L’ÉDUCATION NATIONALEEN CHIFFRES
— 2018 —
NOUS SUIVREen ligne
education.gouv.freducation.gouv.fr/statistiques
Direction de l’évaluation,de la prospectiveet de la performance 9 782111 526631
ISBN 978-2-11-152663-1e-ISBN 978-2-11-152664-8
12 891 350 élèveset apprentis en 2017-2018
209 900élèves des 1er et 2nd degrés
des ministères en chargede l'agriculture et de la santé
268 400apprentiset préapprentisdu 2nd degré
3 342 350collégienset Segpa
2 287 400lycéens
6 783 300 écoliers
Sauf mention contraire, toutes les sourcessont : MEN-MESRI-DEPP.
soit 12 413 050 élèves des 1er et 2nd
degrés du ministèrede l’Éducation nationale
8 élèves sur 10sont dans le public
Ministère de l’Éducation nationale,Direction de l’évaluation, de la prospectiveet de la performance61-65 rue Dutot75732 Paris Cedex 15
Directrice de la publicationFabienne Rosenwald
Rédacteur en chefBoubou Traore
ÉditeurBernard Javet
Conception graphiqueAnthony FruchartFrédéric Voiret
149,9 milliardsd’eurosconsacrés à la dépenseintérieure d’éducation*en 2016
1 132 700 personnelsde l’Éducation nationale
881 400 enseignants dans les écoles et dans les établissementsdu 2nd degré dont 737 000 dans le publicet 144 400 dans le privé
251 300 personnels des missionsnon-enseignantes
dont102 milliardsd’eurospour l’enseignementscolaire
Lille6,6 %
Amiens3,0 %
Rouen2,8 %
Rennes4,9 %
Caen2,1 %
Nantes5,7 %
Poitiers2,4 %
Bordeaux4,6 %
La Réunion1,8 %
Mayotte0,8 %
Guadeloupe0,8 %
Guyane0,6 %
Martinique0,6 %
Toulouse4,1 %
Montpellier4,0 %
Aix-Marseille4,4 %
Nice2,9 %
Corse0,4 %
Limoges0,9 %
Clermont--Ferrand
1,8 %
Dijon2,2 %
Orléans--Tours
3,7 %
Reims1,9 %
Créteil7,3 %
Versailles9,3 %
Nancy-Metz3,2 %
Strasbourg2,7 %
Besançon1,7 %
Lyon5,1 %
Grenoble5,1 %
Paris2,7 %
7 890 € par élèveou apprenti scolarisédans les 1er ou 2nd degrés
50 900 écoles
7 100 collèges
4 200 lycées
62 200 écoleset établissementsdu 2nd degré (MEN)
9,3 %des élèves des 1er et 2nd degréssont scolarisésdans l’académiede Versailles
Dépense totale pour l'éducation y compris l'enseignementsupérieur et la formation continue. Données provisoires.
le coût de l’éducation
Pour qui ?
6,7 %
Autres administrationspubliques et CAF 2,9 %
6 500 €
6 300 €dépense annuelle par élèvedu 1er degré en 2016
9 720 €dépense annuelle par élèvedu 2nd degré en 2016
Préélémentaire6 180 € 8 580 €
Élémentaire Collège10 870 €
Formations GTen lycée
12 380 €Formations proen lycée
État (tous ministères) 57,3 %dont MEN-MESRI 53,7 %
Collectivités territoriales23,7 %
Ménages7,7 %
Entreprises8,4 %
Investissement 7,2 %
Pour quoi ?État (tous ministères)57,3 %
Ménages7,7 %
Entreprises8,4 %
Extrascolaire 1,8 %
Premier degré28,9 %
Second degré39,2 %
Supérieur20,2 %
Formationcontinue9,9 %
Dépense intérieure d’éducation (DIE) :total des dépenses effectuées en France métropolitaineet dans les DOM pour les activités d’éducation(enseignement ou activités annexes : administration générale,restauration, médecine scolaire, etc.) et pour l’achat des bienset des services liés à l’éducation. Données provisoires.
