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LUDOVIA #12
Bruno Vergnes
Eduquer à l’image avec Instagram
1
Présenté à Ludovia #12
Août 2015
par Bruno Vergnes
ii
Détourner un réseau social d’images... Pour quoi faire ?
Pour mettre les élèves en activité hors du temps scolaire.
Pour échanger autour des questions d‘éducation aux médias.
iii
Détourner un réseau social d’images... oui mais lequel ?
iv
Détourner
Une application de partage de photos et de très courtes vidéos.
Plus de 300 millions d’utilisateurs dans le monde.
Appartient à Facebook depuis 2012.
Offre la possibilité d’éditer les photos et de les commenter.
Comme pour tous les réseaux sociaux, on s’abonne à d’autres comptes, on peut «aimer» et commenter leur production.
v
Qui trouve-t-on sur
vi
Que publie-t-on sur
vii
Détourner Instagram... pour développer quelles compé-tences ?
L’élève apprend à s’exprimer et à communiquer par les arts de manière in-dividuelle en concevant des productions visuelles.
L’élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de com-munication et d’information qu’il côtoie au quotidien, en respectant les rè-gles sociales de leur usage et leurs potentialités pour apprendre et tra-vailler.
L’élève s’exprime à l’écrit pour expliquer ou argumenter de façon claire.
Socle commun de connaissances, de compétences et de cultureB.O. n° 17 du 13 avril 2015
viii
Détourner Instagram... dans quelles disciplines ?
Arts Plastiques
Français
Histoire et Géographie
Histoire des Arts
Education aux Médias d’Information
Sciences
ix
Détourner Instagram... en français.
Le professeur crée un compte pour la classe.
Il communique l’identifiant et le mot de passe aux élèves.
Il explique les règles de publication (droit ; courtoisie...).
x
Détourner Instagram... en français.
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Détourner Instagram... en français.
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Détourner Instagram... en français.
xiii
Détourner Instagram... en français.
xiv
Détourner Instagram... en français.
xv
Détourner Instagram... en français.
Avoir des échanges citoyensArgumenterAborder les questions du droit d’auteur
xvi
Détourner Instagram... et apprès ?
Exploiter la fonction vidéo afin de préparer les élèves au tour-nage d’un film via leur smartphone.
xvii
Projet réalisé par
Bruno Vergnes
@bvergnes