréflexesentermesdevocabulaire,mots,attitudes,gestes• Pistes concrètes pour satisfaire ses besoins psychologiques et ceux des
autres• Entrainement et étude de cas pour : - repérer les différents types de personnalité - capter la perception - utiliser le bon canal - répondre au besoin - manager selon les types de personnalité - repérer les signaux de stress de mécommunication -interrompreuneséquencedestress
formation présentielle
2 jours18 et 19 octobre 2017
Pré-requisAvoir suivi la formation
« Mieux communiquer avec la Process com »
Hôtel royal saint martà royat
prix800 euros
(repas inclus)
15
Pour vous inscrire
à nos formations,
contactez-nous
AUVERGNEAUVERGNE
AUVERGNEAUVERGNE
FOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOCCAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CA Centre Académique de Formation Continue-CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC FOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC CAFOC
CAfoC Auvergne
3 avenue vercingétorix63033 clermont-ferrand cedex 01
tél. : +33 (0)4 73 99 35 73
@cafocauvergne
GIP Auvergne :Siret : 186 309 092 00010
Code NAF : 8559A