149,9 milliards d’euros sont consacrésà la dépense intérieure d’éducation* en 2016, soit
du PIB de la France
Autres dépenses defonctionnement 17,7 %
Salaires, charges et pensions 75,2 %des personnels enseignant 50,9 % des personnels non enseignant 24,3 %
Par qui ?
le 1er Degré
6 783 300 élèvesdans le 1er degrédont 5 842 700
dans le secteur public
soit 86,1 % des élèvesdans le public
2 522 300en préélémentaire
4 261 000en élémentaire et ULIS
1 enseignant en élémentairepour 19 élèvesen France en 2015
19,0France18,4
R.-U.
15,013,713,612,812,812,4
MoyenneOCDE
EspagneItalie Belgique Suéde
Finlande
16,6
Allemagne15,4
États-Unis15,4
16,8Pays-Bas Corée
du Sud
2010
2017
1,2 million d’écoliers en REP et REP +
soit 1 écolierdu public sur 5
répartis dans
6 700 écoles
dont 181 150en milieu ordinaire
et 65 900 dans lesétablissements hospitaliersou médico-sociaux
Rentrée 2017 24,3Préélementaire
23,3Élémentaire
Évolution du nombremoyen d’élèves par classe
381 150 enseignantsdans le 1er degré
dont 334 700 dans le public
247 050 élèvesen situation de handicapscolarisés dans le 1er degré
Cet indicateur ne doit pas être confonduavec le nombre moyen d'élèves par classe. Source : OCDE, Regard sur l’éducation, 2017.
25,8
22,722,5
27,8
22,8
30,1
23,9
25,5
1980
2000
1990
PIRLS 2016Progress in InternationalReading Literacy Study
TIMSS 2015Trends in InternationalMathematics and Science Study
500511
Compréhensionde textes informatifs
Compréhensionde textes narratifs
Domaines descompétencesles plus complexes(interpréter et apprécier)
Domaines lesplus simples(prélever et inférer)
Évolution du score moyen de la Franceen fonction des types de texte
Des scores plus faiblesque les moyennes de l’UEet de l'OCDE
Les performances de la Franceen retrait des moyennes de l’UEet de l’OCDE
En France en mathématiques,seuls 21 % des élèves de CM1atteignent un niveau élevé
En France en sciences, seuls 20 % des élèves de CM1atteignent un niveau élevé
2001 2006 20162011
532526
519510
519 517 521513
523515 512
501
529 527 528521
L'étude internationale TIMSS 2015 mesureles performances en mathématiques et en sciencesdes élèves à la fin de la 4e année de scolaritéobligatoire (CM1 pour la France). En points.
L'étude internationale PIRLS 2016 mesure les performancesen compréhension de l'écrit des élèves à la fin de leur 4e
année de scolarité obligatoire (CM1 pour la France). En points.
540 541
Élevé
Mathématiques
488500
527 528
Sciences
525 527
487500
Élevé
21 %
39 % 36 %
20 %
38 % 39 %
le 2nd Degré
656 950en formationsprofessionnellesen lycée
3 342 350en formationsen collège(y comprisSegpa)
1 630 450en formationsgénérale ettechnologiqueen lycée
1 enseignant dans le secondairepour 12,7 élèvesen France en 2015
12,7France
16,3R.-U.
13,111,5
12,9 13,4
9,8
12,1 MoyenneOCDE
EspagneItalie
Belgique
SuédeFinlande
17,0
Allemagne13,2
États-Unis15,414,8
Pays-Bas
Coréedu Sud
répartis dans
1 100 collèges
1990
2010
2017
19805 629 750 élèves
dans le 2nd degrédont 4 436 900
dans le secteur public
soit 78,8 % des élèvesdans le public
Évolution du nombremoyen d’élèves par classe
500 250 enseignantsdans le 2nd degré
dont 402 300 dans le public
Rentrée 2017
dont 140 300en milieu ordinaire
et 9 100 dans lesétablissements hospitaliersou médico-sociaux Cet indicateur ne doit pas être confondu
avec le nombre moyen d'élèves par classe.
