L’ÉDUCATION NATIONALEEN CHIFFRES

— 2018 —

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education.gouv.freducation.gouv.fr/statistiques

Direction de l’évaluation,de la prospectiveet de la performance 9 782111 526631

ISBN 978-2-11-152663-1e-ISBN 978-2-11-152664-8

12 891 350 élèveset apprentis en 2017-2018

209 900élèves des 1er et 2nd degrés

des ministères en chargede l'agriculture et de la santé

268 400apprentiset préapprentisdu 2nd degré

3 342 350collégienset Segpa

2 287 400lycéens

6 783 300 écoliers

Sauf mention contraire, toutes les sourcessont : MEN-MESRI-DEPP.

soit 12 413 050 élèves des 1er et 2nd

degrés du ministèrede l’Éducation nationale

8 élèves sur 10sont dans le public

Ministère de l’Éducation nationale,Direction de l’évaluation, de la prospectiveet de la performance61-65 rue Dutot75732 Paris Cedex 15

Directrice de la publicationFabienne Rosenwald

Rédacteur en chefBoubou Traore

ÉditeurBernard Javet

Conception graphiqueAnthony FruchartFrédéric Voiret

149,9 milliardsd’eurosconsacrés à la dépenseintérieure d’éducation*en 2016

1 132 700 personnelsde l’Éducation nationale

881 400 enseignants dans les écoles et dans les établissementsdu 2nd degré dont 737 000 dans le publicet 144 400 dans le privé

251 300 personnels des missionsnon-enseignantes

dont102 milliardsd’eurospour l’enseignementscolaire

Lille6,6 %

Amiens3,0 %

Rouen2,8 %

Rennes4,9 %

Caen2,1 %

Nantes5,7 %

Poitiers2,4 %

Bordeaux4,6 %

La Réunion1,8 %

Mayotte0,8 %

Guadeloupe0,8 %

Guyane0,6 %

Martinique0,6 %

Toulouse4,1 %

Montpellier4,0 %

Aix-Marseille4,4 %

Nice2,9 %

Corse0,4 %

Limoges0,9 %

Clermont--Ferrand

1,8 %

Dijon2,2 %

Orléans--Tours

3,7 %

Reims1,9 %

Créteil7,3 %

Versailles9,3 %

Nancy-Metz3,2 %

Strasbourg2,7 %

Besançon1,7 %

Lyon5,1 %

Grenoble5,1 %

Paris2,7 %

7 890 € par élèveou apprenti scolarisédans les 1er ou 2nd degrés

50 900 écoles

7 100 collèges

4 200 lycées

62 200 écoleset établissementsdu 2nd degré (MEN)

9,3 %des élèves des 1er et 2nd degréssont scolarisésdans l’académiede Versailles

Dépense totale pour l'éducation y compris l'enseignementsupérieur et la formation continue. Données provisoires.

le coût de l’éducation

Pour qui ?

6,7 %

Autres administrationspubliques et CAF 2,9 %

6 500 €

6 300 €dépense annuelle par élèvedu 1er degré en 2016

9 720 €dépense annuelle par élèvedu 2nd degré en 2016

Préélémentaire6 180 € 8 580 €

Élémentaire Collège10 870 €

Formations GTen lycée

12 380 €Formations proen lycée

État (tous ministères) 57,3 %dont MEN-MESRI 53,7 %

Collectivités territoriales23,7 %

Ménages7,7 %

Entreprises8,4 %

Investissement 7,2 %

Pour quoi ?État (tous ministères)57,3 %

Ménages7,7 %

Entreprises8,4 %

Extrascolaire 1,8 %

Premier degré28,9 %

Second degré39,2 %

Supérieur20,2 %

Formationcontinue9,9 %

Dépense intérieure d’éducation (DIE) :total des dépenses effectuées en France métropolitaineet dans les DOM pour les activités d’éducation(enseignement ou activités annexes : administration générale,restauration, médecine scolaire, etc.) et pour l’achat des bienset des services liés à l’éducation. Données provisoires.

149,9 milliards d’euros sont consacrésà la dépense intérieure d’éducation* en 2016, soit

du PIB de la France

Autres dépenses defonctionnement 17,7 %

Salaires, charges et pensions 75,2 %des personnels enseignant 50,9 % des personnels non enseignant 24,3 %

Par qui ?

le 1er Degré

6 783 300 élèvesdans le 1er degrédont 5 842 700

dans le secteur public

soit 86,1 % des élèvesdans le public

2 522 300en préélémentaire

4 261 000en élémentaire et ULIS

1 enseignant en élémentairepour 19 élèvesen France en 2015

19,0France18,4

R.-U.

15,013,713,612,812,812,4

MoyenneOCDE

EspagneItalie Belgique Suéde

Finlande

16,6

Allemagne15,4

États-Unis15,4

16,8Pays-Bas Corée

du Sud

2010

2017

1,2 million d’écoliers en REP et REP +

soit 1 écolierdu public sur 5

répartis dans

6 700 écoles

dont 181 150en milieu ordinaire

et 65 900 dans lesétablissements hospitaliersou médico-sociaux

Rentrée 2017 24,3Préélementaire

23,3Élémentaire

Évolution du nombremoyen d’élèves par classe

381 150 enseignantsdans le 1er degré

dont 334 700 dans le public

247 050 élèvesen situation de handicapscolarisés dans le 1er degré

Cet indicateur ne doit pas être confonduavec le nombre moyen d'élèves par classe. Source : OCDE, Regard sur l’éducation, 2017.

