M.Monceaux/Lavoix/séquence1/6éme/2016-2017 1

Le corps et le rythme

Dequellesmanièrespouvons-nousressentirlamusiqueaveclecorps?Pendantcetteséquence,vousallezapprendreàmanipulerlevocabulairedurythmeetdeladurée.Cevocabulairevouspermettredecommenteretd’analyserdesmusiquesissuesdediversespériodesàtraverslemouvement.

HenriMatisse,Jazz-Icare

ChanteretinterpréterØ Reproduireetinterpréterunmodèlemélodiqueetrythmique

Ecouter,compareretcommenterØ identifieretnommerressemblancesetdifférencesdansdeuxextraitsmusicaux.

Explorer,imagineretcréerØ fairedespropositionspersonnelleslorsdemomentsdecréation,d'inventionet

d'interprétation

Echanger,partageretargumenterØ Exprimersesgoutsau-delàdesonressentiimmédiat

Monauto-évaluation:entourelalettrecorrespondantàtonniveauàlafindechaqueséquenceA:j’yarrivetrèsbienetj’aidelesautres A A A AB:j’yarrive B B B B

C:jecommenceàyarriver C C C C

D:jen’yarrivepasencore D D D D

Chanteretinterpréter

Ecoutercompareret

commenter

Explorer,imagineret

créer

Echanger,partageret

argumenter

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Faisci-dessousunecartementalequimetenévidenceces4paramètresduson.