Download ppt - Décrire un phénomène mathématique Visionner le montage. Formuler en 2 ou 3 phrases ce que lon a voulu montrer. Formuler 3 conjectures que lon peut faire

Décrire un phénomène mathématique

• Visionner le montage.• Formuler en 2 ou 3 phrases ce que l’on a voulu

montrer.• Formuler 3 conjectures que l’on peut faire en

visionnant le montage.

Dans cette activité la qualité des phrases (précision et organisation des mots) est essentielle.

CONSIGNES

0

Dimension 1 Dimension 2 Périmètre Aire

5 5 20 25

Un carré

de côté 5

1


4,5 5,5 20 24,75

2


4 6 20 24

3


3,5 6,5 20 22,75

4


3 7 20 21

5


2,5 7,5 20 18,75

6


2 8 20 16

7


1,5 8,5 20 12,75

8


1 9 20 9

9


0,5 9,5 20 4,75

10


0 10 20 0

9


0,5 9,5 20 4,75

8


1 9 20 9

7


1,5 8,5 20 12,75

6


2 8 20 16

5


2,5 7,5 20 18,75

4


3 7 20 21

3


3,5 6,5 20 22,75

2


4 6 20 24

1


4,5 5,5 20 24,75

0


5 5 20 25

Un carré

de côté 5

1. Vous pouvez visionner à nouveau le montage.

Quand vous êtes prêt passer aux consignes 2 et 3.

2. Formuler en 2 ou 3 phrases ce que l’on a voulu montrer.

3. Formuler 3 conjectures que l’on peut faire en visionnant le montage.

Dans cette activité la qualité des phrases (précision et organisation des mots) est essentielle.

RAPPEL DES CONSIGNES