25,8

22,722,5

27,8

22,8

30,1

23,9

25,5

1980

2000

1990

PIRLS 2016Progress in InternationalReading Literacy Study

TIMSS 2015Trends in InternationalMathematics and Science Study

500511

Compréhensionde textes informatifs

Compréhensionde textes narratifs

Domaines descompétencesles plus complexes(interpréter et apprécier)

Domaines lesplus simples(prélever et inférer)

Évolution du score moyen de la Franceen fonction des types de texte

Des scores plus faiblesque les moyennes de l’UEet de l'OCDE

Les performances de la Franceen retrait des moyennes de l’UEet de l’OCDE

En France en mathématiques,seuls 21 % des élèves de CM1atteignent un niveau élevé

En France en sciences, seuls 20 % des élèves de CM1atteignent un niveau élevé

2001 2006 20162011

532526

519510

519 517 521513

523515 512

501

529 527 528521

L'étude internationale TIMSS 2015 mesureles performances en mathématiques et en sciencesdes élèves à la fin de la 4e année de scolaritéobligatoire (CM1 pour la France). En points.

L'étude internationale PIRLS 2016 mesure les performancesen compréhension de l'écrit des élèves à la fin de leur 4e

année de scolarité obligatoire (CM1 pour la France). En points.

540 541

Élevé

Mathématiques

488500

527 528

Sciences

525 527

487500

Élevé

21 %

39 % 36 %

20 %

38 % 39 %

le 2nd Degré

656 950en formationsprofessionnellesen lycée

3 342 350en formationsen collège(y comprisSegpa)

1 630 450en formationsgénérale ettechnologiqueen lycée

1 enseignant dans le secondairepour 12,7 élèvesen France en 2015

12,7France

16,3R.-U.

13,111,5

12,9 13,4

9,8

12,1 MoyenneOCDE

EspagneItalie

Belgique

SuédeFinlande

17,0

Allemagne13,2

États-Unis15,414,8

Pays-Bas

Coréedu Sud

répartis dans

1 100 collèges

1990

2010

2017

19805 629 750 élèves

dans le 2nd degrédont 4 436 900

dans le secteur public

soit 78,8 % des élèvesdans le public

Évolution du nombremoyen d’élèves par classe

500 250 enseignantsdans le 2nd degré

dont 402 300 dans le public

Rentrée 2017

dont 140 300en milieu ordinaire

et 9 100 dans lesétablissements hospitaliersou médico-sociaux Cet indicateur ne doit pas être confondu

avec le nombre moyen d'élèves par classe.

149 400 élèvesen situation de handicapscolarisés dans le 2nd degré

548 000 collégiens en REP et REP +

soit 1 collégien du public sur 5

Source : OCDE, Regard sur l’éducation, 2017.

hors Segpa

27,1

23,5

23,5

29,7

24,3

22,7

27,7

24,2

19,7

27,7

24,4

19,0

29,3Formations GT en lycée

25,3Formations en collège

18,5Formations pro en lycée2000

Proportion de bacheliersdans une génération

PISA 2015Programme for InternationalStudent Assessment

82,6 %Bac professionnel

88,9 %Bac technologique

91,1 %Bac généralEn 2018, le taux de réussiteau baccalauréat est de

88,3 %

À la session 2018,

79,9 %d’une génération a obtenule baccalauréat 21,5 %Bac professionnel

16,3 %Bac technologique

42,1 %Bac général

Compréhensionde l’écrit

Mathématiques

Sciences

2009 2012 2015

19,8 %

15 % 15 % 15 %

18,9 %

17,8 %

21,5 %

19,7 %19,5 %

22,3 %

15 % 15 % 15 %

22,5 % 22,4 %

22,1 %

23,5 %

22,2 %

Objectif2020

Objectif2020

Objectif2020

15 % 15 % 15 %

19,3 %

17,7 %

18,7 %

16,6 %

22,1 %

20,6 %

201879,9 %

201065,0 %

197020,1 %

19505,1 %

18510,6 %

Maîtrise insuffisante en lecture,en mathématiques et en sciences

L'étude internationale PISA 2015mesure les performancesdes élèves de 15 ans en lecture,en mathématiques et en sciences.

La Stratégie 2020 de l’Union Européennevise à passer en dessous des 15 %.

Données 2018 provisoires

Les diplômes des sortantsdu système éducatif français, en 2015

Taux d'emploi des diplômésdes sortants de lycée et de centre de formation d'apprentis,au 1er février 2017, en France

65,8 %

48,4 %

31,9 %

81,4 %71,1 %

64,1 %

LycéeApprentissage

BTS Bac pro CAP

45 % sortentavec un diplômedu supérieur

13 %Bac + 2

32 %Bac + 3 ; + 5 ; + 8

11 %

CAP, BEPou équivalent

32 %Baccalauréat

6 %

Aucun diplôme

7 %Brevet seul

43 % sortentavec le CAP, BEPou le baccalauréat

13 % sortent avec aucun diplôme ou le brevet (DNB)

7 % 10 % 15 %

Objectif 2020

les sortantsdu système éducatif

La Stratégie 2020 de l’Union européennevise à passer en dessous des 10 %.

Part des 18-24 ans non diplômésqui ont quitté le système éducatif, en 2017, en %

Achevé d’imprimer en août 2018Ateliers Modernes d’Impressions

94404 Courbevoie Cedex

Sauf mention contraire, toutes les sourcessont : MEN-MESRI-DEPP.

Ministère de l’Éducation nationale,Direction de l’évaluation, de la prospectiveet de la performance61-65 rue Dutot75732 Paris Cedex 15

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