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Réunion des directeurs

Mardi 7 avril 2015

17h – 18h30

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Ordre du jour

• L’accompagnement pédagogique des circonscriptions

• La personnalisation des parcours • le repérage des élèves en difficulté• les interventions du RASED• le redoublement et les alternatives possibles

• La liaison école-collège • le conseil école-collège• les instances pédagogiques• la réunion d’harmonisation et les outils de liaison

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L’accompagnement pédagogique des circonscriptions

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L’accompagnement pédagogique des circonscriptions

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La personnalisation des parcours

• La note de service n°7• le repérage des élèves en difficulté(responsabilité de la

directrice / du directeur• le redoublement et les alternatives possibles : dans la classe, le

cycle, les emplois du temps…• le dispositif « redoublement » (éviter la redite)/ le « contrat»)• les interventions du RASED / 50% co-intervention dès la rentrée

2015

La liaison école-collège • le conseil école-collège• les instances pédagogiques (voir BO n°42 du 13/11/14)• la réunion d’harmonisation (factuel) et les outils de liaison (dont

dossier) • le PPRE passerelle

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Les demandes d'AA et de congé

• Une vigilance du demandeur / une supervision du directeur

• Une équité de traitement départementale

• Une demande d'autorisation d'absence se traite à deux niveaux :Autorisation accordée ou refusée

Avec ou sans traitement

• Une solidarité qui repose sur la responsabilité individuelle :délai de quinze jours pour absence prévisible

convocation ne vaut pas justification / justificatif de présence nécessaire

cas particulier : décès (sans traitement si lien de parenté hors 1er degré)

absence pour enfant malade (quota de 10 demi-journées + 2 jours / cumul conjoint fonctionnaire, justificatif employeur à produire ou si conjoint sans droit/quota, quota enseignant doublé = 24 ½ journées)

signature du directeur obligatoire (cas de l'enseignant remplaçant)

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Dossiers en cours

• le financement des projets d’école : 17/04-24/04

• les IPE : 13/04-16/04

• les stages RAN• l’enquête ETIC• le PAP (BO n°44 du 27/11/2014)• « Art. D. 311-13. - Les élèves dont les difficultés scolaires résultent d'un trouble des

apprentissages peuvent bénéficier d'un plan d'accompagnement personnalisé prévu à l'article L. 311-7, après avis du médecin de l'éducation nationale. Il se substitue à un éventuel programme personnalisé de réussite éducative. Le plan d'accompagnement personnalisé  définit  les mesures pédagogiques qui permettent à l'élève de suivre les enseignements prévus au programme correspondant au cycle dans lequel il est scolarisé. Il est révisé tous les ans. »