149 400 élèvesen situation de handicapscolarisés dans le 2nd degré
548 000 collégiens en REP et REP +
soit 1 collégien du public sur 5
Source : OCDE, Regard sur l’éducation, 2017.
hors Segpa
27,1
23,5
23,5
29,7
24,3
22,7
27,7
24,2
19,7
27,7
24,4
19,0
29,3Formations GT en lycée
25,3Formations en collège
18,5Formations pro en lycée2000
Proportion de bacheliersdans une génération
PISA 2015Programme for InternationalStudent Assessment
82,6 %Bac professionnel
88,9 %Bac technologique
91,1 %Bac généralEn 2018, le taux de réussiteau baccalauréat est de
88,3 %
À la session 2018,
79,9 %d’une génération a obtenule baccalauréat 21,5 %Bac professionnel
16,3 %Bac technologique
42,1 %Bac général
Compréhensionde l’écrit
Mathématiques
Sciences
2009 2012 2015
19,8 %
15 % 15 % 15 %
18,9 %
17,8 %
21,5 %
19,7 %19,5 %
22,3 %
15 % 15 % 15 %
22,5 % 22,4 %
22,1 %
23,5 %
22,2 %
Objectif2020
Objectif2020
Objectif2020
15 % 15 % 15 %
19,3 %
17,7 %
18,7 %
16,6 %
22,1 %
20,6 %
201879,9 %
201065,0 %
197020,1 %
19505,1 %
18510,6 %
Maîtrise insuffisante en lecture,en mathématiques et en sciences
L'étude internationale PISA 2015mesure les performancesdes élèves de 15 ans en lecture,en mathématiques et en sciences.
La Stratégie 2020 de l’Union Européennevise à passer en dessous des 15 %.
Données 2018 provisoires
Les diplômes des sortantsdu système éducatif français, en 2015
Taux d'emploi des diplômésdes sortants de lycée et de centre de formation d'apprentis,au 1er février 2017, en France
65,8 %
48,4 %
31,9 %
81,4 %71,1 %
64,1 %
LycéeApprentissage
BTS Bac pro CAP
45 % sortentavec un diplômedu supérieur
13 %Bac + 2
32 %Bac + 3 ; + 5 ; + 8
11 %
CAP, BEPou équivalent
32 %Baccalauréat
6 %
Aucun diplôme
7 %Brevet seul
43 % sortentavec le CAP, BEPou le baccalauréat
13 % sortent avec aucun diplôme ou le brevet (DNB)
7 % 10 % 15 %
Objectif 2020
les sortantsdu système éducatif
La Stratégie 2020 de l’Union européennevise à passer en dessous des 10 %.
Part des 18-24 ans non diplômésqui ont quitté le système éducatif, en 2017, en %
Achevé d’imprimer en août 2018Ateliers Modernes d’Impressions
94404 Courbevoie Cedex
Sauf mention contraire, toutes les sourcessont : MEN-MESRI-DEPP.
Ministère de l’Éducation nationale,Direction de l’évaluation, de la prospectiveet de la performance61-65 rue Dutot75732 Paris Cedex 15
Directrice de la publicationFabienne Rosenwald
Rédacteur en chefBoubou Traore
ÉditeurBernard Javet
Conception graphiqueAnthony FruchartFrédéric Voiret
L’ÉDUCATION NATIONALEEN CHIFFRES
— 2018 —
NOUS SUIVREen ligne
education.gouv.freducation.gouv.fr/statistiques
Direction de l’évaluation,de la prospectiveet de la performance 9 782111 526631
ISBN 978-2-11-152663-1e-ISBN 978-2-11-152664-8