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Les outils De la FOAD

Odaf Outils Foad

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Exercice 3.5 question 1

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Page 1: Odaf Outils Foad

Les outils De la

FOAD

Page 2: Odaf Outils Foad

Introduction

Nous présentons ici les différentes activités que peut mener un formateur et un apprenant avec les outils mis à leur disposition lors d’une formation Ouverte et à Distance.

Page 3: Odaf Outils Foad

CHATCôté « Formateur »Mener un entretien de remédiation

pédagogiqueMener des entretiens collectifs ou de groupe Côté « Apprenant »S’organiser pour réaliser une activité

collectivePoser des questions à une ou plusieurs

personnes identifiées et choisies

Page 4: Odaf Outils Foad

FORUMCôté « Formateur »Informer collectivement les apprenantsRépondre aux questions qui intéressent tous

les apprenantsSuivre les questions posées collectivementEtablir une veille d’information collective

Page 5: Odaf Outils Foad

FORUMCôté « Apprenant »Poser des questions techniques à l’ensemble

des collaborateursDiffuser des informations liées à la veille

d’information

Page 6: Odaf Outils Foad

MAILCôté « Formateur »Informer en particulier un apprenant précisEtablir une veille d’informations pour un apprenant

précisRecevoir les devoirs, exercices et évaluationsCôté « Apprenant »Diffuser des informations liées à la veille d’informationsEtablir une veille d’informationsPoser des questions à un ou plusieurs apprenants ciblésEnvoyer les devoirs, exercices et évaluations réalisés

Page 7: Odaf Outils Foad

MESSAGERIE INSTANTANEECôté « Formateur »Mener un entretien de remédiation

pédagogiqueMener des entretiens collectifs ou de groupeTransfert de documents un peu trop

volumineux par mail

Page 8: Odaf Outils Foad

MESSAGERIE INSTANTANEECôté « Apprenant »S’organiser pour réaliser une activité

collectiveDébattre sur les sujets collectifs ou

individuelsCorriger les documents collectifs mis en

place dans le WikiTransfert de documents un peu trop

volumineux par mail

Page 9: Odaf Outils Foad

BLOGCôté « Formateur »Evaluer la motivation de l’apprenantEvaluer les difficultés rencontrées

Côté « Apprenant »Tenir un compte rendu de sa formationPrésenter son vécu dans la formation

Page 10: Odaf Outils Foad

WIKICôté « Formateur »Suivi de l’apport individuel de chaque

apprenant dans l’activité collective

Côté « Apprenant »Réalisation de documents collaboratifsVisualisation des documents réalisés par le

groupeModification des documents collaboratifs

Page 11: Odaf Outils Foad

ConclusionRéalisé par le groupe ODAF

Frédéric PAJOTDidier TARINAnne-Claude DANIELEricka BIONVILLEJean-Pierre DECLEMYSéverine TRUBERTGéraldine RENAUDHélène CANTAISHarry HODEBOURG